Анализ воспитательной работы в МОУ «Лицей 16»
за учебный год.
В 2010— 2011 учебном году воспитательная работа в лицее строилась в соответствии с основными направлениями и положениями Воспитательной системы лицея и в рамках реализации национального проекта «Образование».
Цель воспитательной работы:
Создание воспитывающей среды для формирования качеств личности, способной к адаптации в современном мире.
Цель реализовывалась в задачах :
1. Формирование у учащихся общечеловеческих ценностей.
2 Формирование мотивации к получению системных знаний в условиях педагогической интеграции, активным и творческим видам деятельности.
3. Вовлечение учащихся в новые сферы познавательной и преобразующей деятельности.
4. Организация освоение навыков самовоспитания.
5. Формирование навыков бесконфликтного общения.
Задачи воспитания реализовывались через сферы деятельности, определенные в Воспитательной системе лицея:
1. Учебная деятельность
2. Труд и общественно-полезная деятельность.
3. Научная деятельность
4. Искусство и творчество
5. Спорт и здоровьесбережение.
Основные направления работы по данным сферам деятельности заложены в лицейских программах:
1 «Одаренные дети».
2. «Здоровьесбережение».
З. «Патриотическое воспитание учащихся»
4. «Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения среди несовершеннолетних»
5. « Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
1. Работа по программе «Одаренные дети»
Цель: Создание оптимальных условий для развития одаренных детей
Задачи:
1 Создание условий для выявления одаренных детей.
2. Выстраивание целостной системы работы с одаренными детьми в лицее для развития и
реализации их способностей.
3. Создание и развитие научного общества учащихся и педагогов лицея, ведущего научно-
исследовательскую и творческую работу.
4. Формирование устойчивых навыков у учащихся, склонных к научно - исследовательской
работе и творчеству.
5.Развитие материально - технической базы.
С результатами работы по данной программе можно ознакомиться в отчете зам. директора по НР.
Решение задач Программы позволит добиться положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.
2. «Здоровьесбережение». Программа «Здоровье».
Цель: Создание системы медико-психологической поддержки, сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Задачи:
1. Создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся с помощью медике - психологического и педагогического подхода к обучению и воспитанию.
2. Обеспечить координацию деятельности медицинского работника, работников ЦМПЗ, ЦТЭН, КВД по сохранению и укреплению здоровья учащихся.
3.Совершенствовать систему медицинского обслуживания учащихся,
4. Обеспечить контроль за соблюдением санитарно- гигиенических норм в лицее.
5. Формировать у учащихся потребность вести здоровый образ жизни.
б. Вести систематический контроль уровня заболеваемости детей в течение года.
7.Популяризировать преимущества ЗОЖ.
8.Создавать условия для открытого доверительного общения учащихся, учителей, родителей, сотрудников общественных организаций.
9.Спланировать систему дел по пропаганде ЗОЖ, путей сохранения и укрепления здоровья
подростков, с привлечением родителей, органов ученического управления.
Данная работа предполагала:
1. Внесение изменений в существующую программу «Здоровье». Была составлена программа на период до 2015 г.
2. Планирование работы лицея по выполнению городской программы «За здоровый образ жизни».
3. Создание банка данных о лицеистах, имеющих вредные привычки. На сегодняшний день в лицее курящих 15 человек, подростков, систематически употребляющих алкоголь - нет, наркотики - нет. Проводимая нами работа дает положительные результаты.
4. Систематическое отслеживание состояния здоровья детей по периодам. Наибольший пик заболеваний в этом году пришелся на январь, февраль. В этом учебном году был объявлен карантин по гриппу. Среди лицеистов также наблюдался рост заболеваний гриппом. Обстановка с заболеваемостью другими болезнями учащихся не изменяется в сторону увеличения. Основные причины обращений учеников остаются повышение температуры, боли в горле, незначительно ушибы, травмы.
5. Проводился медосмотр учащихся. Он показал, что есть дети, имеющие хронические заболевания. Существуют заболевания органов опорно-двигательного аппарата (нарушение осанки ( % учащихся), сколиоз — % учащихся ), зрения ( % учащихся), желудочно - кишечного тракта ( % учащихся). Все эти учащиеся нуждаются в коррекции и создании групп здоровья. организация работы спортивных секций. Работа секций велась в обычном режиме до конца года.
6.Проведение бесед, лекций, классных часов по проблемам ЗОЖ. С целью профилактики наркомании среди подростков был проведен просмотр фильмов «Выбираю жизнь», «Мифы о наркомании», «Чума над Россией», «Роковое удовольствие» учащимися 7, 8, 9, 10 классов, данную работу необходимо продолжать, так как она приносит неплохие результаты — у нас в лицее нет детей, употребляющих наркотики и алкоголь.
7.Организация бесед медработников с учащимися лицея. Лицей много лет сотрудничает е работниками ЦМПЗ ( М). В году беседы состоялись в 6,7,8,9 классах («Гигиена девочек», «Гигиена мальчиков»), также лицеисты пополнили свои знания о клещевом энцефалите, инфекционных и кишечных заболеваниях. В системе велась работа по гигиеническому воспитанию подростков. Проходила в три ступени для учащихся разного возраста. Работа включала теоретические и практические основы
Работа в данном направлении приносит свои положительные.
результаты — лицеисты проходят ежегодную плановую вакцинацию , не зафиксировано ни одного случая вспышек инфекционных заболеваний (кроме ОРВИ). Данная работа будет продолжаться в будущем учебном году.
8.Проведение дней здоровья. Эти мероприятие является традиционным. В этом учебном году было проведено три таких дня (сентябрь, февраль, май). участие во всех соревнованиях. В этом учебном году Веселые старты были заменены на соревнования по футболу. Это новшество пришлось по душе лицеистам. В средней возрастной группе лучшими были учащиеся 8б класса, в старшей учащиеся 10б класса. Организаторами дня здоровья были учителя физкультуры и , а также им помогали старшеклассники 10 классов. Дни здоровья, проводимые в течение года, показали большую заинтересованность детей в этих праздниках.
9. Проведение тематических дискотек. В этом году дискотеки, проводилась в здании школы. В этом учебном году было проведено 2 тематические дискотеки. Одна посвящена дню рождения школы, а вторая Новогодняя. Детям нравятся подобные мероприятия, они не только вызывают положительные эмоции, но и сплачивают коллектив учащихся.
10. Проведение родительских собраний с приглашением на собрания психолога лицея ( тематика родительских собраний – в анализе работы психолога прилагается)
11. Организация консультаций психолога и соц. педагога для родителей и детей по вопросам воспитания в семье. (в анализе работы соц. педагога).
12. Участие лицеистов в работе конференций различного уровня с работами профилактической направленности (психология, химия, биология). В этом учебном году исследовательские работы по этим предметам заняли призовые места на лицейской и городской конференции. Дети проявляют интерес к проблемам сохранения и укрепления здоровья и активно участвуют в творческих и научных работах по данному направлению.
13. Выпуск тематических бюллетеней по ЗОЖ, участие в городском конкурсе плакатов антинаркотической направленности. Приняли участие ученики 7а,8а,8б, 9в,9б, 10а, 10 б классов. В этом году были проведены традиционные конкурсы рисунков по профилактике вредных привычек ( 1-4 классы), по профилактике дорожно - транспортного травматизма, противопожарной тематики. Эта творческая работа очень нравится детям, популяризирует здоровый образ жизни активизирует творческие способности.
14. Проведение Веселых стартов среди учащихся 5, 6, 7 классов. Эта традиционная форма работы с подростками. Соревнования всегда проходят с пользой и интересно. Они помогают не только оздоровить подростков, но и сплачивают ученический коллектив.
15. Организация досуга в каникулярное время. В этом году ребята посетили г. Челябинск ( 2 класс, сборная команда 5-9 классов), побывали на кондитерской фабрике, посетили областной краеведческий музей, побывали на просмотре спектакля «Алые паруса», «Гроза» в театре юного зрителя г. Челябинска, лицейская группа «Поиск» из числа учащихся посетили музеи города Челябинска («Музей воинов-интернационалистов», «Музей под открытым небом» военной техники в «Саду Победы», «Музей ЧТЗ», систематически посещали ФОК (5-1 1 классы), боулинг (5-11 классы), ФОК ГРЭС (5 — 11 классы), музеи школ города и краеведческий музей, городские выставки творческих работ знаменитых художников города и области: , Н, , Карпетьяна Артуша, посещение аквапарка г. Челябинска и Магнитогорска. Эти мероприятия нравятся и детям и учителям и являются традиционными.
В целом, работа по реализации основных направлений программы велась систематически и планомерно. Может быть оценена «удовлетворительно».
Недостатки в работе:
1 Отсутствие мед. работника во втором полугодии.
2. В связи с карантином не проводилась запланированная работа
3.Классные руководители проводят недостаточную работу по пропаганде ЗОЖ.
Успешной можно назвать работу по сохранению и укреплению здоровья детей (по результатам анализа состояния количества пропусков по болезни учащихся) классных руководителей: 1-4 классов
5. Остается высокой заболеваемость детей.
Предложения:
1. Принять за основу лицейскую программу «Здоровье» на период г. г
2. Вносить постоянные изменения в план работы классных руководителей по разделу «Здоровье», использовать активные формы взаимодействия учителей, родителей, детей.
3. Более полно использовать возможности библиотеки (организация выставок, классных часов, конференций) по пропаганде здорового образа жизни.
4. Пополнять CD –теку лицея.
5. Продолжать привлекать для разработки и проведения спортивных соревнований учащихся 10-11 классов.
6. Поддерживать и развивать традиции лицея.
3.«Гражданское и патриотическое воспитание учащихся»
Цель: Формирование духовного и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов России, привитие уважительного отношения к ветаранам и взрослым людям, участникам Великой Отечественной войны.
Задачи:
1.Воспитывать мужество, любовь к Малой родине, к Отчизне,
2. Содействовать военно-профессиональной ориентации молодежи, готовящейся служить в армии, МВД, МЧС, ГО, войсках специального назначения, а также поступлению в военные училища области и за ее пределами.
3. Приобщать учащихся к изучению военной истории и патриотических традиций Вооруженных сил России.
4.Научить ребят самостоятельности
5.Помочь формированию у молодежи качеств, умений, навыков, необходимых в экстремальной ситуации
6.В этом учебном году работа строилась на основе городской Программы по подготовке к празднованию 66 годовщины со дня Победы, Программы мероприятий, посвященных 70-летию начала Великой Отечественной войны, 50-летию первого полета человека в космос.
Основные направлении программы реализовывались через:
1.Проведение традиционных акций «Забота», «Ветеран». Учащиеся лицея посещали ветеранов ВОВ - троичан - участников Курской битвы и тружеников тыла, а также солдатских вдов на дому (4-10 классы) в течение всего учебного года. Эта акция является традиционной.
2. Участие в городских спортивных мероприятиях, посвященных 66 –летию со Дня Победы (легкоатлетическая эстафета и кросс на приз газеты «Междуречье» и «Вперед»), Дне защиты детей, который включал выставку книг по теме: чрезвычайные ситуации в жизни человека» (5-11 классы), учебную эвакуацию детей и сотрудников лицея, практическое занятие, совместно с городскими структурами гражданской защиты. Проведение уроков ОБЖ (5-1 1 классы), выпуск бюллетеня «Сам себе спасатель»классы), Подготовку и выступление агитбригады к городской игре «Школа выживания», «Зарница».
3. Лицейские мероприятия с приглашением ветеранов ВО войны и тружеников тыла. Это мероприятие всегда имеет большой эмоциональный отклик у детей и у ветеранов.
4. Конкурс рисунков, плакатов, сочинений и фотографий, посвященных ВОВ. В конкурсе приняли участие ученики 2-9 классов. Лучшие работы приняли участие в городском конкурсе. Ученики Ахмедьянова Яна 6а класс, Феденева Катя, Акбаев Руслан 6б класс были отмечены грамотой за участие в городском конкурсе рисунков.
5,Участие в городском конкурсе театральных коллективов. С этом году учащимися театральной группы под руководством была подготовлена театральная постановка(мини-пьеса) «Космическое путешествие» , посвященная 50-летию полета первого человека в космос. Работа была отмечена грамотой в номинации «За инициативу и артистизм».
6. Участие в параде и вахте Памяти, посвященных дню Победы. В Параде Победы участвовали лицеисты 1-10 классов, в вахте Памяти учащиеся 9 «в» класса. Ученики относятся к этому очень серьезно.
7. Участие в городском конкурсе чтецов Зайцева Люба -1б класса (2 место), Мелихов Пантелей 5б класс -3 место.
8. Участие в городской акции «Чистый двор». В этой акции приняли участие лицеистыклассов, дети были организованы в трудовые отряды, что позволило сделать работу за более короткий промежуток времени и качественно. Задачей было – благоустройство территории лицея.
9. Организация военно - полевых сборов учащихся 10 классов, В это году сборы проходили в обычно режиме. Учащиеся показали хорошую спортивную и физическую подготовку.
10.Участие в городских патриотических играх, посвященных празднованию 66 годовщины со дня Победы и дню космонавтики. («Что? Где? Когда?», КВН, Брейн-ринг», проводимые городским клубом старшеклассников интеллектуальных игр под руководством )
11.Активная работа музея боевой славы «Курская битва». Развито ветеранское движение.
12.Участие группы «Поиск» в областном Параде Музеев в г. Челябинске, где музей стал «Победителем» школьных музеев Челябинской области.
Недостатки в работе:
1. Недостаточно активна работа учителей литературы по участию в городских конкурсах «Серебряное перышко», чтецов и сочинений военной тематики.
2. Плохо активизирована работа классных руководителей с ветеранами, закрепленными за классами. Дети в некоторых классах (6а,7а,8а, 9в,10а) не знают даже фамилию своих ветеранов.
Предложения:
1.. Принять за основу лицейскую программу «Патриотическое воспитание подрастающего поколения МОУ «Лицей №16» » на г, г
2.. Проводить отборочные лицейские литературные конкурсы для отбора наиболее презентабельных выступлений.
3. В следующем году работу необходимо продолжить сотрудничество с детским домом.
З Создать и подготовить команду для обязательного участия лицеистов в игре «Зарница – школа безопасности».
4. Продолжать традиции лицея поддерживать связь с выпускниками лицея, проходивших службу в рядах Российской Армии и ставшими выпускниками военных училищ.
5. Продолжить работу школьного музея.
6. Продолжить опыт работы трудовых отрядов учащихся.
4. Программа «Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения среди несовершеннолетних»
Цель: Профилактика употребления наркотических веществ, алкоголя и курения среди несовершеннолетних
Задачи:
1.Пропаганда ЗОЖ.
2. Создание в лицее среды, свободной от распространения и употребления наркотических веществ, алкоголя.
З. Организация и проведение форм воспитательной работы по профилактике наркомании, алкоголизма, курения среди учащихся лицея.
4. Вовлечение различных специалистов городских структур в работу по решению проблемы.
5. Активное привлечение родителей к работе по профилактике наркомании, алкоголизма, курения. Формирование у них установки на актуальность проблемы наркотизации алкоголизма у подростков.
Б. Обеспечение медико - психолого - педагогической поддержки детей, находящихся в трудных жизненных обстоятельствах
Основные направления программы реализовывались через:
1 Проведение диагностической работы по выявлению детей «группы риска». В эту группу вошли учащиеся 5,7,8, 9, 10 классов. С этими детьми проводилась работа с участием зам. директора по воспитательной работе , соц. педагога , классных руководителей, психолога . Работа дает результаты. .Лицеистами не допущены правонарушения.
2. По итогам ежегодного анонимного опроса учащихся никто из лицеистов не употребляет наркотические средства. Это можно считать результатом хорошей профилактической работы в лицее.
З. Среди учащихся выявлены курящие подростки. Но все же необходимо продолжать работу в данном направлении с помощью привлечение работников центра мед профилактики ЦРБ.
4. Организация встреч с работниками ЦМПЗ города также дает хорошие результаты. Беседы нравятся детям, пополняют их знания о вредных привычках, пропагандируют здоровый образ жизни.
5. Выпуск тематических газет и других печатных изданий, проведение конкурсов рисунков по сохранения и укрепления здоровья привлекает внимание детей, способствует формированию привычки вести здоровый образ жизни.
б. Участие в городской акции «Мы - за здоровый образ жизни!». Учащимися лицея были представлены работы на конкурс антинаркотического плаката.
7. Составление карт воспитанности детей позволяет выявить на ранних стадиях детей, имеющих риск поведенческих реакций. Такая работа проводится в системе, карты анализируются психологом, классными руководителями, соц. педагогом, выявляются дети, требующие к себе особого внимания.
8. Работа по программе «Здоровье» (см. выше.)
9. Проведение ежегодных педсоветов по здоровьесбережению учащихся.
Недостатки в работе:
1. Не было возможности организовать встречу с работниками службы по борьбе с незаконным оборотом и распространением наркотических средств (занятость сотрудников)
2. Не проведена конференция по профилактике вредных привычек.
Предложения:
1. Принять за основу лицейскую программу «Профилактика наркомании, алкоголизма. табакокурения» на г. г
2. Активизировать работу с подростками «группы риска», привлекая к работе инспектора ОПДН.
3. Продолжать привлекать к работе по профилактике вредных привычек родителей, работающих в сфере здравоохранения.
4. Пополнять и обновлятъ страничку на сайте лицея, посвященную здоровью.
5. «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
Цель: Профилактика безнадзорности и правонарушений учащихся лицея.
1. Обеспечение защиты прав и интересов несовершеннолетних.
2. Психолого - педагогическая и правовая поддержка подростков.
3. Активное привлечение родителей, общественности, специалистов ПДН, отдела статистики, опеки и попечительства, ТЦЗН к работе по проблеме.
Основные направления программы реализовывались через:
1. Составление социальных паспортов классов и лицея. По данным на начало учебного года в лицее обучалось 521 человек, из них опекаемых — человека, малообеспеченных человек, из многодетных семей человек, неполные семьи. По сравнению с прошлым годом количество малообеспеченных семей выросло. Составление социальных паспортов позволяет отследить контингент учащихся, очертить круг ожидаемых проблем, наметить пути их решения, составить план работы.
2. Обновление банка данных о подростках, имеющих вредные привычки. В лицее курящих подростков. Основная проблема в том, что родители разрешают курить подросткам, а школа не может предъявить к подросткам штрафных санкций. Проводимая с подростками работа дает положительные результаты. В школе создана программа по борьбе с курением. В течение года работа велась в системе.
3. Организация работы с неблагополучными семьями. В школе на учете 2 неблагополучные семьи.
4. Организация занятости лицеистов в лицее и во внеучебное время. В лицее работают кружки: «Рукодельница», «Творческая группа по подготовке праздников», «Вокальная группа», спортивная секция по волейболу, баскетболу, кружок по ИЗО «Радуга». Занятость детей в лицее составила 83,3 %. Занятость в лицее остается достаточно высокой, так как есть дети, которые посещают несколько кружков в школе и вне школы. Среди занятых детей есть те, которые вызывают тревогу со стороны классных руководителей и соц. педагога. Если ребенок не проявляет интерес к занятиям в кружках и секциях, мы привлекаем его к участию в общелицейских и классных делах. В этом учебном году такая работа дала хорошие результаты. Учащиеся принимали участие во всех общелицейских мероприятиях, которые были нацелены на массовое участие. Классные руководители старались занять всех детей класса.
5. Сверка данных по подросткам, совершившим правонарушения. В течение года ни один лицеист не был поставлен на учет в ОПДН. На территории учебного заведения лицеистами не было совершено ни одного противоправного действия, не было доставленных в ОВД.
6. Организация летней занятости подростков «группы риска. Такие дети привлекаются для участия в работе летнего пришкольного лагеря. Работа эта ведется систематически. Такие ребята назначаются капитанами команд, старшими дежурными. За весь сезон не было ни одного происшествия.
7. Проведение рейдов в места скопления молодежи, В этом году нами были совершены рейды на 2 дискотеки, проходившие в лицее. Ни одного происшествия зафиксировано не было.
8. В течение учебного года были поставлены на профилактический учет в лицее подростков.
Недостатки в работе:
1. Недостаточное внимание классных руководителей к проблеме профилактике девиантного поведения среди подростков. Вновь было проведено по 1 классному часу в форме беседы по проблеме
2. Недостаточное привлечение подростков «группы риска» в ДОПы.
Предложения:
1. Принять за основу лицейскую программу «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» на гг.
2. Внести коррективы в планы воспитательной работы классным руководителям.
3. Соц. педагогу усилить контроль за своевременным составлением соц. паспортов классными руководителями.
Для успешной реализации основных направлений программ нами были скорректированы планы совместной работы с ПДН ГОВД, ЦМПЗ, ГИБДД, программа службы «Семья» на 2010—2012 г. г, программа развития детского самоуправления, программа национальной политики, программа по патриотическому воспитанию учащихся.
