Итоговый анализ работы начальных классов за 2010 – 2011 учебный год (стр. 7 )

Конкурсный набор в пятые гимназические классы.

Традиционно в конце учебного года проводятся конкурсные экзамены в пятые гимназические классы. На высоком уровне учащиеся 4-х классов всегда сдают экзамен по информационным технологиям /учитель Башкирева Е. Н./ При приёме в 5 гимназический класс учитывался результат итоговой контрольной работы по английскому языку

В 5 класс с углубленным изучением математики успешно выдержали экзамен 27 учеников: из 4-а класса 10/учитель КосоруковаИ. Н./, из 4-в класса /учитель ../ 7 учащиеся, из 4-б класса/учитель / 5человек и 5 человек из школ округа.

В 5 гимназический класс успещно выдержали экзамен 29 учеников: из 4-б класса/учитель /- 8 учеников, 8 учеников из 4-а класса /учитель /, 7 учеников из 4-в / А/; остальные из других школ. В 5-в общеобразовательный класс поступили 27 человек из числа детей нашей школы и учащиеся из других школ округа.

Учащиеся могли сдавать экзамены в любой класс. Некоторые сдавали в нашей школе по двум направлениям и в гимназии округа. По итогам делали свой выбор.

Психолого- логопедическая служба служба.

В учебном году много времени уделялось психологом работе с детьми, вызывающих тревогу у учителей, и их родителями. Есть заметные положительные сдвиги.

Обследованы все учащиеся первых классов и даны рекомендации всем учителям, работающим в этих классах. На предмет готовности школьников к переходу в среднее звено проводилась работа с учащимися 4-ых классов. Подготовлены предложения и выводы по каждому классу для классных руководителей 5-ых классов: 4-а – класс адаптирован к новой социально - психологической ситуации. Необходимо использовать хороший социальный потенциал класса, сформировавшиеся отношения для поддержания учебной мотивации.

4-б - процесс адаптации у многих учащихся находится в стадии завершения. Необходимо учитывать потребность ребят в чутком отношении, всячески стимулировать и поддерживать высокий уровень учебной мотивации.

4-в – Высокий уровень учебной мотивации надо поддерживать и поощрять незначительные успехи неуверенных детей.

Выводы: работа проводилась планомерно в тесном контакте с психологическим центром.

Огромную помощь в работе с «проблемными» детьми оказывает психолог Светлана Александровна: помогает учителям правильно организовать работу.

Предложения: на заседаниях методического объединения решать с учителями психологические задачи, возникающие в процессе работы

Логопункт посещали дети из каждого класса, но детей, нуждающихся в помощи логопеда гораздо больше, и Татьяна Алексеевна проводила занятия с такими учениками отдельно на занятиях в коррекционной группе. Так, например, ученики 1-в класса Ковалев Вова, Архипов Миша, Юшин Никита, занимаясь с логопедом, не отстали от программы.

Службы оказывают своевременную помощь в работе классного руководителя.

Внеклассная работа

Предложения: демонстрационный материал по экскурсиям помещать на общешкольном стенде в разделе своего класса, на сайте школы, не дожидаясь окончания учебного года. Создан альбом экскурсий в начальной школе

На первом же родительском собрании вносить в план работы родительского комитета обеспечение детей путевками в различные музеи города.

Внеклассные мероприятия, проводимые учителями в течение учебного года:

Класс	Учитель	Мероприятия
2-а	ВоробьеваН. В.	Все школьные мероприятия. Новогодний праздник в классе совместно с 6-а Спектакль «Гадкий утенок на английском языке с6-а Окончание 2-ого класса совместно с 6-а
3-б 4-б		Все школьные мероприятия. « А ну-ка, девочки!» « А ну-ка, мальчики!» - классные праздники. Беседы на этические темы: « Хлеб-всему голова». Операция «Кормушка». Викторина «Что? Где? Когда?
4-б		Успешное участие во внешкольных мероприятиях
3-а		Успешное участие в школьных мероприятиях. Участие в предметных неделях: олимпиады, конкурсы. Праздники Новый год, 8 марта. Русск. яз-Соловьёв Георгий-3 место, математ.- 2место- Макаров Витя. Конкурс стихов - 3 ученика За лучшее каллиграфическое письмо - 5 учеников. Праздник «Геометрический съезд»- 6 учеников отмечены грамотами. Коротина Ксения за участие в окружном туре интеллектуального марафона награждена за победу в номинации «Удачная находка».
3-в		Все школьные мероприятия Классные часы, беседы, конкурсы, эстафеты.
4-в		Школьные олимпиады: русский язык - ГребенковДима-1место, Абдуганиев Бехзод -3 место. Математика - Гребенков Дима-2 место Художественное слово - Куклачев Никита. Русский медвежонок - 4 ученика.
4-а	КосоруковаИ. Н.	Все школьные мероприятия Встреча с бабушками и дедушками учеников Поздравления именинников.
4-б		Все школьные мероприятия
4-в		Все школьные мероприятия
2-г		Участие в фестивале-конкурсе «Звезды ВВС»- три призовых места. Беседы, тренинги, викторины, игры на патриотическую тему.
1-в		Все школьные мероприятия.
1-б		Все школьные мероприятия. Беседы и классные часы: «Зимние виды спорта. Сочи 2014» К 50-летию полёта . День Победы»
1-а		Все школьные мероприятия.

Вывод: Мероприятия в классах проводились в соответствии с планом школы. Традиции класса закладывают В., ,

Предложения: 1. Детально планировать все внеклассные мероприятия.

2.М. О. взять под особый контроль проведение бесед с детьми учителями начальных классов: предлагать учащимся воспроизводить тематику бесед или рисунками, или письменно.

3. Спланировать духовно-нравственное воспитание, используя книги Ю. Куклачева и готовую программу по нравственному воспитанию.

Здоровьесберегающие мероприятия:

Ежедневные занятия физкультурой перед началом занятий, проветривание кабинетов, ежедневные перемены на свежем воздухе, физминутки на уроках, динамические перерывы между уроками в первых классах.

Одной из проблем, волнующих учителей начальных классов, является слабое здоровье учащихся: частые опоздания на первые уроки по различным причинам нездоровья, большое количество пропущенных уроков по болезни.

Вывод: в учебном году посещаемость изменилась в лучшую сторону

Количество пропусков по болезни снизилось.

Мероприятия по сохранению здоровья детей дали свои результаты.

Предложения: 1. В более тесном контакте работать учителям с медицинской сестрой. 2. Частично решить проблему опоздания на уроки нужно на первом же родительском собрании. 3. В работу М. О. включить вопрос оздоровления учащихся. 4. Разработать комплекс музыкальных физических упражнений. 5. Проводить психологические тесты по проблемам каждой возрастной группы.

Работа с родителями.

Родительские собрания проводились по следующей тематике:

·  Адаптация младших школьников к обучению в 1 классе. Роль режима дня при обучении.

·  Взаимодействие школы и родителей. Их права и обязанности.

·  Итоги года. Планирование работы на следующий год.

·  Информация об Уставе школы

·  Как помочь ученикам выполнять домашние задания устные и письменные

·  Развитие памяти и внимания у младших школьников. Отрицательное влияние телевидения и компьютерных игр.

·  Здоровая нравственная атмосфера в семье.

·  Развитие саморегуляции и планирования у младшего школьника

·  Проводились дни открытых дверей с участием логопеда и педагога-психолога.

Задачи начальной школы на учебный год.

1. Начать успешно работать по Новым Стандартам

2. Разнообразить работу с «одаренными» детьми, повысить качество обученности.

3.Спланировать работу по укреплению здоровья детей: соревнования по параллелям, спортивные праздники, беседы по охране здоровья.

4. Расширить работу по проектной деятельности

5. Продолжить собирать материал о выпускниках первой ступени обучения.

6.Тесный контакт с воспитателями ГПД при выполнении

домашних заданий.

7. Все дети, требующие особого внимания, должны посещать ГПД

8.Воспитательную работу в классе проводить в соответствии с планом

духовно-нравственного воспитания

9. Экскурсии планировать в начале года.

Схема анализа работы учителя начальных классов за учебный год.

Ф. И.О. учителя

Педстаж

Квалификация, когда получена

Курсы повышения, когда, где

Программа

Учебники

Выполнение задач, поставленных в начале учебного года

Использование достижений лучшего педагогического опыта

Тема по самообразованию, когда, где и как она реализовалась

Я продолжила работу по проблеме____________________________

Наиболее эффективными методами явились______________________

Было проведено открытых уроков. Указать типы уроков

Посещено уроков, у кого, когда. Что интересного?

Работа позволила добиться повышения познавательного интереса, активности учащихся; вести в системе индивидуальную работу с детьми, опираясь на образовательные стандарты ( с кем, когда, результаты)

Пропущено учебных дней учителем

Пропущено учебных дней учениками. Кто больше, кто меньше

Учебная программа по предметам выполнена (не выполнена) (причины)

Всего обучалось

Переведено

На «5»,кто (сравнить с прошлым годом)

На «4-5»(сравнить с прошлым годом)

Качество обученности по предметам в сравнении с прошлым годом

Сравнительная( с предыдущим годом или по триместрам)таблица сформированности правильного чтения ( безошибочность скорость, понимание).Срезы знаний: тесты.

Итоги контрольных работ по русскому языку, математике, окружающему миру в одной таблице за год по каждому предмету отдельно, чтобы видна была динамика.(оценки тоже) Выделить основные ошибки.

Что нового появились в классе-кабинете

Участие в конкурсах, фестивалях, марафоне, олимпиадах

Воспитательная работа в классе с детьми, родителями, указав темы родительских собраний

Внеклассная работа

Задачи на следующий учебный год

Пожелания, замечания

План внутришкольного контроля

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
С е н т я б р ь
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Знакомство с новыми нормативными документами, учебным планом, планом М. О. Собеседования с учителями по КТП, по планированию воспитательной работы Работа по преемственности с ДОУ
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Изучение состояния здоровья учащихся. Знакомство с приказами по ТБ, ЧС, противопожарной безопасности. Санитарное состояние кабинетов. Изучение социального состава семьи.
Контроль за работой с документацией	Собеседование: «Система требований и рекомендаций по ведению школьной документации». Проверка состояния документов с целью соблюдения ЕОР.
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков в1-4 классах. 1-ые классы. Цель: адаптация детей к школе. 2-4 кл. Цель: организация повторения
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Стартовый контроль во 2-4 классах. Русский язык 7 сентября Математика 8 сентября Лит. чтение 9 сентября Анализ готовности детей к обучению в школе. Проведение диагностики в 1-х классах Посещение уроков в 5-х классах. Адаптация уч-ся. Преемственность.		Логоппсих
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Режим работы ГПД. Корректировка расписания работы кружков, учителей-консультантов, коррекц. занятий, организация прогулок, внеклассной спортивной работы.
Контроль за работой с кадрами	Организация деятельности М. О. Вопросы повышения квалификации и самообразоания.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Санитарное состояние кабинетов 2-ого этажа, столовой. Корректировка плана работы библиотеки с начальной школой.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
О к т я б р ь
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Состояние адаптивности уч-ся 1-х классов. Формирование навыка письма чтения и письма. Дозировка д/з в ГПД 2-4 классов Предупреждение перегрузки уч-ся.	текущий	Зам. дир.
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Соблюдение требований к режиму дня. Организация питания уч-ся Организация работы ГПД в каникулы.
Контроль за работой с документацией	Проверка журналов с целью проверки посещаемости и системы опроса. Замена уроков.
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков русского языка. Цель: мотивация учебной деятельности уч-ся.
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Рубежный контроль по русскому и математике во 2-4 классах. Педконсилиум по 5-м классам.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Организация воспитательной работы в ГПД 2-4 классов Организация свободного времени в ГПД 1-х классов Организация досуга на свежем воздухе. Соблюдение ПТБ. Контроль за посещаемостью в ГПД. Предметная неделя по русскому языку и литературному чтению.
Контроль за работой с кадрами	Работа учителей по самообразованию. Подготовка к аттестации школы.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Работа «Лего-кабинета»

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
Н о я б р ь
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Работа по предупреждению неуспешности, ликвидации пробелов в ЗУН уч-ся. Дозировка домашних заданий во 2-4 классах. Работа по устранению перегрузки уч-ся		М. О. Псих.
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Проверка качества питания. Соблюдение ТБ
Контроль за работой с документацией	Проверка журналов: объективность выставления оценок, работа со слабоуспевающими. Проверка тетрадей: система работы над ошибками. Объём классных и домашних работ. Проверка дневников: ЕОР, дозировка домашних заданий. Проверка документации за первый триместр. Составление справок
Работа за обеспечением стандарта обучения	Фронтальный контроль 4-ые классы. Посещение уроков - предметников
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Текущие к/р во 2-4 классах. Качество и своевременность проведения консультационных работ. Обследование психологом уч-ся 1-х классов. Итоги адаптационного периода.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Анализ содержания учебно-воспитательной работы в ГПД. Предметная неделя по математике
Контроль за работой с кадрами	Работа по аттестации учителей, воспитателей
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Смотр кабинетов. Соблюдение техники безопасности.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
Д Е К А Б Р Ь.
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Использование новых технологий в работе учителей. Подготовка к аттестации школы. Работа по преемственности с ДОУ
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Организация, соблюдение режима питания. Тепловой и световой режим в школе. Организация и проведение ОФП, работа спортивных секций.
Контроль за работой с документацией	Проверка журналов: система проведения письменных работ. Проверка контрольных тетрадей: РНО, качество проверки, соблюдение норм оценок. Проверка дневников: работа учителей и родителей с дневниками уч-ся.
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков литературного чтения в 1-4 классах: изучение системы учителей по развитию навыка чтения. Качество и своевременность Проведения консультаций.
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Промежуточный контроль во 2-4 классах. Диагностика уч-ся 1-х классов.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Организация свободного времени уч-ся в ГПД 3-4 классов. Работа воспитателей над развитием интереса к чтению. Подготовка к проведению новогодних праздников.
Контроль за работой с кадрами	Работа с молодыми специалистами.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Работа в «Лего-кабинете. Проверка состояния кабинетов.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
Я Н В А Р Ь.
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Знакомство с новыми документами.
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Качество медобслуживания
Контроль за работой с документацией	Анализ состояния и ведения школьной документации. Папка учителя. Оформление заказа на учебники следующего года.
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков математики в 1-4 классах: работа над формированием вычислительных навыков, активация мыслительной деятельности, самостоятельные работы. Система работы учителей по ликвидации пробелов, предупреждение неуспеваемости.
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Проведение школьного марафона.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Посещение уч-ся ГПД. Предупреждение перегрузки уч-ся 1-х классов в ГПД. Дозировка домашних заданий. Итоги работы над индивидуальными проектами: конференция «Защита проектов»
Контроль за работой с кадрами	Учеба на курсах.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Работа по оформлению кабинетов, рекреации второго этажа.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
Ф Е В А Р Ь.
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Контроль за выполнение госпрограммы. Изучение курса ОБЖ, москвоведения. Работа по развитию речи. Работа по преемственности с ДОУ
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Состояние физкультурно-оздоровительной работы. Соблюдение режима питания.
Контроль за работой с документацией	Проверка журналов: система опроса, ОБЖ, Москвоведение, ПДД. Проверка тетрадей: работа над каллиграфией. Соблюдение норм оценок. Виды письменных работ, состояние тетрадей слабоуспевающих уч-ся Проверка дневников: Правильность ведения, работа с дневниками слабоуспевающих.
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков окружающего мира, иностранного языка: развитие познавательных интересов, речи уч-ся, активизация уч-ся на уроке.
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Текущие АКР во 2-4 классах Итоги 2-ого триместра
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Посещение уч-ся кружков. Муниципальный тур марафона. Проектная деятельность.
Контроль за работой с кадрами	Реализация темы по самообразованию в практике работы учителей и воспитателей.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Собеседование по учебно-методическому обеспечению на следующий учебный год.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
М А Р Т
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Система работы учителей по ликвидации пробелов. Организация повторения изученного материала. Подготовка материалов к записи будущих первоклассников.
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Соблюдение режима дня в ГПД. Организация игр во время проведения прогулок. Режим дня в группах 3-4 классов.
Контроль за работой с документацией	Проверка журналов: выполнение госпрограммы, посещаемость. Проверка дневников: работа учителей и родителей с дневниками уч-ся, норма д/з
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков: организация повторения, анализ методики и индивидуального стиля преподавания. Работа по преемственности, взаимопосещение уроков в 4-5 классах.
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Текущие к/р во 2-4 классах: определение уровня обученности.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Роль развивающих видов деятельности в системе духовно-нравственного воспитания.
Контроль за работой с кадрами	Собеседование с учителями: работа с родителями.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Смотр кабинетов: организация учёта, хранения и использование учебно-наглядных пособий.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
А П Р Е Л Ь
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Работа по комплектованию первых классов. Организация обобщающего повторения. Качество использования нового оборудования. Работа по развитию познавательных интересов.
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Проверка качества питания, санитарного состояния столовой, обслуживание уч-ся. Контроль за проведением дополнительных занятий.
Контроль за работой с документацией	Проверка контрольных тетрадей: ЕОР, качество проверки, РНО Проверка дневников: ЕОР
Работа за обеспечением стандарта обучения	Обобщающий контроль в 1-х и 4-х классах: уровень сформированности ОУУН. Посещение уроков музыки, английского языка: стиль преподавания.
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Мониторинг знаний уч-ся по всем предметам.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Предметная неделя по окружающему миру.
Контроль за работой с кадрами	Собеседование с учителями: реализация темы по самообразованию
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Подготовка кабинетов к новому учебному году.

	Месяц	Вид, формметод контроля	Ответ ств.	Срок
М А Й
Контроль за выполнением нормативных документов и принятых решений	Уровень обученности уч-ся 1-4 классов. Выполнение теоретической и практической части программы. Подготовка и утверждение плана на следующий учебный год. Комплектование первых классов
Контроль за обеспечени- ем здоровья и здорового образа жизни	Информация о летнем отдыхе детей. Организация спортивных игр во время прогулок
Контроль за работой с документацией	Проверка всей документации - журналов, тетрадей, дневников, личных дел: выполнение госпрограмм, соблюдение норм оценок, связь с родителями
Работа за обеспечением стандарта обучения	Посещение уроков в выпускных классах: преемственность
Контроль за обеспечени- ем базового уровня образования, готовности к продолжению образования.	Итоговый контроль по английскому языку, информатике, русскому языку, математике : продолжение обучения в 5-х классах- математическом, гуманитарном или базовом.
Контроль за содержанием, организацией и развивающей направленно-стью внеуроч- ной деятельно-стью	Подготовка и проведение праздников: «День победы», «До свидания, 1-ый класс», «До свидания, начальная школа»
Контроль за работой с кадрами	Формирование системы повышения квалификации. Всеобуч.
Контроль за укреплением учебно-материальной базы	Подготовка начальных классов к новому учебному году.

Режим учёбы для 1-х классов: