а) уточняющих вопросов преподавателю;
б) подготовки доклада на отдельные темы, наиболее заинтересовавшие студента;
в) самостоятельного уточнения вопросов на смежных дисциплинах;
г) углубленного изучения вопросов темы по учебным пособиям.
Кроме того, наличие перечня вопросов в период обучения позволит выбрать из предложенных преподавателем учебников наиболее оптимальный для каждого студента, с точки зрения его индивидуального восприятия материала, уровня сложности и стилистики изложения.
После изучения соответствующей тематики рекомендуется проверить наличие и формулировки вопроса по этой теме в перечне вопросов к зачету, а также попытаться изложить ответ на этот вопрос. Если возникают сложности при раскрытии материала, следует вновь обратиться к лекционному материалу, материалам практических занятий, уточнить терминологический аппарат темы, а также проконсультироваться с преподавателем.
Для систематизации знаний и понимания логики изучения предмета в процессе обучения рекомендуется пользоваться программой соответствующего курса, включающей в себя разделы, темы и вопросы, определяющие стандарт знаний по каждой теме.
При подготовке к экзамену в период сессии конструктивным является коллективное обсуждение выносимых на экзамен вопросов с сокурсниками, что позволяет повысить степень систематизации и углубления знаний.
Целесообразным является решение тестов по изучаемому предмету, предлагаемых преподавателем на семинарских занятиях, а также широко представленных в специальных изданиях. Это позволит выявить как общие, так и более узкие вопросы предмета, которые требуют соответствующего уточнения.
Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов, требующих дополнительного разъяснения преподавателем.
Подготовка и написание курсовых контрольных работ и рефератов осуществляется в соответствии с методическими рекомендациями по их написанию, содержащихся в УМК по изучаемой дисциплине.
Самостоятельная работа студента в библиотеке
Большое значение в самостоятельной подготовке студентов имеет грамотная работа с библиотечным фондом института.
Работая в библиотеке, студент должен уметь самостоятельно подбирать необходимую для учебной и научной работы основную и дополнительную литературу. При этом следует обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам, которые имеются в библиотеках.
Изучение рекомендованной литературы следует начинать с основных рекомендованных в разделе 7 учебно-методического комплекса учебников и учебных пособий, затем переходить к нормативно-правовым актам, научным монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов. Это способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.
При подготовке докладов, рефератов и иных форм итоговой работы студентов, представляемых ими на семинарских занятиях, важным является формирование библиографии по изучаемой тематике. При этом рекомендуется использовать несколько категорий источников информации – учебники, учебные пособия для ВУЗов, монографии, периодические издания, законодательные и нормативные документы, статистические материалы, информацию государственных органов власти и управления, органов местного самоуправления, переводные издания, а также труды зарубежных авторов в оригинале.
Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой работе является выработка умения обобщать большой объем материала, делать выводы. Весьма позитивным при этом также следует считать попытку студента выработать собственную точку зрения по исследуемой проблематике.
Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет и других информационных источниках
Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации.
Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.
Изучение рекомендованных кафедрой прикладных компьютерных программ позволит получить дополнительную аналитическую информацию по исследуемым проблемам, будет способствовать формированию практических навыков студентов по вопросам изучаемой дисциплины.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Курс занимает особое место в цикле дисциплин, изучаемых студентами ВУЗов.
Названное положение курса в структуре изучаемых дисциплин методически реализуется соответствующей организацией самих занятий, в их общей логике, приводимых примерах, предлагаемых темах докладов на семинарах.
В освоении, собственно, экономических явлений, относящихся к предмету курса, особое значение приобретает продуманное методическое выстраивание лекционных и семинарских занятий. Семинары должны развивать положения лекций, но не повторять их. Для активизации самостоятельной деятельности студентов необходимо практиковать на семинарских занятиях обсуждение докладов, проведение деловых игр, разбор конкретных экономических ситуаций, решение практических задач, организовывать тестирование по пройденным темам.
Кроме того, в учебном процессе могут быть использованы т. н. «инновационно-педагогические» технологии, краткие определения которых даны ниже. Каждый преподаватель определяет самостоятельно тему занятий, более отвечающую той или иной форме проведения.
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами тезисов или рефератов.
Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив.
Доклад (презентация) – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов. Доклад может быть представлен в виде тезиса лекции, опубликован в печати, в электронном научном журнале «Науковедение», размещен на одном из сайтов Интернет. Студенты получают от преподавателя информацию о том, где и когда опубликован материал или на каком сайте можно ознакомиться с материалами подобных «докладов» более внимательно.
Исследовательский метод обучения – это организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи.
Коллоквиум (от лат. Collogvium – разговор, беседа) – одна из форм проведения занятий, в ходе которых преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиуме обсуждается самостоятельно изученный студентами материал, происходит систематизация знаний, таким образом, отдельные сведения получают концептуальное выражение. Коллоквиум может включать один или несколько вопросов экзаменационного уровня, поэтому преподаватель может зачесть изученную тему в качестве экзаменационного ответа.
Самообучение – метод, при котором обучаемый взаимодействует с образовательными ресурсами при минимальном участии преподавателя и других обучаемых. Для самообучения на базе современных технологий характерен мультимедиа-подход, при котором используются образовательные ресурсы: печатные материалы, аудио - и видеоматериалы, компьютерные обучающие программы, электронные журналы, интерактивные базы данных и другие учебные материалы, доставляемые по компьютерным сетям.
Методические рекомендации по организации и проведению
контроля успеваемости, подготовке студентов к зачету/экзамену
Контроль знаний, умений и навыков обучаемых имеет целью:
- определения уровня их теоретической и практической подготовки,
качества выполнения учебных планов и программ обучения;
- установления степени достижения поставленных целей (задач) обучения;
- выявления отношения студентов к учебной деятельности;
- стимулирования самостоятельной работы студентов;
- получения информации, необходимой для управления процессом обучения, для совершенствования методики преподавания и организационных форм самостоятельной работы студентов;
Функции контроля:
- контролирующая (определение уровня);
- воспитательная;
- обучающая;
Уровень контроля должен соответствовать поставленным целям (задачам) обучения. Превышение уровня контроля над уровнем целей обучения недопустимо. Нельзя, например, контролировать на уровне «умений», если ставилась цель дать общие сведения по контролируемому вопросу, так как под соответствующую цель и выделен определенный бюджет времени на изучение дисциплины (проблемы).
Контроль подразделяется на текущий и промежуточный. Текущий контроль проводится в ходе учебных и контрольных занятий в форме устного или письменного опроса, летучек, решения тестов, ситуационных задач, выполнения комплексных квалификационных заданий, контрольных работ.
Результаты текущего контроля заносятся в журнал учета учебных занятий.
Материалы для промежуточного контроля знаний
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Тема 1. Необходимость, сущность, формы и методы регулирования экономики
1. Чем обусловлена необходимость государственного регулирования рыночной экономики?
1) порождена исключительно интересами бюрократического государственного аппарата;
2) вызвана интересами военно-промышленного комплекса;
3) призвана обеспечить укрепление существующего строя, его адаптацию к меняющимся условиям путем постановки и решения задач, которые не может решить рыночный механизм;
4) все вместе.
2. Государственное регулирование решает проблемы:
1) достижения полной занятости;
2) ускорения экономического роста;
3) обеспечения экономической безопасности страны;
4) все вместе.
3. Что присуще государственному регулированию экономики?
1) оно является избирательным, то есть направленным на определенные параметры хозяйственной жизни;
2) характер организационного воздействия государства варьируется от дополняющего рыночный механизм до компенсирующего его ограниченные (временно или постоянно) возможности;
3) его объектами выступают как экономика в целом, так и условия деятельности отдельных хозяйствующих субъектов;
4) оно обеспечивает ориентацию регулируемого объекта, фиксирует соответствующее целям экономической политики государства направление деятельности субъектов хозяйствования;
5)все вместе.
4. К функциям государства в рыночной экономике не относится:
1) законотворческая деятельность;
2) поддержание конкурентной среды;
3) установление цен на продукцию частного сектора.
5. Механизм государственного регулирования - это:
1) организация претворения в жизнь экономической политики;
2) система методов государственного регулирования экономики;
3) организационная структура управления экономикой.
6. Какое экономическое понятие соответствует определению: «Первичные звенья сферы производства и услуг, отрасли, регионы, социально-экономические процессы, то есть то, на что направлено внимание государственных органов для обеспечения условий эффективного функционирования национальной экономики»:
1) инструменты государственного регулирования;
2) субъекты государственного регулирования;
3) объекты государственного регулирования.
7. Какое экономическое понятие соответствует определению: «Совокупность обязанностей, направлений деятельности государства, определяющих его роль в жизни общества»:
1) методы государственного регулирования;
2) инструменты государственного регулирования;
3) функции государства;
4) формы государственного регулирования.
8. Какое экономическое понятие соответствует определению: «Кон - кретные средства реализации методов воздействия государства на экономические процессы»:
1) формы государственного регулирования;
2) методы государственного регулирования;
3) инструменты государственного регулирования.
Тема 2. Основные теоретические концепции государственного
регулирования экономики
1. Различие моделей рыночной экономики определяется:
1) целями развития национальной экономики;
2) уровнем развития производительных сил;
3) ролью государства в перераспределении доходов в обществе;
4) системой экономических отношений.
2. Какая из перечисленных характеристик не относится к рыночной экономике?
1) конкуренция;
2) свобода предпринимательского выбора;
3) централизованное планирование;
4) частная собственность.
3. Трансформация роли российского государства в экономике на современном этапе обусловлена:
1) усилением влияния кейнсианских концепций на формирование экономической политики;
2) переносом центра внимания государства на эффективность его воздействия на социально-экономические процессы;
3) сокращением социально-экономических функций государства;
4) усилением планово-программной деятельности государства.
4. Механизм «шоковой терапии» российской экономики включает:
1) преобразование экономической системы в короткие сроки;
2) использование исключительно монетаристской концепции регулирования экономики;
3) понижение процентной ставки;
4) ограничение бюджетных расходов на социальные нужды;
5) увеличение заработной платы.
5. Какое экономическое понятие соответствует определению: «Первая школа политической экономии, выражавшая интересы торгового капитала периода первоначального накопления капитала; обосновывала государственную политику протекционизма»:
1) марксизм;
2) монетаризм;
3) меркантилизм.
6. Какая из теорий отрицает необходимость вмешательства государства в экономику?
1) кейнсианская;
2) классическая;
3) монетаристская.
7. Для классической теории государственного регулирования экономики характерно:
1) свобода хозяйственной деятельности, обеспечиваемая либеральной конституцией;
2) антикризисная деятельность государства;
3) антиинфляционная деятельность государства.
8. Необходимость государственного регулирования экономики обосновывается представителями таких направлений экономической теории как:
1) классическое;
2) неоклассическое;
3) кейнсианское;
4) все ответы верны.
9. Одной из отличительных черт кейнсианской теории является:
1) отсутствие государственных льгот и преференций;
2) активная бюджетная политика;
3) секвестирование государственного бюджета на размер дефицита.
Тема 3. Специфика становления системы государственного регулирования в России и её трансформация в современных условиях
1. Трансформация роли российского государства в экономике на современном этапе обусловлена:
1) усилением влияния кейнсианских концепций на формирование экономической политики;
2) переносом центра внимания государства на эффективность его воздействия на социально-экономические процессы;
3) сокращением социально-экономических функций государства;
4) усилением планово-программной деятельности государства.
2. Для рыночной экономики характерно участие государства, в том числе проявляющееся:
1) в государственных закупках товаров, работ, услуг;
2) в государственном распоряжении всеми видами ресурсов;
3) в централизации денежных средств.
3. Кто из перечисленных ниже не является субъектом рынка?
1) предприниматель;
3) покупатель.
4. Кто управляет спросом, предложением и движением цен на современном рынке?
1) государство;
2) предприниматель;
3) покупатель.
5. Тип экономической системы характеризуется:
1) совокупностью технологических укладов;
2) совокупностью социально-экономических, организационноэкономических и управленческих отношений;
3) ролью государства в перераспределении доходов в обществе.
6. Экономической основой реализации распределительной функции государства является:
1) созданный ВВП;
2) чистый дисконтированный доход;
3) совокупный амортизированный фонд общества;
4) созданные нематериальные активы.
7. Контрольная функция финансов позволяет судить:
1) о своевременности отчислений на благотворительность;
2) своевременно ли поступают отчисления в резервные фонды;
3) соблюдаются ли требования политических партий;
4) соблюдается ли финансовое законодательство и финансовая дисциплина в организации.
8. Создание финансово-промышленных групп в РФ связано с необходимостью:
1) активного участия финансово-кредитных учреждений своими взносами в различных коммерческих организациях;
2) преобразования отраслевых и территориальных органов государственного управления;
3) организации отношений между государством и предприятиями;
4) объединения капиталов предприятий, банков для проблемы финансирования инвестиционных программ.
9. Что такое нормативная теория экономической политики?
1) разработанная государством система реализации целей и задач экономического развития;
2) утвержденная государством система индикаторов экономического развития;
3) учет принципов государственного регулирования при реализации экономической политики.
10. «Дерево целей» государственного регулирования экономики характеризует:
1) совокупность целей;
2) взаимообусловленную совокупность главной и способствующих ее достижению конкретных целей;
3) перечень важнейших целевых установок.
Тема 4. Государственная поддержка предпринимательства, антимонопольное регулирование, частно-государственное партнерство
1. Характерными чертами эффективного государства являются:
1) сочетание гибкости политики и устойчивости стратегии;
2) широта государственного вмешательства в экономику;
3) результативность государственного регулирования экономики;
4) проявление качеств государства как непосредственного источника экономического роста.
2. Процесс разгосударствления включает:
1) приватизацию государственных и муниципальных предприятий;
2) формирование конкурентной рыночной среды;
3) ликвидацию государственной монополии на внешнюю торговлю;
4) либерализацию ценообразования.
3. Что отличает приватизацию в России?
1) разработка для каждого предприятия плана приватизации, утверждаемого Правительством страны;
2) продажа персоналу предприятия акций на льготных условиях при условии сохранения их владельцем в течение трех лет;
3) приватизация преимущественно прибыльных предприятий;
4) заниженная оценка стоимости активов предприятий;
5) директивно установленные сжатые сроки ее проведения по всей России без учета специфики регионов, степени готовности к приватизации, особенностей каждого предприятия.
4. Что может быть использовано в протекционистской политике государства?
1) таможенные пошлины;
2) нетарифные методы регулирования;
3) государственная поддержка экспортной деятельности;
4) все вместе.
5. Назовите принципиальные отличия унитарного предприятия от федерального казенного предприятия:
1) унитарное предприятие - это хозяйственная коммерческая организация, основанная на праве хозяйственного ведения, создается по решению уполномоченного на то государственного или муниципального органа. Правительство на базе имущества, находящегося в федеральной собственности, может создавать унитарные предприятия на праве оперативного управления - федеральные казенные предприятия. Орган-собственник не несет ответственности по обязательствам унитарных предприятий, но Российская Федерация несет субсидиарную ответственность по обязательствам казенного предприятия;
2) унитарное предприятие - это государственное учреждение, которое на платной основе удовлетворяет определенные запросы, казенные предприятия производят продукцию для государственного использования;
3) унитарное предприятие - это государственное учреждение, которое на платной основе удовлетворяет потребности, казенные предприятия производят продукцию.
6. Какие из перечисленных утверждений являются верными?
1) налоги - это обязательные безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в целях создания государственных денежных фондов;
2) налоги - это обязательные безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований и наиболее полного выполнения ими своих функций;
3) налоги - это обязательные безвозмездные платежи, взимаемые с организаций и физических лиц в целях формирования государственного бюджета и регулирования экономики при помощи го - сударственных расходов.
7. Монополия - это:
1) состояние рынка;
2) состояние общества;
3) состояние производства.
8. В какой стране мира принят первый антимонопольный закон?
1) Великобритания;
2) США;
3) Япония;
4) Франция;
5) Индия.
9. К числу антимонопольных мер государства относится:
1) контроль за ценами;
2) контроль за производством;
3) контроль за выплатой заработной платы.
10. Какая из перечисленных организаций осуществляет деятельность по проведению государственной антимонопольной политики?
1) Государственный антимонопольный комитет Российской Федерации;
2) Министерство Российской Федерации по антимонопольной политике и поддержке предпринимательства;
3) Федеральная антимонопольная служба.
11. Чем отличается государственное предпринимательство?
1) государство непосредственно коммерческой деятельностью не занимается;
2) государство в управлении своим капиталом решает преимущественно стратегические вопросы;
3) доходность государственного капитала не является единственным критерием успешности бизнеса;
4) все вместе.
12. Какие формы использует государство для финансовой поддержки малого предпринимательства?
1) субсидии;
2) долевое участие в инвестиционных проектах;
3) все вместе.
Тема 5. Особенности государственного регулирования в отдельных отраслях и сферах экономики
1. Выберите верное утверждение:
1) рынок труда - это совокупность подразделений служб занятости;
2) в сфере рынка труда регулированию подлежит уровень занятости;
3) уровень фрикционной безработицы зависит от экономической системы.
2. Политика занятости охватывает:
1) занятых в государственном секторе экономики;
2) занятых в государственном секторе экономики и на предприятиях с участием иностранного капитала;
3) все трудоспособное население, вовлекаемое в экономическую деятельность.
3. Инвестиционная политика государства представляет собой:
1) систему мер государственного регулирования экономики, направленную на формирование инвестиционного климата и повышение эффективности использования бюджетных инвестиций;
2) систему мер государственного регулирования экономики, направленную на рост инвестиций в реальный сектор экономики;
3) систему мер государственного регулирования экономики, направленную на устранение отраслевых и региональных структурных диспропорций.
4. Воспроизводственная структура капиталовложений - это соотношение затрат на:
1) пассивную и активную часть основных фондов;
2) новое строительство, реконструкцию и техническое перевооружение основных фондов;
3) амортизацию, материалы и оплату труда;
4) реальные, финансовые и интеллектуальные инвестиции.
5. Под прямыми инвестициями понимаются:
1) предоставление инвестиционных кредитов, не предполагающее участие инвестора в управлении предприятием;
2) инвестиции, осуществляемые юридическими или физическими лицами, имеющими право участия в управлении объектом инвестирования, либо получающие такое право в результате вложения инвестиций;
3) покупка акций или паев, не дающая инвестору возможности влияния на управление предприятием.
6. Какое экономическое понятие соответствует определению: «Кон - кретная расчетная величина суммы дохода или стоимости имущества налогоплательщика, определяемая для расчета налога»:
2) налогооблагаемая база;
3) налоговая ставка;
4) налоговое бремя.
7. Какие из приведенных утверждений являются верными?
1) налоговая политика является одной из важнейших составных частей экономической политики государства;
2) налоговая политика является одной из важнейших составных частей кредитной политики государства;
3) через налоговую политику государство реализует основные бюджетные пропорции.
8. Какую из перечисленных функций выполняют налоги в рыночной экономике:
1) фискальную;
2) социальную;
3) регулирующую;
4) стимулирующую;
5) все вместе.
9. Российская бюджетная система включает:
1) федеральный бюджет и бюджеты субъектов Федерации;
2) федеральный бюджет, бюджеты субъектов РФ и местные бюджеты;
3) федеральный бюджет и внебюджетные фонды.
10. Выберите инструменты государственного регулирования, относящиеся к бюджетной политике государства:
1) изменение учетной ставки;
2) вовлечение (исключение) источников платежей в доход государства;
3) денежная эмиссия.
11. Выберите инструменты государственного регулирования, относящиеся к денежно-кредитной политике государства:
1) операции на открытом рынке ценных бумаг;
2) формирование системы государственных льгот по налогам;
3) определение приоритетов при формировании расходной части бюджета.
12. Какой из инструментов денежно-кредитной политики наиболее результативен в борьбе с инфляцией?
1) установление нормативов обязательных резервов;
2) операции на открытом рынке;
3) установление уровня процентных ставок.
13. Основными целями валютного регулирования являются:
1) усиление значимости национальной валюты и уменьшение инфляционного давления на валютный курс;
2) стимулирование притока иностранной валюты и контроль за возвратом валютной выручки экспортерами;
3) стимулирование активности субъектов внешнеэкономической деятельности;
4) все вышеперечисленные.
14. Бюджетный дефицит наблюдается:
1) во всех странах с высоким ВВП на душу населения;
2) только в государствах, образовавшихся на постсоветском пространстве;
3) в странах, проводящих монетарную политику;
4) в странах, где расходы государственного бюджета превышают доходы.
Тема 6. Регулирование в сфере социального развития
1. Что можно отнести к актуальным проблемам государственной политики доходов?
1) уменьшение дифференциации в оплате труда низко и высококвалифицированной рабочей силы;
2) уменьшение дифференциации в оплате труда между регионами;
3) уменьшение дифференциации в оплате труда наиболее низко и высокооплачиваемых работников.
2. Социальная защита является:
1) обязанностью работодателя по отношению к наемной рабочей силе;
2) политикой, проводимой государством по отношению к семье и пенсионерам;
3) политикой, проводимой государством по отношению к социально незащищенным гражданам;
4) комплексным содействием государства человеку по защите его от социальных рисков.
3. Что характеризует роль государства в системе социального партнерства?
1) устанавливает пороговые значения важнейших социальных стандартов;
2) определяет структуру (состав обязательных положений), условия и порядок заключения соглашений между профсоюзами и работодателями;
3) осуществляет контроль за соблюдением участниками соглашений принятых на себя обязательств;
4) инициирует и стимулирует процессы развития социального партнерства;
5) все вместе.
4. К одной из целей социальной политики относится:
1) создание в обществе благоприятных условий жизнедеятельности;
2) внедрение регрессивного подоходного налога;
3) внедрение прогрессивного подоходного налога.
5. Система социальной защиты начисления включает:
1) негосударственное пенсионное страхование;
2) добровольное медицинское состояние;
3) пенсионное, социальное медицинское страхование через систему внебюджетных фондов;
4) материальную помощь и материальное поощрение.
6. Соответствие между государственными внебюджетными фондами и выдачи социальных валют:
1) Федеральный фонд обязательного медицинского страхования;
2) Фонд социального страхования РФ;
3) Пенсионный фонд РФ.
Варианты ответов:
1) пенсия (3, 3);
2) единовременные пособия при рождении ребенка (-, 2);
3) пособие при временной нетрудоспособности работника (2, -);
4) оплата медицинского лечения (1, 1).
7. Финансовый метод воздействия на социальную сферу:
1) страхование ответственности;
2) гранты;
3) прямые денежные выплаты гражданам, гарантированные государством;
4) финансовая помощь коммерческим предприятиям.
Тема 7. Региональные аспекты государственного регулирования экономики
1. Для каких целей созданы федеральные округа?
1) для укрепления вертикали власти;
2) для улучшения административно-территориального деления;
3) для уменьшения количества реципиентов.
2. Для каких целей используются региональные целевые программы?
1) для решения текущих задач;
2) для решения ключевых проблем перспективного развития;
3) для обеспечения комплексного развития территорий.
3. Какой показатель лежит в основе оценки уровня экономического развития региона?
1) объем промышленного производства;
2) ВРП на душу населения;
3) прожиточный минимум.
4. Из какого фонда финансируются программы оздоровления региональных финансов?
1) фонда регионального развития;
2) фонда финансовой поддержки регионов;
3) фонда развития региональных финансов.
5. Назовите основные методы реализации региональной политики:
1) прогнозирование;
2) планирование;
3) прогнозирование и программирование.
6. Какая модель формирования доходов региональных бюджетов используется в РФ?
1) налоговая;
2) трансфертная;
3) смешанная.
7. Главная функция Министерства регионального развития:
1) координация и контроль деятельности Федерального агентства по строительству и ЖКХ;
2) защита прав национальных меньшинств;
3) выработка государственной политики развития регионов.
8. Какие сферы региональной экономики имеют приоритет в региональных налоговых льготах?
1) кредитование ипотеки;
2) кредитование социальных программ;
3) кредитование инвестиционной деятельности.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
Вопросы к зачету по дисциплине
1. Необходимость государственного регулирования экономики.
2. Сущность и цели государственного регулирования экономики.
3. Основные концепции, характеризующие роль государства в экономике.
4. Основные функции государства в смешанной экономике.
5. Объекты и субъекты государственного регулирования.
6. Формы и методы государственного регулирования.
7. Сущность государственной экономической политики и ее связь с государственным регулированием.
8. Государственный сектор в системе регулирования экономики.
9. Налоговая политика и механизмы ее реализации в РФ.
10. Бюджетные инструменты регулирования.
11. Денежно-кредитное регулирование.
12. Государственное регулирование цен и тарифов.
13. Государственные заказы в системе государственного регулирования
экономики.
14. Роль приватизации и национализации в системе государственного регулирования экономики.
15. Взаимодействие государства и бизнеса: формы взаимодействия.
16. Государственная структурная политика и механизмы ее реализации.
17. Инновационные процессы в экономике России.
18. Инвестиционная политика и механизмы ее реализации.
19. Государственное регулирование в сфере занятости.
20. Государственная политика в сфере образования.
21. Государственные национальные приоритетные проекты.
22. Роль прогнозирования и планирования в системе государственного регулирования экономики.
23. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности
24. Государственное регулирование социального развития и социального
25. Государственное регулирование территориального развития РФ.
26. Государственное регулирование оборонно-промышленного комплекса.
27. Государственное регулирование аграрно-промышленного комплекса.
28. Антимонопольное регулирование.
29. Регулирование деятельности естественных монополий.
30. Цели и задачи регулирования природопользования.
31. Обеспечение экономической безопасности в стране.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. Васильев регулирование экономики: Учебное пособие./ - М.: Дело и Сервис, 201с.- 10 экз.,
2. Капканщиков регулирование экономики.- М.: КноРус, 2012, электронная библиотека IPRbooks.
3. Государственное регулирование экономики. Учебник.-М.: экономика, 2013, электронная библиотека IPRbooks
4. Мельников регулирование экономики. Учебное пособие.- М.: Евразийский открытый институт 2010, электронная библиотека IPRbooks
Дополнительная
1. Бабашкина, регулирование национальной эко-
номики: учебное пособие / . – М.: Финансы и стати-
стика, 2007. – 477 c
2. Государственное регулирование национальной экономики: учебное
пособие для вузов / [и др.]; под ред. ,
, . – М.: ИНФРА-М, 2008. – 652 c.
3. Губанова, и реализация региональной инвестици-
онной политики / ; Рос. акад. гос. службы при Президен-
те РФ [и др.]. – Вологда: Легия, 2007. – 298 c.
4. Капканщиков, регулирование экономики: учеб.
пособие / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КноРус,
2009. – 414 c.
5. Кушлин, : Государственное регулирование в ус-
ловиях глобализации: учебно-методический комплекс для подготовки
магистров / , , ; Рос. акад. гос.
службы при Президенте Рос. Федерации. – М.: Изд-во РАГС, 2007. –
316 c.
6. Методы государственного регулирования экономики: учеб. пособие
для вузов / [и др.]; Моск. гос. ун-т им. -
сова. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 299 c.
Дополнительная литература
1. Буглай, инвестиции в России: учебное пособие /
, ;; Моск. гос. ин-т международных отноше-
ний (Ун-т) МВД России. – М.: МГИМО-Университет, 2008. – 139 c
2. Володина, Т. Иностранные инвестиции: особенности государственной
политики // Власть. – 2007. – № 1. – С. 47-49.
3. Гаврилов, Н. Государственная поддержка промышленного экспорта в
России / Н. Гаврилов, И. Беляков // Вопросы экономики. – 2007. – № 3.
– С. 108-120.
4. Грибков, экономических отношений между
государством, аграрным производством и рыночными структурами с
учетом опыта стран ВТО // «Черные дыры» в Российском Законода-
тельстве. – 2008. – № 1. – С. 176-177.
5. Завельский, регулирование рыночной экономи-
ки: системный подход в российских условиях / ; Рос.
акад. наук, Ин-т системного анализа. – М.: Наука, 2006. – 328 c.
6. Самофалова, регулирование национальной эко-
номики: учеб. пособие / , , -
такова; под ред. . – Изд. 3-е, стер. – М.: КноРус, 2007.
– 261 c.
7. Тамбовцев, государственного регулирования экономики:
учеб. пособие / ; Моск. гос. ун-т им. .
– М.: ИНФРА-М, 2009. – 157 c.
8. Григорьев, эффективности государственного регули-
рования водопользования // ЭКО. – 2008. – № 3. – С. 170-177.
9. Гринспен, А. Антимонопольное регулирование // Экономическая по-
литика. – 2007. – № 3. – С. 32-38.
10. Гумеров, Р. Что делать с «приоритетным национальным проектом» раз-
вития агропромышленного комплекса? // Российский экономический
журнал. – 2008. – № 3-4. – С. 3-1.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Основной вид оборудования, требуемый для изучения дисциплины, – электронно-вычислительная техника (персональные компьютеры, презентационное оборудование, принтеры, сканеры и т. п.). Институт государственного управления, права и инновационных технологий располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов работ, предусмотренных программой практики, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
При проведении занятий используется мультимедийная аудитория, оснащенная следующим оборудованием:
TECHPOD – 7CD5B34:
- Дисковод: HL-DT-ST DVD RAM GE20NU10 USB Device
- EDE ATA/ATAPI контроллеры: Intel(R) ICH10D/D0 SATA ACHI Controller
- Видеоадаптер: Intel(R) Q45/Q43 Express Chipset
- Дисковые устройства: WDC WD1600AAJS-60B4A0
- Звуковые устройства: Sound Max Integrated Digital HD Audio
- Клавиатура: HP KB-0316
- Мышь: HP M-SBF96
- Процессор: Pentium(R) Dual-Core CPU E5GHz
- Сетевые плата: Intel(R) 82567LM-3 Gigabit Network Connection
- ОЗУ: 972 МБ
- Проектор: BENQ PB-7110
- Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack 3
- Телевизор SAMSUNG
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
Антимонопольная политика - система государственных экономических и организационных мер, направленных на развитие конкуренции и препятствующее монополизации рынков.
Бюджет региональный - бюджет административно-территориальных единиц.
Государственное прогнозирование - разработка научными организациями по заказу государственных органов прогнозов социально-экономического, научно-технического, экологического, территориального и внешнеэкономического развития.
Государственное программирование - определение государством приоритетных направлений экономического, социокультурного, научно-технического и экологического развития и путей их реализации в перспективном периоде на основе системы целевых программ.
Государственное регулирование экономики - система мер законодательного, исполнительного и контролирующего характера, осуществляемых го - сударственными структурами и общественными организациями и направленных на эффективное функционирование национальной экономики, стабилизацию экономического и социального развития, согласование интересов общества и отдельных слоев населения в достижении стратегических целей развития национальной экономики.
Государственный заказ - правовой акт, предусматривающий конкретные цели и задания по объему, качеству, стоимости и сроком изготовления и поставок продукции, выполнения работ или услуг, необходимых для удовле - творения государственных нужд. Государственный заказ размещается го - сударственными заказчиками путем проведения конкурсного отбора исполнителей с последующим заключением государственного контракта.
Демографическая политика - социальные, экономические, юридические и другие мероприятия, направленные на изменение процесса воспроизводства населения. К ним относятся, например, меры поощрения деторождения (пособия при рождении ребенка и др.) или его сдерживания.
Естественная монополия - производитель товаров или услуг (независимо от форм собственности) в областях, где создание конкуренции экономически нецелесообразно: трубопроводы государственного значения. энергетические сети, водопровод и другие.
Инвестиции - долговременное вложение капитала с целью получения экономического или социального эффекта. Выступают в следующих формах: денежные средства, целевые банковские вклады, паи. Акции и другие ценные бумаги, технологии, оборудование, лицензии, кредиты. Любое имущество и имущественные права, интеллектуальные ценности.
Индекс человеческого развития (ИЧР) - специальный индекс, объединяющий три показателя: валовый внутренний продукт на душу населения, уровень грамотности и продолжительность жизни. ИЧР. был предложен в 1990 г. группой исследователей Программы развития ООН для интегральной оценки человеческого прогресса.
Инновационная деятельность - процесс, направленный на реализацию результатов научно-технической деятельности в новой или усовершенствованный продукт, реализуемых на рынке, в новой и ли усовершенствованный технологический процесс, используемый в практике, а также связанные с этим дополнительные научные исследования и разработки.
Инновационная политика - система мер государственного регулирования, направленных на повышения инновационной активности и поддержку инноваций, на формирование национальной инновационной системы.
Институционализм - направление экономической науки XX века, ставящее целью создание теорий, объясняющих процессы развития человеческого общества; рассматривает экономические процессы в связи с социальными, политическими, правовыми, психологическими и другими общественными отношениями, которые трактуются как постоянно развивающиеся и обновляющиеся.
Кейнсианство - направление экономической науки XX века, создателем которого является английский экономист Дж. М. Кейнс. Через стимулирование спроса государство должно воздействовать на производство и предложение товаров в целях обеспечения полной занятости ресурсов труда и капитала, преодоления цикличности, обеспечения стабильного экономического роста и «социальной справедливости».
Комплекс аграрно-промышленный (АПК) - ряд отраслей хозяйствования, связанных между собой экономическими отношениями по производству, переработке и потреблению сельскохозяйственной продукции.
Конкуренция - состязательность хозяйствующих субъектов, когда их самостоятельные действия эффективно ограничивают возможность каждого из них односторонне воздействовать на общие условия обращения товаров на соответствующем товарном рынке; борьба между частными товаропроизводителями за выгодные условия производства и сбыта товаров.
Малые предприятия - организационная форма, структурное звено народного хозяйства, осуществляющее малый бизнес и малое предпринимательство, размеры которого определяются законодательством.
Меркантилизм - первая школа политической экономии, выражавшая интересы торгового капитала периода первоначального накопления капитала. Существовало в XV-XVII веках, обосновывало государственную политику протекционализма.
Миграция социальная - (от лат. migratio - переселение) - перемещение, переселение, подвижность населения, в результате которых обычно происходит изменение численности населения на той или иной территории. М. с. может носить различный характер. Она может быть связана с переселением на постоянное место жительства, а может представлять собой временное перемещение.
Монетаризм - неоклассическое направление в теории, согласно которому денежная масса, находящаяся в обращении, непосредственно оказывает влияние на уровень цен, объем производства и занятость.
Национализация - правовой акт, являющийся проявлением суверенитета государства, на основе которого осуществляется переход прав собственности от частных лиц к государству в целях обеспечения общенациональных интересов на условиях, определяемых государством.
Общественное благо - любое благо, которое, будучи предоставленным кому-то одному, обязательно предоставляется и всем остальным без ограничения. Последнее либо невозможно, либо практически нецелесообразно. Третье условие, часто добавляемое к этому определению, сводится к тому, что «пользование одного индивида данным благом не должно наносить ущерб пользованию этим благом любого другого индивида» (Пол Сэмюэлсон, 1954).
Объекты - отрасли, сферы, регионы, структура хозяйства, процессы, явления и условия экономической, социальной жизни общества, обеспечивающие нормальное функционирование экономики.
Политика региональная - 1) политика в области содействия развитию регионов и решению их проблем; в крупных странах требует повышенного внимания центральных властей, в том числе и с целью обеспечить координацию и согласованное развитие регионов в общем комплексе государства; 2) политика, проводимая региональными властями на местах (или местными властями в регионах) и согласуемая в своих существенных моментах с общегосударственной властью. Региональный аспект должен быть у разных областей политики.
Политика социальная - система политических идей, решений и действий, нацеленных на обеспечение оптимального в данных условиях развития и функционирования социальных общностей (социальных групп, слоев, сословий, наций и народностей), а также граждан всех вместе и каждого в отдельности. с. отражаются в любой стране практически во всех программных государственных и партийных документах.
Приватизация - процесс передачи (продажи) государственной и муниципальной собственности в частную.
Протекционизм - защита национальных производителей путем регулирования уровня импортных таможенных тарифов, налогов и сборов, понижающих конкурентоспособность зарубежных товаров на местном рынке.
Регион - обширный территориальный массив, большой район, охватывающий в России несколько областей и т. п., в других странах соответствующие (территориальные и т. п.) единицы. Может включать и группу стран. Р. выделяют по сходным экономическим, географическим, социальнополитическим и иным особенностям. Для властей нередко является проблемой выработка и проведение соответствующей региональной политики.
Свободная экономическая зона - согласно утвердившейся в последнее время трактовке в законодательстве РФ, любая территория в рамках данного государства, в пределах которой устанавливаются к.-л. льготные условия хозяйственной и предпринимательской деятельности таможенного, валютного, налогового, визового характера (свободные банковские зоны, оффшоры, зоны экономического благоприятствования, зоны свободной торговли, технологические парки и др.).
Смешанная экономика - макроэкономическая система, которая базируется на взаимодействии нескольких хозяйственных укладов - частнособственнического, общественно-государственного, коллективного и других и характеризуется противоречивым единством механизмов рыночного, корпоративного и государственного регулирования экономических процессов.
Федерализм - 1) Одна из двух форм территориальной организа-ции государства, предполагающая его сложный, союзный характер (см. Федерация);
2) С 1992 г. - одна из основ конституционного строя РФ, основополагающий принцип государственно-территориального устройства РФ, за счет которого обеспечиваются единство страны, децентрализация власти на основе разграничения предметов ведения и полномочий между РФ и ее субъектами, а также равноправие и самоопределение народов в составе Федерации; 3) Политическое движение за федеративное устройство.
Федеральный округ - в ряде государств с федеративным устройством (США, Бразилия, Венесуэла, Мексика, Аргентина, Австралия) особая административно-территориальная единица, на территории которой размещается столица федерации.
Формы государственного регулирования экономики - конкретные средства реализации методов воздействия государства на экономические процессы.
Функции государства - совокупность обязанностей, направлений деятельности государства, определяющих его роль в жизни общества.
Экономика переходного типа - этап развития экономики, связанный с переходом от одного качественного состояния к другому и характеризующийся многоукладностью, усилением неустойчивости экономической динамики.
Экономическая зона - прилегающий к территориальным водам морской район шириной до 200 морских миль от берега, в котором прибрежное государство осуществляет определенные суверенные права. Согласно Конвенции ООН по морскому праву 1982 г., прибрежное государство в
Э. з. имеет суверенные права в целях разведки, разработки и сохранения природных ресурсов.
Экономический либерализм - теория, отстаивающая принцип саморегули - руемой рыночной экономики, свободной от государственного вмешательства; придает приоритетное значение свободе субъектов экономической деятельности. Ограничивает экономическую активность государства созданием условий для конкуренции.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
