МИНОБРНАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет __________________Новых социальных технологий___________________
(наименование факультета)
Кафедра ___________________философии, социологии и педагогики_______________
(наименование кафедры)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
____________________
«____»______20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине ___ ГСЭ. Р.01 «Культурология»____________________________
по специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)__________________
факультет Информационных систем в экономике и юриспруденции________________
МАЙКОП
Учебно-методический комплекс составлен на основе ГОС ВПО и учебного плана МГТУ
по специальности 080801 «Прикладная информатика (в экономике»).
Составитель:
Доцент, кандидат культурологи, доцент, | |||
(должность, ученое звание, степень) | (подпись) | (Ф. И.О.) |
Утверждена на заседании кафедры
Социологии, философии и педагогики
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой «___»________20__г. | |||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
Одобрена учебно-методическим советом факультета
(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.
Председатель учебно-методического совета специальности (где осуществляется обучение) | |||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20__г. | |||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
Зав. выпускающей кафедрой | |||
(подпись) | (Ф. И.О.) |
Выписка из ГОС ВПО
дисциплины «Культурология»
Специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)
Дисциплина ГСЭ Р 01
«Культурология»
Структура и состав современного культурологического знания, культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «срединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре, тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа, культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса - создание системы знаний о принципах развития и основных исторических типах культуры, а также культурная социализация студентов, обеспечение гуманитарного аспекта подготовки высококвалифицированного специалиста на основе современной мировой и отечественной культурологической науки.
Задача курса - дать будущему специалисту первичные знания о культуре, которые послужат теоретической базой для осмысления социкультурных процессов, для формирования гуманистической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания своего места в сфере культуры и общества.
1.2. Краткая характеристика дисциплины ее место в учебном процессе
Дисциплина «Культурология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального, экономического цикла подготовки бакалавров. В ее изучение входит основные теоретические вопросы возникновения и законов функционирования культуры, вопросы философского осмысления сущности культуры, а также исторические аспекты развития культуры.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами.
Успешное освоение курса «культурология» обеспечивается прохождением ранее дисциплин школьного курса «история», «мировая художественная культура», «история мировых цивилизаций», а также дисциплин вуза «философия», «Психология и педагогика», «Профессиональная этика».
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Усвоение содержания дисциплины «Культурология» важно для изучения дисциплин «Политология», с которыми «Культурология» органически связана. Данная дисциплина является одним из важных компонентов формирования личности специалиста, расширения его мировоззренческого кругозора, важной составной частью эрудированности всякого грамотного человека, общечеловеческой и профессиональной культуры гражданина и профессионала.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
| Номер семестра | Учебные занятия | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | Количество часов в неделю | |||||||
Общий объем | Аудиторные |
СРС | Лекции | Практические | Лабораторные | ||||||
Всего | Лекции | Практические (семин.) | Лабораторные | ||||||||
ОФО | 5 | 60 | 34
| 17
| 17
| - | 26 | Зачет
| 1 | 1 | - |
ЗФО | 5 | 60 | 8 | 4 | 4 | - | 52 | Зачет |
|
| - |
2.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Разделы дисциплины | Лекции | Семинары | Самост. Работа | |||
ОФО | ЗФО | ОФО | ЗФО | ОФО | ЗФО | ||
1. | Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Культурология как наука | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 2 |
2. | Тема 2. Культура как объект исследования. Функции культуры | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 2 |
3. | Тема 3. Человек как системообразующая единица культуры. Взаимодействие культуры с другими общезначимыми системами | 2 | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
4. | Тема 4. Мистика как первая отрасль культуры | 1 | - | - | - | 1 | 3 |
5. | Тема 5. Основные институты культуры | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 3 |
6. | Тема 6. Типология культуры | 2 | - | 1 | 1 | 3 | |
7. | Тема 7. Язык как первооснова культуры | 1 | - | 1 | - | 1 | 3 |
8. | Тема 8. Ментальность как реализация культурно-исторического архетипа | 1 | - | 1 | - | 1 | 3 |
9. | Раздел 2. Философия культурыТема 9. Обзор основных теорий культурологии | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
10. | РАЗДЕЛ 3. История культурыТема 10. Культура первобытного общества | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
11. | Тема 11. Культура древних речных цивилизаций (Месопотамия, Египет, Индия, Китай) | 1 | - | 1 | - | 1 | 3 |
12 | Тема 12. Античная культура | - | 1 | - | 2 | 3 | |
13 | Тема 13. Культура средневековья: христианская и мусульманская парадигмы | - | 1 | - | 2 | 3 | |
14 | Тема 14. Культура западноевропейского Возрождения | - | 1 | - | 2 | 3 | |
15 | Тема 15. Западноевропейская культура нового и новейшего времени | - | 1 | - | 2 | 3 | |
16 | Тема 16. Российская культура: история и современность | - | 1 | - | 3 | 3 | |
17 | Тема 17. Культура адыгов | - | 1 | - | 2 | 3 | |
18 | Тема 18. Проблемы мировой культуры ХХ века. Охрана и использование национального культурного наследия | - | 1 | 1 | 2 | 3 | |
Итого | 17 | 4 | 17 | 4 | 26 | 52 |
3. Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
