История русской литературы (XI – XVII вв.) (стр. 5 )

4. Структура и автобиографизм писем.

5. Стилевое своеобразие слов Андрея Курбского и слов Ивана Грозного. Этикетное и разговорное начало в письмах. Авторские маски Ивана Грозного.

6. Ирония и сарказм. Способы их художественного выражения.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Прочитать и проанализировать по плану «Сказание о Дракуле», «Сказание о Магмет-Салтане», переписку Ивана Грозного с князем Андреем Курбским

2. Подготовить доклад по теме.

3. Сделать конспект одного из монографических источников по теме.

Занятие 15-16. Демократическая литература XVII века

Тема 8. Литература Руси XVII в. Становление демократической новеллы и городской сатиры

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности изображения человека в демократической литературе XVII в. Приемы создания реалистичного повествования.

2. Новые жанровые модификации повести в русской литературе XVII в. (повесть о купце, авантюрная повесть, повесть-притча и другие). «Бытовой» конфликт в повестях XVII века.

3. Иносказание в «Повести о Ерше Ершовиче» и «Повести о куре и лисице».

4. «Бродячие» сюжеты и способы создания комического («Повесть о Фроле Скобееве», «Повесть о Карпе Сутулове», «Повесть о Шемякином суде»).

5. Литературные пародии XVII в. («Служба кабаку», «Калязинская челобитная», «Повесть о бражнике»).

6. Апокрифические и фольклорные элементы в «Повести о Горе-Злочастии» и «Повести о Савве Грудцыне».

7. Отношение автора к герою. Отделение авторской точки зрения от нормативной (средневековая оценка человека как грешника).

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Прочитать и проанализировать по плану «Повесть о Горе-Злочастии», «Повесть о Савве Грудцыне», «Повесть о Фроле Скобееве», «Повесть о Карпе Сутулове», «Повесть о Шемякином суде», «Служба кабаку», «Калязинская челобитная», «Повесть о бражнике», «Повесть о Ерше Ершовиче», «Повесть о куре и лисице».

2. Сделать конспект одного из монографических источников по теме.

Занятие 17-18. Художественное своеобразие «Жития протопопа Аввакума».

Тема 9. Черты литературы «нового времени» в древнерусских повестях XVII века. Поздние русские жития

Вопросы для обсуждения:

1. История создания «Жития протопопа Аввакума». Причина обращения автора к форме жития.

2. Отступления от традиций в житийном каноне в произведении.

3. Двуплановая структура повествования как отражение двойной сущности героя:

1) житийный план повествования, сюжетный канон, поэтика чудесного, тип героя и др.

2) черты романного жанра: новые понятия о времени, стремление к изображению психологических состояний, всестороннему изображению человека, «населенность» жития;

3) двойная сущность героя: объединение в образе высокого и низкого начал, героического и человеческого.

4. Новый тип конфликта.

5. Ирония и самоирония в повествовании.

6. Стилевые и языковые особенности памятника.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Прочитать и проанализировать по плану «Житие протопопа Аввакума». Выявить житийный канон и обнаружить отступления от него.

2. Подготовить доклад по теме.

3. Сделать конспект одного из монографических источников по теме.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

7.1. Вопросы к экзамену:

1. Некоторые предпосылки возникновения и специфические особенности древнерусской литературы.

2. Проблемы периодизации древнерусской литературы.

3. Значение переводной литературы. Основные жанры. Явление трансплантации.

4. Основная проблематика «Повести временных лет». Принципы изображения человека в летописи.

5. Монументальный и эпический стили в «Повести временных лет».

6. Литературные жанры в составе «Повести временных лет»: житие, поучение, воинская повесть и другие.

7. Жанр ораторского искусства в «Слове о законе и благодати митрополита Илариона». Черты орнаментального стиля.

8. Поэтика торжественных слов и притч Кирилла Туровского.

9. Сочетание элементов исторической повести и жития в «Сказании о Борисе и Глебе».

10. Жанрово-стилевое своеобразие «Хождения Игумена Даниила».

11. История открытия и проблема авторства «Слова о полку Игореве».

12. Историческая основа «Слова о полку Игореве», принципы изображения русских князей. Образ Русской Земли в памятнике.

13. Женские образы в «Слове о полку Игореве».

14. Функции пейзажа в «Слове о полку Игореве».

15. Проблема жанровой идентификации и стиль «Слова о полку Игореве».

16. Проблематика переводов «Слова о полку Игореве».

17. Поэтика «Слова о погибели Русской Земли».

18. Проблема автора в «Молении Даниила Заточника».

19. Жанровое своеобразие «Моления Даниила Заточника».

20. «». Принципы изображения героя. Черты воинской повести и жития в памятнике.

21. Воинская повесть 13 века. Эмоционально-экспрессивный стиль «Повести о разорении Рязани Батыем в 1237 году».

22. Особенности композиции «Задонщины». Черты сходства и различия повести и «Слова о полку Игореве».

23. Эволюция жанра воинской повести в древнерусской литературе.

24. Особенности жанра «Жития Стефана Пермского» Епифания Премудрого.

25. Биографизм «Жития Сергия Радонежского» Епифания Премудрого.

26. Орнаментальный стиль в древнерусской литературе.

27. Проблема жанра и фольклоризм «Повести о Петре и Февронии».

28. «Хождение за три моря Афанасия Никитина». Особенности композиции и динамика жанра «хождения».

29. Своеобразие публицистического стиля Ивана Пересветова.

30. « с Андреем Курбским». Проблема литературного этикета, особенности поэтики.

31. Открытие «частного» человека литературой XVI века.

32. Эволюция жанра жития в первой половине XVII века.

33. Поэтика «Повести о Горе-Злочастии». Образы молодца и Горя. Влияние фольклора на произведение.

34. «Повесть о Савве Грудцыне». Образы Саввы и беса. Жанровые особенности повести.

35. Новые принципы изображения человека в «Повести о Фроле Скобееве».

36. Изображение женского характера в «Повести о Карпе Сутулове».

37. Смеховая культура XVII века. Сатирические повести.

38. Особенности конфликта в повестях XVII века.

39. Фольклорные мотивы в повестях XVII века.

40. Раскол русской церкви и его общественное значение. Аввакум Петров как идеолог старообрядчества и личность.

41. Поэтика «Жития протопопа Аввакума».

42. Особенности жанра и стиля «Жития протопопа Аввакума».

43. Вирши Симеона Полоцкого.

44. Придворный театр и драматургия XVII века.

45. Литература XVII века как литература «переходного» типа.

46. Система жанров древнерусской литературы.

47. Основные стили древнерусской литературы.

48. Первые оригинальные древнерусские памятники.

49. Особенности русского Возрождения и барокко.

50. Книжные и фольклорные традиции в литературе Древней Руси.

7.2. Доклады (0-2 баллов):

Практическое занятие 1-2

1. Исторические предпосылки принятия христианства на Руси.

2. Гипотезы о существовании у восточных славян книжности.

3. Языковая ситуация в Киевской Руси: сколько было языков?.

4. Христианские праздники Древней Руси.

Практическое занятие 3-4

1.  Шахматова о происхождении ПВЛ.

2.  Лихачева о происхождении ПВЛ.

3.  Рыбакова о происхождении ПВЛ.

4. Техника создания древнерусской книги.

5. Летописи как источники сведений об истории и культуры Руси.

Практическое занятие 5

1. История открытия «Слова о полку Игореве». Судьба оригинального списка.

2. Петр Бориславович как возможный автор «Слова».

3. Был ли у «Слова» и «Задонщины» один автор?

4. Художественные переводы «Слова».

Практическое занятие 6

1. Паломничество как явление христианской культуры.

2. Специфика поздних хождений.

3. Личность игумена Даниила

Практическое занятие 7

1. Русь в период монголо-татарского ига.

2. Образ князя Александра Невского в истории и искусстве.

Практическое занятие 8

1. Культура скоморошества и юродства в Древней Руси.

Практическое занятие 9-10

1. Архитектура периода русского Предвозрождения.

2. Символика русской иконы. Школа Андрея Рублева.

3. Древнерусское прикладное искусство.

Практическое занятие 11

1. : история путешествия русского купца в Индию.

2. Представление об Индии в Средние века.

Практическое занятие 12

1. Культ Петра и Февронии: загадка личности святых.

Практическое занятие 13-14

1. Противоречивость эпохи Ивана Грозного.

2. Мифы об Иване Грозном.

3. Влад Цепеш: историческая личность и миф.

Практическое занятие 15-16

1. Народный театр XVII в. (драма «Лодка»).

2. Раек и другие формы площадно-городского развлечения.

Практическое занятие 17-18

1. Протопоп Аввакум в Тобольске.

2. Русский церковный раскол и деятельности патриарха Никона.

3. Сущность церковной реформы XVII в.

7.3. Конспекты (0-1 балл):

Практическое занятие 1-2

1. Лихачев русской литературы X-XVII вв. Эпохи и стили. Л., 1973. С. 15-44.

2. Творогов хронографы. Л., 1975. Гл. 1.

Практическое занятие 3-4

1. Лихачев в литературе Древней Руси. М., 1970. Гл. 2-3.

2. Лихачев русской литературы X-XVII вв. Эпохи и стили. М., 1973.

3. Рыбаков Русь: Сказания. Былины. Летописи. М.; Л., 1963.

4. Шайкин , Борис и Глеб // Литература Древней Руси. М., 1986. С. 41-48.

Практическое занятие 5

1. Адрианова- «Слово о полку Игореве» и устная народная поэзия// Адрианова-Перетц литература и фольклор. Л.,1974. С. 99-120.

2. Лихачев о полку Игореве. Историко-литературный очерк. М., 1982.

3. «Слово о полку Игореве» – героический пролог русской литературы. Л.,1987.

4. Прокофьев пейзажа в русской литературе XI-XV вв. // Литература Древней Руси. М.,1981.С. 3-18.

5. Робинсон Бориславич. Поиск автора «Слова». М.,1991.

6. «Слово о полку Игореве» и его современники. М.,1971.

Практическое занятие 6

1. Прокофьев хождения XII-XY вв. // Литература Древней Руси и XYIII века / Уч. Зап. МГПИ им. Ленина. М., 1970. Т. 363. С.3-235.

Практическое занятие 7

1. Еремин Александра Невского // Художественная проза Киевской Руси. М., 1987.

2. О судьбе полководческих жизнеописаний в Древней Руси XI-XIV веков // Вестник МГУ. Сер. 9. Фил. 1988. № 3. С. 18-25.

Практическое занятие 8

1. Лихачев Даниила Заточника // История русской литературы в 4-х т. Л., 1980. Т.1.

Практическое занятие 9-10

1. Антонова особенности «Жития Стефана Пермского // ТОДРЛ. Т. 34. Л.,1979. С. 127-134.

2. Грихин стиля древнерусской агиографии XIV-XV вв. М., 1973.

3. Дмитриев повести Русского Севера как памятники литературы XIII-XVII вв. Л.,1973. С. 3-12; 262-270.

4. Иванова слово и понятие в «Житии Сергия Радонежского // Литература Древней Руси. М., 1988. С. 31-39.

Практическое занятие 11

1. Прокофьев путешествий XVI-XVII вв. // Записки русских путешественников XVI-XVII вв. М., 1988. С. 5-20.

Практическое занятие 12

1. Лурье л. С. Элементы Возрождения на Руси в конце ХV – первой половине ХVI веков // Литература эпохи Возрождения и проблемы всемирной литературы. М., 1976.

2. Ржига деятельность Ермолая-Еразма. М., 1978.

Практическое занятие 13-14

1. Истоки русской беллетристики. Возникновение жанров сюжетного повествования в древнерусской литературе. Л., 1970. С. 387-449.

2. г. Переписка Грозного с Курбским. Парадоксы Эдварда Кинона. Л., 1973.

Практическое занятие 15-16

1. Званцева традиция в русской повести XVII века // Литература Древней Руси. М., 1986.С. 86-94.

2. Лихачев возникновения жанра романа в русской литературе // История русского романа. Т. 1. М.; Л., 1962. С. 26-39.

3. Ужанков русской художественно прозы // Русская бытовая повесть XV-XVII вв. М., 1991. С. 5-18

4. Шмараков строй «Повести о Савве Грудцыне» // Литература Древней Руси. М., 1996. С. 130-141.

Практическое занятие 17-18

1. Демкова протопопа Аввакума (творческая история произведения) Л., 1974.

2. Лихачев времени в «Житии Аввакума» // Поэтика древнерусской литературы. Л., 1985.

3. Лихачев Протопопа Аввакума // , «Смеховой мир» Древней Руси. Л., 1976.

4. Робинсон (личность и творчество) // Житие Аввакума и другие его сочинения. М., 1991. С. 5-26.

7.4. Чтение обязательной художественной литературы и ведение читательских дневников (0-9 баллов):

1. Как сотворил Бог Адама.