Планирование учебного материала на 1 четверть в 6 классе (стр. 4 )

Раздел	Дата	№ урока	Тема урока	Поурочные задачи обучения на 4 четверть в 6классе	Повышенный уро вень	Вид контроля	Требования к учащимся по разделам
План	Факт
К р о с с о в а я п од г о т о в к а	31.03		80	Основы знаний	1.Правила безопасности на уроках легкой атлетики. Оказание доврачебной помощи при переломах.			Знать: питание и режим школьника. Уметь: оказывать доврачебную помощь при ушибах и потертостях. Демонстрировать: навыки кроссового бега.
1.04		81	Бег по слабо пересеченной местности	1.Ввести в курс предстоящей деятельности по предмету; вооружить понятиями о способах преодоления кроссовой дистанции. 2.Побуждать к осознанному и активному использованию средств кроссового бега в режиме дня. 3.Способствовать развитию общей выносливости.
3.04		82	Бег по слабо пересеченной местности	1.Равномерный бег до 12 мин. 2. Разучивание терминологии кроссового бега. 3.Способствовать развитию общей выносливости.
7.04		83	Бег по местности с преодолением препятствий	1.Равномерный бег до 16 мин. с преодолением естественных препятствий 2. развитие прыжковой выносливости 3.Способствовать развитию общей выносливости, трудолюбия.
8.04		84	Бег по местности с преодолением препятствий
10.04		85	Бег до 10 минут, эстафеты на отрезках 40-50м	1.Учить пониманию и анализу ощущений, возникающих при беге, и регулированию пространственно-временных параметров передвижения. 2.Ознакомить с правилами дыхания в беге по дистанции сложного профиля. 3.Воспитывать потребность в физическом совершенствован. средствами бега
14.04		86	Бег до 10 минут, Эстафеты на отрезках 40-50м	1.Учить пониманию и анализу ощущений, возникающих при беге, и регулированию пространственно-временных параметров передвижения. 2.Ознакомить с правилами дыхания в беге по дистанции сложного профиля. 3.Воспитывать потребность в физическом совершенствован. средствами бега
15.04		87	Кроссовый бег 1500 метров	1.Упражнять в преодолении кроссовой дистанции в соревновательном темпе продолжительностью до 10 минут. 2.Определить уровень развития общей выносливости средством кроссового бега на 1500 метров. 3.Воспитывать психологическую устойчивость в длительном беге.		Зачет
	17.04		88	Основы знаний	Выдающиеся российские спортсмены, их биографические особенности и качества личности.
	21.04		89	Бег с максимальной. скоростью с низкого старта	1.Напомнить меры безопасности на уроках легкой атлетики, ознакомить с планом учебной деятельности по разделу «легкая атлетика». 2.Восстановить навыки техники бега с низкого старта и стартового разгона. 3.Углубить знания в способах развития двигательных качеств.			Знать: меры безопасности на уроках легкой атлетики; элементы «школы» прыжков и метания. Уметь: технически правильно выполнять легкоатлетические упражнения. Демонстрировать: бег с низкого и высокого старта на короткие дистанции
22.04		90	Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги»	1.Ознакомить с ритмической структурой четырех последних шагов разбега; сформировать понятие о «школе прыжков» в длину. 2.Закрепить навыки бега с низкого старта (стартовый разгон). 3.Воспитание трудолюбия, дисциплины.
24.04		91	Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги»	1.Ознакомить с ритмической структурой четырех последних шагов разбега; сформировать понятие о «школе прыжков» в длину. 2.Закрепить навыки бега с низкого старта (стартовый разгон). 3.Воспитание трудолюбия, дисциплины.
Л е г к а я а т л е т и к а	28.04		92	Бег с максимальной скоростью с низкого старта	1.Обучение технике: бега на короткие дистанции; прыжков в длину с разбега 2.Развитие быстроты, прыгучести. 3.Воспитание трудолюбия, коллективизма.		Тест
29.04		93	Метание мяча на дальность	1.Передать сведения о правилах безопасности при метании малого мяча и предстоящем развитии скоростно-силовых качеств, средствами метания. 2.Содействовать развитию двигательной памяти на основе упражнений школы прыжков в длину. 3.Воспитание товарищеской поддержки.
5.05		94	Прыжок в высоту способом «перешагивание»	1.Восстановить ритмическую структуру разбега в прыжках в высоту. 2.Определить состояние подготовленности по показателям прыжков в длину с разбега. 3.Воспитание интереса к занятиям физическими упражнениями.		Тест
6.05		95	Прыжок в высоту способом «перешагивание»	1.Закрепление техники разбега, ритма разбега и отталкивания в сочетании с маховыми движениями. 2.Развитие скоростных способностей посредством игр. 3.Воспитание трудолюбия, коллективизма.
8.05		96	Техника длительного бега	1.Ознакомить с техникой бега на длинные дистанции. 2.Учет в метании мяча на дальность – КУ. 3.Развитие общей выносливости посредством бега.		Зачет
12.05		97	Техника длительного бега	1.Ознакомить с техникой бега на длинные дистанции. 2.Учет в метании мяча на дальность – КУ. 3.Развитие общей выносливости посредством бега.		Зачет
13.05		98	Техника длительного бега	1.Определить уровень развития выносливости в беге средней интенсивности продолжительностью 6 минут. 2.Развитие координационных способностей. 3.Воспитание взаимопомощи, поддержки.		Зачет
	15.05		99	Основы знаний	Оценить знания по теоретическим основам.		Тест
Л а п т а	19.05		100	Удар малой битой снизу	1.Обучение технике удара малой битой снизу на точность. 2.Развитие скоростно-силовых качеств, точности попадания, координации. 3.Воспитание коллективизма, трудолюбия.			Знать: правила игры, технические элементы. Уметь самостоятельно организовать и провести игру по правилам.
20.05		101	Ловля мяча, катящего мимо	1.Обучение технике: удара малой битой снизу, ловли мяча. 2.Развитие скоростно-силовых качеств, координации. 3.Воспитание старания, взаимоподдержки.
22.05		102	Повороты на одной ноге с мячом и без мяча	1.Обучение технике: поворотов на одной ноге с мячом и без мяча, удара малой битой снизу, ловли мяча. 2.Развитие координации движений, скоростных качеств. 3.Воспитывать устойчивый интерес к подвижным играм.
26.05		103	Тактика бьющей команды	1.Сформировать четкие представления о тактике бьющей команды. 2.Содействовать решению игровых задач. 3.Воспитывать потребность обогащать свой двигательный опыт.
27.05		104	Тактика водящей команды	1.Сформировать четкие представления о тактике водящей команды. 2.Развитие координационных способностей, скоростных качеств в игровой ситуации. 3.Воспитывать коллективизм, взаимовыручку.
29.05		105	Учебная игра	1.Прививать потребность в соблюдении правил игры; воспитывать гуманность и доброжелательность между играющими. 2.Оценить умения на точность удара. 3.Подвести итоги 4 четверти и года.