Психология воспитания (стр. 2 )

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Информационные системы и технологии	Итого кол-во баллов
ответ на практич.. занятиях	анализ авторских высказываний (афоризмов)	«мозговой штурм» практических задач	составление матриц, таблиц, подбор практических примеров	анализ ситуаций	разработка тест. заданий, ребусов, головоломок	интерпретация худож. произведений	понятийно-терминологическая и интерактивная игры	тестирование	доклады с презентацией PowerPoint	просмотр интернет-сайтов, периодических изданий, учебных лекций
Модуль 1. Соотношение воспитания и развития, воспитания и обучения
1.2.	0-2	0-2	-	0-2	0-2	-	0-2	-	-	-	-	0-10
1.3.	0-2	0-2	-	0-2	0-2	-	-	-	-	-	0-2	0-10
1.5.	-	-	-	-	-	-	-	0-10	-	-	-	0-10
Всего	0-4	0-4	-	0-4	0-4	-	0-2	0-10	-	-	0-2	0-30
Модуль 2. Проблемы семейного воспитания
2.2.	0-2	0-2	-	-	0-2	-	-	-	-	0-5	0-4	0-15
2.3.	0-2	-	0-3	0-2	-	-	-	-	-	-	0-3	0-10
2.4.	-	-	-	-	-	-	-	0-10	-	-	-	0-10
Всего	0-4	0-2	0-3	0-2	0-2	-	-	0-10	-	0-5	0-7	0-35
Модуль 3. Психологические методы и механизмы воспитания
3.1.	0-2	0-2	-	0-2	-	0-4	0-2	-	-	-	0-3	0-15
3.4.	0-2	0-2	-	0-2	-	-	-	-	-	-	0-4	0-10
3.5.	-	-	-	-	-	-	-	-	0-10	-	-	0-10
Всего	0-4	0-4	-	0-4	-	0-4	0-2	-	0-10	-	0-7	0-35
Итого	0-12	0-10	0-3	0-10	0-6	0-4	0-4	0-20	0-10	0-5	0-16	0-100

Таблица 3