Практический курс китайского языка (стр. 5 )

特产 游览 迷人

（三）填空：

我们来到湖边， 湖边上到处都是小船。（眼看、只见） 谁不希望欣赏一下 的长城景色？（壮丽、美丽） 历史博物馆可真有意思了。（旅行、游览）

（四）翻译成汉语：

Китай – страна многочисленных исторических памятников. Я не собираюсь лететь самолётом, слишком дорого, ехать поездом намного дешевле. Шанхай – не только крупный современный город, но и известный во всём мире центр культуры и туризма. Не без основания говорится, что Ханчжоу – один из красивейших городов Китая. Пейзажи этого города поистине прекрасны. В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

（五）下列名胜古迹和地方都在哪儿：黄浦江、三峡、西湖、日月潭、火焰山

2 вариант

（一）把下列词和词组翻译成俄语：

在上海有很多美丽的园林和有名的寺庙，可以买到中国各地的特产，还能尝到上海地方风味的小吃。 前边就是有名的葛洲坝工程，那儿刚刚建成了万里长江上的第一座大坝。 这儿的风景多美呀！远处是山峰，近处是亭子和塔。 我们原来就听说这是中国最热的地方，可是没想到，已经过了夏天还这么热。 下午我们坐船游览了黄浦江，江的两岸修建了很多码头，不少大货轮停在那里。

（二）用汉语解释下列词语：

名胜古迹 旅行 见闻

（三）填空：

的西湖吸引了很多中、外旅游者。（壮丽、美丽） 谁不希望去外国 。（游览、旅行） 我 汽车太热，最好步行走。（嫌、宁愿）

（四）翻译成汉语：

Население Китая составляет почти четверть населения всего мира. Не без основания говорят, что Шанхай – это поистине оживлённый порт. Это путешествие на пароходе по реке Янцзы действительно незабываемо. Путешествие в Синьцзян было очень интересным, столько впечатлений! Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

（五）下列名胜古迹和地方都在哪儿：断桥、南京路、神女峰、兵马俑、吐鲁番盆地

I вариант

（一）翻译成汉语：

1. Пекинская опера - это собирательное искусство, она включает в себя оперу, балет, изобразительное и боевое искусство и др.

2. Наслаждение исполнительским искусством Пекинской оперы - это целая наука.

3. Специфические грим и костюмы Пекинской оперы производят огромное впечатление на зрителей.

4. Этому художнику особенно удаются портреты.

5. Аллея Стел в Сиане - это настоящая сокровищница древне-китайской каллиграфии.

6. Долголетняя напряжённая творческая работа подорвала здаровье этого актёра.

7. Он соединил технику народной живописи с традиционным китайским изобразительным искусством.

（二）选词填空：

风格、欣赏、收集、可见、仍然

1. 他 了很多珍贵的历史资料。

2. 我最 京剧的表演艺术。

3. 徐悲鸿用了半年的时间才完成这件创作，但他 感到不满意。

4. 这幅画体现了他早期的艺术 。

5. 徐悲鸿清齐白石作教授， ，他对齐白石非常敬重的

（三）用汉语解释下列词组：

如饥似渴

生我者是父母，知我者君也。

（四）翻译成俄语：

1. 别看演员手里的马鞭很简单，可是演员拿着它，就可以表演出上马、骑马、下马等各种优美的动作。

2. 徐悲鸿被这些名画深深地吸引住了。

3. 他希望能用王羲之的字刻写，于是就以极大的耐心按碑文把王羲之的字一个个地找来，刻上去。

II вариант

（一）翻译成汉语：

1. Поклонники Пекинской оперы говорят, что пьеса "Опьянение наложницы Ян Гуйфэй" (贵妃醉酒) - это одно из лучших произведений Мэй Ланьфана (梅兰芳).

2. Корифей каллиграфии Ван Сичжи (王羲之) настаивал на необходимости полной духовной концентрации во время упражнений.

3. Это актёр Пекинской оперы особенно силён в ролях "дань" （旦）.

4. Лувр（鲁佛尔宫） - это настоящая сокровищница французской культуры.

5. Копируя каллиграфические тетради известных каллиграфов, можно заложить хорошую базу.

6. За свою жизнь он оставил потомкам множество образцов для подражания.

7. На выставке экспонируются гравюры на камне различных династий.

（二）选词填空：

影响、临写、深刻、向往、技巧

1. 碑林是他早就 的地方。

2. “入木三分”这个成语常用来形容一个人的看法和议论很 。

3. 徐悲鸿先生早期的艺术风格给了他很大的 。

4. 从这幅画来看，画家深受中国画传统 的影响。

5. 五年来，他一直在 王羲之的字帖。

（三）用汉语解释下列词组：

入木三分

丰衣足食

（四）翻译成俄语：

1. 梅兰芳先生是世界闻名的京剧大师，早在三十年代，梅兰芳就把京剧艺术介绍给西方国家的观众。

2. 齐白石的画在当时虽然受到不少思想保守人的攻击，徐悲鸿却对他富于创造性的作品非常欣赏。

3. 中国历代书法家，用自己的才华丰富了世界文化宝库。

测验：

一。对下列词组，选择真正含义：

1。视力下降了

a) 体质比较弱 b) 学习成绩不好

c) 弄坏了眼睛 d) 耽误学习

2。真棒！

a) 特别好 b) 真不好

c) 真没有意思 d) 还可以

3。倍儿

a）好 b) 更

c) 非常 d）比较

二。写出下列词语的同义词：

1。光

a）就 b) 只

c) 才 d）还

2。此

a）那个 b) 两个

c) 这个 d）三个

3。无

a）没有 b) 并

c) 不 d）非

三。用下列各句中划线的词和词组造句：

1。我们的讨论刚开始，就出现了针锋相对的意见。

2。上个月我们家的电视坏了，送出去修了几天，我好像一下子成了个闭塞的人。

3。白天还好说，一到晚上就有一种空落落的感觉。

4。咱们不是有这样的俗话吗：百闻不如一见？

5。电视是“家家缺不了，人人离不开的”东西。

四。填空：

1。…….我……，她汉语水平很好。

a）不但。。。而且。。。 b) 据。。。了解

c) 如果。。。那么。。。 d）非。。。不可

2。……她漂亮不漂亮，我…喜欢她。

a）不管。。。还。。。 b) 假如。。。就。。。

c) 尽管。。。但。。。 d）因为。。。所以。。。

五。翻译成汉语 ：

1. Насколько мне известно, эта актриса родилась и выросла в Китае.

2. Когда он рядом – я его не замечаю, а когда его нет, скучаю по нему.

3. Лучше я посмотрю телевизор, чем пойду гулять.

4. Он плохо учится, во-первых, из-за того, что невнимательно слушает то, что горит учитель на уроке, во-вторых, недобросовестно выполняет домашние задания.

5. Если всё в мире так пойдёт и дальше, к чему мы придём?

3.2.2. Итоговый контроль

Формы итогового контроля: контрольные работы практике устной и письменной речи (диктант, лексико-грамматический тест, изложение); контрольные работы по практической грамматике; экзамены

Образцы экзаменационных диктантов

100年中国电影　100位优秀演员

本报三亚讯　特派记者　肖执缨、魏辉　摄影报道： “中国电影百年百位优秀演员”在第14金鸡百花电影节上隆重揭晓，张瑞芳、成龙、章子怡等100 为优秀中国演员榜上有名。

此次评选是中国电影表演艺术学会为了庆祝中国电影百年，表彰对中国电影的发展作出杰出贡献的表演艺术家而主办的一次专业性学术活动，邀请了100位国内知名的电影导演艺术家、电影评论家、电影史学家、电影教育家和制片人担任评委，从100年间所有参与过电影拍摄的电影演员中遴选出100位佼佼者。

据说这次评选时发给评委的都是一张空白选票，评委们根据评选标准———第一，表演精湛，塑造了令人难忘的银幕形象，受到广大观众的喜爱；第二，在中国电影历史上产生过一定影响———写下自己心目中的优秀演员。最后由评委会工作小组统计出票数最多的100位演员。

入选的100位演员中，既有周璇、胡蝶、阮玲玉、赵丹、谢添、孙道临等公认的杰出表演艺术家，也有姜文、葛优、陈道明、王志文、刘晓庆、斯琴高娃等内地“大腕”，还有红遍华人世界的李小龙、成龙、周润发、林青霞、李连杰、周星驰、梅艳芳、张国荣、刘德华、梁朝伟、张曼玉等明星。

Образцы лексико-грамматических тестов

生词

1.  新石器时代

2.  出土

3.  陶瓷器皿

4.  图案

5.  理论

6.  表达

7.  享誉

8.  写意派

9.  工笔派

10.  刷子

11.  徒手

12.  细节

13.  印章

14.  推移

15.  融入

16.  开辟

17.  境界

练习

（一）读课文：

中 国 画

中国的历史可追到六千年前的新石器时代。绘制在二十世纪二十年代出土的陶瓷器皿上的动物、鱼、鹿、蛙等图案说明,在新石器时代中国画因其理论,表达,工艺而享誉全世界。根据表达方式,中国画可分为两类:写意派和工笔派。写意派的特点是形式夸张、用刷子徒手画而成;工笔画的特点则是注重细节、用细刷精心描绘和而成。一幅完整的中国画通常是由诗、书法、绘画、印章等艺术共同组成的。随着世纪推移，中国经历了重大的政治、经济、文化变革,绘画艺术也不例外。中国画在现代中国人的生活中仍然占有重要的地位,但现在许多画家渴望表达他们对新时代的感受。画家将他们新的感受融入到中国画技艺,开辟了一种广阔而全新的艺术表现境界。

（二）在课文里找出生词，把包括生词的句子翻译成俄语。

（三）用五个生词造句。

（四）根据课文内容回答问题：

1. 中国画是在哪个时代发生的？

2. 新石器时代的图案是在什么东西绘制的？

3. 中国画可以分为哪两类？它们有些什么特点？

4. 中国画通常由什么组成？

5. 在现代中国人的生活中中国画占什么地位？

（五）描写现代中国画的状况。

（六）根据课文内容，补充下列对话，给你朋友介绍中国画的历史和现状。

- 美术馆正在举办中国画展，你想去参观吗？

- 当然想去。我非常喜欢中国画。

- 我很欣赏你的油画。你画得非常好。

- 谢谢。我现在正在学习中国水墨画。

- 你最喜欢哪位中国画家？

- 我最喜欢的中国画家是齐白石。他的作品很有特点。

- 你正在学习人物画还是风景画？

- 都在学。我每个周末都去美术学院上课。

- 学画的同时也学习中国书法吗？

- 是的，还学习有关中国印章的知识。

Образцы изложений

中 国 画

中国的历史可追到六千年前的新石器时代。绘制在二十世纪二十年代出土的陶瓷器皿上的动物、鱼、鹿、蛙等图案说明,在新石器时代中国画因其理论,表达,工艺而享誉全世界。根据表达方式,中国画可分为两类:写意派和工笔派。写意派的特点是形式夸张、用刷子徒手画而成;工笔画的特点则是注重细节、用细刷精心描绘和而成。一幅完整的中国画通常是由诗、书法、绘画、印章等艺术共同组成的。随着世纪推移，中国经历了重大的政治、经济、文化变革,绘画艺术也不例外。中国画在现代中国人的生活中仍然占有重要的地位,但现在许多画家渴望表达他们对新时代的感受。画家将他们新的感受融入到中国画技艺,开辟了一种广阔而全新的艺术表现境界。

Образцы контрольных работ по практической грамматике

I вариант

（一）选择“就 ”或“才”填空：

1. 她吃了饭…..去公园。

2. 节目六点开始，他七点…..来了。

3. 一到家我…..给你打电话。

4. 李明今天加班，晚上九点…..回家来。

5. 他马上…..来。

（二）选择“又 ”或“再”填空：

1. 我看不清楚，请你…..写一遍。

2. 昨天他没来上课，今天…..没来。

3. 这个地方好看极了，…..想去看一遍。

4. 明天…..是星期一了，…..要上学了。

5. 他去年回国以后，没有…..来。

（三）用“得，地，的”填空：

1. 今天你来…..早。

2. 他们都努力…..工作。

3. 我急…..不能吃饭。

4. 他说…..是实话。

5. 一年级…..学生都好看…..写字。

（四）选择“了，过，着”填空：

1. 他经常看…..书吃饭。

2. 你看…..这部电影没有？

3. 以前我很胖，结婚后，就瘦…..。

4. 快要下雨…..。

5. 我从来没吃…..这么甜的香瓜！

（五）选择适当的语法结构填空：

1. ......他是有一点儿烦人，…..我喜欢他。

A. 虽然…但是… B. 又…又… C. 因为…所以…

2. 他…..长得很漂亮，…..很能干。

A. 如果…就… B. 即使…也… C.不仅…而且…

3. …..我累不累…..得做！

A. 不管…也… B. 因为…所以… C.不仅…而且…

（六）选择适当的结果补语填空：

1.有人敲门，你听….了没有？

2. 一年级的学生不能看…..中文报。

3. 明天的考试我还没准备…..呢。

4. 他买…..了七点半的电影票。

5. 我把车修…..了。

6. 我记不…..那么多的汉字！

（七）用“把”字句改写下列句子：

我复习完了昨天的课文了。 他还是买到了那本小说。 看不懂文章的意思，就不能回答问题。 他吃药了吗？ 你收拾屋子吧！

（八）用“是……的”改写句：

我每天八点钟起床。 他是画家。 我姐姐在莫斯科大学学了法语。 1990年我认识了他。

（九）改错：

我不1980年生的，是1982年生的。 他把饭刚才吃。 二年级学生写汉字很好看。 我从前没见了他。 一天我不能写得完这么多作业。 他们走在教室里。 前天他们是在那儿吃饭的

（十）翻译成汉语：

Верни, пожалуйста, книгу, которую я дал тебе вчера. Мама не разрешает мне есть, читая книгу. Я не бывал в Китае. Продолжайте писать! Он вынул тетрадь из портфеля. Я должен вернуть эту книгу в библиотеку. Он не только хорошо рисует, но и прекрасно поёт. Я только сегодня дочитал этот журнал. Студенты вошли в аудиторию. Положи, пожалуйста, эти тетради на стол. Перенесите этот стол в столовую. ¾，½，100%，47%，，7503602 Я приехал не поездом, а прилетел самолётом. Это не она вела машину, а её муж. Ешь то, что полезно для здоровья.

II вариант

（一）选择“就 ”或“才”填空：

1. 这篇文章很长，我明天…..能看完。

2. 今天的功课不多，一小时我…..能做完。

3. 我一看到这件东西，…..想买。

4. 这一课的生字很多，我用了很长时间…..记住了。

5. 我看完杂志，……跑到外边打球。

（二）选择“又 ”或“再”填空：

1. 我没听清楚，请你……说一遍。

2. 希望以后不…..发生那样不愉快的情况。

3.他有很多原子笔，昨天……买了一枝。

4. 明天…..是星期四了，他…..要写信了。

5. 1993年他离开了家乡以后没有…..回去。

（三）用“得，地，的”填空：

1. 我的同学也流利…..说中国话。

2. 你写汉字写…..快。

3. 我累…..不能睡着。

4. 他讲…..是古老故事。

5. 我们班…..同学都好看…..写字。

（四）选择“了，过，着”填空：

1. 学生看…..书回答问题。

2. 你吃……中国菜没有？

3. 以前我是大学生，现在当工程师…..。

4. 我刚才看完…..这本书。

5. 门外有个人等…..你！

（五）选择适当的语法结构填空：

1. ......他是很善良的人，…..我喜欢他。

A. 虽然…但是… B. 又…又… C. 因为…所以…

2. …..你看见他，…..告诉他这件事儿。