Рабочая программа по курсу «История» (стр. 2 )

по курсу «История»

для 6 А, Б классов МБОУ СОШ № 14 г. о. Коломна

на учебный год

Учитель: Н

Разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень), программ: Программа курса «История России 9-16вв. » (6-классы) М. : Дрофа, 2008, : В «История средних веков» М., Просвещение, 2008

Рабочая программа курса истории для 6-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана. Она позволяет посредством проблемного подхода систематизировать и обобщить исторический материал означенного периода, уяснить причинно-следственные связи исторических событий.

Пояснительная записка

При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный минимум содержания курса истории в 6 классе.

Программа рассчитана на 68 часов. . Она позволяет посредством проблемного подхода систематизировать и обобщить исторический материал означенного периода, уяснить причинно-следственные связи исторических событий.

Программа курса охватывает период истории средних веков с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий, и период истории России с 9-го по 14 века, от расселения и жизни восточных славян до завершения царствования Ивана Грозного на Руси. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории всемирного и российского средневековья, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.

Задача курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не судить с высока о давно ушедших веках, стремиться понять их и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.

Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, что позволяет уделить необходимое внимание к наиболее важным сквозным проблемам средневековья, и особенностям развития каждого региона, а также проследить динамику исторического развития и выделить в рамках средневековья его основные этапы.

В цели курса входят:

• сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков и России с древнейших времён до нащих дней как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;

• осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и Русского государства, показать их общие черты и различия;

• охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре; показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировых религий (христианство и ислам).

В результате изучения курса «История» в 6 классе учащиеся должны полноцено овладеть и уметь оперировать понятиями централизованное государство, ословно – представительная монархия, которые являются узловыми вопросами как для курса европейского, так и российского средневековья.

Данный курс является началом и основой изучения отечественной истории.

Содержание тем учебного курса: «История средних веков»

Раздел I. Раннее средневековье ( 8ч.)

Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья. Исторические источники. Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне. Занятия германцев. Выделение знати.

Падение Западной Римской империи. Гунны. Франки: расселение, занятия, хозяйственное и общественное устройство. Появление государства.

Король Хлодвиг. Христианская церковь. Монастыри. Франки: расселение, занятия, хозяйственное и общественное устройство. Появление государства. Король Хлодвиг. Христианская церковь. Монастыри. Слабость королевской власти во Франции. Священная Римская империя.

Англия в раннее средневековье; англосаксы и норманнское завоевание.

Представления людей о мире. Каролингское Возрождение. Искусство. Литература. Территория, хозяйство, государственное устройство Византии. Византийские императоры. Юстиниан и его реформы. Войны Юстиниана. Культура Византии. Вторжения славян и арабов.

Расселение, занятия арабских племен. Мухаммед и рождение ислама. Завоевания арабов в Азии, Северной Африке, Европе. Распространение ислама. Культура арабов.

Раздел II.Расцвет средневековья.( 10 ч.)

Феодальное землевладение. Феодальная знать. Жизнь, быт, труд крестьян. Крестьянское хозяйство. Феодальная зависимость и повинности. Крестьянская община.

Возникновение городов. Города – центры ремесла, торговли, культуры. Цехи и гильдии. Городские сословия. Городское управление. Жизнь и быт горожан. Средневековые города – республики. Разделение христианства на католицизм и православие.

Светские правители церковь. Ереси и преследование еретиков. Крестовые походы феодалов, послед-я. Крестовые походы бедноты. Духовно-рыцарские ордены.

Борьба народов Востока против крестоносцев. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества.

Наука и образование. Появление университетов. Развитие знаний и церковь

Раздел III «Осень средневековья» ( 10 ч.)

Усиление королевской власти. Сословно-представительная монархия; Генеральные Штаты. Первые успехи объединения. Нормандское завоевание.

Генрих II и его реформы. Великая хартия вольностей. Парламент. Сословная монархия. Экономическое и социальное развитие страны.

Причины войны и повод к ней. Итоги и последствия Столетней войны. Завершение объединения Франции. Образование централизованного государства. Война Алой и Белой розы в Англии. Генрих VIII. Положение крестьян во Франции и Англии. Жакерия. Восстание Уота Тайлера

Мусульманская Испания. Реконкиста. Образование Испанского королевства. Введение инквизиции в Испании. Территориальные княжества в Германии. Натиск на Восток. Союзы городов. Городские республики в Италии. Гвельфы и гибеллины. Правление Медичи во Флоренции. Балканские страны перед завоеванием.

Завоевания турок-османов. Битва на Косовом поле. Гибель Византии. Возрождение античного наследия. Новое учение о человеке. Гуманизм. Искусство раннего Возрождения.

Развитие науки и технике. Появление огнестрельного оружия. Развитие мореплавания и кораблестроения.

Изобретение книгопечатания.

Император и подданные. Крестьянская война. Китай под властью монголов. Борьба против завоевателей. Культура средневекового Китая. Индийские княжества. Вторжение мусульман. Делийский султанат. Культура Индии. Народы Америки. Государства. Культура. Государства и народы Африки.

Итоговое повторение (1 ч.)

Содержание тем учебного курса: «История России с древнейших времён до конца 16 века»

Введение ( 1ч)

Древние люди на территории нашей страны. Происхождение и расселение восточных славян. Занятия славян. Быт, нравы и верования восточных славян. Управление.

Раздел I. Киевская Русь( 8ч.)

Племена Восточной Европы: расселение, занятия, верования. Тюркский и Аварский каганаты. Хазарский каганат. Волжская Булгария и Византия. Предпосылки и причины образования государства у восточных славян. Совершенствование приемов земледелия, развитие ремесла и торговли, появление городов. Варяги.

Образование Древнерусского государства. Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность Олега, Игоря, Ольги по укреплению Древнерусского государства. Походы Святослава.

Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины принятия христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства. Борьба за власть сыновей Владимира.

Русь при Ярославе Мудром: внутренняя и внешняя политика, управление государством. Русская правда. Формирование древнерусской народности. Земельные отношения. Основные социальные слои населения Руси.

Особенности культуры Древней Руси. Устное народное творчество. Письменность и грамотность. Литература. Зодчество и изобразительное искусство. Художественное ремесло.

Раздел II.Раздробленность на Руси».( 7 ч.)

Причины раздробленности Руси. Образование самостоятельных княжеств и земель. Характер политической власти в период раздробленности.

Владимир Мономах. Владимиро-Суздальское княжество: характер княжеской власти, внутренняя и внешняя политика. Юрий Долгорукий. Борьба за Киев. Возвышение Владимиро-Суздальского княжества.

Новгородская земля: особенности социальной структуры и политического устройства. Галицко-Волынское княжество: взаимоотношения между боярами и князем.

Создание державы Чингисхана. Сражение на Калке. Вторжение в Рязанскую землю. Разгром Владимирского княжества.

Поход на Новгород. Нашествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу. Походы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалтики. . Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами.

Формирование Литовско-Русского государства. Характер Литовско-Русского государства. Значение присоединения русских земель к Литве.

Общерусское культурное единство. Накапливание научных знаний. Литература. Идея единства Русской земли в произведениях культуры. Зодчество. Живопись.

Раздел III Русь под ордынским игом (7 ч.)

Образование Золотой Орды. Ордынское владычество. Повинности русского населения. Борьба русского населения против ордынского владычества. Последствия ордынского владычества.

Социально-экономическое и политическое развитие Северо-Восточной Руси. Причины и предпосылки объединения русских земель. Борьба Москвы и Твери. .

Причины возвышения Москвы. Борьба Москвы за политическое первенство. Взаимоотношения Москвы с Золотой Ордой и Литвой. Куликовская битва и её значение. Дмитрий Донской. Василий I. Московская усобица, её значение.

Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши. Грюнвальдская битва. Образование русской, украинской и белорусской народностей. Конец ордынского ига. Завершение объединения русских земель.

Раздел IVЕдиное Московское государство в 15 – нач.16 вв. ( 5 ч.)

Конец ордынского ига. Иван III. Присоединение Новгорода к Москве.

Присоединение Твери. Василий III. Завершение объединения русских земель. Усиление великокняжеской власти. Местничество. Система кормлений. Преобразования в войске. Ограничение свободы крестьян.

Появление казачества. Зарождение феодально-крепостнической системы. Изменения в положении Русской православной церкви. Монастыри. Ереси.

Нестяжатели и иосифляне. Теория «Москва – Третий Рим». Образование единого государства: причины, предпосылки, итоги, значение.

Раздел V Московская Русь в 16 в. ( 7 ч.)

Боярское правление. Венчание Ивана IV на царство. Восстание 1547 г.

Избранная рада. А. Адашев. Сильвестр. Судебник 1550 г. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор. Военные реформы. Внешнеполитические успехи России в 50-е гг.

Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Оборона южных рубежей. Поход Ермака. Западной Сибири. Ливонская война. Обострение внутриполитической борьбы в начале 60-х гг. Падение Избранной рады.

Поход на Новгород. Опричнина: цели, сущность, итоги и последствия.

Особенности развития русской культуры в XIV – XVI веках. Просвещение. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Устное народное творчество. Литература Зодчество в XIV – XV вв. Архитектура Московского государства в XVI в. Русская живопись. Феофан Грек. Андрей Рублев.

Итоговое повторение (3 ч.)

Требования к уровню подготовки обучающихся

Должны знать/понимать:

• основные этапы и ключевые события истории данного периода; выдающихся деятелей истории;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; изученные виды исторических источников;

умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;

• умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;

• умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;

• умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;

• умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;

• умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;

• умения работать с исторической картой;

• умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.

Владеть компетенциями:

- информационно-поисковой;

- учебно-познавательной;

- коммуникативной;

- рефлексивной;

- смыслопоисковой.

Использовать знания об историческом пути и народов мира и России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Учебно-методический комплект

Учебник: «История России с древнейших времён до 16 века» М, «Дрофа», 2007.

Программа: Программа курса «История России 9-16вв. » (6-классы) М. : Дрофа, 2008.

Учебник: , «История средних веков». М., Просвещение,2011

Программа: В «История средних веков» М., Просвещение, 2008

Атлас по «Истории России с древнейших времён до к. 16 в.». М., Дрофа, 2011

Календарно – тематическое планирование курса:

	№ п/п	Названия разделов и тем	Кол –во часов	Дата
		Курс «История средних веков»
		Раздел I. Раннее средневековье.	8
	1	Введение Великое переселение народов и образование германских королевств.	1	4. 09.2012
	2	Империя Карла Великого: возникновение, расцвет и распад. Христианская Церковь в раннее Средневековье.	1	5. 09.2012
	3	Среди невзгод и опасностей: Западная Европа в IХ—ХI вв.	1
	4	Культура раннего Средневековья.	1
	5	ТУЗ «Западная Европа в раннее средневековье» Византия при Юстиниане.	1
	6	Культура Византии. Византия и славянский мир.	1
	7	Арабский халифат и его распад. Арабская культура	1	25.09.2012
	8	Обзорно - обобщающий урок по разделу 1	1
		Раздел 2 Расцвет средневековья	10
	9	Контрольная работа по разд.1 Складывание феодального общества.	1	2.10.2012
	10	Анализ контр. работы Крестьяне и сеньоры. Рыцарство – легенды и быль.	1	3.10.2012
	11	ТУЗ «Феодальные отношенияв средневековой Европе» Возникновение городов и их борьба за свободу	1	9.10.2012
	12	Ремесло и торговля в средневековом городе	1	10.10.2012
	13	Католическая церковь и её служители в средние века.	1	16.10.2012
	14	Крестовые походы	1	17.10.2012
	15	Школа, наука университет.	1	23.10.2012
	16	Архитектура и изобразительное искусство эпохи расцвета Средневековья.	1	24.10.2012
	17	Образование славянских государств.	1	30.10.2012
	18	Обзорно - обобщающий урок по разделу 2	1	31.10.2012
		Раздел 3 «Осень средневековья»	10
	19	Контрольная работа по разд.2 Английская монархия: от завоевания до парламента	1	13.11.2012
	20	Анализ контр. работы Франция на пути к единству	1	14.11.2012
	21	Столетняя война.	1	20.11.2012
	22	Крестьяне требуют справедливости: Жакерия и восстание Уота Тайлера.	1	21.11.2012
	23	Изменения в культуре Западной Европы в 14 – 15вв.. Раннее Возрождение.	1	27.11.2012
	24	ТУЗ «Западная Европа в позднее средневековье» Страны Центральной и Восточной Европы	1	28.11.2012
	25	Страны Балканского полуострова в 14 – 15 вв.	1	4.12.2012
	26	Китай и Индия в средние века.	1	5.12.2012
	27	Культура и государства Африки и Америки.	1	11.12.2012
	28	Обзорно - обобщающий урок по разделу 3	1	12.12.2012
	29	Контрольная работа по разд. 3 Итоговое повторение курса	1	18.12.2012
	Курс «История России с древнейших времён до конца 16 века »
30	Введение. Великое переселение народов и славянский мир.	1	19.
	Раздел 1 Киевская Русь. IX — ХП вв.	9
31	Восточные славяне в древности.	1	25.12.2012
32	Возникновение государства у восточных славян.	1	26.11.2012
33	Развитие древнерусского общества и знати в 10 в..	1	15.01.2013
34	Владимир Святославич.	1	16.01.2013
35	Крещение Руси	1	22.01.2013
36	ТУЗ «Первые Рюриковичи» Ярослав Мудрый.	1	23.01.2013
37	Древнерусское общество во вт. пол.11 – нач.12вв.	1	29.01.2013
38	Люди и нравы Древней Руси.	1	30.01.2013
39	Обзорно - обобщающий урок по разделу 1	1	5.02.2013
	Раздел 2 Раздробленность на Руси. XII — XIII вв.	7
40	Контрольная работа по разд. 1 Политическая раздробленность Руси.	1	6.02.2013
41	Анализ контр, работы Владимиро-Суздальское княжество. Основание Москвы.	1	12.02.2013
42	Владимиро-Суздальское княжествопри Андрее Боголюбском, Всеволоде Большое Гнездо и преемниках.	1	13.02.2013
43	Господин Великий Новгород	1	19.02.2013
44	ТУЗ «Политическая раздробленность Руси.» Архитектура и живопись Древней Руси 10 –нач.13вв.	1	20.02.2013
45	Просвещение и литература.	1	26.02.2013
46	Обзорно - обобщающий урок по разделу 2	1	27.02.2013
	Раздел 3 Русь под ордынским игом.	7
47	Нашествие Батыя на русские земли	1	5.03.2013
48	Русь и Орда в середине и второй половине XIII в	1	6.03.2013
49	Борьба русского народа против Крестовых походов шведских и немецких феодалов.	1	12.03.2013
50	Объединительные процессы в русских землях 13 – 14 вв.	1	13.03.2013
51	Возвышение Москвы. Иван Калита.	1	19.03.2013
52	Княжение Дмитрия Донского.	1	20.03.2013
53	Обзорно - обобщающий урок по разделу 3	1	2.04.2013
	Раздел 4 Единое Московское государство в 15 – 16 вв.	5
54	Контрольная работа по разд.3 Северо – восточная Русь в к. 14 – перв. пол. 15 вв..	1	3.04.2013
55	Анализ контр, работы Завершение объединения русских земель при Иване 3 и Василии 3.	1	9.04.2013
56	Внутренние преобразования при Иване 3 и Василии 3.	1	10.04.2013
57	Социально – экономическое развитие Московской Руси в 15 - нач. 16 вв.	1	16.04.2013
58	Обзорно - обобщающий урок по разделу 4	1	17.04.2013
	Раздел 5 Московская Русь. XVI вв.	7
59	Контрольная работа по разд.4 Начало княжения Ивана 4.	1	23.04.2013
60	Анализ контр. работы Государственный строй и реформы середины XVI в..	1
61	Присоединение к Российскому государству Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири	1	30.04.2013
62	Опричнина. Хозяйственный упадок второй половины XVI в. Пресечение династии Рюриковичей.	1
63	Ливонская война. Борьба на южных границах.	1
64	ТУЗ «Правление Ивана 4» Культура Московской Руси в 16 веке.	1
65	Обзорно - обобщающий урок по разделу 5	1
66-68	Контр. работа по разд 5 Итоговое повторение	3

Календарно – тематическое планирование курса: