План темы:
1. Объект психологии. Многообразие предмета психологии.
2. Круг явлений, изучаемых психологией.
3. Человек – парадокс природы. Соматические, психические, психологические, социальные свойства человека.
4. Структура психики. Формы проявления психологии человека.
Основные понятия и категории: психология, психика, психические процессы, психические свойства, психические состояния, сенсорная психика, перцептивная психика, интеллектуальная стадия развития психики, сознание, бессознательное
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар 2. Психика как продукт работы мозга
План темы:
1. Учение о локализации мозговых функций.
2. Межполушарная ассиметрия. Психологические особенности школьников с различными функциональными ассиметриями.
3. Диагностика стиля мышления и обучения, ведущей сигнальной системы, ведущей модальности, функциональной ассиметрии полушарий головного мозга.
Основные понятия и категории: локализация, межполушарная ассиметрия.
Литература.
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар 3. Развитие психики в филогенезе
План темы:
1. Психика и эволюция нервной системы.
2. Этапы развития психики.
3.Формы поведения на разных этапах развития психики.
4.Сущность различий психики животных и человека. Структура сознания.
Основные понятия и категории: эволюция, раздражимость, тропизм, чувствительность, сенсорная психика, перцептивная психика, элементарное мышление, инстинкт, навык, интеллектуальное поведение, сознание.
Литература.
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар 4. Психология деятельности
План темы:
1. Общая психологическая характеристика деятельности.
2. Основные понятия психологической теории деятельности.
3. Потребностно-мотивационные и операционно-технические аспекты деятельности.
4. Основные виды деятельности.
Основные понятия и категории: деятельность, потребность, мотив, цель, действие, операция, интериоризация, экстериоризация, умение, навык, привычка, игровая деятельность, учение, трудовая деятельность, общение.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар 5. Общение и его характеристика.
План темы:
1. Категория общения в психологии.
2. Общение как обмен информацией.
3. Общение как взаимодействие.
4. Общение как восприятие людьми друг друга.
Основные понятия и категории: общение, коммуникация, коммуникатор, реципиент, речь, интеракция, кооперация, конкуренция, конфликт, социальная перцепция, идентификация, эмпатия, аттракция, рефлексия, каузальная атрибуция
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар 6. Введение в психологию личности
План темы:
1. Понятие о личности. Психологическая структура. Биологическое и социальное в личности человека.
2. Классификация теорий личности.
3. Направленность личности. Методика изучения доминирующей направленности.
4. Самооценка личности. Методики изучения самооценки.
5. Методы диагностики личности. Опросники по изучению личности: 16-факторный опросник Р. Кеттела и др.
.
Основные понятия и категории: человек, индивид, личность, индивидуальность, направленность личности, влечение, желание, установка, интерес, идеал, мировоззрение, убеждение, самосознание, «образ – Я», самооценка, уровень притязаний, рефлексия.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар 7. Речь
План темы:
1. Общая психологическая характеристика речи.
2. Личность в речи.
3. Практические приложения использования речи.
4. Методы и методики изучения речи.
Основные понятия и категории: речь, сигнификативная функция, коммуникативная функция, внутренняя речь, монологическая, диалогическая речь.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Практикум по общей психологии
Семинар №1. Методология и методы психологии
План темы:
1. Категориальный аппарат современной психологии.
2. Объяснительные принципы в психологической науке.
3. Основные методы психологии: наблюдение и эксперимент. Требования к их проведению. составление программы наблюдения.
4. Вспомогательные методы психологического исследования. Составление плана беседы по изучению учебных и внеучебных интересов учащихся.
Основные понятия и категории: методология, метод, методика, наблюдение, эксперимент, анкетирование, беседа, тестирование.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
Семинар №2. Ощущение и восприятие. Внимание.
План темы:
1. Общая характеристика ощущений и восприятия.
2. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.
3. Виды и свойства внимания.
4. Методы и методики изучения особенностей развития восприятия и внимания учащихся.
Основные понятия и категории: ощущение, восприятие, пороги ощущений, адаптация, взаимодействие ощущений, синестезия, предметность, избирательность, осмысленность, константность, апперцепция восприятия.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. – СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар № 3. Память и представление.
План темы:
1. Общее понятие о памяти.
2.Теории памяти.
3. Процессы памяти.
4. Понятие о представлении. Классификация представлений.
5. Методы и методики по изучению памяти учащихся.
Основные понятия и категории: память, ассоциация, запоминание, сохранение6, забывание, воспроизведение, узнавание, представление.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар № 4. Мышление
План темы:
1. Общая характеристика мышления.
2. Формы, операции и виды мышления.
3. Мышление как процесс решения задач.
4. Мышление и интеллект.
5. Методы и методики по изучения мышления и интеллекта человека.
Основные понятия и категории: мышление, понятие, суждение, умозаключение, анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, конкретизация
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар № 5. Воображение
План темы:
1.Общая характеристика воображения.
2. Воображение и творчество.
3. Индивидуальные качества воображения. Роль воображения в игровой деятельности ребенка и творческой деятельности педагога.
4.Методы изучения воображения. Метод изучения продуктов деятельности, методики на воссоздание или достраивание образов; тест Торренса.
Основные понятия и категории: воображение, агглютинация, гиперболизация, типизация, акцентирование, воссоздающее, творческое воображение, мечта, грезы, схематизация.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар №6. Воля.
План темы:
1. Понятие и функции воли.
2. Теории воли.
3. Структура волевого акта.
4. Свойства и закономерности воли.
5. Методы изучения воли. Методики «Экспертные оценки», «Диагностика уровня субъективного контроля»(СК).
Основные понятия и категории: воля, волевые действия, волевой акт, импульсивные действия. Свобода воли, ее функции: торможение, контроль, регулирование. Сила воли, принятие решения, борьба мотивов, волевые качества. Абулия.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. –СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар №7.Темперамент и его характеристика
План темы:
1. Общая психологическая характеристика темперамента. Структура темперамента.
2. Свойства темперамента.
3. Психологическая характеристика типов темперамента.
4. Методы и методики изучения темперамента. Методика изучения типов темперамента Г. Айзенка, методика наблюдения по плану, методика для изучения некоторых свойств темперамента Я. Стреляу; методики изучения структуры темперамента и .
Основные понятия и категории: темперамент, свойства нервной системы, сензитивность, реактивность, активность, импульсивность, пластичность, ригидность, экстравертированность, интровертированность, лабильность, тип высшей нервной деятельности.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. – СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар №8. Характер
План темы:
1. Психологическое содержание понятия «характер». Типы характера.
2. Акцентуации характера у детей. Методы диагностики.
3. Экспериментальные и диагностические методы и методики изучения характера.
4.Учет особенностей характера в учебно-воспитательной работе с учащимися.
Основные понятия и категории: характер, акцентуация.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. – СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар №9. Способности
План темы:
1. Понятие о способностях. Виды способностей.
2. Роль задатков в развитии способностей. Их психологическая природа.
3. Проблема диагностики способностей. Тесты способностей и их оценка.
4. Способности и задачи профориентации учащихся.
Основные понятия и категории: способности, задатки, одаренность, талант, гениальность, общие и специальные способности.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. – СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
7. , Гаранина по общей психологии. Учебное пособие. – М., 2002.
8. , , Румянцева психологии человека. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2009.
Семинар №10. Эмоции и чувства
План темы:
1. Общая характеристика чувств и эмоций человека.
2. Психологические теории эмоций.
3. Основные эмоциональные состояния. Управление эмоциями.
4. Виды чувств. Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности.
5.Методики по изучению эмоций и чувств: методика САН. методика лпределения личностной тревожности Ч. Спилбергера, методика определения агрессивности Баса-Дарки и др.
Основные понятия и категории: чувства, эмоции, стенические, астенические чувства, апатия, амбивалентность, чувственный тон, настроение, аффект, страсть, фрустрация, стресс, эмпатия, вдохновение, депрессия, ирония.
Литература
1. Немов : учебник для ст. высш пед. учеб. заведений. Кн 1: Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998.
2. Общая психология / Под ред . М., - Просвещение, 1986.
3. , Домашенко по психологии. – М., Просвещение, 1986.
4. Общая психология: курс лекций. Сост. . – М., Владос, 1995.
5. Маклаков психология. – СПб, 2002.
6.Штейнмец психология.- М., Академия, 2006..
Программа самостоятельной работы
Тематический план самостоятельной работы
№ | Темы для самостоятельного изучения | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
1 | 2 | 3 | |
1 | Введение в общую психологию | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий. | |
2 | Психика как продукт работы мозга | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, контрольная работа№1 | |
3 | Развитие психики в филогенезе | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии. | |
4 | Психология деятельности | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии, контрольная работа.№2. | |
5 | Общение и его характеристика | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии. | |
6 | Введение в психологию личности | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в студенческой конференции, контрольная работа№3 | |
7 | Речь | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии. | |
Практикум по общей психологии | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии, контрольная работа №4 | ||
1 | Методология и методы психологии | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии, тестирование, зачет | |
2 | Ощущение и восприятие | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
3 | Память и представление | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
4 | Мышление | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
5 | Воображение | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
6 | Воля | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
7 | Темперамент и его характеристика | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
8 | Характер | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
9 | Способности | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
10 | Эмоции и чувства. | Опрос, защита реферата, проверка письменных заданий, участие в дискуссии | |
Всего |
Тема 1. Введение в общую психологию
План темы:
1. Предмет, задачи психологии.
2. Проблема человека в психологии.
3. Понятие о психике.
Основные понятия и категории: психология, психика, психические процессы, психические свойства, психические состояния, сенсорная психика, перцептивная психика, интеллектуальная стадия развития психики, сознание, бессознательное.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
