Класс 4
Учитель
Количество часов
Всего 68 часов; в неделю 2 часа
Плановых контрольных работ 2, практических работ 2, тестов _2
Планирование составлено на основе авторской программы . – М.: Вентана – Граф, 2001.
Учебник и др. Окружающий мир 4 класс: учебник, 2 части. – М.: Вентана-Граф, 2008.
Дополнительная литература
. Рабочие тетради «Окружающий мир» №1, №2. – М.: Вентана-Граф, 2009.
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Вид занятий | Наглядные пособия и технические средства | Дата | Примечание |
I четверть - 18 ч | ||||||
Человек - живое существо (организм) (11 ч) | ||||||
1 2 3 4 5 6 | Как устроен организм человека | 6 | Комбинированный | Карточки | ||
7 8 | Как человек воспринимает окружающий мир | 2 | Комбинированный | Карточки | ||
9 | Мир чувств | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
10 | Обратите внимание на внимание | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
11 | Помните о памяти. Обобщение по теме «Человек - живое существо (организм)» | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
Мы и наше здоровье (14 ч) | ||||||
12 13 14 | Правила здоровой жизни | 3 | Комбинированный | Карточки | ||
15 | Поговорим о вредных привычках | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
16 17 18 | Когда дом становится опасным | 3 | Комбинированный | Карточки | ||
II ЧЕТВЕРТЬ (14 ч) | ||||||
19 20 | Какие опасности подстерегают детей на дороге | 2 | Комбинированный | Карточки | ||
21 22 23 | Если случилась беда | 3 | Комбинированный | Карточки | ||
24 25 | Что нужно знать о болезнях. Обобщение по теме «Мы и наше здоровье» | 2 | Комбинированный | Карточки | ||
Человек - часть природы (3 ч) | ||||||
26 | Чем человек отличается от животных. Человек умеет думать и говорить | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
27 | От рождения до старости | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
28 | Почему пожилым людям нужна наша помощь | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
Человек среди людей (3 ч) | ||||||
29 | Поговорим о доброте | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
30 | Что такое справедливость | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
31 | Умеете ли вы общаться? Мини-сочинение | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
Родная страна: от края до края (15 ч) | ||||||
32 | Гражданин должен знать свою Родину | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
III ЧЕТВЕРТЬ (20 ч) | ||||||
33 34 35 36 37 38 39 | Природные зоны России | 7 | Комбинированный | Карточки | ||
40 | Почвы России | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
41 | Рельеф России | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
42 43 44 | Как возникали и строились города | 3 | Комбинированный | Карточки | ||
45 46 | Россия и ее соседи. Обобщение по теме «Родная страна: от края до края» | 2 | Комбинированный | Карточки | ||
Человек - творец культурных ценностей (12ч) | ||||||
47 | Что такое культура. Как возникла письменность | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
48 49 50 51 52 | Образование - часть культуры общества | 5 | Комбинированный | Карточки | ||
IV ЧЕТВЕРТЬ (16 ч) | ||||||
53 54 | Русское искусство до XVIII века | 2 | Комбинированный | Карточки | ||
55 | Искусство России XVIII века | 1 | Комбинированный | Карточки | ||
56 57 58 | XIX век - золотой век русской культуры. Обобщение по теме «Человек - творец культурных ценностей | 3 | Комбинированный | Карточки | ||
Человек - защитник своего Отечества (6 ч) | ||||||
59 60 61 62 63 64 | Героические страницы истории нашей Родины | 6 | Комбинированный | Карточки | ||
Гражданин и государство (4 ч) | ||||||
65 66 67 | Мы живем в Российском государстве | 3 | Комбинированный | Карточки | ||
68 | Контрольная работа | 1 | Контрольный | Карточки |
Учебно-тематическое планирование по изобразительному искусству
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
