Определение риска. Классификация банковских рисков. Расчет и оценка риска.
Характеристика источников формирования доходов банка. Виды доходов. Расходы. Прибыль банка. Оценка финансового состояния банка.
Владеть компетенциями
- способностью критически анализировать современные проблемы инно-ватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).
- способностью выполнить анализ результатов научного эксперимента с использованием соответствующих методов и инструментов обработки (ПК-7);
- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);
- способностью произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта (ПК-3);
- способностью найти (выбрать) оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности (ПК-4);
Знать
Сущность, назначение и виды инвестиционных операций банков.
Развитие и регулирование доверительных операций банков.
Виды лизинговых сделок. Объёмы, объекты, субъекты лизинга.
Содержание факторинговых операций. Объёмы, объекты, субъекты факторинговых операций.
Уметь
Оценить рискованность и доходность доверительных операций
Методами страхования банковских операций.
Владеть
основными правовыми условиями и организационно-экономические формами совершения гарантийных операций
4. Требования к результатам освоения дисциплины
5. Общая трудоемкость дисциплины: 108 ч (3 зачетные единицы).
6. Формы контроля: экзамен.
Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М1.В. ДВ.3 «Разработка инвестиционной политики и политики реструктуризации компании»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Необходимой базой для освоения данного курса являются знания и навыки, полученные при изучении таких дисциплин как: высшая математика, общая теория менеджмента, общая теория статистики, эконометрика, АХД, а также смежных дисциплин.
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения курса является – изучение теоретических и методологических основ реструктуризации предприятия, формирование профессиональных навыков в сфере разработки программ и выбора стратегий реструктуризации предприятий реального сектора экономики с целью улучшения показателей их деятельности.
3. Структура дисциплины
Современные концепции и технологии реструктуризации
Процесс реструктуризации: основные этапы.
Планирование реструктуризации на различных этапах развития
Диагностика объекта реструктуризации
Реструктуризация активов и пассивов предприятия
Реструктуризация системы управления предприятием и моделирование его организационной структуры
Управление слияниями и поглощениями предприятий
Денежный поток как инструмент управления стоимостью организации в процессах реструктуризации.
Эффективные инструменты реструктуризации предприятий и компаний
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Знать
Современные концепции и технологии реструктуризации
Процесс реструктуризации: основные этапы.
Планирование реструктуризации на различных этапах развития
Уметь
Оценить денежный поток как инструмент управления стоимостью организации в процессах реструктуризации
Оценить слияния и поглощения предприятий
Владеть
Эффективными инструментами реструктуризации предприятий и компаний
Владеть компетенциями
- способностью критически анализировать современные проблемы инно-ватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).
- способностью выполнить анализ результатов научного эксперимента с использованием соответствующих методов и инструментов обработки (ПК-7);
- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);
- способностью произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта (ПК-3);
- способностью найти (выбрать) оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности (ПК-4);
5. Общая трудоемкость дисциплины:
108 ч (3 зачетные единицы).
6. Формы контроля:
экзамен.
Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М1.В. ДВ.3. «Оценка бизнеса»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Изучение дисциплины «Оценка бизнеса» основывается на знаниях полученных в ходе изучения таких дисциплин как @Экономическая теория», «национальные инновационные системы»
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение и закрепление студентами знаний в области теории и практики оценки и организации бизнеса предприятия. Теоретические знания и практические навыки в этой области предпринимательства необходимы при решении актуальных вопросов реструктуризации (создание новых бизнес линий, изменение организационной структуры предприятия), и реорганизации бизнеса (покупки-продажи, слияния, выделения, объединения, поглощения), и организации проведения оценочных работ, а также обоснования производственно-коммерческих, инвестиционных и финансовых решений с позиций изменения рыночной капитализации предприятия.
3. Структура дисциплины
Предмет, метод, цели и задачи оценки стоимости бизнеса. Организация проведения оценочных работ.
Правовое регулирование деятельности по оценке предприятий.
Методические приемы оценки стоимости предприятия (бизнеса). Учет фактора времени при оценке стоимости предприятия.
Подготовка информации для проведения работ по оценке стоимости бизнеса.
Доходный подход к оценке стоимости предприятия. Метод дисконтированных денежных потоков.
Методы капитализации доходов.
Сравнительный подход к оценке стоимости бизнеса.
Имущественный (затратный) подход к оценке бизнеса — метод накопления активов. Оценка ликвидационной стоимости.
Оценка приносящей доход недвижимости. Экономическое содержание метода капитализации дохода.
Определение итогового значения стоимости бизнеса и подготовка отчета о проведении оценочных работ.
Особенности оценки стоимости предприятий (бизнеса) для конкретных целей. Особенности оценки предприятий в целях инвестирования.
Практические вопросы управления стоимостью капитала и стоимостью бизнеса. Реструктуризация как направление повышения рыночной капитализации предприятия.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины компетенции способностью критически анализировать современные проблемы инноватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).
- способностью выполнить анализ результатов научного эксперимента с использованием соответствующих методов и инструментов обработки (ПК-7);
- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);
- способностью произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта (ПК-3);
- способностью найти (выбрать) оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности (ПК-4);
В результате аудиторного и самостоятельного изучения дисциплины студенты должны:
знать:
основные официальные методические документы, регламентирующие оценочную деятельность и проведение оценочных работ в Российской Федерации;
правила выбора организации-оценщика и документы, регулирующие взаимоотношения между предприятием-заказчиком и оценщиком;
основные процедуры сбора и требования к информации, необходимой для оценки стоимости предприятия и его бизнес-линий, необходимости и возможности проведения корректировок информации о деятельности предприятия;
основные методы оценки бизнеса: доходный, сравнительных продаж, накопленных активов;
основные виды рисков, связанных с проведением оценочных работ, и способы их снижения;
структуру и содержание отчета о проведении работ по оценке и виды стоимости бизнеса, определяемые в ходе их проведения;
особенности проведения оценки стоимости бизнеса для конкретных целей: инвестирования капитала, налогообложения, реструктуризации и антикризисного управления;
об особенностях оценки отдельных видов активов и обязательств предприятия;
программных продуктах, используемых для автоматизации расчетов по оценке бизнеса;
использовании результатов оценки текущей и перспективной стоимости бизнеса при принятии предпринимательских решений и в выборе направлений его реструктуризации;
особенностях оценки отдельных бизнес-линий и инновационно-инвестиционных программ, выделяемых на самостоятельный баланс.
уметь:
сформулировать цель оценки бизнеса и приоритеты использования методов для конкретных целей оценки и особенностей оцениваемого бизнеса;
произвести сбор, проверку на достоверность и необходимые работы по корректировке финансовой и иной информации, необходимой для проведения оценочных работ;
использовать методы технического и фундаментального анализа с целью оценки текущей и справедливой рыночной стоимости бизнеса;
владеть
подготовить итоговое заключение (отчет) об оценке стоимости бизнеса;
использовать практические приемы реструктуризации бизнеса для управления стоимостью капитала и стоимостью предприятия;
5. Общая трудоемкость дисциплины:
108 ч (3 зачетные единицы).
6. Формы контроля:
экзамен.
Составитель: доцент кафедры прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М2.Б.1. М1.Б1. «Стратегия управления организациями»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Стратегия управления организациями» является самостоятельным курсом, в котором раскрываются современные подходы к стратегическому управлению, и занимает достойное и необходимое место в группе дисциплин профессионального цикла ООП высшего образования по направлению 222000.68 Инноватика.
Курс предназначен для студентов экономического факультета, читается на 1 году обучения.
Дисциплина «Стратегия управления организациями» базируется на таких курсах как «Экономическая теория», «Статистика», «Экономика предприятий», «Менеджмент».
2. Цель изучения дисциплины
Цель - ознакомление студентов с концептуальными основами стратегического управления.
3. Структура дисциплины
Понятие и сущность стратегического управления. Стратегический подход к управлению организацией. Основные компоненты и этапы стратегического менеджмента. Понятие и виды стратегий организации. Определение направлений стратегического развития организации. Стратегическое планирование. Аналитические инструменты стратегического менеджмента. Процедура анализа и выбора стратегических позиций. Реализация стратегии и контроль за исполнением. Управление в условиях стратегических изменений.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по итогам изучения дисциплины должен обладать следующими компетенциями:
- способностью организовать работу творческого коллектива для достижения поставленной научной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива (ПК-2);
- способностью критически анализировать современные проблемы инноватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).
- способностью применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии (ПК-11).
В результате изучения дисциплины «Стратегия управления организациями» студент должен:
Иметь представление:
о стратегическом менеджменте,
специфике и особенностях развития стратегического управления в России.
Знать:
исторический и мировой опыт стратегического управления организациями,
основные проблемы и перспективы развития стратегического управления,
методологические основы разработки и реализации стратегии;
систему методов управления в социально-экономических системах и их использование в практической деятельности; основные направления обеспечения стратегических целей и планов организации; основы организации и организационных процессов, варианты поведения человека в организации;
Уметь:
ставить стратегические задачи и разрабатывать пути их решения;
разрабатывать различные варианты стратегий с учетом соответствующих прогнозов изменений на рынке и в самой организации;
выбирать оптимальную стратегию в соответствии с требованиями внутренней и внешней среды.
Владеть:
методами стратегического анализа;
унифицированными программными средствами моделирования систем
стратегически мыслить, предвидеть и решать проблемы организации.
5. Общая трудоемкость дисциплины
144 часа (4 зач. единицы)
6. Формы контроля:
экзамен.
Составитель: зав. кафедрой менеджмента и маркетинга, к. э.н.,
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М2.Б.2. «Современные проблемы инноватики»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к М2.Б.2. Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: экономическая теория, история и философия нововведений.
Курс предназначен для магистров факультета экономики и управления, читается на 5 году обучения.
2. Цель изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины – проанализировать особенности организации инновационной деятельности на современном этапе развития теории и практики инноватики.
3. Структура дисциплины
Проект, параметры и виды проектов. Коммерческий анализ. Технический анализ. Экологический анализ. Институциональный анализ. Социальный анализ. Финансовый анализ. Экономический анализ.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Магистр по итогам изучения дисциплины должен обладать следующими компетенциями:
- способностью понимать роль инновации в развитии общества и науки ОК-1
- способностью самостоятельной научно-исследовательской и (или) научно-педагогической деятельности в соответствующем направлении ОК-2
- способностью представить результат научно-исследовательской работы в виде отчета, реферата, научной статьи, оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с использованием соответствующих инструментальных средств обработки и представления информации ОК-6
- способностью критически анализировать современные проблемы инноватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9);
- способностью применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии (ПК-11).
В результате освоения дисциплины магистр должен:
Знать:
- основные подходы к определению инноваций;
- отличительные характеристики инновационной деятельности;
- основные виды инноваций;
- нелинейные механизмы инновационной деятельности;
- особенности взаимодействия субъектов инновационной деятельности.
- особенности и основные направления развития инновационных процессов в обществе;
- закономерности развития общества в эпоху инноваций;
- формы коммерциализации результатов научных исследований;
- методы управления инновационными проектами;
- виды объектов интеллектуальной собственности
Уметь:
- разрабатывать новые методы исследования;
- эффективно использовать свой интеллектуальный потенциал;
- анализировать полученные результаты, обрабатывать данные;
- выявлять проблемы взаимодействия участников инновационной деятельности при разработке, продвижения инновационной продукции и предложить пути их решения;
- выделять фазы, процессы разработки новых видов продукции и бизнеса.
Владеть:
- основными категориями инновационной деятельности;
- методическим аппаратом, позволяющим исследовать и анализировать проблемы инноватики;
- навыками самостоятельной аналитической и проектной работы.
5. Общая трудоемкость дисциплины:
108 ч (3 зачетные единицы).
6. Формы контроля:
экзамен.
Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М2.Б3. «Статистические методы управления инновациями»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Курс предназначен для студентов факультета экономики и управления, читается на 2 году обучения.
Теоретической основой курса является сумма знаний, полученных по предшествующим дисциплинам, таким как; статистика, управление инновациями.
2. Цель изучения дисциплины
Цель дисциплины «Статистические методы в управлении инновациями» – ознакомление студентов с проблемами, возникающими при практическом применении различных количественных показателей инновационной деятельности, а также подготовка студентов к прикладным исследованиям в области управления инновациями.
3. Структура дисциплины
Статистика науки. Статистика инноваций
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
способностью приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-4);
способностью выбрать метод исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования (ОК-5);
способность произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта (ПК-3);
способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);
В результате изучения дисциплины магистр должен
знать:
методы статистического анализа процессов, обработки результатов научных исследований;
как формируется и развивается система статистических показателей, характеризующих условия и результаты инновационной деятельности.
уметь:
проводить анализ структуры, объема и видов информации об инновационной деятельности;
развивать и использовать системы статистических показателей в области инновационного развития;
осуществлять мониторинг инновационных процессов;
владеть:
методами проведения анализа показателей развития науки, техники и технологии с помощью статистических методов для обоснования принимаемых решений и оценки их эффективности
5. Общая трудоемкость дисциплины:
108 ч (3 зачетные единицы).
6. Формы контроля:
экзамен.
Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М2.Б.4. «Управление инновационными процессами»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Место дисциплины «Управление инновационными процессами» в структуре основной образовательной программы 222000 Инноватика, в модульной структуре ООП
Дисциплина относится к блоку М2.Б.4 базовой части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины
Формирование понимания необходимости творческого подхода к управлению, умения разработки проектов развития, диагностики инновационной деятельности и социально - экономических последствий внедрения инноваций, анализа конкретных объектов управления по критериям инновационного развития, потребностей внедрения организационных, экономических и социальных нововведений, возможностей перестройки и реформирования организации.
3. Структура дисциплины
Разработка программ и проектов инноваций
Управление нововведениями Формы инновационного менеджмента
Инвестиции и инновации
Организационные инновации и процессы управления ими и человеческий фактор в управлении инновационного менеджмента
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:
- способностью применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии (ПК-11).
- способностью представить результат научно-исследовательской работы в виде отчета, реферата, научной статьи, оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с использованием соответствующих инструментальных средств обработки и представления информации (ОК-6).
- способностью понимать роль инновации в развитии общества и науки (ОК-1);
- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);
- способностью критически анализировать современные проблемы инно-ватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
