Уметь:

составлять операционные, финансовые и инвестиционные бюджеты для целей прогнозирования деятельности предприятий и компаний;

сформировать модель внутрифирменного инвестиционного бюджетирования, базирующуюся на системном охвате всех сторон деятельности современной компании с выделением уровней и горизонта планирования;

ставить и решать задачи операционного маркетинга: планировать и проводить мероприятия по осуществлению товарной, ценовой, коммуникационной и сбытовой политики.

Владеть:

методами разработки и реализации различных бюджетов;

специальной терминологией и лексикой дисциплины;

навыками самостоятельного овладения новыми формами и методами организации инвестиционной бюджетной деятельности на предприятии.

5. Общая трудоемкость дисциплины:

108 ч (3 зачетные единицы).

6. Формы контроля:

зачет

Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины М2.В. ДВ.2 «Рекламный менеджмент»

1. Место дисциплины в структуре ООП

ДВ.2 и занимает достойное и необходимое место в группе дисциплин высшего образования по направлению 222000.68 - Инноватика.

Курс предназначен для студентов экономического факультета, читается на 6 году обучения.

Дисциплина «Рекламный менеджмент» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности. Она позволяет подготовить высококвалифицированных магистров, владеющих знаниями в области рекламного менеджмента, конструирования рекламной продукции, а также в области исследований, направленных на обеспечение эффективности взаимодействий между участниками всего рекламного рынка.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Цель изучения дисциплины «Рекламный менеджмент» является получение студентами совокупности знаний в области теории и практики рекламного менеджмента, а также формирование у обучающихся умений и навыков подготовки проекта рекламной кампании, создания рекламных сообщений разных жанров, организации рекламной деятельности и оценки эффективности рекламы.

3. Структура дисциплины

Реклама как объект управления. Понятие рекламы и рекламного менеджмента. Организация рекламного процесса рекламодателем. Менеджмент рекламных служб. Особенности рекламного менеджмента в различных видах носителей рекламы. Организация рекламной деятельности СМИ. Аудитория рекламы и управление рекламными исследованиями. Подготовка и проведение рекламной компании. Рекламный бюджет и эффективность рекламы.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Рекламный менеджмент» направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

- Способность приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-4)

- Способность произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта. (ПК-3);

- Способность найти (выбрать) оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности (ПК-4);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- социально-экономические, психологические и этические аспекты рекламного менеджмента в России и за рубежом;

- основные направления исследования рекламы;

- функции управления рекламной деятельностью на предприятии;

- роль и функции рекламных агентств;

- особенности организации и планирования рекламной деятельности на предприятии;

уметь:

- организовывать и планировать рекламную деятельность на предприятии;

- осуществлять координацию и контроль рекламной деятельности;

- использовать в практической деятельности новые знания и умения, полученные в процессе изучения рекламного менеджмента

- находить оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности.

владеть:

-основными навыками и умениями разработки стратегии и тактики рекламных и PR-кампаний

- практическими навыками оценки экономической, коммуникационной и торговой эффективности рекламы

- навыками работы с информационными источниками в сфере рекламного менеджмента

5. Общая трудоемкость дисциплины:

108 ч (3 зачетные единицы).

6. Формы контроля:

зачет.

Составитель: доцент кафедры менеджмента и маркетинга, к. э.н.,

ФАКУЛЬТАТИВЫ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ФТД.1 «Тренинг по коммерциализации результатов инновационной деятельности»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина ФТД.1 «Тренинг по коммерциализации результатов инновационной деятельности» относится к факультативу ООП по направлению подготовки 222000.68 .

2. Цель изучения дисциплины

Изучение деятельности по коммерциализации результатов инновационной деятельности

3. Структура дисциплины

Понятие интеллектуальной собственности, понятие результатов инновационной деятельности, формы и методы защиты результатов интеллектуальной деятельности, методы коммерциализации результатов инновационной деятельности, оценка эффективности коммерциализации результатов инновационной деятельности, специфика коммерциализации результатов инновационной деятельности на предприятиях различных видов деятельности

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины Тренинг по коммерциализации результатов инновационной деятельности направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

Приобрести компетенции ПК-1; ПК-5; ПК-6

- способностью разработать план и программу организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ (ПК-5).

научно-исследовательская деятельность:

- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);

- способностью выбрать (разработать) технологию осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования (разработки) (ПК-1);

Знать понятие интеллектуальной собственности, понятие результатов инновационной деятельности, формы и методы защиты результатов интеллектуальной деятельности,

Уметь: применять методы коммерциализации результатов инновационной деятельности, специфику коммерциализации результатов инновационной деятельности на предприятиях различных видов деятельности

Владеть: методами оценки эффективности коммерциализации результатов инновационной деятельности

5. Общая трудоемкость дисциплины: 72 ч (2 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ФТД.1 «Современные технологии бухгалтерского учёта»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина ФТД.1 «Современные технологии бухгалтерского учёта» относится к факультативу ООП по направлению подготовки 222000.68 Инноватика.

Эффективность и конкурентоспособность предприятий зависят от множества факторов его внешней и внутренней среды, которые подлежат тщательному анализу и должному учету.

Современные автоматизированные рабочие места и технологии бухгалтерского учета открывают для организации возможности влиять на эффективность учетного процесса, полноту и достоверность отражения своего имущественного и финансового положения, а также обеспечивать управленческий персонал своевременной и полной информацией, требующейся ему для принятия управленческих решений.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях студентов по Информатике, Экономической теории, Статистике, Бухгалтерскому учету, Финансовому менеджменту и ряду других дисциплин.

2. Цель изучения дисциплины получение студентами знаний о современных автоматизированных рабочих местах и технологиях бухгалтерского учета

3. Структура дисциплины

ознакомление с вопросами применения современных технологий и систем в бухгалтерском учете;

- формирование представлений об электронном документообороте, информационных технологиях, применяемых в бухгалтерском учете;

- изучение технологии подготовки текстовых и табличных документов бухучета;

-освоение функциональных возможностей бухгалтерских систем Турбо бухгалтер, ПАРУС, 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ, Audit Expert.;

- освоение способов защиты компьютерной информации в бухгалтерском учете.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины Современные технологии бухгалтерского учета направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

ПК-3 Способен использовать в профессио­нальной деятельности и экс­плуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные техноло­гии в соответствии с целями бухгалтерского учёта

ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- принципы создания, структуру и особенности функционирования современных технологий бухгалтерского учета;

уметь:

- работать в среде автоматизированных информационных систем бухгалтерского учета;

владеть:

- технологией подготовки текстовых и табличных документов бухучета; организацией и технологией ведения учет в компьютерной среде.

5. Общая трудоемкость дисциплины: 72 ч (2 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: доцент кафедры Прикладных экономических дисциплин, к. э.н.,

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотация)

Аннотация программы «Научно-производственная практика»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Научно-производственная практика студентов 1 курса является важнейшей составной частью подготовки магистров. Она проводится в соответствии с учебным планом, ООП и "Положением о производственной практике студентов Орловского государственного университета".

Научно-производственная практика проводится после изучения цикла прикладных экономических дисциплин и носит ознакомительный характер, также служит сбору материалов для осуществления научной деятельности.

2. Цель изучения дисциплины

Научно-производственная практика своей целью имеет закрепление и углуб­ление теоретических и профессиональных знаний, приобретенных студентами в процессе обучения в университете, использование этих зна­ний для ознакомления с практикой деятельности предприятий, организации, учреждений, изуче­ние, анализ и освоение опыта экономической и организационной рабо­ты в основном субъекте хозяйствования, получение первичных навыков самостоятельной практическом работы на уровне предприятия, учреждения, организации

3. Структура дисциплины

- ознакомление с предприятием, учреждением, организацией как субъектом хозяйствования;

- ознакомление с различными сторонами и направлениями деятельности предприятия, учреждения, организации, не составляющими предмета коммерческой тайны;

- ознакомление с документами производственно-хозяйственной деятельности предприятия, учреждения, организации в соответствии с заданиями практики и нормами коммерческой тайны;

- ознакомление с инновационной деятельностью предприятий и основными инновационными проектами;

- сбор, накопление и обработка практических материалов, включая набор соответствующих документов, необходимых для написания отчета по практике, курсовых и дипломных работ;

- оказание при необходимости практической помощи работникам предприятия, учреждения, организации в осуществлении их деятельности.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

- способностью выбрать (разработать) технологию осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования (разработки) (ПК-1);

- способностью организовать работу творческого коллектива для достижения поставленной научной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива (ПК-2);

- способностью произвести оценку экономического потенциала инновации, затрат на реализацию научно-исследовательского проекта (ПК-3);

- способностью найти (выбрать) оптимальные решения при создании новой наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и экологической безопасности (ПК-4);

- способностью разработать план и программу организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ (ПК-5).

научно-исследовательская деятельность:

- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);

5. Общая трудоемкость дисциплины:

6 зачетные единицы (216 академических часов)

6. Формы контроля:

Дифференцированный зачёт

Составитель: профессор кафедры менеджмента и маркетинга, доктор экономических наук

Аннотация программы «Педагогическая практика»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Педагогическая практика студентов 1 курса является важнейшей составной частью подготовки магистров. Она проводится в соответствии с учебным планом, ООП и "Положением о производственной практике студентов Орловского государственного университета".

Педагогическая практика проводится после изучения цикла прикладных экономических дисциплин и носит преимущественно ознакомительный характер с основами педагогической деятельности.

2. Цель изучения дисциплины

Педагогическая практика своей целью имеет закрепление и углубление теоретических и профессиональных знаний, приобретенных студентами в процессе обучения в университете, использование этих знаний для ознакомления с практикой

Основными задачами педагогической практики являются:

- ознакомление с задачами, решаемыми в ходе педагогической деятельности;

- ознакомление с некоторыми приемами педагогической деятельности;

- практическая реализация некоторых методов педагогической деятельности;

- ознакомление с инновационной приемами педагогической деятельности;

3. Структура дисциплины

Степень раскрытия отдельных разделов зависит от специфики предприятия и корректируется по желанию студента и по согласованию с руководителем практики, исходя из решаемых задач и индивидуального задания.

1. Магистр в ходе подготовки к проведению мероприятия, связанного педагогической деятельностью проводит теоретический анализ методов педагогических методик, по согласованию с руководителем выбирает наиболее подходящую тематику и методы проведения мероприятия.

2. Собственно проведение лекции, практического занятия и пр.

3. Анализ результатов.

4. Подготовка отчета

4. Требования к результатам освоения дисциплины

ведения педагогической деятельности и развитие компетенций ПК-10; ПК-11.

- способностью руководить практической, лабораторной и научно-исследовательской работой студентов, проводить учебные занятия в соответствующей области (ПК-10);

- способностью применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии (ПК-11).

5. Общая трудоемкость дисциплины:

108 ч (3 зачетные единицы).

6. Формы контроля: зачет.

Составитель: д. э.н., профессор

Аннотация программы «Научно-исследовательская практика»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Научно-исследовательская практика студентов 2 курса является важнейшей составной частью подготовки магистров. Она проводится в соответствии с учебным планом, ООП и "Положением о производственной практике студентов Орловского государственного университе­та".

Научно-исследовательская практика проводится после 2 курса обучения и носит итоговый характер, являясь одним из этапов подготовки к защите магистерской диссертации.

2. Цель изучения дисциплины

Научно-исследовательская практика своей целью имеет закрепление и углуб­ление теоретических и профессиональных знаний, приобретенных студентами в процессе обучения в университете, использование этих знаний для ознакомления с практикой деятельности предприятий, организации, учреждений, изучение, анализ и освоение опыта экономической и организационной работы в основном субъекте хозяйствования, получение первичных навыков самостоятельной научно-исследовательской работы.

3. Структура дисциплины

- обобщение результатов ознакомления с предприятием, учреждением, организацией как субъектом хозяйствования;

- обобщение результатов ознакомления с различными сторонами и направлениями деятельности предприятия, учреждения, организации, не составляющими предмета коммерческой тайны;

- обобщение результатов ознакомления с документами производственно-хозяйственной деятельности предприятия, учреждения, организации в соответст­вии с заданиями практики и нормами коммерческой тайны;

- обобщение результатов ознакомления с инновационной деятельностью предприятий и основными инновационными проектами;

- обобщение результатов сбора, накопление и обработка практических материалов, включая набор соответствующих документов, необходимых для написания отчета по практике, курсовых и дипломных работ;

- рассмотрение собранного ранее материала в контексте существующих научных теорий, формулирование научного взгляда на проблемы хозяйствующих субъектов в сфере инновационной деятельности и формулирование предложений по их решению.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

- развитие компетенций

- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);

- способностью выполнить анализ результатов научного эксперимента с использованием соответствующих методов и инструментов обработки (ПК-7);

- способностью представить (опубликовать) результат научного исследования на конференции или в печатном издании, в том числе на иностранном языке (ПК-8);

- способностью критически анализировать современные проблемы инноватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).

- способностью применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии (ПК-11).

5. Общая трудоемкость дисциплины:

9 зачетные единицы (324 часов)

6. Формы контроля: дифференцированный зачёт.

Составитель: профессор кафедры менеджмента и маркетинга, доктор экономических наук

Аннотация программы «Научно-исследовательская работа»

1. Место дисциплины в структуре ООП

Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентом-магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации.

2. Цель изучения дисциплины

Основной целью НИР магистранта является развитие способности самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

3. Структура дисциплины

- обеспечение становления профессионального научно-исследовательского мышления магистрантов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;

- формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований;

- формирование готовности проектировать и реализовывать в образовательной практике новое содержание учебных программ, осуществлять инновационные образовательные технологии;

- обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;

- самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;

- проведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Компетенции, формируемые в результате НИР ПК-1; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11

- способностью выбрать (разработать) технологию осуществления (коммерциализации) результатов научного исследования (разработки) (ПК-1);

- способностью разработать план и программу организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ (ПК-5).

научно-исследовательская деятельность:

- способностью выбрать (или разработать) технологию осуществления научного эксперимента (исследования), оценить затраты и организовать его осуществление (ПК-6);

- способностью выполнить анализ результатов научного эксперимента с использованием соответствующих методов и инструментов обработки (ПК-7);

- способностью представить (опубликовать) результат научного исследования на конференции или в печатном издании, в том числе на иностранном языке (ПК-8);

- способностью критически анализировать современные проблемы инноватики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-9).

- способностью руководить практической, лабораторной и научно-исследовательской работой студентов, проводить учебные занятия в соответствующей области (ПК-10);

- способностью применять, адаптировать, совершенствовать и разрабатывать инновационные образовательные технологии (ПК-11).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7