Уебнометодический комплекс учебной дисциплины история (стр. 5 )

Основные понятия темы:

декабристы, западники, консерватизм, кризис самодержавно-крепостнической системы, либерализм, либерально-оппозиционное движение, промышленный переворот, реформы, славянофилы, теория официальной народности.

Исторические деятели:

Александр I, Николай I, , К. С. и , ,

Основные документы эпохи:

Общие учреждения министерств, Введение к уложению государственный законов (), указ о вольных хлебопашцах, О древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях (), Конституция (), Русская Правда (), Философические письма ()

Контрольные даты:

– царствование Александра I

– вхождение Грузии в состав России

– учреждение министерств

1803 – указ о вольных хлебопашцах

– война России с Ираном

– участие России в третьей и четвертой антинаполеоновских коалициях

– война России с Османской империей.

– война России со Швецией. Присоединение Финляндии.

1810 – учреждение Государственного совета

1812 – Отечественная война

1825 – восстание декабристов в Петербурге

– царствование Николая I

– война России с Ираном

– война России с Османской империей

– реформы государственной деревни

Крымская война.

Методические рекомендации к теме:

Необходимо прежде всего разобраться в попытках конституционного переустройства российского общества, предпринятых Александром I в начале XIX в. В связи с этим следует обратить внимание на деятельность , который разработал проект реформирования государственного управления. Необходимо проанализировать основные положения этого проекта, причины резкого противодействия реформаторской деятельности и ответить на вопрос: привела бы реализация этого проекта к установлению в России конституционной монархии?

Следует проанализировать причины и проявление кризиса феодально-крепостнических отношений в начале XIX в., последствия ряда попыток в деле решения крестьянского вопроса. Необходимо проанализировать техническую и социальную стороны начавшегося в 40-е годы промышленного переворота в стране.

Изучение общественно-политического движения в первой половине столетия проводиться преимущественно на основе анализа источников. Важно разобраться в том, когда и в какой среде зародилось декабристское движение, каким образом события мировой истории конца XVIII – начала XIX вв., итоги войны 1812г. повлияли на формирование идеологии дворянских революционеров. Необходимо уяснить содержание и социальную направленность программных документов «Северного» и «Южного» обществ, а также сопоставить основные требования этих документов и сравнить их с предложениями, содержавшимися в проектах верховной власти, подчеркнув сближающие их моменты. Следует разобраться в том, какие последствия для российского общества имел разгром декабристского движения. В 30-е годы XIX столетия появилась теория «официальной народности», опиравшаяся на знаменитую триаду – «православие, самодержавие, народность». Уместно уяснить официальную ее трактовку и сущность. Необходимо проанализировать программы западников и славянофилов, указать на их близость и различие.

Характеризуя внешнюю политику России, следует, прежде всего, выделить основные направления, которые четко определились на рубеже XVIII – XIX вв.: европейское (участие России в коалиционных войнах с наполеоновской Францией, борьба с революционной опасностью), ближневосточное (борьба за укрепление своих позиций в Закавказье, на Черном море и на Балканах) и дать их характеристику, выделив основные события и результаты.

Необходимо подчеркнуть, что в начале XIX в. основным стержнем международных отношений, являлось англо-французское противостояние, в фарватер которого оказались втянуты многие европейские государства, в том числе и Россия. Дайте характеристику участия России в антифранцузских коалициях, результатах военных компаний, условий и значения для России Тильзитского мира. Особое внимание уделите событиям Отечественной войны 1812г. и заграничного похода русской армии в гг. Охарактеризуйте решения Венского конгресса () европейских держав и реставрацию реакционных режимов в Европе. Дайте характеристику участия России в Священном союзе и в подавлении революций в европейских странах во второй четверти XIX в.

Обратите внимание, что во второй четверти XIX в. в международных отношениях, и особенно для российской внешней политики особую остроту приобрел «восточный вопрос». Появление понятия «восточный вопрос» относится к концу XVIII в., хотя сам термин был введен в дипломатическую практику в 30-е гг. XIX в.: упадок феодальной Османской империи и рост среди подвластных ей народов национально-освободительного движения побуждали европейские державы к вмешательству в ее внутренние дела. Необходимо понимать сущность «восточного вопроса» и уметь дать характеристику трех кризисных ситуаций, которые возникли в 20-50-е гг. XIX в.: 1) в начале 20-х гг., в связи с восстанием 1821г. в Греции; 2) в начале 30-х гг., в связи с восстанием султана Египта и возникшей угрозой распада Османской империи; 3) вначале 50-х гг. в связи с возникшим между Россией и Францией спором о «палестинских святынях», ставшим поводом к началу Крымской войны.

Тема 8. Россия во второй половине XIX в.

«Эпоха великих реформ».

Внутреннее и внешнее положение страны в середине ХIХ в. Специфика структурного кризиса конца 50-х гг. Столкновение альтернативных вариантов развития страны: 1) консервация крепостных порядков, 2) модернизация путем реализации в стране буржуазных социальных, политических, экономических свобод, 3) революционный переворот силами демократической интеллигенции. Роль Александра II в преобразовании России.

Отмена крепостного права: разработка законодательных актов отмены крепостного права и борьба мнений по вопросу об освобождении крестьян. Манифест и «Положение» 19 февраля 1861г. о правовом положении крестьян, вышедших из крепостной зависимости. Условия освобождения крестьян: уставные грамоты, временнообязанное положение, повинности временнообязанных крестьян, крестьянские наделы, выкупная операция. Компромиссный характер крестьянской реформы. Значение отмены крепостного права для социально-экономического и политического развития России.

Причины «цепной реакции» реформ и специфические условия их реализации. Судебная реформа. Радикальные и консервативные черты в судебной реформе. Значение новой буржуазной системы судопроизводства. Реформы в области местного самоуправления. Разработка и столкновение различных проектов земской реформы. «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» 1863г. Деятельность земских органов, их значение. «Городовое положение» 1870г. Система выборов в городские думы. Функции городских дум и управ. Значение городского самоуправления. Военные реформы гг. Финансовые реформы. Реформы в сфере образования и печати.

Итоги буржуазных преобразований 60-70-х гг. XIX в.: противоречивость целей и последствий. Внутренняя политика самодержавия в 80-х – начале 90-х гг. XIX в. Кризис самодержавной власти и попытки политического лавирования. Поворот к реакции. Контрреформы 80-х – 90-х гг.

Основные понятия темы:

волость, временнообязанные отношения, земство, мировой посредник, община, отработочная система, отрезки, промышленный переворот, реформы, сельское общество, уставная грамота.

Исторические деятели:

Александр II, вл. кн. Константин Николаевич, Д. Валуев, , -Меликов,

Основные документы эпохи:

Манифест 19 февраля 1861 г., Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости, Положение о губернских и уездных земских учреждениях, Городовое положение, Судебные уставы, Устав о воинской повинности, Положение о мерах к сохранению государственной безопасности и общественного спокойствия, Временные правила о печати, Положение о земских начальниках.

Контрольные даты:

– царствование Александра II

1861, 19 февраля - отмена крепостного права

1864 – земская реформа, судебная реформа

1870 – городская реформа

1874 – военная реформа

– царствование Александра III

Методические рекомендации к теме:

Следует охарактеризовать экономическое и политическое состояние России в середине XIX в. и рассмотреть реакцию общества на поражение в Крымской войне. Важно уяснить, что гг. стали знаменательным периодом в жизни России, в значительной степени определившим ее судьбу. Следует ознакомиться с точками зрения представителей различных общественных течений на отмену крепостного права и уяснить место и значение тех или иных учреждений в ее подготовке. Выявите все «за» и «против» освобождения крестьян, экономический, политический, нравственный, идеологический и внешнеполитический аспекты отмены крепостного права.

Крестьянская реформа 1861г. являлась центральным событием в истории России второй половины XIX в. Положив начало периоду активного развития российского капитализма, она вызвала коренные изменения в экономической структуре страны, во многом определила ее политическое и социально-экономическое развитие на более чем полувековой период. Выявите все «за» и «против» освобождения крестьян, экономический, политический, нравственный, идеологический и внешнеполитический аспекты отмены крепостного права. Важно остановиться на раскрытии содержания крестьянской реформы. Характеризовать условия отмены крепостного права следует путем анализа Положений 19 февраля 1861г., принципиально изменивших экономическое и правовое состояние двух основных сословий в России – крестьянства и дворянства, что открывало путь к созданию основ гражданского общества и вызывало необходимость проведения других социально-политических реформ. Необходимо отметить упразднение личной зависимости крестьян, осветить земельное устройство крестьян (определение размеров надельной земли, определение отрезков, установление повинностей за отводимую землю); раскрыть суть выкупной операции. Необходимо подчеркнуть, что реформа сохранила общину в деревне, следует обратить внимание на ее функции по «положениям 19 февраля»: управленческую, производственную, финансово-податную, правотворческую и судебную, полицейскую, представительскую перед внешним миром, социальную и культурно-воспитательную. Необходимо охарактеризовать последствия этой реформы.

Следует выяснить отношение к реформе представителей различных направлений общественного движения (, , ), а также рассмотреть реакцию крестьянства на реформу: причины недовольства, основные требования крестьян, этапы и формы движения. Оценки современных историков (, , ) реформы 1861 года целесообразно рассматривать преимущественно с точки зрения ее влияния на последующее экономическое развитие России.

Характеризуя судебную реформу необходимо рассмотреть структуру дореформенной судебной системы, показать принцип сословности судов и роль административных органов в исполнении судебных функций. На основе анализа «учреждения судебных установлений» выясните условия образования и состав волостного и мирового судов, съезда мировых судей, окружного суда, судебных департаментов и кассационных палат Сената. Важно также определить сферы юрисдикции каждого из судебных учреждений и принципы деятельности новых судов. В заключение следует рассмотреть роль нового судопроизводства в создании гражданского общества в России и деятельность наиболее известных правоведов.

Выявите причинно-следственную связь между отменой крепостной зависимости и земской реформой. Для того чтобы уяснить принципы формирования, структуру и сферу деятельности земств, необходимо проанализировать «Положение о земских учреждениях». Важно не только определить место земских учреждений в общей структуре органов власти в России, но и те изменения, которые произошли во взаимоотношениях власти и общества с появлением земств. Конкретная деятельность земств по развитию народного образования, здравоохранения, статистике, агрономии и др. рассматривается по литературе. Аналогичным образом следует анализировать городскую реформу 1870 г.

Освобождение от крепостной зависимости миллионов крестьян, изменение системы самоуправления на местах, судопроизводства, порядка набора в армию, смягчение цензурных рамок, предоставление самостоятельности университетам – все это дало новый толчок к развитию страны. К сожалению, реформы не коснулись политического переустройства страны, российское государство так и не приняло европейского обличия.

Определите характер политического развития в 80-е - 90-е гг., причины и особенности политики контрреформ, проводимой в царствование Александра III. Обратите внимание на новации в местном управлении, введение института земских начальников (1889), охарактеризовать его значение.

Тема 9. Общественно-политическое движение и общественная мысль в России во второй половине XIX века.

Периодизация и типология общественного движение в пореформенной России.

Дворянско-консервативное социально-политическое движение в пореформенный период. Охранительная идеология и политика властей.

Буржуазно-либеральное движение во второй-половине XIX в. Российский либерализм второй половины XIX в.: славянофилы, либеральные народники, земская оппозиция.

Предпосылки и источники социализма в России. «Русский социализм» и . Идеология народничества. Цели, методы, средства. Основные течения народничества. , , . Кружковая деятельность народников. Организация «Земля и воля». Программа и деятельность. Хождение в народ. Раскол «Земли и воли». Деятельность «Народной воли».

Распространение марксизма в России. , «Группа освобождения труда». Марксистские кружки в 1880-е гг. (Ленин), «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

Основные понятия темы:

«крестьянский социализм», демократия, западники, интеллигенция, консерватизм, либерализм, марксизм, народники, оппозиция, славянофилы, терроризм.

Исторические деятели:

, , С. Нечаев, В. Засулич, А. Желябов, Н. Морозов, С. Перовская, В. Фигнер, , (Ленин).

Контрольные даты:

– первая «Земля и воля»

1862 – прокламация «Молодая Россия»

1874 – первое массовое «хождение в народ»

– деятельность организации «Земля и воля»

1876 - второе массовое «хождение в народ»

1878 – покушение В. Засулич на петербургского градоначальника

– деятельность «Народной воли»

– деятельность «Черного передела»

1881, 1 марта – убийство народовольцами императора Александра II

– деятельность группы «Освобождение труда»

1895 – создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»

Методические рекомендации к теме:

В данной теме рассматриваются вопросы общественного движения в России. При изучении данной темы обязательна работа с источниками. Главная задача – раскрыть становление конституционных устремлений либерального дворянства с одной стороны, а с другой стороны – поиски русскими революционерами новых путей и средств для переустройства общества на социалистических началах.

Тема предполагает рассмотрение истоков, организационных форм и этапов либерального движения в пореформенной России. Необходимо обратить внимание на состав и характер требований земской либеральной оппозиции.

Очень важны для понимания народнического движения его идеологические основы. Здесь необходимо, во-первых, вычленить общие моменты, характерные для всего народнического мировоззрения, которые связаны в основном с перспективами общественного развития России, а во-вторых, рассмотреть различные точки зрения на пути и средства борьбы за новые общественные отношения. В процессе изучения материала следует обратить внимание на три течения в революционном народничестве, связанные с именами (), () и (). Следует проанализировать как они обосновывали необходимость изменения существующего порядка, на какие социальные группы ориентировались и почему.

Рассматривая процесс распространения марксизма в России, объясните, почему часть известных народников отвергла народнические идеалы и в начале 80-х гг. ХIХ в. перешла к марксизму. Следует выяснить, какие цели ставили перед собой и группа «Освобождение труда», что было предпринято для их выполнения, как представлял развитие революционного процесса в современной ему России. Необходимо дать характеристику идеологии и деятельности первых марксистских кружков и «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». Особое внимание следует уделить анализу решений I съезда РСДРП, ответьте на вопрос: какие процессы в российском социал-демократическом движении он отразил.

Тема 10. Между реформами и революцией ( гг.)

Россия в начале XX в.: Россия и мир на рубеже XIX – XX вв.; объективная потребность индустриальной модернизации России; форсирование индустриализации «сверху», усиление государственного регулирования экономики. Экономические реформы и полицейские реформы - отражение колебаний царизма.

Революционный кризис гг.: предпосылки, характер, последствия. Эволюция государственной власти: изменения в политической системе в 1905–1907 гг. Предпосылки и особенности формирования российской многопартийности, политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика.

Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса, Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия; правительственные реформы .

Внешняя политика России в начале XX в.: Русско-японская война гг. Портсмунский мирный договор. Причины поражения России в войне. Внешняя политика России в гг. Антанта и Тройственный союз. Участие России в первой мировой войне.

Общественно-политическая жизнь России в годы первой мировой войны: отношение к войне различных политических партий, рост оппозиционных настроений в либеральных кругах в связи с военными неудачами, развитие рабочего и крестьянского движения, усиление влияния радикальных партий.

Основные понятия темы: гражданское общество, империализм, индустриализация, интеллигенция, конституционная монархия, многопартийность, модернизация, национализм, парламент, революция.

Исторические деятели: Николай II, , -Мирский, , (Ленин), (Л. Мартов), .

Основные документы эпохи: Манифест об учреждении Государственной Думы, Манифест об усовершенствовании государственного порядка, Основные государственные законы Российской империи, Положения о выборах в Государственную Думу.

Контрольные даты:

– царствование Николая II

1897 – финансовая реформа

1898 – первый съезд РСДРП

1902 – создание «Партии социалистов-революционеров»

1903, июль – II съезд РСДРП, создание Российской социал-демократической рабочей партии

1903, ноябрь – создание «Союза земцев-конституционалистов»

– русско-японская война

– первая буржуазно-демократическая революция

1905, 9 января – «Кровавое воскресенье»

1905, октябрь – Всероссийская политическая стачка; создание «Конституционно-демократической партии» (кадеты)

1905, 17 октября – издание манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»

1905, ноябрь – создание партии «Союз 17 октября»

1906 – деятельность I Государственной Думы

1907 – деятельность II Государственной Думы

1907, 3 июня – разгон II Государственной Думы и принятие нового избирательного закона

– деятельность III Государственной Думы

1908 – создание «Союза Михаила Архангела»

1912 – создание Прогрессивной партии

1912, ноябрь – 1917, февраль – деятельность IV Государственной Думы

1914, 19 июля – 1918, 3 марта – участие России в первой мировой войны

1915, август – создание Прогрессивного блока

Методические рекомендации к теме:

При изучении материала данной темы следует обратить внимание на следующие узловые проблемы: первая российская революция 1905–1907 гг.; политические партии России и Государственная Дума; реформы ; Россия в первой мировой войне.

Рассмотрение первой проблемы предусматривает осмысление ключевых предпосылок революции 1905–1907 гг., ее характера, особенностей и значения для дальнейшего развития страны.

Вторая проблема предполагает, прежде всего, характеристику особенностей формирования многопартийности на рубеже XIX-XX столетий. Необходимо провести сравнительный анализ основных политических партий России (лидеры, тактика, социальная база, программа – вопросы государственного устройства, аграрный, рабочий, национальный): РСДРП, эсеры, конституционные демократы, Союз 17 октября, Союз русского народа.

Дайте характеристику особенностей российской политической системы, а также партийного состава и содержания деятельности первых двух Государственных Дум, вызывающих неоднозначные оценки исследователей. Обратите внимание на проблемы взаимоотношений Государственной Думы и самодержавия, особенности российского парламентаризма. Необходимо также рассмотреть вопросы оформления и особенностей «третьеиюньской политической системы», дать характеристику нового избирательного закона и расстановки политических сил в III и IV Государственных Думах, деятельности властей и оппозиции.

Следующий вопрос требует осмысления преобразовательной деятельности , особенно его попытки реформирования сельского хозяйства и причин ее провала. Следует обратить внимание на следующие аспекты данной темы: аграрный вопрос в I Государственных Думах, содержание и реализация указа 9 ноября 1906г., разрушение крестьянской общины, переселенческая деятельность правительства – замыслы и итоги.

При изучении последней проблемы нужно обратить внимание на создание блоков государств в конце XIX - начале XX вв., причин первой мировой войны, ее характера, а главное – на участие в ней России. Рассматривая вопросы участия России в Первой мировой войне, внимание надо сосредоточить не на ходе военных действий, а на тех изменениях, которые породила война в экономике, социальной сфере, политической системе страны и в сознании российского общества. Нужно детально проанализировать последствия войны для судьбы страны, отношение к войне различных общественных сил и политических партий.

Тема 11. Россия в гг.: альтернативные пути развития и установление большевистской диктатуры. Гражданская война.

Февральская революция 1917г.: Февральская революция и вопрос власти. Образование Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. Приказ №1. Отречение Николая II. Образование и состав Временного правительства. Установление двоевластия. Причины победы и значение Февральской революции.

Политические силы от Февраля к Октябрю: основные политические группы и партии, их требования, программы. Многовариантность развития политической ситуации после февральской революции.

Октябрьский революция: лозунги новой власти, II съезд Советов и его решения. Вопрос об Учредительном собрании. Брестский мир. Установление однопартийного политического режима. Социально-экономические преобразования новой власти, завершение социалистического переворота летом 1918 г. Политика «военного коммунизма»: сущность, методы, результаты.

Гражданская война в России: дискуссии в историографии об истоках и хронологических рамках гражданской войны. Начало гражданской войны. Столкновение противоборствующих сил: большевики, социалисты-революционеры, монархисты, «белое движение», «демократическая контрреволюция». Интервенция: причины, формы, масштаб. Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры

Основные понятия темы:

«военный коммунизм», гражданская война, двоевластие, декрет, диктатура, директория, интервенция, национализация, революция, республика, советы, учредительное собрание.

Исторические деятели:

Николай II, М. В.  Родзянко, , Л. Мартов, , , , ,

Основные документы эпохи:

Манифест об отречении государя императора Николая II и о сложении с себя верховной власти, Акт об отказе великого князя Михаила Александровича от восприятия верховной власти, Приказ №1 Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов о демократизации армии, Декларация Временного правительства о программе его деятельности, Нота Временного правительства правительствам союзных держав, Постановление Временного правительства о провозглашении России республикой, Декрет о мире, Декрет о земле, Декрет II Всероссийского съезда советов рабочих и солдатских депутатов об образовании совета народных комиссаров, Декларация прав народов России, Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа, «Брестский мир», Конституция РСФСР.

Контрольные даты:

1917, 25 февраля – всеобщая политическая забастовка в Петрограде

1917, 27 февраля – образование Временного комитета Государственной Думы и Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов

1917, 2 марта – отречение Николая II от престола; образование Временного правительства

1917, май – образование 1-го коалиционного Временного правительства

1017, июнь – деятельность I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

1917, июль - образование 2-го коалиционного Временного правительства

1917, август – Корниловский мятеж

1917, 1 сентября – провозглашение России республикой

1917, сентябрь – деятельность Директории; проведение Всероссийского демократического совещания в Петрограде

1917, 25 октября – свержение Временного правительства в результате вооруженного восстания в Петрограде

1917, 25-26 октября - деятельность II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов

1918, 6-7 января – разгон Учредительного собрания

1918, 3 марта – заключение Брестского мира

1918, декабрь-1920, январь – борьба Советского правительства против войск

1919, июль-1920, март – борьба Советского правительства против войск

1920, апрель-октябрь – советско-польская война

1920, апрель-ноябрь – борьба Советского правительства против войск

1920, ноябрь – окончание гражданской войны на территории РСФСР

Методические рекомендации к теме:

Анализируя данную тему, студенты должны проследить логику и закономерность самых драматических событий в истории России ХХ века. Характеризуя общенациональный кризис накануне 1917 г., целесообразно выделить как экономические, социальные, так и идеологические его составляющие. Осмысление Февральской революции невозможно без рассмотрения комплекса противоречий в аграрном, рабочем и национальном вопросах, которые не были решены первой русской революцией гг.

Характеризуя события Февральской революции, обратите внимание на следующие аспекты данной темы: причины, особенности и значение Февральской революции; революционные события в Петрограде, падение царизма; формирование Временного исполнительного комитета государственной Думы и Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов.

Обратите внимание на то, что Февральская революция 1917 г. не была результатом сознательного выступления какой-либо революционной партии или группы партий. Она вспыхнула неожиданно и для властей, и для революционеров. Действительная проблема Февраля 1917 г. заключалась в том, что старый строй в России обрушился раньше, чем созрели все предпосылки оформления буржуазно-демократического общественного порядка. Неподготовленность страны к буржуазно-демократическим преобразованиям отразилась в дуализме революционного процесса. Проблема дуализма выступает особенно конкретно в связи с таким явлением, как двоевластие. Рекомендуется остановиться на двоевластии как исторической проблеме.

Анализируя внутреннюю и внешнюю политику Временных правительств, уместно сосредоточить внимание на причинах нерешенности двух главных вопросов того периода (о мире и о земле), что обусловливало кризисы этих правительств. Исследуя правительственные кризисы в период с Февраля к Октябрю, объясните, почему Временное правительство не могло решить вопросы о мире и о земле.

Необходимо проанализировать альтернативы развития России в период с весны по осень 1917г. Февральская революция давала шанс развития страны по буржуазно-демократическому пути с перспективой республиканского строя. Однако неспособность Временного правительства решить вопросы о мире и о земле, затягивание выборов в Учредительное собрание, дискредитация власти в ситуации корниловского мятежа и другие факторы обусловили неизбежность новой, социалистической революции.

Анализ событий октября 1917 г. рекомендуется сориентировать на изучение проблемы закономерности или случайности Октябрьской революции. Уместно уяснить смысл дискуссий в большевистском руководстве о целесообразности вооруженного восстания, сроках его проведения и характере.

Следует остановиться на роли Второго Всероссийского съезда Советов в формировании первых руководящих органов Советской власти. Целесообразно проследить становление советской государственности и однопартийной диктатуры, остановившись на таких ключевых эпизодах, как разгон Учредительного собрания, мятеж левых эсеров и его последствия, принятие Конституции РСФСР 10 июля 1918 г.

Необходимо представить содержание понятия «гражданская война». Следует помнить, что до сих пор идут споры о периодизации гражданской войны и времени ее начала. Уясните состав и роль социальных сил, участвовавших в гражданской войне. Важной составной частью событий, происходивших в России в период гражданской войны, была иностранная военная интервенция. Целесообразно уяснить характерные черты иностранной интервенции. В заключение необходимо осмыслить причины победы большевиков в гражданской войне.

Краткий анализ «первой волны» русской эмиграции может включать в себя как локальный (расселение русской диаспоры), так и культурный (творчество русской интеллигенции за рубежом) аспекты изучения проблемы. Желательно рассмотреть основные политические организации русской эмиграции, сложившиеся за рубежом в период межвоенного двадцатилетия.

Тема 12. Советское общество в 20-30-е годы. Сталинизм как теория и практика социалистического строительства.

Обстановка в стране после окончания военных действий. Социально-политический кризис 1920 г. Причины и значение перехода к НЭПу. НЭП и военный коммунизм: сравнительный анализ. Экономические и политические реформы начала 20-х гг., их непоследовательность и противоречивость. Сущность и итоги НЭПа. Образование СССР. Принципы мирного сосуществования и конфронтация во внешнеполитической деятельности СССР в 20-30-е гг.

Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя. Структура режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное, сходство и различие.

Объективные и субъективные причины возникновения культа личности как исторического феномена. Основные этапы становления режима личной власти Сталина.

Выбор варианта социалистических преобразований: экономические дискуссии и политическая борьба в 20-е гг. Начало борьбы за формирование концепции индустриализации страны, дискуссии по проблемам темпов и источников накопления индустриального развития страны, борьба по вопросу составления первого пятилетнего плана и первые итоги индустриализации. Дискуссии конца 20-х гг. по проблемам кооперативного движения. Курс на «сплошную коллективизацию». Политические и социально-экономические последствия коллективизации.

Борьба за власть и победа авторитаризма в партийно-государственном руководстве. Политические процессы и массовые репрессии 30-х гг., их последствия.

Основные понятия темы:

«военный коммунизм», авторитаризм, гражданская война, декрет, диктатура, индустриализация, коллективизация, культ личности, национализация, новая экономическая политика (НЭП), продналог, продразверстка, раскулачивание, репрессии, тоталитаризм, федерация.

Исторические деятели:

В. И.  Ленин, , Л. Д.  Троцкий, , , , .

Основные документы эпохи:

Декларация об образовании Союза Советских Социалистических Республик, Конституция СССР 1924 г., Конституция СССР 1936 г.

Контрольные даты:

1921, февраль-март – восстание матросов и солдат в Кронштадте

1921, март – принятие X съездом РКП(б) решения о переходе к НЭПу

1922, декабрь – образование СССР

1924, январь – принятие Конституции СССР

1925, декабрь – XIV съезд ВКП(б), принятие курса на индустриализацию народного хозяйства СССР

1927, декабрь – XV съезд ВКП(б), курс на коллективизацию сельского хозяйства СССР

1928, октябрь – 1932, декабрь – первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР

1930 – начало сплошной коллективизации

– второй пятилетний план развития народного хозяйства СССР

1936 – принятие второй Конституции СССР

Методические рекомендации к теме:

Изучение истории советского общества в 20–30-е гг. включает выяснение следующих основных проблем: новая экономическая политика, создание СССР, установление в СССР тоталитарного режима и характеристика его сущности.

Анализ первой проблемы предполагает рассмотрение причин введения НЭПа, хронологических рамок и ее принципиального отличия от «политики военного коммунизма». Следует обратить внимание на составные элементы НЭПа и причины свертывания данной политики. Нужно уяснить сущность дискуссии о том, был ли НЭП закономерной долговременной политикой или, наоборот, это был лишь тактический маневр, преследовавший вполне определенную цель – снять политическое и социальное напряжение в стране, обеспечить сиюминутную экономическую стабилизацию. Рассматривая позитивный потенциал НЭПа и его реальную эффективность, нельзя не подчеркнуть несовместимость рыночной экономики с однопартийной политической системой.