Учебно-методический комплекс дисциплины (ДС. Р.6) проблемы теории государства и права (стр. 4 )

ГРАФИК ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

Сокращенный срок обучения, на базе среднего профессионального образования (группы ЮЗС)

Общее количество часов по учебному плану – 112 час.
12 час. Аудиторная работа	102 час. Самостоятельная работа
Формы аудиторных учебных занятий (час.)	Виды самостоятельной учебной работы (час.)
№ неде-ли	№ темы	8час. Лек-ции	2 час. Сем. зан.	4 час. Подготовка к семинарским занятиям	58час. Выполнение конспектов по самостоятельно изучаемым темам курса	26 час. Выполнение тестовых заданий	14 час. Аннотирование статей
1	Тема 1				2	2	2
2	Тема 2		2	4		2
3	Тема 3	2				2	2
4	Тема 4				8	2
5	Тема 5				8	2	2
6	Тема 6				8	2
7	Тема 7	2				2
8	Тема 8				8	2	2
9	Тема 9				8	2
10	Тема 10				8	2
11	Тема 11	2				2	2
12	Тема 12	2				2	2
13	Тема 13				8	2	2
	Итого	8	2	4	58	26	14
Формы контроля самостоятель-ной работы студентов	1.Проверка конспектов по темам курса, вынесенным на самостоятельное изучение 2.Выборочная и фронтальная проверка выполнения тестовых заданий на семинарских занятиях (по расписанию сессии) 3.Проверка работы по аннотированию статей (на семинарских занятиях)	Примечание: студенты допускаются к зачету при выполнении всех видов самостоятельной работы

Самостоятельное изучение теоретического материала (оформление конспектов)

Теоретический материал по тем темам, которые вынесены на самостоятельное изучение, студент прорабатывает в соответствии с вопросами для подготовки к зачету и составляет в отдельной тетради письменный конспект ответа объемом не более 1 страницы на один вопрос (план-конспект). К началу сессии студент готовит к аудиторной работе с преподавателем список вопросов, которые не удалось разобрать самостоятельно в межсессионный период, а также тетрадь с планами-конспектами по самостоятельному изучению теоретического материала дисциплины. Наличие таких планов-конспектов является одним из необходимых условий допуска студента для сдачи зачета.

Подготовка к семинарским занятиям.

В ходе подготовки к семинарскому занятию студентам следует внимательно ознакомиться с планом, вопросами, вынесенными на обсуждение, досконально изучить соответствующий лекционный материал, предлагаемую учебную методическую и научную литературу, необходимые (российские и международные) нормативные правовые акты. Нельзя ограничиваться только имеющейся учебной литературой (учебниками и учебными пособиями). Обращение студентов к монографиям, статьям из специальных журналов, хрестоматийным выдержкам, а также к материалам средств массовой информации позволяет в значительной мере углубить проблему, что разнообразит процесс ее обсуждения.

С другой стороны, студентам следует помнить, что обучаемый должен не просто воспроизводить сумму полученных знаний по заданной теме, но и творчески переосмыслить существующее в современной науке подходы к пониманию тех или иных проблем, явлений, событий продемонстрировать и убедительно аргументировать собственную позицию.

В целом же активное заинтересованное участие студентов в семинарской работе способствует более глубокому изучению содержания теории права и государства, повышению уровня правовой культуры будущих специалистов и формированию основ профессионального мышления. В ходе занятий отрабатываются умения применять полученные теоретические знания при столкновении с различными юридическими и политическими ситуациями.

Выполнение тестовых заданий

Для каждой темы разработан необходимый набор тестовых заданий, в которых сконцентрирована значительная учебная информация, имеющая немаловажное познавательное значение. Тестирование позволяет не только преподавателю оценить успеваемость студентов на любом этапе их обучения, но оказать помощь самим студентам в изучении курса. При проведении самотестирования студенты могут выявить тот круг вопросов, которые усвоены слабо, и в дальнейшем обратить на них особое внимание.

Контроль самостоятельной работы студентов по выполнению тестовых заданий осуществляется преподавателем с помощью выборочной и фронтальной проверок на семинарских занятиях.

Аннотация научных статей

Аннотация представляет собой краткую характеристику содержания статьи по какой-либо проблеме или вопросу. Аннотация позволяет осветить особые точки зрения или новые подходы на изучаемую проблему. Чтобы составить устную или письменную аннотацию, необходимо ответить на вопросы о том, как называется статья, где и когда напечатана, чему посвящена работа, какие вопросы (проблемы) рассматриваются в данной статье, кратко изложить основные положения и выводы автора.

При составлении аннотации обычно используют следующие стандартные обороты речи (речевые клише):

Статья опубликована (помещена, напечатана) в журнале…

Статья посвящена вопросу (проблеме, теме)…

Автор ставит (освещает) следующие проблемы…

останавливается на следующих проблемах…

касается следующих вопросов…

В статье рассматривается (затрагивается, обобщается…) (что?)

говорится (о чем?)

дается оценка (анализ, обобщение) (чего?)

представлена точка зрения (на что?)

затронут вопрос (о чем?)

Статья может быть использована (кем?)

представляет интерес (для кого?)

Устная аннотация заслушивается в контексте обсуждаемого на семинаре вопроса плана и на нее отводится 5-8 минут. Объем письменной аннотации зависит от объема реферируемой статьи, но в среднем аннотация выполняется в объеме от 6 до 12 страниц машинописного текста, через 1,5 интервала.

МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПОРЯДОК И СОДЕРЖАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ

Виды и формы контроля знаний и умений студентов
Виды контроля	Формы контроля для ДО	Формы контроля для ЗО
Текущий	1.Выборочная и фронтальная проверка выполнения тестовых заданий на семинарских занятиях в течении семестра 2.Проверка работы по аннотированию статей (в течении семестра) 3.Устная защита рефератов (12-13 недели)	1.Проверка конспектов по темам курса, вынесенным на самостоятельное изучение 2.Выборочная и фронтальная проверка выполнения тестовых заданий на семинарских занятиях (по расписанию сессии) 3.Проверка работы по аннотированию статей (на семинарских занятиях)
Итоговый	зачет	зачет

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела НФИ КемГУ.

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают:

1.  График самостоятельной работы (для дневного и заочного отделения), определяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций.

2.  Расписание зачетов и экзаменов, определяющее сроки итоговой аттестации.

3.  Материалы, определяющие содержание аттестации, включающие:

·  Примерный перечень вопросов к зачету

·  Планы семинарских занятий (для студентов дневного отделения)

·  Планы семинарских занятий (для студентов заочного отделения)

·  Примерная тематика рефератов (для студентов дневного отделения)

·  Примерный перечень статей, рекомендуемых для аннотаций на семинарских занятиях (см. планы семинарских занятий)

4. Материалы для проведения самой аттестации, включающие:

·  Фонд тестовых заданий по блокам тем и по дисциплине в целом (в бумажном и электронном виде),

·  Вопросы на зачет.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

1.  Предмет теории государства и права.

2.  Метод теории государства и права.

3.  Функции теории государства и права как науки.

4.  Место теории государства и права среди общественных и юридических наук.

5.  Происхождение права.

6.  Происхождение государства.

7.  Теологическая теория происхождения государства и права.

8.  Органическая теория происхождения государства и права.

9.  Патриархальная теория происхождения государства и права.

10.  Договорная теория происхождения государства и права.

11.  Особенности происхождения государства и права у разных народов.

12.  Сущность права.

13.  Признаки права.

14.  Сущность государства.

15.  Признаки государства.

16.  Важнейшие типы правопонимания.

17.  Важнейшие подходы к пониманию государства.

18.  Нормативистская теория права.

19.  Психологическая теория права.

20.  Социологическая теория права.

21.  Историческая теория права.

22.  Естественно-правовая теория.

23.  Понятие исторического типа государства и права.

24.  Содержание государства и права рабовладельческого типа.

25.  Содержание государства и права феодального типа.

26.  Содержание государства и права буржуазного типа.

27.  Содержание государства и права социалистического типа.

28.  Содержание государства и права постсоциалистического типа.

29.  Соотношение права и государства.

30.  Цели, задачи, функции государства.

31.  Понятие государственного аппарата, государственного органа, должностного лица.

32.  Государство в политической системе общества.

33.  Форма правления: понятие, виды.

34.  Форма государственного устройства: понятие, виды.