Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП (стр. 4 )

меркантилизм, марксизм, кейнсианство;

марксизм, кейнсианство, теория общественного выбора;

марксизм, кейнсианство, монетаризм.

2. Начало термину «политическая экономия» положил…

Д. Рикардо;

;

А. Монкретьен;

Ф. Энгельс.

3. Предметом микроэкономики является…

а)  поведение производителей и потребителей и механизм их взаимодействия на товарном рынке и рынках факторов производства в условиях конкуренции;

б)  разработка стратегий менеджмента;

в)  реклама как основной двигатель рынка;

г)  все перечисленное верно.

4. Какая из ниже перечисленных функций не является функцией экономической теории…

познавательная;

прогнозно-прагматическая;

прогностическая;

все ответы верны.

5. Если экономическое обобщение сделано на основе фактов, то при этом использован метод…

а)  нормативный;

б)  описательный;

в)  дедукции;

г)  индукции.

6. Физиократы считали, что предметом политической экономии является:

а)  изучение «чистого продукта», создаваемого в сельском хозяйстве

б)  анализ сферы обращения, обеспечивающей приток денег в страну

в)  исследование богатства, условий его производства и накопления

г)  изучение народного хозяйства, условий производства и накопления.

7. Разграничьте позитивные и нормативные утверждения:

а)  за последнее время в России наблюдается замедление инфляции

б)  необходимо разработать комплекс мер по замедлению или прекращению спада производства и снижению темпов инфляции

в)  структурная перестройка экономики России помимо других целей направлена на повышения уровня потреблению людей

г)  структурная перестройка должна осуществляться постепенно.

8. Позитивная экономика занимается:

а)  определением имеющихся ресурсов

б)  поисками путей выхода из кризиса

в)  выявлением содержательной стороны экономических процессов и явлений

г)  принятием решений по тем или иным социально-экономическим вопросам.

Задания:

1.Экономическая категория собственности характеризуется…

а)  юридическими правами владения, пользования, распоряжения благами;

б)  отношениями между людьми по присвоению и использованию жизненных благ;

в)  обладание человеком материальными благами;

г)  комплекс прав владельца жизненных благ.

2. Законным (титульным) владельцем собственности может быть…

а)  только собственник;

б)  не только собственник, но и арендатор, залогодержатель, комиссионер;

в)  все ответы верны;

г)  все ответы неверны.

3. Субъектами собственности являются…

а)  физические лица;

б)  крестьяне, фермеры, товарищества, кооперативы, общества, государство;

в)  юридические лица;

г)  только а) и в).

4. Какая из перечисленных целей не является задачей экономической системы…

а)  определить, как надо проводить товары и услуги;

б)  обеспечить достаточный экономический рост;

в)  определить распределение результатов производства между людьми;

г)  определить распределение собственности на ресурсы.

Задания:

1. Средства, имеющиеся в ограниченном размере, удовлетворяющие потребности человека это…

а)  товары;

б)  экономические блага;

в)  услуги;

г)  экономические ресурсы.

2. Главной экономической целью современного общества является…

а)  получение прибыли;

б)  эффективное использование ограниченных ресурсов для повышения народного благосостояния;

в)  стремление к рыночным отношениям и признанию мирового сообщества;

г)  минимизация затрат на производство.

3. В экономике с командно-административной системой управления проблема экономического выбора решается…

а)  волей правящей элиты;

б)  рыночными механизмами;

в)  денежно-кредитной политикой;

г)  фискальной политикой.

4. В рыночной экономике проблема экономического выбора зависит от…

а)  рыночной конъюнктуры;

б)  политических настроений;

в)  тенденций в мировой экономике;

г)  все ответы неверны.

5. Кривая производственных возможностей показывает…

а)  альтернативные варианты производства при полном использовании ресурсов;

б)  динамику экономического развития;

в)  закон убывающей производительности;

г)  структурные сдвиги в производстве

6. Альтернативная стоимость - это стоимость товара или услуги, измеряемая:

a.  министерством труда

б)  2)индексом потребительских цен

в)  3)ценой покупаемого продукта

г)  4)тем, чем надо пожертвовать для приобретения товара или услуги.

7.Альтернативные издержки нового стадиона –это:

а)  оплата его охраны и другого персонала

б)  цена строительства стадиона в будущем году

в)  изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона

г)  цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона.

Задания:

1. Негативные стороны рынка – это:

а)  использование хозяйствующими субъектами научно-технического прогресса

б)  способность удовлетворять постоянно растущее многообразие потребностей

в)  незаинтересованность в создании общественных благ

г)  быстрая адаптация к меняющейся экономической ситуации.

2. В современной экономике рынок выполняет:

а)  производственную функцию

б)  регулирующую функцию

в)  информационную

г)  социальную

д)  кредитную.

3. Разграничьте субъекты и объекты рынка:

a.  покупатели;

б)  материальные блага;

в)  нематериальные блага;

г)  продавцы;

д)  государственные организации;

е)  капитал;

ж)  открытие;

з)  негосударственные организации;

и)  промежуточные продавцы

В законе спроса проявляется:

а)  зависимость между спросом

б)  прямая зависимость между спросом и ценой

в)  зависимость между спросом и количеством денег, находящихся в распоряжении покупателя

г)  обратная зависимость между ценой и величиной спроса.

2. Предложение

а)  прямо пропорционально росту цен

б)  не зависит от колебания цен

в)  обратно пропорционально росту цен

г)  все неверно

3. Кривая спроса показывает…

а)  какое количество экономического блага готовы приобрести покупатели по разным ценам в данный момент времени; и имеет отрицательный наклон;

б)  какое количество экономического лага готовы приобрести покупатели по разным ценам в данный момент времени; и имеет положительный наклон;

в)  какое количество экономического блага готовы продать производители по разным ценам в данный момент времени; и имеет положительный наклон;

г)  какое количество экономического блага готовы продать производители по разным ценам в данный момент времени; и имеет отрицательный наклон.

4. Кривая предложения представлена…

а)  восходящей линией и функция предложения имеет прямую связь между ценой и количеством товара;

б)  нисходящая линией и функция предложения имеет прямую связь между ценой и количеством товара;

в)  восходящей линией и функция предложения имеет обратную связь между ценой и количеством товара;

г)  нисходящая линией и функция предложения имеет обратную связь между ценой и количеством товара.

5. Дуговая эластичность – это …

а)  показатель относительной реакции спроса на изменение цены товара;

б)  показатель абсолютный показатель реакции спроса на изменение цены товара;

в)  показатель средней реакции спроса на изменение цены товара на некотором отрезке кривой спроса;

г)  показатель квадратичного отклонения реакции спроса на изменение цены товара на некотором отрезке.

6. Какая из ниже перечисленных формул соответствует формуле перекрестной эластичности…

а)  ;

б)  ;

в)  ;

г)  .

7. Спрос и предложение на товар описываются уравнениями: QD=2500 –200P; QS=1000 +100P. Исходя из данных функций, параметры равновесия на рынке данного товара равны…

а)  PE=3, QE=1200;

б)  PE=2, QE=1300;

в)  PE=5 QE=1500;

г)  PE=7, QE=1800.

8. Функция спроса населения на данный товар Qd = 6- 2p, а функция предложения данного товара Qs = 8 - 3p, где

Qd – объем спроса в млн. штук в год,

Qs - объем предложения в млн. штук в год,

Р - цена в рублях.

Определите равновесную цену и равновесный объем продаж. Что случится, если цена будет установлена на уровне 4 руб.?

9. Предположим, что стоит жаркое лето. Определите:

а)  как изменится количество продаваемого мороженого по каждой цене;

б)  в какую сторону сдвинется кривая спроса;

в)  как изменится цена равновесия (снизится, повысится);

г)  как изменится равновесный объем продаж мороженого (упадет, поднимется)?

Вопросы к зачету

1. Экономическая теория как наука. Значение экономических знаний

2. Экономические циклы: причины возникновения, виды.

3. История становления и развития экономической теории.

4. Сущность и роль национальных счетов в макроэкономическом анализе. Основные макроэкономические показатели.

5. Понятие о производстве. Производство и экономика. Основные факторы общественного производства.

6. Финансово-кредитная система и денежно-кредитная политика государства.

7. Простое и расширенное воспроизводство. Типы экономических систем. Эффективность производства.

8. Сущность и функции финансов в рыночной экономике. Государственный бюджет.

9. Причины возникновения и сущность товарного хозяйства. Товар. Сущность и структура рынка.

10. Спрос и факторы, влияющие на его величину

11. Предложение и его эластичность

12. Равновесие на рынке

13. Теория поведения потребителя

14. Налоги. Принципы и формы налогообложения.

15. Закон стоимости и его функции.

16. Рынок ценных бумаг и фондовая биржа. Виды ценных бумаг.

17. Теория (закон) предельной полезности.

18. Рынок труда в системе воспроизводства. Регулирование рынка труда.

19. Преимущества и недостатки рыночного механизма. Пути преодоления недостатков рыночного механизма.

20. Сущность и причины инфляции. Способы измерения. Виды инфляции.

21. Собственность как экономическая категория. Виды и формы собственности Разгосударствление, приватизация, демонополизация - важнейшие условия перехода к рыночной экономике.

22. Безработица. Виды безработицы, способы измерения.

23. Понятие фондов предприятия. Сущность капитала. Основные фонды и оборотные средства предприятия.

24. Доходы населения и источники их формирования. Социальная политика государства.

25. Издержки производства: сущность, структура. Виды издержек

26. Роль государства в рыночной экономике

27. Совершенная и несовершенная конкуренция. Сущность монополии, виды монополистических объединений.

28. Методы и основные инструменты государственного регулирования экономики.

29. Совершенная и несовершенная конкуренция.

30. Методы и основные инструменты государственного регулирования экономики.

31. Распределение и его роль в развитии экономики.

32. Основные макроэкономические показатели

33. Международная торговля

34. Международная валютная система и валютный рынок

35. Финансовая система

36. Банковская система

«ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА МАРИЙСКОГО НАРОДА»

Примерные вопросы к итоговой аттестации студентов

История формирования марийского этноса.

Территория и расселение народа мари.

Территориальные и этнографические группы мари.

Марийцы в составе Золотой Орды, Казанского ханства.

Историческое значение и последствия присоединения Марийского края к Российскому государству.

Марийский край в XYII-XYIII веках.

Марийский край в XIX веке.

Марийский край в гг.

Образование государственности марийского народа..

Марийская АССР в годы Великой Отечественной войны.

Марийская АССР в 50 – 70-е годы

Марийская республика в годы перестройки и на современном этапе.

Демографическая характеристика народа мари. Типы поселений марийского народа.

Жилище марийцев.

Хозяйственные занятия народа мари.

Традиционная одежда марийцев.

Марийская национальная кухня.

Повседневная жизнь и нравы мари.

Мифология народа мари.

Марийский языческий пантеон.

Марийские священные рощи.

История марийской письменности.

Марийский народный календарь.

Марийская свадьба.

Марийские народные музыкальные инструменты.

Роль просветителей в становлении и развитии народного образования.

Марийская литература.

Марийская музыкальная культура.

Марийский национальный театр.

Марийское изобразительное искусство.

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Тематика докладов и рефератов

1. Школы риторики и красноречия в Древней Греции (Протагор, Горгий, Сократ, Платон, Аристотель, Демосфен и др.).

2. Школы риторики и красноречия в Древнем Риме (Цицерон, Квинтилиан и др.).

3. Вклад в развитие отечественной риторики.

4. Учебные книги по риторике (17-19 вв.): содержание, способы преподнесения материала, задачи и упражнения, иллюстративный материал.

5. Возникновение и развитие культуры речи как науки. Вклад .

6. Общение, его виды.

7. Правила общения.

8. Условия успешного общения.

9. Подготовка речи: выбор темы, определение цели, поиск материала.

10. Функционально-смысловые типы речи.

11. Коммуникативные качества речи.

12. Языковая норма, ее значение.

13. Функционально-стилистическая дифференциация современного русского литературного языка.

14. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

15. Сфера функционирования и жанровое разнообразие официально-делового стиля.

16. Языковые формулы официальных документов.

17. Публицистический стиль в устной публичной речи.

18. Изобразительно-выразительные средства в языке художественной литературы.

19. Разговорная речь – особая функциональная разновидность русского литературного языка.

20. Роль функциональных стилей в речевой культуре.

Вопросы к зачету

1. Происхождение русского языка. Понятие «современный русский язык».

2. Литературный язык: определение; место литературного языка в системе русского национального языка; основные признаки.

3. Сущность языка. Язык как система. Функции языка.

4. Язык и речь. Устная и письменная форма речи. Монолог и диалог.

5. Текст как результат речи. Типы синтаксической связи текста. Функционально-смысловые типы речи.

6. Понятие «современный русский литературный язык». Функции современного русского литературного языка в настоящее время.

7. Понятие «риторика». Школы риторики и красноречия в Древней Греции.

8. Понятие «риторика». Школы риторики и красноречия в Древнем Риме.

9. Понятие «риторика». Риторика в России.

10. Понятие «риторика». Виды красноречия.

11. Возникновение и развитие культуры речи как науки.

12. Понятие «культура речи». Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи.

13. Понятие «языковая норма». Типы, признаки языковой нормы. Кодификация норм.

14. Система языковых вариантов.

15. Понятие «орфоэпия». История становления орфоэпической нормы.

16. Понятие «ударение». Признаки и варианты ударения в русском языке.

17. Современные нормы произношения.

18. Понятия «лексика», «лексикология», «лексическая норма». Условия успешного выбора слова.

19. Понятие «лексическая норма». Виды речевых ошибок, связанных с непониманием значения слова.

20. Понятие «лексическая норма». Нарушение норм лексической сочетаемости.

21. Понятие «лексическая норма». Речевые ошибки при употреблении синонимов, омонимов, многозначных слов.

22. Понятие «лексическая норма». Виды многословия. Лексическая неполнота высказывания.

23. Понятие «лексическая норма». Немотивированное употребление в речи неологизмов, архаизмов, историзмов, слов иноязычного происхождения.

24. Понятие «лексическая норма». Немотивированное употребление в речи диалектов, разговорных и просторечных слов, профессионализмов.

25. Понятие «лексическая норма». Немотивированное употребление в речи канцеляризмов, жаргонов и арго.

26. Понятие «лексическая норма». Речевые ошибки при употреблении фразеологизмов. Понятие «контаминация».

27. Понятие «морфологическая норма». Категория рода имен существительных (склоняемых и несклоняемых, простых и сложных).

28. Понятие «морфологическая норма». Варианты окончаний имен существительных в формах родительного падежа единственного числа.

29. Понятие «морфологическая норма». Варианты окончаний имен существительных в формах родительного падежа множественного числа.

30. Понятие «морфологическая норма». Склонение фамилий, имён собственных.

31. Понятие «морфологическая норма». Грамматические ошибки при употреблении имен прилагательных.

32. Понятие «морфологическая норма». Грамматические ошибки при употреблении имен числительных.

33. Понятие «морфологическая норма». Грамматические ошибки при употреблении местоимений.

34. Понятие «морфологическая норма». Грамматические ошибки при употреблении глаголов.

35. Понятие «синтаксическая норма». Нормы построения словосочетаний.

36. Понятие «синтаксическая норма». Согласование сказуемого с подлежащим.

37. Понятие «синтаксическая норма». Согласование определения с определяемым словом.

38. Понятие «синтаксическая норма». Грамматические ошибки при употреблении однородных членов предложения.

39. Понятие «синтаксическая норма». Порядок слов в предложении. «Нанизывание» падежей и придаточных предложений. Замена прямой речи косвенной речью.

40. Понятие «синтаксическая норма». Грамматические ошибки при употреблении причастных и деепричастных оборотов.

«ФИЗИКА»

Темы, вынесенные на экзамен

1.  Физические основы механики

2.  Молекулярная и статистическая физика, термодинамика

3.  Электричество и магнетизм

4.  Физика колебаний и волн

5.  Квантовая физика

Вопросы итогового экзамена:

1.  Кинематика материальной точки, скорость, ускорение.

2.  Криволинейное движение материальной точки, нормальное и тангенциальное ускорение.

3.  Кинематика вращательного движения, угловая скорость и угловое ускорение. Связь угловых характеристик с линейными при вращении материальной точки.

4.  Законы Ньютона. Масса тел. Силы упругости и силы трения.

5.  Импульс. Закон сохранения импульса.

6.  Закон всемирного тяготения, вес тела, невесомость.

7.  Работа и мощность в механике. Энергия. Закон сохранения и превращения механической энергии.

8.  Динамика вращательного движения твердого тела.

9.  Момент импульса. Закон сохранения момента импульса, кинетическая энергия вращающегося тела.

10.Гармонические колебания и их параметры.

11.Упругие колебания. Математический и физический маятник.

12.Волновой процесс. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса–Френеля. Стоячая волна.

13.Основные положения и основное уравнение молекулярно-кинетической теории.

14.Идеальный газ. Экспериментальные газовые законы. Уравнение состояния идеального газа.

15.Скорость молекул. Распределение молекул по скоростям и высоте.

16.Внутренняя энергия, работа, теплота в термодинамике. Первое начало термодинамики. Теплоемкость газа.

17.Уравнение Ван-дер-Ваальса. Фазовые переходы.

18.Явления переноса: диффузия, теплопроводность, вязкость.

19.Свойства жидкостей. Поверхностное натяжение, кипение.

20.Цикл Карно. Второе начало термодинамики.

21.Энтропия. Неравенство Клаузиуса. Закон возрастания энтропии.

22.Электрические заряды. Закон Кулона. Напряженность электрического поля.

23.Теорема Остроградского-Гаусса. Вычисление полей с помощью теоремы.

24.Электрическая емкость. Конденсаторы.

25.Работа перемещения заряда в электрическом поле. Потенциал поля.

26.Диполь в электрическом поле, поляризация диэлектрика, проводник в электрическом поле.

27.Постоянный электрический ток в металле. Закон Ома и Кирхгофа.

28.Электрический ток в жидкостях. Электролиз. Законы Фарадея.

29.Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный газовый разряд.

30.Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод, электронно-лучевая трубка.

31.Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость. Полупроводниковый диод и транзистор.

32.Магнитное поле тока. Закон Ампера. Закон Лоренца.

33.Закон Био-Савара-Лапласа. Вычисление полей с помощью этого закона.

34.Рамка с током в магнитном поле. Магнитные свойства вещества.

35.Закон электромагнитной индукции.

36.ЭДС самоиндукции. Трансформатор.

37.Теория Максвелла э/м поля. Энергия э/м поля.

38.Однофазный переменный ток. Работа, мощность, действующее значение.

39.Емкостное и индуктивное сопротивление.

40.Электрический резонанс. Коэффициент мощности.

41.Электромагнитные волны. Шкала э/м волн.

42.Отражение и преломление света. Дисперсия.

43.Тонкие линзы, оптические приборы. Глаз как оптическая система.

44.Интерференция света. Принцип Гюйгенса-Френеля.

45.Дифракция света. Дифракционная решетка.

46.Поляризация света. Закон Малюса. Вращение плоскости поляризации.

47.Квантовые свойства света. Законы излучения. Тепловое излучение. Формула Планка.

48.Дифракция на пространственной решетке. Формула Вульфа-Брегга. Эффект Комптона.

49.Квантово волновой дуализм свойств микрочастиц. Гипотеза Луи де Бройля. Волновая функция.

50.Фотоэффект. Законы фотоэффекта. Световое давление. Опыты Лебедева.

51.Строение атома. Постулаты Бора.

52.Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Классификация элементарных частиц.

53.Радиоактивность.

54.Ядерные реакции. Дефект масс.

«ХИМИЯ»

Задания по теме

«Классификация и номенклатура неорганических соединений»

1. Назовите следующие соединения:

1) Na2O, CuO, SO2, SO3, MnO2;

2) CuS, Na3N, MgSe, As2S3, CaCl2;

3) KO2, Na2O2, CaC2, K3As.

2. Сгруппируйте по классам и назовите следующие соеди­нения:

CuSO4, СаО2, HMnO4, CaS, NaHSO4, Al(OH)3, HCN, Cu2(OH)2CO3.

3. Дайте названия следующим кислотам, указав степени окисления элементов, их образующих: HNO3, H2SO3, HClO2, H3AsO3, H3PO4, HNO2, H2SO4, НСlO4, HAsO2, HPO3.

4. Дайте названия следующим гидроксидам:

КОН, Ве(ОН)2, Zn(OH)2, Сr(ОН)2, А1(ОН)3, LiOH, Ba(OH)2, Cd(OH)2, Сr(ОН)3, ТlОН.

Какие из перечисленных гидроксидов будут проявлять амфотерные свойства?

5. Составьте формулы соединений по их названиям:

оксид меди (I), нитрид кальция, арсенид натрия, сернистая кислота, гидроксид хрома (II), сульфид олова (II).

6. Составьте формулы соединений по их названиям:

гидрид кальция, пероксид водорода, супероксид цезия, хлорид аммония, тетраборат натрия (бура), оксохлорид хрома, гидрид мышьяка (III), дифосфорная кислота.

7. По названиям кислот напишите их формулы: циановодородная, селеновая, метаборная, хромовая, сероводородная, селенистая, ортоборная, дихромовая.

8. По названиям солей составьте их формулы:

I) арсенат калия, арсенит калия, метаарсенит калия;

2) гидроксохлорид магния, сульфат железа (III), гидросульфат железа (II).

9. Напишите формулы и дайте названия соединениям эле­ментов II и III периодов с водородом, углеродом, азотом и хлором.

10. Какие простые вещества, образованные химическими эле­ментами периодической системы , взаимодей­ствуют с водой при комнатной температуре, разлагая ее при этом? Напишите уравнения соответствующих реакций.

11. Приведите примеры возможных реакций простых ве­ществ, соответствующих элементам II и III периодов, с кислота­ми и щелочами. Назовите получающиеся вещества.

12. Напишите формулы всех возможных оксидов, образуе­мых элементами II и III периодов. Назовите их. Укажите классы, к которым они относятся.

13. Напишите формулы всех возможных оксидов элементов IV периода. Какие типы оксидов образуют эти элементы? Про­иллюстрируйте примерами изменение свойств оксидов в зависи­мости от положения элементов в периодической системе химических элементов и степени окисления элемента.

14. У какого из оксидов сильнее выражены кислотные свой­ства:

1) МпО2 или Мп2О7; 2) Сг2Оз или СгО3; 3) FeO или Fe2O3?

15. Из формул кислот выведите формулы соответствующих им кислотных оксидов: НМО3, Н3РО3, H2SeO3, HNO2, H3PO4, H2SeO4.

16. Напишите уравнения реакций получения всеми возмож­ными способами следующих оснований: LiOH, КОН, Ва(ОН)2, Fe(OH)2, Fe(OH)3.

17. Напишите уравнения реакций получения всеми возмож­ными способами следующих кислот: НСl, H2S, HNO3, Н3РО4.

18. Приведите примеры мета - и ортоформ кислот, содержа­щих атомы: Р + 5, Si + 4, В+3

19. Из формул кислот выведите формулы соответствующих им кислотных оксидов: Н3ВО3, H3AsO3, H3PO4, НВО2, HAsO2, Н4Р2О7.

20. Для вывода формулы оксокислоты записывают уравне­ние реакции соединения кислотного оксида с молекулой воды. Полученную таким образом формулу упрощают, деля индексы элементов в формуле на общий делитель, если это возможно. Например:

Используя этот прием, составьте формулы оксокислот для следующих элементов: Si(+4); N(+3, +5); S(+4, +6); Р ( + 3, +5); I ( + 1, +5); В ( + 3); С (+4); As ( + 3).

(В скобках указаны степени окисления элементов. Примите также во внимание, что для В, Si, P, As известны кислоты в мета-и ортоформах.)

21. Какие реактивы необходимы для получения следующих солей: Сu (NO3)2, ZnSO4, BaSO4, CaS, FeCI2, NiSO4, KC1, AgBr, Nal, Fe (NO3)2? (Напишите по 2-3 примера для каждого случая.)

22. Выделите в следующих формулах солей остатки основа­ний и остатки кислот, определите заряды этих ионов: А1 (ОН)2С1, Сг2 (НРО4)з, РЬСЮ4, Са3 (РО4)2, Zn2 (OH)2CO3, NaH2PO4.

23. Напишите графические формулы следующих кислот: H2SO4, H2SO3, НСЮ2, H2Cr04, H2Cr207, H3PO4, H4P2O7.

24. Напишите уравнения реакций получения всеми возмож­ными способами солей: MgCl2, CaSO4.

25. Напишите уравнения реакций получения средних солей из следующих солей: Al (OH)2Cl, NaH2PO4, Cu2 (OH)2CO3.

Тестовые задания по теме

«Состав, номенклатура и классификация неорганических веществ»

Тест № 1

1. Какую общую формулу имеют оксиды?

а) Ме(ОН)у б) ЭnOm в) Нх(Ас)у г) Мех(Ас)у

2. Какой из оксидов является несолеобразующим?

а) Al2O3 б) CO2 в) CO г) Fe2O3

3. Какое из оснований является однокислотным?

а) Сu(ОН)2 б) NaOH в) Fe(OH)3 г) Fe(OH)2

4. Какая из кислот является одноосновной?

а) H2S б) HCl в) H2SO4 г) H2SO3

5. Какая из солей является нормальной (средней) солью?

а) NaH2PO4 б) Na2HPO4 в) Na3PO4 г) Na2HPO3

6. Какова валентность кислотообразующего элемента в молекуле сернистой кислоты?

а) III б) II в) IV г) VI

7. Какой из кислот соответствует название «фосфористая кислота»?

а) H4P2O7 б) HPO3 в) Н3PO3 г) H3PO4

8. Какой соли соответствует название «силикат свинца (II)»?

а) Pb(OH)2SiO3 б) Pb(HSiO3)2 в) Pb(SiO3)2 г) PbSiO3

9. Какой соли соответствует название «гидрокарбонат железа (II)»?

а) Fe(HCO3)3 б) FeOHCO3 в) Fe(HCO3)2 г) (FeOH)2CO3

10. Какой соли соответствует название «дигидрокосульфат висмута (III)»?

а) BiOHSO3 б) [Bi(OH)2]2SO4 в) BiOHSO4 г) [Bi(OH)2]2SO3

Тест № 2

1. Какую общую формулу имеют основания?

а) Ме(ОН)у б) ЭnOm в) Нх(Ас)у г) Мех(Ас)у

2. Какой из оксидов является амфотерным?

а) Al2O3 б) CO2 в) CO г) Fe2O3

3. Какое из оснований является двухкислотным?

а) Сu(ОН)2 б) NaOH в) Fe(OH)3 г) Fe(OH)2

4. Какая из кислот является двухосновной?

а) H2S б) HCl в) H3ВO3 г) H2СO3

5. Какая из солей является кислой солью?

а) (FeOH)2CO3 б) Fe(HCO3)3 в) FeOHCO3 г) Fe2CO3

6. Какова валентность кислотообразующего элемента в молекуле хлорноватой кислоты?

а) III б) II в) IV г) V

7. Какой из кислот соответствует название «сернистая кислота»?

а) H2S б) H2S2O3 в) Н2SO3 г) H2SO4

8. Какой соли соответствует название «карбонат висмута (III)»?

а) BiOHСO3 б) Bi2(СO3)3 в) Bi(HСO3)3 г) [Bi(OH)2]2СO3

9. Какой соли соответствует название «гидросульфат висмута (III)»?

а) Bi(HSO4)3 б) Bi(HSO3)3 в) BiOHSO4 г) [Bi(OH)2]2SO4

10. Какой соли соответствует название «дигидрокосульфит алюминия»?

а) [Al(OH)2]2SO4 б) Al(OH)SO3 в) [Al(OH)2]2SO3 г) Al(OH)SO4

Тестовые задания по теме «Реакции в растворах»

Вариант 1

Ионному уравнению CO32- + 2H+ = CO2h + H2O

соответствует молекулярное уравнение реакции

а) Na2CO3 + H3PO4 g б) CaCO3 + HCl g

в) K2CO3 + HClO4 g г) KHCO3 + HNO3 g

Реакции, в результате которых выделяется осадок, - это –

а) FeS + HCl g б) Na2CO3 + HNO3 g

в) CaCl2 + K3PO4 g г) Al2S3 + H2O g

Соли, которые подвергаются гидролизу, это –

а) FeSO4 б) BaSO4 в) CaF2 г) KF

Не гидролизуются хлориды

а) бария б) алюминия в) железа (III) г) лития

Лакмус изменит окраску в растворах

а) K2SO4 б) Zn(NO3)2 в) Ba(NO3)2 г) H3PO4

При гидролизе хлорида хрома (III) образуется

а) Cr(OH)2+ б) CrOH2+ в) Cr(OH)3 г) [Cr(OH)6]3-

Среда станет нейтральной после смешивания равных объемов 0,01 М растворов

а) KOH, HNO3 б) KOH, H2SO4

в) Ba(OH)2, HNO3 г) Ba(OH)2 , H2SO4

В молекулярном уравнении реакции Pb(NO3)2 + H2S g

сумма коэффициентов равна

а) 4 б) 5 в) 6 г) 8

Вариант 2

Ионному уравнению SO32- + 2H+ = SO2h + H2O

соответствует молекулярное уравнение реакции

а) Na2SO3 + H3PO4 g б) CaSO3 + HCl g

в) K2SO3 + HClO4 g г) K2SO4 + HNO3 g

Реакции, в результате которых выделяется газ, - это –

а) FeSO4 + KOH g б) K2CO3 + HCl g

в) CaC2 + H2O g г) Pb(NO3)2 + Na2S g

Соли, которые не подвергаются гидролизу, это –

а) FeBr2 б) Ba(ClO4)2 в) NaBr г) MnCl2

Не гидролизуются соли калия

а) сульфид б) сульфит в) сульфат г) иодид

Метиловый оранжевый изменит окраску в растворах

а) Na2CO3 б) Al(NO3)3 в) Ba(NO3)2 г) H3PO4

При гидролизе ортофосфата натрия образуется

а) HPO42- б) H2PO4- в) H3PO4 г) не знаю

В конечном растворе среда будет кислотной после реакции

а) 2 KOH + HNO3 g б) 2 KOH + H2S g

в) Ba(OH)2 + 2 HF g г) 2 NH4OH + H2SO4 g

В молекулярном уравнении реакции Zn(NO3)2 + H2S g

сумма коэффициентов равна

а) 4 б) 5 в) 6 г) 8

Домашняя работа по темам

«Строение атома»,

«Периодический закон и Периодическая система элементов»

1. Соотнесите:

название частицы заряд масса (а. е.м.)

I)  электрон 1) 0 а) 1

II)  протон 2)-1 б) 5,45 * 10-3

III)  нейтрон 3) +1

2. В ядре атома отсутствуют частицы

а) протоны б) нейтроны в) электроны

3. Учитывая двойственную природу электрона, соотнесите:

1) электрон как волна 2) электрон как частица

а) имеет массу б) способен к дифракции

в) способен к интерференции г) имеет отрицательный заряд

4. Ядро атома 1531Р содержит:

а) 15 протонов 16 нейтронов б) 15 протонов 31 нейтрон

в) 16 протонов 15 нейтронов г) 31 протон 15 нейтронов

5. Какой из атомов не содержит нейтронов в ядре:

а) 24Не б) 12Н в) 80201Hg г) 11Н

6. Тип орбитали, имеющий форму объемной восьмерки:

а) s б) p в) d г) f

7. Сколько орбиталей и какого типа соответствуют третьему энергетическому уровню атома:

а) одна s и три р б) одна s, три р и пять d

в) одна s, две р и три d г) одна s, три р и семь d

8. Пространство вокруг атомного ядра, в котором наиболее вероятно нахождение электрона, называется:

а) энергетическим уровнем б) подуровнем

в) орбиталью г) электронным слоем

9. Орбиталь какого типа имеется на любом энергетическом уровне:

а) s б) p в) d г) f

10. Найдите пару элементов, в атомах которых одинаковое число энергетических уровней:

а) Al, Se б) K, As в) N, P г) He, Ne

11. В соответствии с принципом Паули на одной орбитали может находиться:

а) только 1 электрон б) не более трех электронов

в) не более двух электронов с параллельными спинами

г) не более двух электронов с антипараллельными спинами

12. Какому элементу соответствует электронная конфигурация [Kr] 5s2?

а) кальцию б) стронцию в) цирконию г) барию

13. Электронную конфигурацию атома аргона имеет ион:

а) Na+ б) Cu2+ в) S2- г) F-

14. Атому фосфора в возбужденном состоянии будет соответствовать электронная конфигурация внешнего энергетического уровня:

а) 3s23p3 б) 3s13p33d1 в) 3s13p23d2 г) 3s23p13d3

15. Число неспаренных электронов у атома сурьмы в основном состоянии равно:

а) одному б) трем в) пяти г) семи

16. Как по Периодической системе определить, в какой главной или побочной подгруппе находится элемент? Элемент находится в главной подгруппе, если:

а) он расположен в одной подгруппе с элементами второго периода б) если это s - или p-элемент

в) если в этой подгруппе больше элементов, чем в другой подгруппе этой группы

г) все предыдущие ответы верны

17. Найдите пару элементов наиболее сходных по строению атомов:

а) P, V б) K, Mg в) Sr, Ba г) Si, N

18. Свойства химического элемента определяется в первую очередь:

а) числом электронных уровней

б) относительной атомной массой

в) строением валентных энергетических уровней

г) числом нейтронов в ядре

19. С возрастанием порядкового номера элемента периодически повторяется:

а) заряд ядра атома б) число энергетических уровней

в) общее число электронов г) химические свойства элементов

20. В периоде с увеличением заряда атомного ядра у химических элементов наблюдается:

а) увеличение атомного радиуса и возрастание электроотрицательности

б) увеличение атомного радиуса и уменьшение значения электроотрицательности

в) уменьшение атомного радиуса и увеличение значения электроотрицательности

г) уменьшение атомного радиуса и уменьшение значения электроотрицательности

21. Неметаллические свойства элементов в главных подгруппах с увеличением порядкового номера:

а) ослабевают б) усиливаются в) не изменяются

г) изменяются периодически

22. Металлические свойства элементов в ряду Ge-As-Se-Br:

а) ослабевают б) усиливаются в) не изменяются

г) изменяются периодически

23. В группах с увеличением заряда атомного ядра металлические свойства усиливаются, поскольку:

а) увеличивается радиус атома

б) увеличивается число валентных электронов

в) уменьшается число энергетических уровней

г) уменьшается радиус атома

24. Как изменяется степень окисления p- элементов одного периола7