Проблема доступности современного и качественного образования в условиях сельской школы (стр. 2 )

Предмет	Сдали на «4» и «5» (%)
		20	2005 – 2006	2006 – 2007
Алгебра	57	58	59	21(ЕГЭ)
Русский язык	46	39	59	29
Физика	-	82	100	100
Биология	-	31	100	67
Химия	100	86	-	69
География	50	-	50	52
История России	100	50	86	67
Обществознание	80	17	100	43
Ин. язык	33	100	100	33
ОБЖ	80	93	67	80
Физ. культура	88	86	89	83

Распределение выпускников МОУ КСОШ №2

Обучалось
В основной и средней школе	425	384	362	544	226(нет 11 классов)	305
Выпускников	147	118	60 (нет 9 кл.)	118	67	102
Не получили аттестаты	-	-	-	-	-	-
Окончили школу с ат. особого образца	5	1	2	5	3	7
С золотой медал	-	-	-	-	-	3
С серебр. мед.	3	-	2	1	-	1
Поступили в ВУЗы	48%	50%	49%	51%	-	76%
В техникумы	50%	49%	50%	49%	50%	50%

Школа 5 лет участвует в эксперименте по введению ЕГЭ. Результаты ЕГЭ говорят не только о слабой подготовке выпускников, но и о необходимости выбора формы экзамена, для всех ЕГЭ не годится, тот, кто не поступает в ВУЗ должен имеет право сдавать экзамены в традиционной форме.

Количество медалистов в нашей школе за последние 5 лет: золотые - 3, а серебряных -7, все наши медалисты подтверждают свои знания во время проведения независимой аттестации в форме ЕГЭ и при поступлении в ВУЗы.

Количественные показатели успеваемости за четыре года.

Всего обучающихся	590	552	490	480
Отличников	12(2,3%)	14(2,5%)	13(2,7%)	18(3,96%)
Хорошистов	108(17,3%)	100(18,1%)	93(18,9%)	91(18,95%)
Неуспевающих	4(0,68%)	3(0,54%)	1(0,2%)	-
Условно переведенных	2(0,34%)	1(0,18%)	4(0,8%)	-

Сведения об абсолютной и качественной успеваемости демонстрируют стабильные результаты и положительную динамику роста числа отличников и хорошистов, снижения числа неуспевающих: в школе достаточно резервов для достижения и более высоких результатов. Вместе с тем, следует учитывать уровень способностей и возможностей каждого ученика и фиксировать его личные достижения. Реализуется проект «Одаренные дети», создан коррекционный класс YII вида, в разработке проект «Изменение системы оценивания в классах КРО»

Выводы: 1. Результаты обучения учащихся на протяжении последних лет стабильны, имеют тенденцию к росту.

В школе создан банк данных по состоянию здоровья всех обучающихся по данным медосмотров. Основную группу здоровья имеют 95% учащихся, результаты данных медицинских осмотров показывают, что процент здоровых детей к окончанию школы снижается. В новом наборе первоклассников уже есть дети с хроническими заболеваниями.

Количество детей с хроническими заболеваниями в динамике за два года.

Заболевание	2006 год	2007 год
Хронический ринит	13	12
Хронический тонзиллит	30	27
Хронический отит	2	1
Гепатит	1	1
Аллергический дерматит	5	5
Ожирение	23	20
Миопия	7	7
Амблиопия	4	4
Остеохондроз	2	2
Сколиоз(начальная стадия)	22	20
Хронический холецистит	12	12
Хронический гастродуоденит	4	4
Хронический фарингит	2	2
Хронический пиелонефрит	3	3
Бронхиальная астма	3	3
Аллергический бронхит	1	1
Вегетососудистая дистония	4	4
Хронический гастрит	5	5
Нарушение центральной динамики	2	2
Пролапс митрального клапана	5	5
Дети-инвалиды ( на учете)	9	9

Проблема: 1. Недостаточно отработана система по профилактике заболеваний и укреплению здоровья детей, есть необходимость создания спецмедгруппы для ослабленных детей.