Проблема доступности современного и качественного образования в условиях сельской школы (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Кожевниковская средняя общеобразовательная школа №2»

Программа развития.

Проблема доступности

современного и качественного образования

в условиях сельской школы

на 2008 – 2012годы.

Утверждена

педагогическим Советом

протокол №_______ от______________

Советом школы

протокол №_________ от___________ .

с. Кожевниково
Структура программы

1.  Паспорт программы

2.  Аналитическая справка

3.  Выявление проблем, требующих изменений

4.  Концептуальные основания для разработки программы

5.  Направления реализации программы:

·  Совершенствование управления инновационным процессом.

·  Создание системы повышения квалификации педагогов школы.

·  Развитие внешних связей.

·  Совершенствование системы управления школой.

·  Ресурсное обеспечение программы.

6.  Возможные риски программы.

7.  Содержание экспериментальной работы.

8.  Мероприятия по реализации программы.

1. Паспорт программы развития

1	Название программы	«Программа развития доступности современного и качественного образования в условиях сельской школы»
2	Основания для разработки программы	Закон Российской Федерации «Об образовании»; Постановление Правительства Российской Федерации «О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации» от 9.12.2004 №47; Концепция модернизации Российского образования до 2010 года; Постановление Правительства Российской Федерации «Федеральная целевая программа развития образования Российской Федерации на 2годы» от 01.01.2001 г. № 000 Стратегия образования Томской области.
3	Заказчик программы	Управляющий Совет школы
4	Основные разработчики программы	Руководство школы; Представители органов самоуправления; Представители МО и творческих групп учителей;
5	Цели программы	Обеспечить равные условия для реализации конституционного права граждан на качественное образование, необходимое и достаточное для адаптации в современном мире и включения в творческую продуктивную деятельность; Разработать механизмы привлечения инвестиций в образование, добиться инвестиционной привлекательности инновационных образовательных программ школы; Создать условия для перехода к новой системе оплаты труда педагогов
6	Задачи программы	Изменить содержание образования на основе компетентностного подхода, изучить, апробировать и внедрить практико-ориентированные программы; Изменить структуру образования на основе сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями района и области и социального партнерства с представителями местного сообщества; Разнообразить формы обучения, внедрить современные образовательные технологии и методики обучения; Стимулировать развитие у обучающихся высоких интеллектуальных, гражданских и нравственных качеств за счет индивидуализации образовательного процесса. Организовать работу по формированию представлений родителей (потребителей образовательных услуг) о качестве образования; Реализовать проект непрерывного повышения квалификации педагогов школы; Повысить качество управления школой за счет создания системы государственно-общественного управления;
7	Сроки реализации программы	2008 – 2012 г. г.
8	Исполнители программы (подпрограмм и основных мероприятий)	Руководство школы, педагоги и другие субъекты образовательного процесса
9	Объём и источники финансирования	Субвенция, доходы от внебюджетной деятельности, гранты, спонсорская помощь
10	Ожидаемые конечные результаты программы	§  Увеличение доли обучающихся по практико-ориентированным программам; §  Увеличение количества педагогов, изучивших, опробовавших и внедряющих современные педагогические технологии; §  Увеличение доли обучающихся по индивидуальным учебным планам и индивидуальным образовательным программам; §  Увеличение доли обучающихся по программам профильного обучения; §  Увеличение доли обучающихся, проявляющих гражданскую активность, участвующих в социальном проектировании; §  Наличие базы тестов и КИМов для определения уровня обученности обучающихся; §  Увеличение доли обучающих, выбравших разные формы обучения (очно-заочную, дистанционную, экстернат и т. д.); §  Эффективно действующая модель ученического самоуправления в ОУ; §  Действующий орган государственно-общественного управления (Управляющий Совет школы); §  Сформированный гражданский заказ школе, §  Эффективно действующая система внутришкольного повышения квалификации руководителей и педагогов школы; §  Увеличение количества публикаций в СМИ с оценкой деятельности ОУ родителями, обучающимися, местным сообществом, благодарственных писем в адрес школы, ее руководителей и педагогов
11	Система организации контроля за реализацией программы	Исполнение программы 1 раз в год; Исполнение подпрограмм 1 раз в 6 месяцев; Исполнение отдельных мероприятий по срокам проведения

Программа развития школы является нормативно-организационной основой, которая определяет стратегию совершенствования системы образования в соответствии со стратегией образования Томской области на основе концепции модернизации Российского образования до 2010 года и Национальной доктрины образования в Российской Федерации.

Целью программы является определение общей стратегии развития образования в школе, определение роли и места школы в муниципальной образовательной сети, приведение системы образования в школе в состояние, адекватное потребностям социума и отдельной личности.

Данная образовательная программа предназначена для дальнейшего совершенствования и развития образовательного процесса в условиях школы с вариативной системой обучения. Она является основой для деятельности руководства и педагогического коллектива школы.

Программа разработана на базе:

·  Закона РФ «Об образовании»;

·  Гражданского кодекса РФ;

·  Конвенции о правах ребенка;

·  Концепции модернизации Российского образования до 2010 года;

и Национальной доктрины образования в Российской Федерации.(2025г)

·  Постановления Правительства Российской Федерации «О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации» от 9.12.2004 №47;

·  Постановления Правительства Российской Федерации «Федеральная целевая программа развития образования Российской Федерации на 2годы» от 01.01.2001 г,

·  Концепции о профильном образовании;

·  Устава школы и локальных актов к нему

и исходит из проблем современного образования, основными из которых являются проблемы отношения к ребенку, как к объекту обучения.

Программа является среднесрочной, рассчитана на 5 лет.

2. Аналитическая справка.

2.1. Информационная справка о школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кожевниковская средняя общеобразовательная школа» является юридическим лицом, действует на основании Устава, и дополнений и изменений к нему в соответствии с Законом РФ « Об образовании», имеет самостоятельный баланс, лицензию на образовательную деятельность и свидетельство о государственной аккредитации.

Учредитель: Администрация Кожевниковского района Томской области.

В 2007 году нашей школе исполнилось 15 лет, как она вновь стала средней. Для школы эти 15 лет были годами становления и развития. Проблемы оптимизации и модернизации вплотную коснулись ее, руководством школы принимаются меры к обеспечению нормального функционирования и развития школы в соответствии с современными требованиями.

Главный корпус школы построен в 1960 году на 320 учебных мест, корпус №2 в 1987 на 60 учебных мест. Школа имеет достаточную для функционирования, но устаревшую для полноценного развития школы, материально - техническую базу. В школе функционируют:

·  2 учебных корпуса

·  1 спортивный зал

·  лыжная база

·  библиотека

·  столовая на 60 посадочных мест

·  2 кабинета информатики

·  комбинированные столярно-слесарные мастерские

·  кабинет кулинарии и швейного дела

·  21 учебный кабинет

·  3учебных автомобиля ( 2 ГАЗ 53, 1 ВАЗ 2107)

Кроме 2-х кабинетов информатики, компьютеры установлены в библиотеке, приемной, бухгалтерии, у завучей, социальных педагогов, логопеда и психолога. Школа имеет медиатеку, 8 ноутбуков, 4 мультимедийных проектора, 1 DVD проигрыватель, видео и аудиотехнику, есть доступ в Интернет. Вместе с тем, состояние имеющейся материально - технической базы сегодня не в полной мере соответствует современным требованиям и необходима целенаправленная работа школы, отдела образования, всех заинтересованных сторон по финансированию этой части работы и, конечно, привлечение внебюджетных источников финансирования, средств спонсоров. Объем финансирования увеличивается, растут затраты на 1 учащегося в динамике лет, что позволяет в более полном объеме решать проблемы функционирования и, особенно, развития школы. Школа располагается в старом центре села, рядом находятся районная библиотека, детская школа искусств, дом детского творчества, детско-юношеская спортивная школа. Это облегчает решать задачи организации досуга и эстетического воспитания учащихся.

В школе созданы все условия для реализации конституционного права граждан на доступное качественное образование, необходимое и достаточное для адаптации в современном мире и включения в творчески преобразующуюся продуктивную деятельность.

2.2. Сведения об обучающихся

На 1 сентября учебного года в школе обучалось 465 учащихся в 23 классах – комплектах, в том числе 36 в классе предшкольной подготовки. Средняя наполняемость в классе 20 человек, малочисленными являются 3 и 4 классы. Из общего числа детей:

·  Детей - инвалидов –9

·  Детей с диагнозом ЗПР – 35

·  Детей, которым рекомендовано обучение в школе 8 вида – 4

·  Детей, находящихся на индивидуальном обучении – 8

·  Обучающихся на экстернатной форме обучения – 7, УКП-37.

·  Детей из неблагополучных семей - 9

·  Детей из малообеспеченных семей – 303

·  Детей, стоящих на учете в КДН –1

·  Детей, находящихся под опёкой – 24

Специальный (коррекционный) класс – 1 класс – комплект (12 обучающихся).

Динамика контингента обучающихся по ступеням обучения за 4 года.

Таблица 1

	2005 – 2006 уч. год	2006-2007 уч. год	2007-2008 уч. год	уч. год
чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.	%
Распределение обучающихся по ступеням обучения	1 – 4кл.	206	37%	192	39%	172	35%	188	40%
5 – 9 кл.	285	51%	248	50%	223	47%	211	45%
10 – 11кл	61 нет 10 кл	13%	50 нет 11 кл	11%	85	18%	66	15%
Всего обучающихся		552	490	480	465

Общая успеваемость за год составила 100%, качественная успеваемость – 34%.

Образовательный процесс в школе направлен на достижение обучающимися начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Обучающиеся школы овладели государственными образовательными стандартами.

Результаты ЕГЭ в 11 классах за 4 года

Предмет		2	2
	Все го	% кач.	«2»	Все го	% кач.	«2»	Все го	% кач.	«2»	Все го	% кач.	«2»
Алгебра	53	40	3	60	44	7	55	27	15	46	31	3
Русский язык	10	80	-	15	67	-	20	50	-	46	70	-
Химия	5	80	-	3	66	-	4	75	-	4	100	-
Физика	6	50	1	6	66	-	2	100	-	9	23	-
Биология	5	40	-				5	-	-	2	100	-
География	-	-	-	-	-	-	1	-	-	6	17	2
История России	6	33	-	4	50	-	3	67	-	6	100	-
Общество- знание				3	66	-	5	100	-	9	100	-

Качество итоговой аттестации в 9-х классах за 4 года