Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | вопросы для обсуждения | глоссарий по теме | тест | реферат | программы компьютерного тестирования | Итого количество баллов | |
1 | 0-4 | 0-2 | х | 0-4 | х | х | 0-10 |
2 | 0-3 | х | 0-2 | 0-3 | 0-2 | х | 0-10 |
3 | х | 0-2 | 0-3 | х | х | 0-5 | 0-10 |
4 | 0-3 | 0-2 | 0-2 | х | 0-3 | х | 0-10 |
5 | 0-3 | х | 0-2 | х | х | 0-5 | 0-10 |
Всего по модулю 1 | 0-13 | 0-6 | 0-09 | 0-7 | 0-5 | 0-10 | 0-50 |
6 | 0-3 | х | 0-2 | 0-3 | х | х | 0-10 |
7 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | х | 0-2 | х | 0-07 |
8 | 0-3 | х | 0-2 | 0-3 | 0-2 | 0-4 | 0-10 |
9 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | х | 0-2 | х | 0-10 |
10 | 0-3 | х | 0-1 | х | 0-2 | х | 0-07 |
11 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-06 | |
Всего по модулю 2 | 0-12 | 0-3 | 0-9 | 0-8 | 0-10 | 0-8 | 0-50 |
Итого | 0-25 | 0-9 | 0-18 | 0-15 | 0-15 | 0-18 | 0-100 |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1. | Предмет, задачи и методы демографии | -проанализи-ровать вклад крупнейших исследователей в демографическую науку в России и за рубежом. (оформить в таблице) | -составить глоссарий по теме, -написать реферат (презентация) | 1 | 4 | 0-10 |
2. | Источники информации о населении и демографических процессах | -проанализи-ровать переписи населения в России и СССР (оформить в таблице) | -проанализи-ровать зарубежные переписи, -составить глоссарий по теме, -написать реферат (презентация) | 2-3 | 4 | 0-10 |
3. | Численность и структура населения | -изобразить пирамиды возрастно-полового состава населения Российской Федерации | -проанализи-ровать в динамике изменение численности населения по данным переписей в России. | 4-5 | 4 | 0-10 |
4. | Брачность и разводимость | -проанализи-ровать брачное состояние населения России (изобразить графически) | -составить глоссарий по теме, -написать реферат (презентация) | 6 | 6 | 0-10 |
5. | Смертность и продолжительность жизни | · -проанализи-ровать основные методы стандартизации, их особенности и отличия друг от друга? | -написать реферат (презентация). | 7-8 | 6 | 0-10 |
Всего по модулю 1 | 24 | 50 | ||||
Модуль 2 | ||||||
6. | Рождаемость и репродуктивное поведение | -проанализи-ровать методы условного и реального поколения при анализе демографических событий. (оформить в таблице) | -составить глоссарий по теме, -написать реферат (презентация). | 9-10 | 7 | 0-10 |
7. | Воспроизводство населения | -проанализи-ровать коэффициенты воспроизводства населения брутто - и нетто. (оформить в таблице) | -составить глоссарий по теме. | 11 | 7 | 0-07 |
8. | Миграция населения | -проанализи-ровать особенности миграционной политики в современной России. | -написать реферат (презентация). | 12 | 6 | 0-10 |
9. | Трудовые ресурсы и занятость населения | -проанализи-ровать динамику иностранной рабочей силы | - составить глоссарий по теме, -написать реферат (презентация). | 13-14 | 4 | 0-10 |
10. | Городское и сельское население | -проанализи-ровать процессы урбанизации в России по данным переписей. | -составить глоссарий по теме. | 15 | 7 | 0-07 |
11. | Демографическое прогнозирование | -дать прогноз семейной структуры населения. | -написать реферат (презентация) | 16 | 6 | 0-06 |
Всего по модулю 2 | 36 | 0-50 | ||||
Итого | 60 | 0-100 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
