Анализ методической работы МОУ АСОШ № 2 за 20учебный год (стр. 3 )

В феврале 2011 г. команда школы в очередной раз побывала в г. Нелидово на V научно-практической конференции «Шаг в науку». Свои работы представляли Куликов Егор и Зуев Иван из 8а класса (рук. ), Кудряшова Полина, Нилова Наташа, Михеева Света, Смирнова Женя из 9А класса (рук. ), Урахова Женя из 7Б класса (рук. ) и Карпова Юля из 7Б класса (рук. ).

В итоге:

Карпова Юля (7б) - первое место за работу «Башмачок под вопросом» (рук. )
Урахова Женя (7б) - второе место за работу «История деревни Роженка» (рук. , )
Куликов Егор и Зуев Иван (8а) - третье место за работу «Физика своими руками»
(рук. )
Кудряшова Полина и Нилова Наташа (9а) - третье место за работу «ГМО в продуктах питания» (рук. )
В апреле 2011 года учащиеся школы представляли свои работы в г. Западная Двина на II межрайонной эколого-краеведческой конференции школьников «Нет на свете Родине милее, чем Тверская наша сторона…». Свои работы защищали Урахова Женя, 7Б класс (рук. ), Александрова Татьяна, 10А класс (рук. ) и Смирнова Женя, 9А класс (рук. ). Диплом третьей степени получила Урахова Женя за работу «История деревни Роженка».

Межмуниципальная конференция «Моя малая Родина» (г. Осташков) состоялась тоже в апреле 2011 г. На ней присутствовали Александров Алексей из 8Б класса (рук. ), Урахова Женя из 7Б (рук. ) и Смирнова Женя из 9А класса (рук. ). Диплом третьей степени получила работа Александрова Леши «История города Андреаполя в задачах».

В школе продолжает работать школьная газета, руководителем которой является

Не все запланированное на учебный год удалось сделать в полной мере. Необходимо в следующем году скорректировать работу НОУ, внести новые идеи.

Участие в олимпиадах;

Способные и одаренные учащиеся нашей школы приняли участие в районных предметных олимпиадах.

В районных олимпиадах принимали участие 50 обучающихся школы. Согласно новому положению, призовые места присуждались участникам, если набранные ими баллы составляли более половины из максимально возможных.

По сравнению с прошлым годом количество призовых мест увеличилось.

В этом году школа завоевала 23 призовых места. Из них : 14 - первых места, 2-вторых места, 6-третьих мест. Высокий уровень знаний показали следующие учащиеся:

- Агафонова Татьяна (11 класс) - I место по русскому языку, литературе, немецкому языку и обществознанию);

- Карпова Анжела (11 класс) – I место по биологии;

- Удальцова Мария (10А класс) - I место по биологии;

- Чебуров Алексей (8А класс) – I место по русскому языку;

- Карпова Юля (7Б класс) - I место по биологии;

Больше 40 % от максимального количества баллов по предметам набрали следующие учащиеся:

- Карпова Анжела (11 класс) – математика, литература;

- Михеева Светлана (9А класс) - русский язык; избирательное право

- Лебедев Константин (11 класс) – география;

- Удальцова Мария (10А класс) – МХК;

- Утибаева Ирина (11 класс) – английский язык;

- Газун Виталий (8Б класс) – биология;

- Голубев Андрей (7А класс) – биология;

Хорошо подготовили учащихся к районным олимпиадам , ,

Школа не получила призовых мест по математике, физике, МХК, химии, праву, истории, английскому языку, географии, экономике. Это объясняется сложностью представленных заданий и отсутствием целенаправленной подготовки учащихся к районным олимпиадам.

Необходимо отметить, что в этом учебном году увеличилось количество призовых мест, что свидетельствует о более качественной подготовке учащихся к олимпиаде педагогами школы.

 

Кроме того в этом году благодаря заместителю директора по информатизации более 200 учащихся школы приняли участие в интернет-олимпиадах и конкурсах, где показали хорошие результаты не только на уровне района, но и области.

Ученицы школы Агафонова Татьяна (11 класс), Карпова Анжела (11 класс), Удальцова Мария (10А класс), Веселова Светлана (10А класс) стали участницами областного этапа Всероссийской олимпиады по немецкому языку, литературе, биологии, избирательному праву.

В течение года осуществляется сбор информации и материалов по всем аспектам деятельности одаренных детей и систематизация их в методическом кабинете, пополняется электронный банк (Портфолио) каждого учащегося школы. На сайте, в школьной газете систематически размещается информация о достижениях отдельных учеников школы и ученического коллектива в целом. Ученики награждаются Почетными грамотами в торжественной обстановке на общешкольной линейке.

Предпрофильная подготовка и профильное обучение.

Мы исходим из того, что профильное обучение и первый его этап – предпрофильная подготовка - призваны помочь ученику найти своё место в жизни, т. е. помочь самоопределиться – знать чёткие ответы на три главных вопроса: кем я хочу стать в этой жизни и почему, могу ли я выбрать именно этот путь, что и как для этого мне необходимо сделать.

Составляющими педагогической поддержки самоопределения школьников являются следующие элементы:

Ø  Профессиональная ориентация в 8-11 классах

Ø  Профильная ориентация в 8-9 классах

Ø  Психологическое сопровождение профильного обучения

Ø  Элективные курсы в 9-11 классах

Ø  Профильные учебные предметы

Ø  Обширная информационная работа.

Организация предпрофильной подготовки является одним из важных элементов перехода на профильное образование. Она выполняет подготовительную функцию и является подсистемой профильного образования.

Задачи предпрофильной подготовки:

Þ  подготовка учащихся к жизненно важному выбору через актуализацию их потребностей;

Þ  информирование учащихся и их родителей об условиях и особенностях профилизации;

Þ  создание условий для получения учащимися личного опыта в различных видах деятельности.

В 9 классе на учебный год запланировано 8 элективных курсов:

9-е классы

№ п/п	Предмет	Тема	Учитель	9А	9Б	Кол-во часов	Время проведения
1.	Русский язык	«Учись писать грамотно»		21	-	0,5	Среда, 7 урок
	Русский язык	«Учись писать грамотно»			15	0,5	Вторник, 7 урок
2.	Математика	«Системы линейных уравнений с двумя и тремя неизвестными»		21	15	0,5	Вторник, 7 урок(9а) Среда, 7 урок (9б)
3.	Биология	«Решение задач по молекулярной биологии и генетике»		7	8	0,5	Пятница, 7 урок
4.	Обществознание	«Право и гражданин»		11	5	0,25	Вторник, 8 урок
5.	Химия	«Способы решения расчетных задач»		6	3	0,25	Четверг, 8 урок
6.	География	«Политическая карта мира»		2	6	0,5	Четверг, 7 урок
7.	Психология (профориентация)	«Как научиться выбирать профессию»		14	-	0,25	Четверг, 7 урок
8.	Физика	«Основы космонавтики»		3	3	0,25	Среда, 8 урок

В этом учебном году в 10 классе образовано 2 профиля: социальный и физико-математический. 10Б класс – остался общеобразовательным. Утвержден учебный план, согласно которому учащиеся должны посещать обязательные курсы по выбору. В 11 классе учащиеся получали образование в социально-гуманитарном и общеобразовательном классе. Для них были разработаны следующие элективные курсы:

10-е классы

№ п/п	Предмет	Тема	Учитель	10А	10Б	Кол-во часов	Время проведения
1.	Русский язык	«Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ»		1,5	0,5	-	Вторник, 7 урок (10б), Среда, 8 урок (10а)
2.	Информатика	«Основы нформационных технологий»		1	20	1	Среда, 7 уок
3.	Биология	«Решение задач по генетике»		8	4	1	Вторник, 8 урок
4.	Химия	«Углубление в органическую химию»		5	8	1	Понедельник, 8урок
5.	География	«Города мира»		12	3	1	Понедельник, 8урок
6.	Экономика	«Основы экономических знаний»		соц	-	1	Четверг, 8 урок

11-е классы

№ п/п	Предмет	Тема	Учитель	11	Кол-во часов	Время проведения
1.	Русский язык	«Трудные вопросы орфографии»		18	1	Вторник, 6 урок
2.	Математика	«Способы решения нестандартных уравнений»		22	1	Понедельник, 8 урок
3.	Биология	«Решение задач по биологии»		8	1	Вторник, 7 урок
4.	Информатика	«Основы нформационных технологий»		9	1	Четверг, 7 урок
5.	Обществознание	«Наиболее сложные вопросы обществознания»		15	1	Среда, 7 урок