1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы по изучению материала:
СЕМИНАРЫ
№ 1. Наука и мировоззренческая культура. Естествознание и научная картина мира.
План:
1. Понятие науки.
2. Этапы развития науки. Отличительные черты науки.
3. Структура науки и критерии выделения ее элементов.
4. Закономерности и тенденции развития науки.
5. Функции науки как непосредственной производительной силы общества и как социального института.
6. Понятие научной картины мира.
7. Функции научной картины мира.
8. Эволюция научной картины мира.
Дополнительная литература:
1. Генезис научной картины мира (социокультурные предпосылки).- М., 1985.
2. Структура научных революций. - М., 1975.
3. Пахомов современной физической картины мира. - М., 1985.
4. Степин картина мира в культуре техногенной революции. - М., 1994.
5. Философские проблемы современного естествознания. - СПб, 1992.
6. Современная философия науки: Хрестоматия. - М., 1994.
7. Гайденко понятия науки. - М., 1987.
8. Кузнецова в ее истории. - М., 1982.
9. Традиции и революции в развитии науки. - М.,1991.
10. Ценностные аспекты развития науки. - М., 1990.
11. Добров о науке. Начала науковедения. - М., 1989.
12. Кедров наук.- М., 1995.
№2. Методы научного познания
План:
1. Метод, методология, методика - их взаимосвязь и различия.
2. Классификация научных методов и ее основания.
3. Системный подход (его смысл, возможности, основные понятия: элемент, связь, структура, интегративные свойства).
4. Синергетический подход и его роль в современном научном познании.
Дополнительная литература:
1. Аверьянов познание мира. - М., 1985.
2. , Юдин и сущность системного подхода.
3. Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. - М., 1975.
4. и др. Синергетика как новое мировоззрение. - Вопросы философии, №12, 1992.
5. Методология в сфере теории и практики. - Новосибирск, 1998.
6. Порядок и хаос. - М., 1986.
7. Система. Симметрия. Гармония. - М., 1986.
8. Современная философия науки. Хрестоматия. - М., 1994.
№ 3. Основные принципы современной физики.
План:
1. Фундаментальные теории и законы.
2. Принципы симметрии и законы сохранения.
3. Принцип соответствия.
4. Корпускулярно-волновой дуализм и его современные трактовки.
5. Принцип дополнительности и его методологические возможности.
6. Принцип соотношения неопределенностей.
Дополнительная литература:
1. Иванов современной физики. - М.: Наука, 1973.
2. Степин научной теории. - Минск: БГУ, 1976.
3. Методологические принципы физики / Под ред. и др.- М.: Наук
№4. Пространство и время. Принципы относительности. Необратимость времени
План:
1. Принцип относительности Галилея.
2. Постулаты СТО.
3. Преобразования Лоренца.
4. Следствия, вытекающие из преобразований Лоренца.
5. Гипотезы профессора о новых свойствах времени.
6. Путешествие в прошлое и будущее. Возможно ли это?
7. Секреты мироздания.
8. Параллельные миры и антимиры.
Дополнительная литература:
1. Теория и гравитация. — М.: Мир, 1979.
2. Философские проблемы естествознания / Под. ред. . — М.: Высш. шк., 1985. — С. 208-232.
3. Проблема конечного и бесконечного. — М.: Политиздат, 1968. - С. 208-232.
4. Исповедимый путь. — М.: Прометей, 1989. — С. 47-63.
5. Диалектическое отношение пространства - времени к материальному движению. — Л.: ЛГУ, 1976. — 128 с.
6. Пространство и время в макро-, мега - и микромире. — М.: Изд-во полит. лит-ры, 1974. — 240с.
7. Понятие пространства и времени в структуре естественнонаучной теории. — Л.: ЛГУ, 1981. — 72 с.
8. А, Проектируется машина времени // Наука и жизнь. 1990. № 2.
9. Как устроена машина времени? / Знак вопроса. 1991. № 5.
10. Об изучении основных принципов физики. — М.: Просвещение, 1982.
№ 5. Современная космология о мегамире
План:
1. Своеобразие мегамира, его структура и взаимодействия.
2. Концепция Большого взрыва и мировоззренческие споры об источниках эволюции Вселенной.
3. Модели меняющейся Вселенной.
4. Антропный принцип и его трактовка.
5. Особенности строения (иерархичности) и форм взаимодействия макрообъектов
6. Законы термодинамики. Энтропия и “стрела времени”.
7. Мировоззренческий смысл специальной теории относительности.
Дополнительная литература:
1. Порядок и хаос: Новый диалог человека с природой. - М., 1986.
2. Характер физических законов. - М., 1968.
3. Хрестоматия по курсу “Концепции современного естествознания” / Сост. .- Киров, 1987.
4. Эволюция физики. - М., 1966.
5. Новиков Вселенной. - М., 1983.
6. Силк Дж. Большой взрыв: рождение и эволюция Вселенной. - М., 1983.
№ 6. Основные понятия и законы современной химии.
План:
1. Химия и ее роль в развитии естественнонаучных знаний.
2. Основные концепции химии, их практическое и теоретическое значение (периодический закон; проблема химического соединения; учение о химических элементах; химия экстремальных состояний; эволюционная химия).
Дополнительная литература:
1. и др. Химия и химические технологии. Эволюция взаимосвязи. - М., 1984.
2. Кузнецов химия, Тенденции развития. - М., 1989.
№ 7. Геологическая картина мира.
План:
1. Внутреннее строение Земли.
2. История геологического развития Земли.
3. Геосферные оболочки.
4. Геофизико-геохимическая и географическая оболочка Земли.
№ 8. Основные направления современной генетики.
План:
Основные этапы развития генетики.
Генетическая связь живых организмов.
Основные направления современного развития генетики.
Современные экологические проблемы.
Дополнительная литература:
1. Дубинин генетика. - М., 1970.
2. Фролов и история генетики: поиски и дискуссии. - М., 1988.
3. Вернадский и ноосфера. - М.: Наука, 1989.
4. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. - М., 1983.
5. Информация и самоорганизация. - М., 1991.
№ 9. Человек: физиология, здоровье, творчество, эмоции, работоспособность.
План:
1. Воспитание чувств и здоровья.
2. Экстрасенсы — миф или реальность?
3. Нетривиальные проблемы экологии человека и биоэнергоинформатика.
4. Здоровье без лекарств.
5. Эволюционно-экологические основы феномена здоровья.
6. Человек как часть монолита живого вещества.
7. Биологическая целостность мира
Дополнительная литература:
1. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. — 95 с.
2. Знак вопроса. 1989. № 10.
3. Знак вопроса. 1991. № 7.
4. Исповедимый путь. — М.: Прометей, 198с.
5. , Резервы нашего организма. — М.: Знание, 1990. — 240 с.
6. Здоровье без лекарств. — Ростов на Дону, 1986. — 62 с.
7. Умейте властвовать собой. — Новосибирск: Наука, 19с.
8. Человек — живая система. — Минск: Беларусь, - 1989.
№ 10. Происхождение и сущность жизни
План:
1. Проблема происхождения и сущности жизни в истории науки и философии.
2. Основные положения теории происхождения жизни ().
3. Современные концепции происхождения и сущности жизни. Голобиоз и генобиоз.
4. Характеристика протобиотической системы. Молекулярная хиральность.
5. Определение жизни. Признаки жизни.
6. Появление жизни на Земле.
Дополнительная литература:
1. Афанасьев живого: системность, эволюция и управление. - М., 1986.
2. История биологии с древнейших времен до начала 20 века. - М., 1972.
3. История биологии с начала 20 века до наших дней. - М., 1975.
4. Возникновение жизни. - М., 1969.
5. Дубинин проблемы современной биологии. - Вопросы философии, 1978, №7.
6. Природа биологического познания. - М., 1991.
7. О сущности жизни. - М., 1985.
8. К вопросу о механизмах эволюции. - Философские науки, 1991, №4.
9. Югай теория жизни. - М., 1985.
1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1. Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Грушевицкая, современного естествознания : учеб. пособие для студ. дневного и заоч. отд-ний вузов / , . - М. : Высшая школа, 19с. - ISBN -7 : 15-00;22-00.
2. Гусейханов современного естествознания : учебник для студ. вузов / , . - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 20с. : ил. - ISBN -306-7 [Гриф]
3. Дубнищева современного естествознания : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по соц.-эконом. спец. / . - 8-е изд., стер. - М. : Академия, 20с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 4810-9 [Гриф] : 320-10.
4. Канке, современного естествознания : Учебник для вузов / . - 2.изд.,испр. - М. : Логос, 20с. : ил. - (Учебник XXI века). - ISBN -1 : 72-75.
5. Карпенков, современного естествознания : учебник для студ. вузов / изд., перераб. и доп. - М. : КноРус, 20с. : ил. - ISBN 0316-9 [Гриф] : 300-00; 357-00.
6. Найдыш, современного естествознания : учеб. для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец. и направл. подготовки / . - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 20с. - ISBN -102-8 (Альфа-М). - ISBN 2918-4 (ИНФРА-М) [Гриф] : 210-00; 180-00.
7. Рузавин, современного естествознания : Учебник для студ. вузов / . - М. : ЮНИТИ, 20с. - ISBN -4 : 65-00; 125-00
8. Солопов современного естествознания : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец. / . - М. : ВЛАДОС, 20с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN -X [Гриф МО] : 42-68.
9. Хорошавина, современного естествознания : курс лекций : учебник для вузов / . - 3-е изд., испр. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN -5 : 80-30.
Дополнительная:
1. Бабушкин концепции естествознания. Лекции по курсу. – СПб.: «Лань», 2001.
2. Горелов современного естествознания. – М.: «Центр», 2001.
3. Дубнищева современного естествознания : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по соц.-эконом. спец. / . - 8-е изд., стер. - М. : Академия, 20с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 4810-9 [Гриф] : 320-10.
4. Жигалов современного естествознания: Учебно-методическое пособие для вузов. – М.: Гелиос АРВ, 2002.
5. , Павлов современного естествознания: Конспект лекций. – СПб: Изд-во , 2000.
6. Игнатова . Учебное пособие. М.: ИКЦ «Академкнига», 2002.
7. Коновалова, современного естествознания : метод. пособие / ; М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : МГПУ, 20с
8. Концепции современного естествознания : учебник для студ. вузов, обуч. по направл. 050100 "Естественнонаучное образование" / под ред. . - СПб. : Питер, 20с. : ил. - (Учебник для вузов). - ISBN -778-8 [Гриф] : 234-00.
9. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : рефераты, ответы на экзаменационные вопросы / [сост. ]. - Электрон. дан. и прогр. - Волгоград : Учитель, 20электрон. опт. диск. - (Студентам, аспирантам, преподавателям). - Миним. систем. требования: Windows 98/NT/2000/XP; Pentium II; ОЗУ 256 Мб; 24х CD-ROM; 100 Мб свободного места на жестком диске. - Загл. с вкладыша контейнера
10. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / , , и др. / Под ред. проф. , – 2-е издание. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.
11. Макаров, современного естествознания : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / ; М-во образования РФ, РАО, Моск. психолого-соц. ин-т. - 2-е изд., стер. - М. ; Воронеж : НПО"МОДЭК", 20с. - (Библиотека студента). - ISBN -8 : 90-60.
12. Романов, современного естествознания : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Менеджмент" / . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Вузовский учебник, 20с. : ил. - ISBN 0058-5 [Гриф] : 215-00.
13. Шачин, современного естествознания (План-конспект теоретической части курса) : Учеб.-метод. пособие в помощь студ. гуман. фак. / ; М-во образования РФ, Мурм. гос. пед. ин-т. - Мурманск, 20с. - ISBN : 21-00.
1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Имеются:
· контрольно-тестирующие комплекты;
· Тренинговые компьютерные программы.
1.10. Примерные зачетные тестовые задания
А) Тест по теме «Естествознание как предмет изучения. Феномен науки»
1. Естествознание— это:
а) отрасль научного познания; б) отрасль народного хозяйства;
в) сфера социальных отношений; г) культура быта.
2. Наука— это:
а) компонент духовной культуры; б) элемент материально - предметного освоения мира;
в) элемент практического преобразования мира;
г) результат обыденного, житейского знания.
3. Главная особенность науки— это ее:
а) зависимость от личности исследователя; б) объективность;
в) регулирование со стороны идеологического руководства;
г) подчиненное религиозным догмам положение.
4. На фундаментальную и прикладную подразделяется наука:
а) металлургия; б) география; в) агрономия; г) физика.
5. Проблемы нравственной ответственности ученого сегодня относятся к области формирования:
а) научной культуры; б) методологии научного исследования;
в) связи между наукой и производством; г) связи между наукой и обществом.
6. Научное познание опирается на способ отражения мира:
а) художественно-образный; б) рациональный;
в) религиозный; г) интуитивно-мистический.
7. Физика относится к наукам:
а) гуманитарным; б) точным; в) естественным; г) социальным.
8. Научная революция— это:
а) бунт научных работников против условий и оплаты труда;
б) глубинные преобразования способов познания;
в) коренная перестройка промышленного производства;
г) преобразование государственных и административных структур,
9. Астрология относится к:
а) естественным наукам; б) оккультным «наукам»;
в) синтетическому направлению, соединяющему научное и околонаучное знание;
г) духовно-художественному творчеству.
10. Современная естественнонаучная картина мира основана, главным образом, на науке:
а) биологии; б) агротехнике; в) химии; г) физике.
11. Основоположником методологии естествознания XVII в. был:
а) Р. Бэкон; б) М. Ломоносов; в) Ф. Бэкон; г) Р. Декарт.
12. Современный курс «Концепции современн. естествознания» наиболее тесно соотносится с:
а) науковедением; б) философией природы;
в) материальным производством; г) непосредственно научными исследованиями.
13. Научное знание формируется, в первую очередь, на основе:
а) знания-интуиции; б) знания - информации;
в) знания-умения; г) знания-оценки.
14. Бог не может быть предметом научного знания, поскольку сведения о нем не обладают таким критерием научности, как:
а) истинность; б) объективность;
в) предметность; г) обоснованность.
15. Критерий научности знаний, связанный с наличием способов проверки полученных сведений, это:
а) системность; б) обоснованность;
в) верифицируемость; г) фальсифицируемость.
16. Среди теоретических методов исследования отсутствует:
а) логический; б) исторический;
в) экспериментальный; г) дедуктивный.
17. Среди эмпирических методов исследования имеется:
а) логический; б) наблюдение; в) индуктивный; г) аналитический.
18. Философия относится к наукам:
а) математическим; б) естественным;
в) гуманитарным; г) техническим.
Б). Итоговый тест (в этом тесте на один вопрос может быть несколько ответов)
1. Естественнонаучная теория направлена на:
а) описание - некоторой целостной предметной области;
б) объяснение эмпирически выявленных закономерностей;
в) предсказание новых закономерностей;
г) решение всех фундаментальных принципов существования природы;
д) выявление высших законов существования мироздания.
2. К эмпирическим научным методам относится:
а) анализ; б) наблюдение; в) дедукция;
г) измерение; д) предметное моделирование.
3. К теоретическим научным методам относится:
а) эксперимент; б) синтез;
в) индукция; г) идеализация;
д) группировка/систематизация фактов.
4. Впервые в средиземноморской культуре апории Зенона рассматривали проблемы:
а) единичного и множественного;
б) мельчайших частиц, из которых строятся материальные тела;
в) конечного и бесконечного;
г) прерывного и непрерывного;
д) бога как первоначальной сущности.
5.Этот гениальный физик и астроном сконструировал телескоп, с помощью которого обнаружил:
а) неровности на поверхности Луны;
б) тот факт, что Млечный путь — огромное количество звезд;
в) четыре спутника Юпитера;
г) планету Плутон;
д) марсианские «каналы».
6. Гравитация удерживает:
а) протоны в ядре; б) звездные системы в галактике;
в) планеты на орбитах; г) Луну возле Земли;
д) электроны возле ядра в атоме.
7. К особенностям электромагнетизма не относится:
а) малая интенсивность; б) дальнодействие;
в) универсальность; г) парность полюсов;
д) только притяжение.
8.Основные характеристики лептонов:
а) масса; б) электрический заряд;
в) аромат; _________ г) время жизни;
д) цвет.
9. В Млечный путь входят:
а) Солнечная система; б) Большой Магнит;
в) ядро; г) планеты; д) Туманность Андромеды.
10. К направлениям органической химии относятся:
а) химия антибиотиков; б) душистых соединений;
в) физическая химия; г) фармакохимия;
д) аналитическая химия.
11. К органогенам относятся:
а) калий; б) натрий; в) азот; г) сера; д) фосфор.
12. Генная инженерия — это:
а) основа клонирования; б) метод синтеза и выделения генов;
в) клеточная инженерия; г) генная терапия;
д) биотехнология.
13. полагал, что:
а) организм стремится к самосовершенствованию;
б) между различными классами животных есть промежуточные виды;
в) внешняя среда не влияет на развитие организма
г) организм — элементарная единица эволюции;
д) в процессах приспособления высших животных играет роль только физиологический, а не. психический фактор.
14. Исследуя историю Земли, Ж. Кювье пришел к выводам:
а) Земля на протяжении своей истории меняла свой облик (геологический, растительный и т. д.);
б) эволюция Земли происходила благодаря естественному отбору;
в) на протяжении истории Земли менялись биологические виды;
г) живые существа появились лишь на определённом этапе эволюции;
д) геологические и биологические изменения происходили постепенно, без скачков.
15. Ч. Дарвин показал, что в борьбу за существование включается:
а) ожесточенная борьба особей одного вида;
б) установление между живыми организмами форм сотрудничества и взаимопомощи;
в) конкуренция между представителями различных видов животных;
г) борьба с неблагоприятными условиями внешней среды;
д)противостояние живой природы наступающей индустриальной цивилизации.
16. Согласно -Ресовскому, элементарными факторами и явлениями эволюции необходимо считать:
а) особь — как элементарную эволюционную структуру;
б) изменение генотипического состава популяции как элементарное эволюционное явление;
в) генофонд популяции как элементарный эволюционный материал;
г) мутации как элементарные эволюционные факторы;
д) естественный отбор как элементарное эволюционное противодействие.
17. Законы Менделя представляют собой законы:
а) доминирования; б) гаметного расщепления;
в) расщепление гибридов второго поколения;
г) независимого комбинирования признаков;
д) появления мутантных форм.
18. В третичный период кайнозойской эры жили:
а) динозавр-бронтозавр; б) саблезубый тигр;
в) гигантский носорог; г) мамонт;
д) оленеобразный жираф.
19. Выдающимися русскими космистами считаются:
а) ; б) ;
в) -Ресовский; г) ;
д) .
20. Самоорганизация – это процесс:
а) энтропийный; б) антиэнтропийный;
в) в закрытой системе; г) самопроизвольный;
д) против равновесия.
1.11. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).
1. Наука и ее место в культуре.
2. Соотношение науки, философии и религии.
3. Признаки науки.
4. Научная теория, ее структура и основания.
5. Гносеологические предпосылки науки. Проблема истинности научных теории.
6. Научные понятия. Идеализация и абстрагирование.
7. Методы научного познания.
8. Развитие научного знания. Научные революции.
9. Возникновение науки. Наука и мифология.
10. Античная наука. Возникновение первых научных программ.
11. Средневековая наука.
12. Эпоха Возрождения - начало классической науки.
13. Г. Галилей и его роль в становлении классической науки.
14. И. Ньютон и его роль в становлении классической науки.
15. Научная революция XVI - XVII вв., ее ход и содержание.
16. Основные черты классической науки.
17. Становление современной науки. Новейшая революция в науке.
18. Основные черты современной науки.
19. Черты будущей науки.
20. Физическая картина мира, ее содержание и развитие.
21. Структурность и системность материи.
22. Поле и вещество.
23. Классификация элементарных частиц.
24. Кварки и их свойства.
25. Физическое взаимодействие: общая характеристика.
26. Гравитационное взаимодействие.
27. Электромагнитное взаимодействие.
28. Слабое и электрослабое взаимодействия.
29. Сильное взаимодействие.
30. Теории Большого объединения и Суперобъединения.
31. Развитие представлений о пространстве и времени. Общие свойства пространства-времени.
32. Общие и специфические свойства пространства.
33. Общие и специфические свойства времени.
34. Классический принцип относительности и его развитие в специальной и общей теории относительности.
35. Основное содержание специальной теорий относительности.
36. Основное содержание общей теории относительности.
37. Проблема одновременности.
38. Динамические законы и классический детерминизм.
39. Статистические законы и вероятностный детерминизм.
40. Соотношение динамических и статистических законов.
41. Принцип симметрии и его роль в современной физике.
42. Типы симметрии и их иерархия.
43. Принцип соответствия.
44. Принцип дополнительности и соотношение неопределенностей.
45. Принцип суперпозиции.
46. Три начала термодинамики:
47. Становление современной космологической модели Вселенной.
48. Космологические парадоксы и их роль в становлении современной модели Вселенной.
49. Неевклидовы геометрии и их роль в современной космологии.
50. Начало и ранний этап эволюции Вселенной.
51. Образование и эволюция структурной Вселенной (появление галактик, звезд, образование химических элементов).
52. Образование Солнечной системы.
53. Проблемы самоорганизации материи. Синергетика.
54. Система химического знания.
55. Реакционная способность вещества. Энергетика химических процессов.
56. Учение о химическом процессе.
57. Эволюционная химия. Теория открытых каталитических систем .
58. История проблемы происхождения и сущности жизни.
59. Концепция и ее роль в решении проблемы происхождения жизни.
60. Происхождение и сущность жизни с точки зрения современной науки.
61. Появление и начальный этап развития жизни на Земле.
62. История идеи развития в биологии.
63. Эволюционная теория Ч. Дарвина. Антидарвинизм.
64. Основы генетики.
65. Современные теории эволюции.
66. Происхождение и сущность человека.
67. Телесный фактор в жизни человека. Проблема сохранения здоровья.
68. Биосфера, человек и космос. Концепция .
69. Антропный принцип в современной науке и философии.
70. Человек и природа. Экологическая проблема сегодня.
71. Учение о ноосфере .
72. Современная наука о будущем человечества.
1.12. Комплект экзаменационных билетов
По учебному плану – зачет.
1.13. Примерная тематика рефератов.
А) Темы рефератов по КСЕ
Тема 1. Предмет естествознания. Закономерности, основные этапы, история, панорама и тенденции развития.
1. Сущность и предмет философских проблем естествознания.
2. Диалектико-материалистическая философия как адекватное обоснование современного естествознания.
3. Социальные функции естествознания.
4. Роль и взаимосвязь естественных наук и философских представлений.
5. Принцип неисчерпаемости материи.
ЛИТЕРАТУРА
1. Философские проблемы естествознания / Под ред. . - М.: Высш. шк., 1985. — С. 3-36, 169-183.
2. Диалектика природы / и Собр. соч. Т. 20.
3. Философское понятие материи и учение современной физики о строении материи. — Рига, 1974.
4. Философские проблемы современного естествознания. — Изд-во Рост, ун-та, 1972.
5. Некоторые категории диалектики. М.: Росвузиздат, 1963. - С
Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
1. Исторический опыт возникновения и развития фундаментальных физических теорий.
2. Методология – основа формирования новых теорий, воззрения и принципов в естествознании.
ЛИТЕРАТУРА
1. М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. – М.: Наука, 1967. – с. 11-83.
2. Преемственность, единство и минимизация знания – фундаментальные черты научного метода. / В кн.: Материалистическая диалектика и методы естественных наук. – М.: Наука, 1968. – 367 с.
3. Некоторые философские проблемы современного естествознания. – Кишинев: Штиинца, 1984.
4. Философские проблемы современного естествознания. – Изд-во Рост. Ун-та, 1972.
5. Современные философские дискуссии по основам физики. – М., 1980.
Тема 4. Структурные уровни организации материи.
1. Многообразие связей частей в целое.
2. Структура и ее роль в организации биологических систем.
ЛИТЕРАТУРА
1. Организация материи в неживой природе. — М., 1990. С. 3-56.
2. Диалектика единичного, особенного и общего. — М.: Высш. шк., 1963. — 163 с.
3. Диалектика части и целого в живой природе. М.: Знание, 1965. — 32 с.
4. Знак вопроса, 1993.№ 1-2, с. 3 – 33.
5. Проблема целостности организма. М.: Соцэкгиз, 1962.
Тема 5. Микро-, макро - и мегамиры.
1. Микромир.
2. Вселенная в атоме. Атомы Вселенной.
3. Мегамар.
ЛИТЕРАТУРА
1. . Развивающаяся Вселенная. — М., 1995.
2. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮНВА, 1997. — 830 с.
3. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 19с.
4. Концепции современного естествознания // Учебник для вузов. - М:: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 271 с.
5. Атом, человек, Вселенная. Длинная цепь усложнений. — М.: Знание, 1973.
Темы 6. Неопределенность в мире. Принцип неопределенности.
1. Авангардистские течения в искусстве — автографы начала XX века, отражающие его неопределенность.
2. Мутации как подкрепление неопределенности со стороны биологии.
ЛИТЕРАТУРА
1. Неопределенность в мире и мир неопределенности. — Ростов на Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1994.
2. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 19с.
Темы 7.
Хаос и порядок. Порядок и беспорядок в природе.
1. Хаос и современность. Хаос и социальные катаклизмы.
2. Понимание хаоса как основания для установления упорядоченности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Порядок из хаоса. — М,, 1986.
2. Биологический порядок, структура и неустойчивости // Успехи физических наук. 1973, Т. 109, Вып. 3.
3. От жизни — в ничто. Рига, 1972.
4. Культура XX века. — М.: Юнеско, 1997.
5. Неопределенность в мире и мир неопределенности. — Ростов на Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1994.
Тема 9,10,11. Принципы симметрии и асимметрии.
1. Золотое сечение – одно из наиболее ярких проявлений гармонии природы.
2. Различие живой и неживой природы по принципам симметрии.
3. Симметрия и проблема поиска единого принципа для всего естествознания.
4. Обнаружение золотого сечения в различных областях внешнего мира.
5. Связь аддитивного и мультипликативного принципов при исследовании золотого сечения.
ЛИТЕРАТУРА
1. Акопян и асимметрия в познании. – Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 199с.
2. Принципы симметрии. Историко-методологические проблемы. - М.: Наука, 19с.
3. Философские проблемы современного естествознания / Под ред. . - М.: Высш. шк., 19с.
4. Этюды о симметрии. - М., 1971.
5. Узоры симметрии. - М.: Мир, 19с.
6. Постижение совершенства: симметрия, асимметрия, дисимметрия, антисимметрия. - М.: Знание.
7. Система. Симметрия. Гармония. – М.: Мысль, 1988. – 317 с.
8. , , Золотое сечение, три взгляда на природу гармонии. - М.: Стройиздат, 1990. – 343 с.
Тема 12. Особенности биологического уровня организации материи.
1. Биологическая вечность жизни.
2. Жизнь после смерти?
3. Субмикромир - колыбель жизни.
4. В консерватизме - мудрость природы.
5. Современные концепции происхождения жизни.
ЛИТЕРАТУРА
1. Философские проблемы естествознания / Под ред. , - М.: Высш. шк., 1985. - С. 304-306, 311-342, 346-352.
2. Проблема конечного и бесконечного. - М.: Политиздат, 1968. - С.
3. Симметрия и асимметрия в познании. - Ереван: Изд-во АН Арм. ССР., 1980. — 132 с.
4. Жизнь, смерть, бессмертие? Знак вопроса. 1992. № 2-3. С. 41.
5. Чудеса и приключения. 1993. № 3. С. 36-37.
6. Чудеса и приключения. 1993. №2. С. 14-16.
7. Концепции современного естествознания. – Новосибирск: ЮНВА, 1997. – 830 с.
8. Карнешов современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 19с.
9. Развивающаяся Вселенная. — М., 1995. Концепции современного естествознания. — М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 19с.
Тема 13. Принципы эволюции, воспроизводства и развития иных систем.
1. Эволюция и становление интеллекта.
2. Искусственный интеллект и эволюционное моделирование.
3. Активность живого и проблемы целесообразности в современной биологии.
4. Управление и цель в живых системах.
ЛИТЕРАТУРА
1. Человек и ноосфера. — М.: Мол. Гвардия, 1990.-351 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
