
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Теория государства и права». Теория государства и права является фундаментальной научной дисциплиной, которая позволяет усвоить методологические основы научного понимания государства и права, закономерности движения и функционирования правовой материи, взаимосвязь государства, права, иных сфер жизнедеятельности общества, общие направления развития современных правовых институтов и систем.
Программа разработана в соответствии с:
· Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» по уровню подготовки «Бакалавр», утвержденным Ученым Советом НИУ ВШЭ 02.07.2010.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теория государства и права» являются формирование у студента глубокого понимания социальной ценности права; понимания основных социально-экономических процессов, их взаимосвязи с развитием права; понимания природы взаимоотношений человека, общества и государства в современном мире, основных принципов упорядочивания этих взаимоотношений путем правового регулирования. Базу для такого понимания должно предоставить знание современных политико-правовых доктрин, практика критического сопоставления которых дает возможность ориентироваться в сложных и спорных правовых ситуациях.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать основные тенденции развития правовой системы общества;
- теорию и историю мировых и отечественной государственности и права;
- базовый понятийный аппарат современной юридической науки, основные категории, понятия и классификационные определения российского права;
- основные принципы и параметры российской государственности;
- социально-политические, экономические и прочие факторы, определяющие развитие государства и права
Уметь прослеживать социальные, экономические взаимосвязи развития отдельных правовых институтов и норм с развитием системы права России и с тенденциями международного права;
- анализировать конкретную юридическую практику и делать заключение на основе анализа;
- юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства, владеть навыками толкования нормативно-правовых актов;
- владеть культурой научного мышления, базирующейся на глубоком знании мировой правовой мысли, истории и теории отечественной государственности и правовой системы;
Иметь навыки (приобрести опыт) свободного ориентирования и владения приемами работы с нормативным материалом, системой законодательства и подзаконными актами;
- грамотного оперирования правовой методологией в целях выявления сущности конкретно-правовой ситуации;
- объективной оценки характера той или иной ситуации, отнесения ее к сфере правового или внеправового (этического и т. п.) регулирования;
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция | Код по ОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | ОК-1 | Использует | ОНК-3 |
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы | Способен | ОНК-4 | |
обладает навыками работы с информацией, знает способы ее получения из различных источников для решения профессиональных и социальных задач | Обладает, знает | ОНК-6 |
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части Профессионального цикла, обеспечивающих подготовку бакалавров по специальности «Юриспруденция» и блоку дисциплин, обеспечивающих общепрофессиональную подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
· Обществознание
· Философия
· История
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
· Самостоятельность мышления
· Способность письменно и устно выражать свое мнение
· Способность определять проблемные блоки в изучаемых вопросах и формулировать основные алгоритмы рассмотрения данных проблемных блоков
· Общие представления о развитии философии
· Знание основных принципов социального устройства древних и современных обществ
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
· Конституционное право,
· Гражданское право,
· Финансовое право,
· Международное публичное право
· История государства и права зарубежных стран
· Римское право
5. Тематический план учебной дисциплины
Название раздела | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | |||
Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
1. | Теория права и государства как наука и учебная дисциплина | 8 | 2 | 5 | ||
2. | Происхождение государства | 18 | 6 | 2 | 5 | |
3. | Понятие и сущность государства | 18 | 6 | 2 | 5 | |
4. | Формы государства | 18 | 6 | 2 | 10 | |
5. | Государство, экономика, право и личность | 18 | 6 | 2 | 5 | |
6. | Политическая система общества, гражданское общество и правовое государство | 18 | 6 | 2 | 5 | |
7. | Механизм и функции государства. Сущность правоохранительной функции | 18 | 6 | 2 | 10 | |
8. | Судебная власть и правосудие | 28 | 8 | 4 | 10 | |
9. | Юрисдикция: общая, коммерческая, административная, конституционная | 40 | 6 | 6 | 10 | |
10. | Законодательная деятельность | 13 | 2 | 1 | 10 | |
11. | Юстиция и администрация в государстве | 33 | 8 | 1 | 5 | |
12. | Правоохранительные органы зарубежных стран: сравнительно-правовой анализ | 14 | 4 | 10 | ||
13. | Происхождение права | 16 | 4 | 2 | 5 | |
14. | Понятие и сущность права, типы правопонимания | 14 | 4 | 2 | 5 | |
15. | Право и его место в обществе | 18 | 6 | 2 | 10 | |
16. | Правосознание и правовая культура | 16 | 4 | 2 | 10 | |
17. | Нормы права | 20 | 8 | 2 | 5 | |
18. | Правотворчество и формирование права | 18 | 6 | 2 | 5 | |
19. | Источники (формы) права | 14 | 4 | 2 | 5 | |
20. | Систематизация и кодификация права | 14 | 4 | 2 | 5 | |
21. | Толкование правовых норм | 14 | 4 | 2 | 5 | |
22. | Реализация и эффективность права. Применение права | 16 | 4 | 2 | 5 | |
23. | Законность и правопорядок | 12 | 2 | 2 | 5 | |
24. | Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность | 14 | 2 | 2 | 5 | |
25. | Юридическая конфликтология. Правонарушение | 12 | 2 | 2 | 5 | |
26. | Международное и национальное (внутригосударственное) право | 14 | 2 | 2 | 5 | |
27. | Основные правовые системы современности | 12 | 2 | 4 | ||
ИТОГО | 360 | 124 | 52 | 184 |
6. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля | Форма контроля | 1 год | Параметры | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Текущий | Контрольная работа | * | * | письменная работа 50 минут | ||
Эссе | * | 20 страниц | ||||
Реферат | * | 10 страниц | ||||
Коллоквиум | * | * | Доклад до 20 мин. | |||
Домашнее задание | * | 3 страницы | ||||
Промежуточный | Зачет | * | * | 2 письменных работы по 60 минут | ||
Итоговый | Экзамен | * | письменная работа 60 минут | |||
7. Критерии оценки знаний, навыков
Основным критерием оценки знаний и навыков студента является уровень приобретения компетенций (раздел 3), которые формируются у студента.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


