Поднявшимся деткам предлагалось отыскать на картинке (из Веселых картинок) букву О - пятое испытание.
Шестое - загадочное. Нужно было всем вместе отгадать 7 загадок.
Седьмое - с волшебной кастрюлей. Просунув руку в накрытую платком кастрюлю, нужно было наощупь угадать предмет. Тут мы прокололись - положили предметов по количеству детей, а надо было класть запасные!
Все детки прошли испытания с удовольствием и всего за полчаса - теперь их ждала церемония посвящения в принцы/принцессы. Из золотистого (серебристого для мальчика) картона были склеены 6 коронок. Их-то мы под торжественную музыку на головы участников и воодрузили. Затем новоиспеченным принцессам (принц принимал участие в постановке) был показан кукольный спектакль по мотивам русской народной сказки "Репка". В конце представления персонажи сказки раздали благодарнейшим зрительницам маленькие подарочки: завернутые в красивые бумажки пупсы, мини-пазлы, помада и прочее. Ну, и принц получил, конечно же, свой кулечек.
Пока они все это вскрывали, разглядывали, пробовали себя в роли кукловодов, я помчалась накрывать стол в гостиной (впрочем, все было готово заранее и оставалось только расставить) и пригласила принцесс и принца на пир! Пирожки, печенья, цукаты, фрукты, соки и главное - торт со свечками. По окончании пира были танцы и игры, традиционный "Каравай" - в обязательном прядке. А когда принцессочки уж совсем распрыгались, пришли на помощь расколдованные портреты сказочных героев. На стол выгрузились все какие были в доме карандаши - и мы засели за расскрашивание. Потом еще загадки поразгадывали, потом еще пофотографировались... А потом праздник подошел к концу.
А наутро моя четырехлетняя принцесса сказала: "Мам, ты знаешь, такой у меня вчера чудесный был праздник - феи волшебные прилетали. Так все было красиво и весело!"
И я на минутку почуствовала себя волшебной феей :).
***
ЧЕТЫРЕХЛЕТИЕ ВИКТОРИИ
Вообще, хотели провести праздник на даче, но июнь не удался в этом году. Задумывали эстафету и возню с шишками (кто больше соберет, кто попадет в ведерко), два варианта хороводов… На даче и в песке можно повозиться, и побегать вдоволь, но увы...
Итак, праздник. Утро не предвещало ничего хорошего. Подарок и шарики были у нас с папой в комнате, и когда дочь утром зашла в комнату, выражение лица у неё было малорадостное. Она потрогала бантик на коляске (подарок от родителей) и сказала: "Мама, это нужно снять!" До прихода гостей ходила букой.
Собирали всех к 13:00. Раньше не успевали, позже боялись капризов. Дети 4, 4, 9 и 11 лет. Старшеньким, конечно, было странно то, что творят взрослые.
Стол традиционный, только больше фруктов и соков. И конечно же, торт со свечками. Свечки были с бенгальским эффектом, которые в принципе нельзя задуть совсем, они сразу загораются снова, но нашим девочкам это удалось.
Для детей делали палочки с фруктами (на палочки для коктейлей нанизали ананас, персик и клубнику).
Было решено впредь проводить праздник без посиделок со взрослыми, в общем, не бегать между детьми, кухней и взрослыми.
ФОКУСЫ
Из старой пижамы-комбинезона сделала костюм клоуна (из ленточки - пухлые пуговки и сильно насборенный ворот), к кепке пришила рыжую пряжу (вместо парика), нос - из крышечки от газировки.
Фокусы взяты из пособия "Детские праздники. Игры, фокусы, забавы".
1. Комический фокус с тапочками.
Клоун выносит бумажный сверток. Развязывает его. Достает из свертка чистый половичок. Со всех сторон показывает его зрителям: ничего в нем не спрятано. Расстилает его на полу. Ещё держа половичок руками за край, стаскивает одной ногой с другой тапочки и накрывает их половичком. Делает в воздухе руками “магические пассы”. Приподнимает половичок и указывает на “неизвестно откуда” появившуюся, обувь. Шлет зрителям воздушный поцелуй. Торжественно раскланивается во все стороны. И не замечает, что его тапочки “сами собой” (их тянут за ниточки) стремительно “уезжают” со сцены. Кончив кланяться, клоун ищет глазами свои тапочки. Их нигде нет! Прикрыв ноги половичком, сконфуженно семенит со сцены. И при этом ещё пытается улыбаться.
Я, конечно, упростила предложенный вариант. Не было бумажного свертка, было детское покрывало, сложенное вчетверо. Я его расстелила, прикрыв ноги и, когда делала пассы, тихонечко вылезла из тапочек, и уехали они почти сразу, после того как был поднят половичок. Я ушла за ними опустив голову и плечи. Самая живая реакция была у папы нашей подружки, он удивленно спрашивал: "А как это?"
2. Бесконечная нитка.
(В книжку этот фокус перекочевал из книги А. Акопяна “50 занимательных фокусов”. М.: Искусство,1964)
Фокусник замечает у себя на пиджаке, около лацкана, белую нитку, несколько раз пытается смахнуть её. Но нитка не “смахивается”. Фокусник берет её конец и тянет вниз. Нитка начинает вытягиваться из пиджака. Чем больше она вытягивается, тем более удивляется фокусник. А длина нитки – несколько десятков метров! Механика фокуса: белая нитка с катушки наматывается на короткий цветной карандаш (столько, сколько намотается), кладется в боковой внутренний карман и её хвостик (1-2см) протаскивается иголкой сквозь ткань пиджака наружу. Карандаш нужен для того, чтобы в кармане “не осталось следов”, если кто-то из зрителей попросит фокусника показать карман; карандаш – не катушка, он не поможет разгадке этого фокуса.
Этот фокус я делала менее эмоционально, и у нас смахнуть и убрать нитку предлагалось детям. Проблема ещё была в том, что ребенок признал меня в образе, и когда я ахнула в момент вытягивания нитки, моя дочь испугалась: мама-то я строгая, она подумала, что что-то испортила. Спустя год этот же фокус прошел на ура, только всем хотелось попробовать, а нитки было только две.
3. Стакан на бумаге.
Поставьте на стол два стакана на некотором расстоянии один от другого (стаканы должны быть не тяжелыми). Дайте зрителям лист бумаги и предложите на эту бумагу, помещенную на стаканы, поставить третий стакан. Никто не поверит, что тонкий листик бумаги может выдержать тяжесть поставленного на него стакана. Чтобы сделать этот фокус, нужно лист бумаги сложить гармошкой (вдоль длинной стороны), и стакан будет стоять.
У нас этот номер провалился, стаканы были пластиковые и бумага держала их без дополнительных усилий. Родители подключились на третьем фокусе, для детей наверное рановато. Потом ещё минут десять развлекали родителей и бабушек.
ЛОТЕРЕЯ
Беспроигрышную лотерею хотела организовать на новый год, но не получилось, решила провести ее в образе клоуна на детском празднике, почему бы и нет. Первыми до лотерейных билетов допускались добровольцы, надувшие и завязавшие шарик (но надувать шарик нужно вдвоем, причем связывают вместе правую руку одного человека и левую другого). У нас с этим справились играючи, видимо, надо было усложнить.
Лотерейные билеты мы делали из маленьких открыток, потом предлагали написать пожелания имениннице на будущее.
Сама лотерея найдена на Вашем сайте среди новогодних развлечений.
Мы не задействовали все варианты, а выбрали лишь несколько:
1. Право на автомобиль (лотерейный билет).
2. Фиксатор мысли (карандаш).
3. Орудие труда (ложка).
4. Диетическое питание (жевательная резинка).
5. Хрустальная люстра (лампочка).
6. Летательный аппарат (воздушный шарик).
Ещё была мысль добавить шкуру медведя (брелок с медвежонком)
Детям в утешение подарили сладкие часики.
Затем подготовили комнату к спектаклю и показали кукольный спектакль-сказку “Лиса, заяц и петух” (остановились стихотворном варианте, т. к. в нем петух не такой кровожадный, как в народной сказке).
Текст взяли в книжке Поляк Лоры Яковлевны “Театр сказок”.
“ЛИСА, ЗАЯЦ И ПЕТУХ”
Пьеса в одном действии, двух картинах
Действующие лица:
Ведущий (у нас это обычно Корова или Альф),
Лиса,
Заяц,
Первая собака,
Вторая собака,
Медведь,
Петух.
Картина первая
На сцене две избушки; из окошка лубяной выглядывает Заяц, из окошка ледяной – Лиса; между дворами – забор с калиткой.
Ведущий: У лесочка на опушке
В лубяной своей избушке
Мирно Заяц жил Косой
Рядом с рыжею Лисой.
Но ленивая Лисица
Не желала потрудиться –
Дом построить лубяной,
А вселилась в ледяной.
Да надумала дразниться.
Лиса: Хороша моя светлица,
А твоя – тесна, темна,
Над землей едва видна.
Заяц: Что с избушкой станет летом?
Призадумайся об этом…
По весне растает лед –
Кто тебя к себе возьмет?
Ведущий: Вот весною лед растаял,
Ледяной избы не стало…
Стала хитрая Лисица
К Заюшке на двор проситься.
(Лиса подходит к калитке, стучит.)
Лиса: Ты прости уж, сделай милость!
Заяц: Не пущу: зачем дразнилась?
(Задумывается, махнув лапой, добродушно улыбается.)
Ну да ладно! Не до ссор…
Проходи, Лиса, на двор!
(Лиса проходит в калитку, садится во дворе.)
Ведущий: Без избушки сыро, плохо…
Принялась Лисица охать.
Ночь промаялась без сна –
Зайца просит вновь она.
(Лиса, охая, приближается к крыльцу, говорит заискивающим голосом.)
Лиса: Ты пусти хоть на крылечко…
Много ль надо мне местечка?
Добрый Заинька, прости,
Пожалей меня, пусти!
Заяц: (из окошка).
Надо Лисоньку пустить,
Чаем сладким угостить.
(Заяц выходит на крыльцо, протягивает Лисе кружку чая; Лиса пьет чай, затем устраивается на крылечке.)
Ведущий: Третий день настал. Лисица
В двери к Зайчику стучится.
Лиса: Я озябла на крылечке.
Мне б на лавку, ближе к печке.
Ты за старое прости,
В избу Лисоньку впусти.
(Заяц открывает дверь, Лиса входит в избу и садится возле двери.)
Ведущий: На четвертый день опять
Стала к Зайцу приставать
С тихой, ласковою речью.
(Лиса осторожно, мелкими шажками приближается к Зайцу и робко просит:)
Лиса: Заинька, пусти на печку…
Заяц: (обращается к залу)
Как тут ей не уступить?!
(Лисе)
Полезай уж, так и быть!
(Лиса залезает на печку.)
Ведущий: Заяц, доброе сердечко,
Рыжую пустил на печку.
День-другой прошел. Лисица
Вдруг затеяла браниться.
Лиса: (с печи громко, вызывающе)
Не желаю жить с тобой!
Убирайся вон, Косой!
(Лиса бросает Зайцу узелок с вещами; Заяц выходит из дома, садится поодаль и плачет.)
Ведущий: И Зайчишку прогнала,
Узелок лишь отдала.
Сел Зайчишка на опушке
И, прижав от страха ушки,
Начал горько-горько плакать…
(Появляются две собаки, подходят к Зайцу.)
Первая собака: Тяф, тяф, тяф! О чем ты плачешь?
Почему, дружок, не скачешь?
Вторая собака: Расскажи нам, сделай милость,
Что с тобою приключилось?
Заяц (продолжая всхлипывать):
Жил я в лубяной избушке
Здесь, на этой вот опушке,
А Лисица - в ледяной.
Как растаял лед весной,
Жить ко мне она пришла
Да меня же прогнала.
Первая собака: Полно, слёз не лей ты море!
Вторая собака: Твоему поможем горю!
(Собаки подходят к избушке.)
Хором: Тяф, тяф, тяф! А ну, Лиса,
Убирайся вон в леса!
Ведущий: А Лисица им с печи
Громким голосом кричит:
Лиса: Вот как выскочу сейчас,
Вот как выпрыгну на вас.
Если не хотите драки,
Убирайтесь вон, собаки!
(Собаки, испуганно потявкивая, убегают.)
Ведущий: Тут собаки хвост поджали
И с испугу убежали.
(Заяц опять начинает плакать. К нему вразвалочку приближается Медведь.)
Снова Заяц горько плачет,
По пригорочкам не скачет.
Подошел к нему медведь.
Медведь (добродушно):
Полно, Заинька, реветь!
Ты ответь мне, сделай милость,
Что за горе приключилось?
Заяц: Как не плакать, дедушка,
Дедушка – Медведушка?
Жил я в лубяной избушке
Здесь, на этой вот опушке,
А Лисица - в ледяной.
Как растаял лед весной,
Жить ко мне она пришла
Да меня же прогнала.
Медведь: Не горюй, дружок! Лису
Я заставлю жить в лесу.
Заяц: Да её собаки гнали,
Гнали-гнали – не прогнали.
(Показывает в сторону, куда убежали собаки.)
Вон бегут они вдали,
Еле ноги унесли…
(Медведь подходит к избушке, рычит.)
Ведущий: Мишка грозно зарычал,
Во весь голос закричал:
Медведь: Ну-ка, рыжая Лиса,
Вон ступай, в свои леса!
Ведущий: А Лиса ему с печи
Громким голосом кричит:
Лиса: Вот как выскочу сейчас –
Искры полетят из глаз!
Убирайся сам, Медведь,
На меня не смей реветь!
Медведь (удивленно трясет головой):
Стыд какой! Нехорошо!
Тьфу!
(Плюет, сердито машет лапой, уходит.)
Ведущий: Мишка плюнул и ушёл…
Картина вторая
(Появляется Петух с косой, подходит к плачущему Зайцу.)
Ведущий: Вот идет петух с косой.
Петух: Плачешь ты о чём, Косой?
Заяц: Жил я в лубяной избушке
Здесь, на этой вот опушке,
А Лисица - в ледяной.
Как растаял лед весной,
Жить ко мне она пришла
Да меня же прогнала.
Петух (уверенно, весело):
Не горюй, приятель! Вскоре
Твоему поможем горю!
Покажу Лисе косу –
Живо выгоню Лису!
Заяц (всхлипывая):
Да её собаки гнали,
Но с испугу убежали.
Гнал и сам Медведь недавно…
Ты не справишься подавно!
(Петух направляется к избушке.)
Петух: Поглядим!
Ведущий: Петух к избушке,
Что стояла на опушке,
Подошел… Пошла потеха!
Стало рыжей не до смеха…
Петух: Ку-ка-ре-ку! Вон, Лиса!
Убирайся прочь в леса!
Вот возьму косу на плечи…
Я иду Лису посечи!
Лиса (испуганно):
Что ты, Петя, не спеши!
Мне одеться разреши!
Петух: Прекрати пустые речи!
Прочь пошла, плутовка, с печи!
(Лиса прыгает с печи и стремглав убегает.)
Ведущий: Ох, и струсила Лиса…
Прыг с печи – да и в леса
Припустила во весь дух:
Напугал её Петух.
С той поры Зайчишка с Петей –
Лучшие друзья на свете.
На лесной живут опушке
В лубяной своей избушке.
И теперь из самовара
Чай морковный пьют на пару,
Сушки-пряники жуют,
Веселятся и поют…
Заяц и Петух (поют песенку и танцуют):
Убежала Рыжая,
Рыжая-бесстыжая!
Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!
Испугалась Петуха!
Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!
Испугалась Петуха!
Занавес.
У нас в постановке были скромные декорации - два домика, дерево и коса (сами нарисовали). Птушка сшили сами. Остальные куклы (основной состав) были у друзей, с которыми мы и ставили спектакль. Медведь у нас не плевался и заключительная песенка была просто "Ля-ля-ля".
Для нас это был уже третий спектакль. Дети не обращают внимания на наши ошибки, за что им огромное спасибо, все-таки мы любители и опыт не велик. После спектакля петушок и зайчик дали деткам мыльные пузыри и “языки” с гудком.
***
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ВИКТОРИИ
Часть 1. Выбираем подарок.
В нашей семье ровно четыре года назад в этот день появилось маленькое чудо, имя которому - Виктория. Как и любой малыш, который уже более-менее осознаёт происходящее, она с нетерпением ждала 15 октября. Мы с папой постарались сделать всё как можно лучше и подготовились к этому дню очень серьёзно. Её комнатку украсили разноцветными шарами, повесили гирлянду из разноцветных флажков.
С подарком решили не мудрить, и за день до Дня рождения поехали с дочкой по магазинам выбирать подарок. Да, конечно это будет не сюрприз, но зато именно тот подарок, которой доченька очень хотела. На вопрос: "Что же тебе хочется на День рождения?" был получен однозначный ответ: "Что же я могу хотеть? Конечно же "ШИКАРНОЕ" платье!"
Папа с мамой и с Викой начали "марафон" по детским магазинам одежды. Но нам повезло, мы нашли отличное платье, которое было только в одном экземпляре и именно наш размер! Платье - это, конечно, хорошо, но ведь она ещё совсем маленькая и мы решили заехать в магазин игрушек, предоставив ей право выбора игрушки. За нами бегали полмагазина продавцов, предлагали: мягкие игрушки, куклы, машинки, но она даже в руки не взяла ни одной игрушки. И тут её глазки увидели детскую косметику. Вы бы видели её глаза в этот момент! У неё глаза заблестели... И мы с папой поняли, что ребёнок наш не такой уже и маленький. Мы приобрели лак для ногтей и блеск для губ из серии детской косметики. Ребёнок остался очень счастливым, она выбрала именно те подарки, которые ей хотелось.
А сюрприз? А сюрприз её ждал утром, когда она раскрыла свои глазёнки и увидела нарядную комнату с огромным количеством разноцветных шаров и ещё маленькой игрушечкой на столе. Это был развивающий уникуб. Вещи, косметика - это конечно классно, но развитие тоже ребёнку необходимо. Поэтому подарили ещё и развивающую игрушку.
Часть 2. Поздравления в садике.
Вот и наступило утро 15 октября. Уже "значительно" повзрослевшая наша девочка, вся зацелованная, под первыми праздничными впечатлениями, начала собираться в детский сад.
Одна моя хорошая знакомая, недавно приехавшая из Китая, поведала очень интересную деталь в отмечании детского Дня рождения. Хозяйка Дня рождения (проще именинница) должна каждому малышу, который пришёл поздравить её с Днём рождения подарить какой-то маленький подарочек (сувенир, открытку - это может быть что угодно). Поэтому, когда выбирали, что же ребёнок возьмёт в садик, чтобы угостить деток, мы остановились на "Киндере". Вот вам и шоколад, и подарок (игрушка) для каждого малыша! И, конечно, был куплен большой торт с детской тематикой, подарок от зайчика (набор для рисования) и подготовлены 4 свечки.
Ещё у нас в семье есть такая примета: в день рождение надевать новые вещи. Поэтому Виктории надели новое "шикарное" платье и новые сапожки. В садике, кроме зайчика, Викторию ждала ещё масса подарков. Её самая близкая подруга Лизочка тоже подготовилась к Викиному Дню рождению и кроме всего прочего подарила открытку со словами: "Многие мечтают о такой подруге, как ты... Но, к счастью, ты досталась МНЕ! С Днём рождения!". Очень трогательное было поздравление мальчика Вовы с голубыми большими глазами и букетом хризантем в руке. Затем были накрыты праздничные столы, зажжены свечи, прозвучала праздничная речь в честь именинницы! И, конечно же, подарок зайки, которого никто не видел, но все ждали от него подарка. Виктория очень обрадовалась этому подарку. А затем сама именинница сделала подарок всем ребятам, раздала всем по "Киндеру". Ребята очень умело собрали эти маленькие игрушечки и у каждого над его ящичком поставили игрушечку, собранную своими ручками. День получился по-настоящему праздничным не только для Виктории, но и для всех малышей садиковской группы N10.
Часть 3. Поздравления самых близких родственников.
Придя домой с садика, сразу же собрались накрывать на стол. Времени было очень мало и поэтому именинница, как настоящая хозяйка и помощница, приступила помогать папе с мамой. Она умело расставляла тарелочки, бокалы, раскладывала вилочки и салфетки, её помощь по истине была незаменима. Ну, вот и первый звонок в дверь, и Виктория уже у двери. Наши гости все дружно без опоздания пришли к нам на детский День рождения. Подарков было не то чтобы много, а очень много! Но запомнился больше всех подарков нам именно один-единственный.
"И кто это там маленький, серенький копошится в клеточке?" Там оказалась наша маленькая ШИНШИЛЛА. Радости не было предела, так как Вика очень давно просила нас о зверьке. Бабушка с дедушкой воплотили её мечту в жизнь и подарили это настоящее чудо! Очень тяжело было подобрать имя этому маленькому зверьку. И тогда пришла гениальная идея: каждый их гостей написал имя на бумажечке, а все записочки мы бросили в кулёк. И Виктория достала бумажечку с одним из них, именно с той минуты - у нашего серого зверька есть имя - Лорочка (или просто Лора). Вот так наша семья увеличилась, нас стало четверо, так как Лора очень быстро стала членом семьи.
Виктория очень долго не хотела ложиться спать, не хотела, чтобы заканчивался этот праздник, название которому - День рождения.
***
Четырехлетие Мишутки
Пиратская пирушка на Черной жемчужине
На четвертый день рождения Мишутки мне захотелось сделать что-нибудь особенное, увлекательное и интересное. Идею подсказал сценарий "Встреча со старым пиратом" и некоторые другие материалы на пиратскую тему. Вот какой сценарий у меня получился.
На празднике у нас было 2 мальчика и 2 девочки 4-х лет. Каждого гостя, включая взрослых, я попросила прийти в костюме (благо, сделать его несложно) и придумать себе "пиратское" имя.
В Интернете нашла подходящие картинки. Подготовили с Мишей вот такие приглашения всем гостям.
ДОРОГАЯ /ОЙ (имя ребенка)!
ПРИГЛАШАЮ ТЕБЯ И ТВОЕ СЛАВНОЕ СЕМЕЙСТВО
НА ПИРАТСКУЮ ВЕЧЕРИНКУ,
ПОСВЯЩЕННУЮ МОЕМУ ДНЮ РОЖДЕНИЯ!
ВЕЧЕРИНКА СОСТОИТСЯ НА БОРТУ
ОДНОКОМНАТНОГО КОРАБЛЯ "ЧЕРНАЯ ЖЕМЧУЖИНА"
2 СЕНТЯБРЯ В 16.00 ПО ПИРАТСКОМУ ВРЕМЕНИ!
ГРОЗА МОРЕЙ - КАПИТАН МИХАЙЛО
P. S. Всем явиться в соответствующем прикиде и вооруженными до зубов!
Украсили квартиру шариками с "Веселым Роджером", а также голубыми и серебряными, гирляндами-пальмами, морскими картинками. Нарисовали с папой на 2-х склеенных между собой ватманских листах большой корабль ("Санта-Мария" Х. Колумба) и повесили его на стену, посадили на мачту попугая, (фигурный шарик-попугай), посадили игрушки морских животных, которые были у нас дома. В общем, постарались создать соответствующую атмосферу.
Действующие лица:
Бармалей (папа),
Атаманша (мама),
Пираты (именинник и все остальные гости).
Реквизит:
Сундучок с сокровищами. В нашем случае это была коробка из-под обуви, обклеенная яркой бумагой снаружи и изнутри. Замок вырезала из картона и обклеивала золотой бумагой. Внутри были пакетики с подарками для детей. Сверху на пакетиках с подарками лежали шоколадные монеты и конфеты в ярких блестящих обертках, что и создавало эффект сокровищ.
Карта сокровищ - нарисованный план квартиры. Ее можно состарить, подержав на свету и над свечкой или протерев предварительно заваркой. Тогда у вас будет настоящая, старинная карта с подпалинами.
7 монет из золотого и серебреного картона, на которых написаны буквы, составляющие слово ПИАСТРЫ.
Веселая музыка. Можно сделать специальную подборку песен про море, пиратов, разбойников. Кассета со звуками моря (но это не обязательно).
Четыре картинки на морскую тему в 2-х экземплярах.
* * *
Атаманша приветствует гостей, говорит, что сейчас придет ее лучший друг и предлагает детям его угадать:
Он коварнейший злодей,
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж.
Он то беден, то богат,
И все время ищет клад.
Отвечайте поскорей
Кто же это...
БАРМАЛЕЙ!
Бармалей: Ну, здравствуйте, мои дорогие разбойнички! Давненько мы с вами не виделись, давненько не веселились вместе! Вот я сейчас посмотрю, как вы умеете петь наши пиратские песни и танцевать наши пиратские танцы! Давайте все вместе споем песню про моего дедушку!
Дети и взрослые все вместе поют и танцуют. (Текст песни я распечатала и раздала всем гостям заранее. Песню можно выбрать любую другую, например, хорошо подойдет песня "Говорят, мы бяки-буки".)
Мой дедушка - разбойник, разбойник, разбойник.
Он, в самом деле, очень знаменит.
Кто мимо дедушки пройдет -
Все деньги сразу отдает,
Иначе будет бит. (2 раза)
Припев: Где ты, времечко лихое,
Когда можно было жить разбоем, да-да!
Неужели это время не вернется никогда? (2 раза)
Мне дедушка в наследство, в наследство, в наследство
Оставил только старый пистолет.
Зачем мне нужен пистолет,
Когда уже немало лет
В кармане нет монет?
В кармане нет монет?
Припев (2 раза)
Бармалей: А скажите-ка мне, мои дорогие пиратики, чегой-то вы тут все собрались?
Дети: На день рождения капитана Михайло!
Бармалей: Ах, вот оно что! Тогда давайте нашего именинника поздравим по-нашему, по-пиратски.
Все водят "Каравай".
Атаманша: Бармалей, посмотри какие у нас замечательные, веселые разбойнички! Давай их возьмем с собой на поиски клада! (обращаяется к детям)
Вкусней пломбира этот клад,
Прекрасней, чем бананы,
Цветы, и радуга, и сад,
И парки, и фонтаны.
Кругом сокровища лежат!
Вперед, и прочь тревоги!
Ждет где-то нас заветный клад
И новые дороги!
Бармалей: Ты права, Атаманша, веселиться они умеют, а вот я хочу посмотреть, какие они ловкие, смелые, сильные и находчивые! (обращаясь к детям) Я возьму вас в свою команду и расскажу, где карта клада, но сначала вы должны выдержать несколько испытаний, собрать 7 монет и узнать старинное пиратское слово. Готовы?
Дети: Готовы!
Бармалей: Начнем с зарядки.
Что нам нужно для зарядки?
Врозь носки и вместе пятки.
Начинаем с пустяка:
Тянемся до потолка.
Не беда, что не достали -
Распрямились. Выше стали!
И стоим не "руки в брюки" -
Перед грудью ставим руки.
Чтоб за лень нас не ругали -
Повторим рывки руками.
Эй, не горбиться, ребятки!
До конца своди лопатки.
Стой! Опора есть для ног?
Руку вверх, другую - вбок.
С упражнением знакомы?
Называется "наклоны".
Вправо-влево повторяем,
Гнём себя и выпрямляем.
А теперь наклон вперёд.
Руки в стороны. И вот...
Кажется, что вертится
Ветряная мельница.
Встали. Выдохнули: "Ох!"
Вдох и выдох. Снова - вдох.
Отдышались, и все вместе
Мы попрыгаем на месте.
Тело силой зарядили -
Про улыбку не забыли.
Бармалей: Ну что ж, неплохо для начала! А сейчас разделитесь-ка на две команды. Моя Атаманша приготовила для вас волшебные клубки. В одном из них спрятана монета, чья команда быстрее найдет ее в клубке, та и получит золотую монету с буквой.
Для этого конкурса понадобится корзинка с несколькими небольшими клубочками для каждой команды. Дети берут клубки и начинают их разматывать, а взрослые помогают. Чтобы не было обид, команда-победительница получала золотую монету, а проигравшая - серебряную (здесь важно следить, чтобы буквы не повторялись).
Бармалей: Молодцы! Но вот вам еще задание. Знаете, иногда карты сокровищ разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы никто не нашел. Вот я тоже разрезал карту и посмотрю теперь, сумеете ли вы за пять минут собрать картинки, а на обратной стороне вы и найдете карту.
Я распечатала из раздела "Раскраски" 4 картинки на морскую тему. Каждую картинку сделала в двух экземплярах. На другой стороне 4-х раскрасок нарисовала псевдокарту сокровищ - всякие стрелочки, крестики, якоря, веселых Роджеров, затонувшие корабли и. т.п. По одной картинке разрезала на неправильные части. Целые картинки в конце конкурса отдала ребятам, чтобы дома раскрасили. Картинки дети собирали сами, а карты - вместе со взрослыми. Когда карты были собраны, выяснилось, что все знаки на них неинформативны, и настоящей карты нет!
Бармалей: Ха-ха! Я вас обманул. Монету с буквой я вам, конечно, дам, а карту - нет! Сначала отгадайте мои загадки.
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду... ЖИРАФ.
(волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый... ВОЛК.
(медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать... МУРАВЕЙ.
(свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал... БАРМАЛЕЙ.
(лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает... КОРОВА.
(обезьяна)
Атаманша и Бармалей подсказывали неправильные ответы.
Для 4-х леток эти загадки оказались немного сложноваты. Лучше подобрать загадки полегче, например, на морскую тематику.
Бармалей: Я тут одну монетку в шарик положил. Кто первым домотает до шарика веревку, тот ее и получит.
В воздушный шарик я положила монету. Шарик прикрепила посередине веревки, а концы веревки привязала к карандашам. С одной стороны веревку на карандаш накручивал участник одной команды, с другой - участник второй команды.
Бармалей: А вы знаете, что пираты должны быть меткими. А вы меткие?
Дети: Да!
Бармалей: А вот я это проверю! Мы с вами сейчас будем метать ядра! Чья команда больше всех попадет, та и получит золотую монету со следующей буквой.
Игра "Метание ядер"
На середину комнаты я поставила широкое ведро и подготовила несколько мячиков средней величины. Можно провести эту игру еще таким образом: один участник команды (взрослый или ребенок) берет ведро, и ловит им мячики, которые бросает второй участник команды.
Бармалей: Молодцы! Меткие ребята! А вот быстро ли вы бегаете? Ведь нам - пиратам - иногда приходится уносить ноги! Мы сейчас устроим соревнование скороходов. Я дам вам специальные пиратские тапки-скороходы, посмотрим, как вы с ними справитесь.
Игра "Скороходы"
Двое участников разных команд надевают очень большую по размеру обувь и бегут наперегонки через всю квартиру. Мы использовали тапки нашего папы.
Бармалей: Молодцы, и с этим справились! Да я смотрю, вы отличные ребята - настоящие морские волки! Но настоящие пираты умеют подавать условные сигналы. Для этого приходиться использовать голоса животных. Сейчас проверим, умеете ли вы говорить по-звериному.
Игра "Звериный хор"
Для этой игры нужны картинки с разными животными и мелодия какой-нибудь песни (хотя можно и без нее). Мы включали мелодию песни крокодила Гены про день рождения. Вместо слов нужно петь голосом животного изображенного на картинке. Каждая группа поет по очереди несколько строчек.
Я поделила детей и взрослых на четыре группы. Каждая группы вытягивала картинку с животным и пела голосом этого животного. Например, если попалась корова, надо было петь - му-му-му, коза - ме-ме-ме и т. п. Дети и родители пели, а Бармалей дирижировал. В конце мычали и рычали уже все вместе. Получилось очень весело.
Бармалей: Хорошо спели, порадовали меня, так и быть, отдам вам последнюю букву. И последнее вам испытание. Хочу посмотреть, чья команда быстрее правильно соберет и прочтет старинное пиратское слово, той команде я покажу карту и возьму с собой на поиски клада!
Дети с помощью родителей собирают и читают слово ПИАСТРЫ. Конечно же, обе команды побеждают в этом конкурсе.
Бармалей: А я вас опять обманул, нет у меня никакой карты, потому что ее съели рыбы! (смеется) Вам нужно найти всех рыб и распороть им брюхо. В них вы найдете куски карты, которые надо будет собрать и расшифровать!
И тут все отправились на поиски рыб, сделанных из воздушных шариков (см. приложение). Дети очень увлеченно их искали и с большим удовольствием вспарывали им брюхо, а потом все вместе складывали и разгадывали карту. "Сундук с сокровищами" я спрятала на кухне. Карта представляла собой план нашей квартиры, поэтому обозначены были и части квартиры, и предметы, находящиеся в каждой из них. Обозначения были такие: "Дорога знаний" (стеллажи с книгами), "Северный полюс" (холодильник), "Пещера огня" (плита), "Царство водяного" (ванная), "Сонное царство" (диван), стрелочки, якоря и т. п.
Карту разрезала на 8 частей, вложила кусочки в 8 шариков-рыб. Надо сказать, что детям, оказалось, по силам расшифровать все названия при небольшой помощи взрослых и найти место, где спрятан клад. Сколько было радости, когда ребята нашли "Сундук с сокровищами"!
Во время всех конкурсов звучала веселая музыка! А в начале и в конце праздника (когда отправились за кладом) я включала звуки моря.
Потом была пиратская пирушка с блюдами, у которых были разные морские названия, например: "Веселый Роджер", "Девятый вал", "Соленый ветер", "Морской волк"... и, конечно же, настоящим пиратским тортом, на котором кремом был нарисован корабль с пиратами.
***
КАК ПИРАТЫ УКРАЛИ У НАС ТОРТ
сценарий дня рождения, родительский опыт
Очень хочется поделиться своим праздником! 30 апреля Ильюшке исполнилось 4 годика. В день рождения его поздравляли мы с мужем и бабушки с дедушкой, а на следующий день пригласили друзей. Предварительно почерпнув идей на Солнышке, я приготовила пиратский праздник. Сначала думала запрятать Ильюшкин подарок и искать его по карте, но подарок вручили накануне, и поэтому пираты украли у нас торт...
За неделю мы раздали всем приглашения:
Дети уже шли на праздник в полной боевой готовности, а среди подарков преобладало оружие - подарили суперский пистолет и лук со стрелами на липучке. К нам в гости пришли два другана-ровесника Ильюшки и две девочки на полтора года старше. В общем, гости собрались, и я предложила начать праздник с поедания торта.
Мы всей толпой ломанулись на кухню, открыли холодильник, а там пусто. Вместо торта - конверт, а в нем письмо и карта. Письмо вот такое:
ХА-ХА-ХА! МЫ ЗЛЫЕ ПИРАТЫ!
ТЫ НЕ ПРИГЛАСИЛ НАС НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ,
И МЫ РЕШИЛИ УКРАСТЬ ТВОЙ ТОРТ!
ОСТАВЛЯЕМ КАРТУ, ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ВЕРНУТЬ ТОРТ,
ВЫПОЛНИ ВСЕ НАШИ ЗАДАНИЯ!"
Мы все уселись на пол и стали разбирать, что на карте соответствует чему в квартире, чтобы потом дети сами смогли искать секреты. Разобравшись с планом местности, быстро нашли пакетик с первым заданием. Там были загадки и гость золотых пиратских монет. Каждый, кто отгадывал загадку, получал шоколадную денежку.
Следующим испытанием было "метание ядер". В большое ведерко из-под мороженного кидали теннисные мячики и получали призы за меткость - свистульки с драже.
Третьим сюрпризом оказался "волшебный мешок". Ожидалось, что дети с закрытыми глазами будут вытаскивать предмет и угадывать, что это такое, но реально все подглядывали, и смысл конкурса потерялся. Но шума и радости от доставания всякой всячины было много!
Самым главным испытанием должен был стать бой, но он у нас не получился. То есть получился, но немного не так, как я хотела. Я купила в "Веселой затее" трубочки с бумажными шариками, думала, что все разделятся на две команды и будут стрелять друг в друга. На деле до команд дело не дошло, стреляли все во всех, было очень весело! За отличную стрельбу все были награждены медалями, которые я предварительно изготовила из открыток.
Ну а в последнем испытании была веревка с подарками. Всем по очереди завязывали глаза и наугад хватали сюрприз, продвешенный на прыгалке. Надо было бы срезать по-правильному, но я побоялась давать ножницы.
Когда все задания на карте закончились, мы опять пошли на кухню, а там - о чудо! - стоял торт! :) К нему прилагалось письмо от побежденных пиратов:
ДОРОГОЙ ИЛЬЮША!
ВМЕСТЕ С ДРУЗЬЯМИ ТЫ СПРАВИЛСЯ СО ВСЕМИ
НАШИМИ ЗАДАНИЯМИ!!! ВЫ СМЕЛЫЕ И ЛОВКИЕ,
МЫ НЕ ХОТИМ С ВАМИ СВЯЗЫВАТЬСЯ. ВОТ ВАШ ТОРТ,
А МЫ УБЕГАЕМ ОБРАТНО НА СВОЙ ПИРАТСКИЙ КОРАБЛЬ.
С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!!!
ЗЛЫЕ ПИРАТЫ
Правда, до поедания торта дело сразу не дошло, всем настолько понравилось стрелять из трубочек, что бои продолжились, а мы с родителями открыли шампанское и слегка расслабились. :) Потом девочки помогли накрыть столики, принесли торт, Ильюша задул свечку. Знаете, какое желание он загадал шепотом? "Я хочу, чтобы я себя хорошо вел весь год!" В общем, праздник удался!
Для будущих устроителей праздника хочу сделать несколько заметок. Все проходит очень быстро, если пытаться соблюдать все правила конкурсов, то теряется запал, поэтому надо быть готовым по ходу действия слегка корректировать программу. И у нас конкурсов было многовато, легко можно было бы ограничиться тремя.
***
Татьяна Мозгова
ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЛИЗОНЬКИ
день рождения в детском саду
Приближался четвертый день рождения моей младшей дочурки Лизоньки. Опыт по приему гостей у нее довольно большой – каждый год устраиваются минимум пять детских праздников - дни рождения ее и ее старшей сестры, Новый год, Рождество и Восьмое марта. Праздники всегда проходят у нас дома (хорошо, что квартира позволяет) или на даче – у старшей дочери день рождения 26 июня. Дети разновозрастные, в основном, подруги сестры, так уж повелось (они старше Лизы на два года) или дети наших с мужем друзей (а вот они-то как раз младше на 1-2 года). Так что, каждый раз мне приходиться выкручиваться из довольно сложной ситуации – и младших занять, и старших подключить.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
