«Управление человеческими ресурсами (стр. 4 )

№ п/п	№ раздела (модуля) и темы дисциплины	Наименование семинаров, практических и лабораторных работ	Трудо-емкость (часы)	Оценоч-ные средст-ва	Форми-руемые компе-тенции
1	2	3	4	5	6
Модуль 1.
1	Тема 1	Рынок труда и реализация трудового потенциала в системе отношений занятости	2/2/1	Тест, вопросы, дискуссия	ОК – 5; ПК – 13
2	Тема 2	Управление человеческими ресурсами и стратегия развития бизнеса	4/4/1	Тест, вопросы, практическое задание	ОК – 5; ПК – 13; ПК – 14
3	Тема 3.	Служба управления человеческими ресурсами; ее задачи, функции и роль в современной организации	2/2/-	Вопросы, практическое задание	ОК – 5; ПК – 13
Модуль 2.
4	Тема 4	Оценка человеческих ресурсов организации	4/2/1	Тест, вопросы,	ОК – 5; ПК – 13; КП – 14
5.	Тема 5.	Привлечение персонала	2/2/-	Тест, вопросы,	ОК – 5,; ПК – 13 ПК - 14
6.	Тема 6.	Развитие и обучение работников организации	2/2/-	Тест, вопросы, дискус- сия	ОК – 5, ПК - 13 ПК – 14
7.	Тема 7.	Деловая карьера и служебно-профессиональное продвижение	4/3/-	Тест, вопросы, дискус- сия	ОК - 5 ПК – 13; ПК – 14
Модуль 3.
8.	Тема 8.	Использование человеческих ресурсов организации	2/2/-	Тест, вопросы, дискус- сия	ОК – 5 ПК – 13; ПК – 14
9.	Тема 9.	Экономическая эффективность управления человеческими ресурсами	4/2/1	Тест, вопросы, практическое задание	ОК – 5 ПК – 13; ПК – 14
10.	Тема 10.	Оценка эффективности реализации кадровых решений	2/2/1	Вопросы, практическое задание	ОК – 5 ПК – 13 ПК – 14

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии) и контрольных работ для студентов заочной формы обучения

7.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Учебным планом не предусмотрена.

7.2. Примерная тематика контрольных работ и методические указания по их написанию для студентов заочной формы обучения

В соответствии с индивидуальным планом студенты, обучающиеся по заочной форме обучения, выполняют контрольную работу на одну из перечисленных ниже тем. Цель написания контрольной работы, закрепление полученных знаний и самостоятельная разработка одной из тем курса.

В процессе написания контрольной работы студент должен осветить все рекомендуемые вопросы темы. При написании контрольной работы возможно использование, как рекомендованной литературы, так и литературы подобранной студентом самостоятельно. Однако не допускается дословное переписывание источников.

Контрольная работа выполняется на компьютере 14-м шрифтом через 1,5 интервала на стандартны листах формата А 4. При этом рекомендуется устанавливать поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2,5 см, левое – 2,5 см, правое – 2,5 см.

Работа начинается с титульного листа, далее прилагаются план работы, введение, ответы на три основных вопроса, заключение и литература, использованная при написании контрольной работы. Все страницы работы нумеруются.

Объем работы, набранной на компьютере должен составлять 14 – 15 страниц.

Выбор варианта темы осуществляется по согласованию с преподавателем.

Темы контрольных работ

1.  Современный рынок труда и условия, необходимые для его существования.

2.  Сущность содержание и виды кадровой политики

3.  Система управления человеческими ресурсами организации; её сущность, функции, задачи и организационное построение

4.  Стратегия управления персоналом как инструмент реализации стратегии организации

5.  Проблемы занятости и безработицы; пути их решения

6.  Кадровое планирование в организации

7.  Проблемы улучшения использования кадрового потенциала организации и пути их решения.

8.  Власть; баланс власти; формы власти

9.  Влияние и лидерство в системе социально-трудовых отношений.

10.  Кадровое обеспечение системы управления человеческими ресурсами

11.  Кадровое планирование в организации.

12.  Методы диагностики профессиональной пригодности работников

13.  Информационное обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

14.  Правовое и нормативно-методическое обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

15.  Использование аттестации для оценки качества человеческих ресурсов организации

16.  Технологии набора, отбора и найма работников.

17.  Профессиональная ориентация молодёжи и безработных

18.  Развитие и обучение сотрудников организации.

19.  Подготовка кадрового резерва руководителей

20.  Управление деловой карьерой.

21.  Источники пополнения кадров и их оценка.

22.  Концепция социального партнерства в сфере трудовых отношений.

23.  Социально-психологический климат и конфликты в коллективе.

24.  Затраты на управление персоналом и оценка их эффективности.

25.  Показатели и критерии экономической эффективности управления человеческими ресурсами

26.  Высвобождение и увольнение работников.

27.  Проблемы повышения эффективности управления персоналом и пути их решения.

28.  Инновации и персонал

29.  Корпоративная культура и социальная ответственность

30.  Особенности решений, принимаемых в системе управления человеческими ресурсами

8. Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебными планами для всех форм обучения в объеме 50-90% от общего количества часов, отведенных на освоение дисциплины, способствует более глубокому усвоению изучаемого курса, развитию умений и навыков применять теоретические знания на практике, формированию общекультурных и профессиональных компетенций.

Самостоятельная работа студентов включает:

- проработку учебного материала по изучаемой дисциплине (поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, знакомство с нормативными документами, подготовку рефератов/докладов и т. д.);

- развитие практических умений и навыков ( решение типовых задач, выполнение тестовых заданий, тренировочных упражнений, написание эссе и т. д.);

- формирование общекультурных и профессиональных компетенций (подготовка и участие к деловой/ролевой игре,, имитационные/психологические тренинги, научно - исследовательская работа, разработка проектов, SWOT - анализ, написание курсовой работы и т. д.)

Разделы/темы дисциплины	Виды и содержание самостоятельной работы
1	2
Темы 1-10	п. 11.2.1

Выполнение студентом самостоятельной работы контролируется преподавателем. Результаты самостоятельной работы учитываются при проведении текщего контроля, внутрисеместровой и промежуточной аттестации в форме экспресс - опроса, во время проведения деловых/ролевых игр на практических/семенарских занятиях, проверки письменных работ, защите проектов и /или курсовых работ, контрольного тестирования и т. д.
Ведущий преподаватель обеспечивает непосредственное консультирование студента по разделам/темам учебной дисциплины и всем видам самостоятельной работы, а также консультирование в режиме онлайн.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) федеральные законы и нормативные документы (при наличии)

1.  Гражданский кодекс российской Федерации. Часть 1.//Собрание законодательства Российской Федерации от 5 декабря 1994 г., N 32, ст. 3301.

2.  Гражданский кодекс российской Федерации. Часть 2.// Собрание законодательства Российской Федерации от 01.01.01г., № 5, ст.410.

3.  Трудовой кодекс Российской Федерации.//Собрание законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. N 1 (часть I) ст. 3.

б) основная литература:

4.  Карташова человеческими ресурсами: Учебн. - М.: ИНФРА-М, 2010.

5.  Лукашевич управления персоналом: Учебное пособие. 3-е изд., переработ. и доп. – М.: Изд. «КНОРУС», 2012.

6.  Управление персоналом организации: Учебн. / Под ред. . 4-е изд., доп. и переработ. - М.: ИНФРА-М, 2010.

в) дополнительная литература

7.  Беляев формы и системы оплаты труда – М.: Дело и сервис, 2009.

8.  Гавров во имя империи: социокультурные аспекты модернизационных процессов в России - М.: Едиториал УРСС, 2010.

9.  Аттестация персонала. – Изд-во «Питер», 2008.

10.  Управление персоналом. – Пер. с англ. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. – 799с.

11.  Егоршин трудовой деятельности: учебное пособие – М.: ИНФРА-М, 2006.

12.  Жданкин персонала. Измерение и анализ. – Изд-во «ДиС», 2010.

13.  , Иванова системы оплаты труда – М.: 2007.

14.  Исайчева трудовых отношений – М.: Альфа – Пресс, 2007

15.  , Дуракова персоналом организации. Стратегия, маркетинг, интернационализация. - М.: ИНФРА-М, 2010.

16.  , Козинцева и увольнение работников: оформление трудовых отношений, подбор и оценка персонала. – Изд-во «Омега – Л», 20с.

17.  Кошелев мотивация торгового персонала. - Изд-во «Дашков и К», 2009.

18.  Мишурова мотивацией персонала. – Феникс, 2010.

19.  Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов. - Изд-во «Инфра - М», 2010.

20.  Сперанский технологии управления персоналом. - Изд. «Альфа-Пресс», 2008.

21.  , Эксплуатация торгового персонала. Инструкция для руководителей и HR-менеджеров. – Изд-во «Вершина», 2008.

22.  , Щур по кадровому делопроизводству. – Дело и Сервис, 2010.

23.  Зиглер Д Теории личности: основные положения, исследование и применение: учебное пособие – СПб. ПИТЕР, 2009

24.  Эффективная мотивация персонала. Как добиться максимума результата при минимуме затрат /Авт. – сост. В. Надеждина – Минск: Харвест, 2007.

25.  Щур персонала: правовые и оформительские аспекты: практическое руководство.- Изд-во «Финпресс», 2010.

г) программное обеспечение:

- текстовой редактор Microsoft Word;

- операционная система Windows XP.

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1.  www. ***** – Ассоциация специалистов по персоналу.

2.  www. *****. – Клуб СУПЕР – клуб специалистов по управлению персоналом.

3.  www. *****. – Всероссийский кадровый конгресс.

4.  www. *****. – «АиТ Софт» - специализированная компания по разработке, внедрению и сопровождению программно-методических решений по комплексной автоматизации процессов управления персоналом.

5.  www. hr. *****. – компания «БОСС. Кадровые системы» - разрабатывает на базе системы «БОСС – Кадровик» унифицированные системы для предприятия.

6.  www. monolit. *****. – компания «Монолит – Инфо» работает на рынке интегрированных информационных систем и систем автоматизации кадрового менеджмента для крупных и средних предприятий.

7.  www. *****. – журнал «Управление персоналом».

8.  www. magazine. *****. – журнал «Кадровый менеджмент».

9.  www. *****. – журнал «Кадровое дело».

10.  www. *****. – журнал «Перссонал – Микс».

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- компьютер с процессором не ниже Pentium IV;

- мультимедиа – проекторы;

- экран.

11. Образовательные технологии:

- лекции: мультимедиа технологии;

- семинарские занятия: дискуссии, диспуты, встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов;

- практические занятия: деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, тренинги.

12. Оценочные средства (ОС):

Тесты для проверки освоения теоретических знаний

11.1. Оценочные средства для входного контроля –

11.2. Оценочные средства текущего контроля

11.2.1.Тест оценки знаний студентов

1. Дать определение понятия «Рынок труда»

Рынок труда – _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Кадровая политика организации не включает:

a.  маркетинг персонал;.

b.  закономерности психоанализа;

c.  планирование персонала;

d.  кадровый контроль;

e.  требования, предъявляемые к персоналу.

3. Знания, навыки, умения, и опыт работников, используемые для выпуска продукции или оказания услуг – это …

f.  талант;

g.  образование;

h.  профессия;

i.  человеческий капитал;

j.  рабочая сила.

Степень и вид профессиональной подготовленности работника, наличие у него знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения им определенной работы – это …

a.  профессия;

b.  мотивация;

c.  квалификация;

d.  субординация;

e.  образование.

5.  Классификацию персонала по полу, возрасту, уровню образования, образовательному уровню и стажу работы подразумевает … структура персонала.

a.  штатная;

b.  профессиональная;

c.  социальная;

d.  организационная;

e.  классовая.

6.  Необходимым условием для существования современного рынка труда не является:

a.  множество субъектов, представляющих сторону спроса и сторону предложения;

b.  наличие конкурентной среды в экономике;

c.  высокая мобильность субъектов рынка труда;

d.  свобода выбора для субъектов рынка труда;

e.  всеобщая занятость населения.

7.  Кадровая политика не разрабатывается на уровне:

a.  государства;

b.  региона;

c.  предприятия;

d.  цеха;

e.  министерства (ведомства).

8.  Видом кадровой политики не является:

a.  активная кадровая политика;

b.  пассивная кадровая политика;

c.  наступательная кадровая политика;

d.  реактивная кадровая политика;

e.  преактивная кадровая политика..

9.  Основной (постоянный) состав работников организации - … .

a.  персонал организации;

b.  администрация организации;

c.  руководство организации;

d.  резерв организации;

e.  кадры организации.

10.  Дать определение понятия «стратегия управления персоналом».

Стратегия управления персоналом ________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.  Предметом анализа состояния внешней среды не является:

a.  спрос;

b.  предложение;

c.  развитие организации;

d.  конкурентные условия;

e.  социально-политические тенденции общественного развития.

12.  К человеческим ресурсам, учитываемым при формировании стратегии управления персоналом, не относится:

a.  возможности самофинансирования;

b.  квалификация работников;

c.  передвижение персонала;

d.  образование работников;

e.  качество руководства.

13.  На уровне организации (предприятия) не устанавливаются:

a.  производственно-коммерческие цели;

b.  экономические цели;

c.  научно-технические цели;

d.  социальные цели;

e.  идеологические цели.

14.  Элементом внутренней среды организации не являются:

a.  цели;

b.  задачи;

c.  конкуренты;

d.  технологии;

e.  структура управления.

15.  Создание не существовавших ранее конструкций или технологий подразумевает:

a.  пионерный проект;

b.  модернизационный проект;

c.  социальный проект;

d.  опережающий проект;

e.  новаторский проект.

16.  К числу направлений совершенствования организации труда не относится:

a.  модернизация трудовых процессов на основе внедрения инноваций;

b.  совершенствование форм разделения и кооперации труда;

c.  улучшение организации и обслуживание рабочих мест;

d.  пассивная кадровая политика;

e.  улучшение условий труда.

17.  Дать определение понятия «стратегия»

Стратегия - __________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.  Подготовка преемников и не предполагает:

a.  подбор кандидатов в резерв;

b.  определение потребности в развитии для каждого кандидата;

c.  подготовку индивидуальных планов развития;

d.  предоставление дополнительного отпуска;

e.  оценку прогресса.

19.  Время, установленное на обслуживание единицы оборудования характеризует:

a.  норма времени;

b.  норма обслуживания;

c.  норма времени обслуживания;

d.  норма численности;

e.  норма выработки.

20.  К числу кадровых технологий не относится …

Технология адаптации; Технология аттестации Технология увольнения Технология социальной ответственности Технология отбора кадров.

21.  Алгоритм системного анализа не включает:

a.  математическое моделирование;

b.  декомпозицию системы;

c.  анализ элементов;

d.  выявление элементов, определяющих поведение системы;

e.  разработку рекомендаций по улучшению функционирования системы.

22.  Принципом стратегии управления персоналом не является:

a.  социальное партнерство;

b.  установление длительных связей с сотрудниками;

c.  рассмотрение персонала как носителя организационной культуры;

d.  минимизации расходов на персонал;

e.  персонал – главное конкурентное преимущество организации.

23.  Активная кадровая политика предполагает …

a.  Отсутствие у администрации долговременной программы действий относительно персонала;

b.  Наличие у администрации стратегии управления персоналом, которая последовательно осуществляется;

c.  Формирование кадровой политики на основе прогнозов развития организации;

d.  Оперативную реакцию на нарушение кадровой дисциплины;

e.  Направленность на достижение тактических целей.

24.  Система показателей кадрового плана не должна …

a.  выражать задачи плана;

b.  агрегироваться;

c.  дезагрегироваться;

d.  иметь рекомендательный характер;

e.  иметь методологическое единство с показателями учета и статистики.

25.  Закрытая кадровая политика предусматривает …

a.  Прием новых работников только на низший должностной уровень;

b.  Прием новых работников только на должности высших руководителей;

c.  Прием новых работников на любой уровень;

d.  Полный отказ от приема новых работников;

e.  Систематическое увольнение работников и полное обновление кадрового состава организации.

26.  Назовите метод, которые позволяет увязывать ресурсы и потребности, а также формировать и поддерживать оптимальные пропорции:

a.  нормативный;

b.  коммерческий;

c.  организационно-распорядительный;

d.  балансовый;

e.  социально-психологический.

27.  Методом, обеспечивающим обоснованность плановых заданий и показателей, является:

a.  административный метод;

b.  математический метод;

c.  аналитический метод;

d.  балансовый метод;

e.  нормативный метод..

28.  Раскрыть содержание понятия «развитие персонала».

Развитие персонала подразумевает ________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29.  Преимуществом внутренних источников пополнения кадров является …

a.  сокращение расходов на обучение;

b.  наличие репутации;

c.  продолжительный период адаптации;

d.  текучесть кадров;

e.  возможность выбора из многих кандидатур.

30.  Недостатком внешних источников является:

a.  длительный период адаптации сотрудников;

b.  ограниченность возможностей выбора;

c.  отсутствие притока «свежих сил»;

d.  ухудшение психологического климата в коллективе;

e.  увеличение затрат на обучение.

31.  К методам системного анализа не относится:

a.  нормативный метод;

b.  метод декомпозиции;

c.  метод сравнений;

d.  метод структуризации целей;

e.  метод последовательной подстановки.

32.  Дать определение понятия «аттестация персонала».

Аттестация персонала - _____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расставить в порядке очередности основные этапы приема на работу

прием на работу;

набор персонала:

отбор персонала;

детализация требований к рабочему месту.

34.  Дать определение понятия «Технологии управления персоналом»:

Технологии управления персоналом ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

35.  К активным методам отбора персонала не относится:

a.  деловая игра;

b.  разбор ситуаций в группе;

c.  анкетирование;

d.  тестирование;

e.  собеседование.

36.  Условия труда не характеризует:

a.  уровень заболеваемости;

b.  уровень травматизма;

c.  расходы на выплату льгот за неблагоприятные условия труда;

d.  средний размер дивидендов;

e.  удельный вес работающих во вредных условиях труда.

37.  Процесс контроля не включает:

a.  определение параметров, подлежащих контролю;

b.  принятие плановых решений;

c.  наблюдения и измерения;

d.  сопоставление поставленных целей и полученных результатов.;

e.  регулирование.

38.  Экономическая эффективность определяется как:

a.  улучшение условий деятельности персонала;

b.  соотношение результатов и затрат;

c.  увеличение объема реализации товаров и услуг;

d.  внедрение инноваций;

e.  увеличение расходов на персонал.

39.  Отношение стоимости объема реализованных товаров (товарооборота) к среднесписочной численности работников торгового предприятия за определенный период времени характеризует:

a.  рентабельность торговой фирмы;

b.  качество трудовых ресурсов;

c.  занятость трудовых ресурсов;

d.  благосостояние населения;

e.  производительность труда.

40. Затраты на обучение и развитие персонала относятся к…

a.  прямым расходам;

b.  основным расходам;

c.  себестоимости продукции;

d.  издержкам обращения;

e.  дополнительным расходам.

41. При классификации факторов, влияющих на экономическую эффективность, по их содержанию не выделяются:

a. научно-технические факторы

b.  экономические факторы;

c.  факторы косвенного воздействия;

d.  физиологические факторы;

e.  организационные факторы.

Общим критерием экономической эффективности является: минимизация затрат живого труда;

b.  осуществление миссии организации при наименьших затратах;

c.  экономия материалов;

d.  ускорение оборачиваемости оборотных средств;

e.  сокращение сроков окупаемости капиталовложений.

К социальным расходам не относятся: затраты на премирование работников;

b.  компенсация расходов на транспорт;

c.  оплата медицинских и оздоровительных услуг;

d.  компенсация расходов на питание;

e.  оплата спецодежды.

44.  Для расчета годового экономического эффекта от улучшения организации труда персонала не требуются данные о:

a.  себестоимости продукции (услуг) до и после проведения мероприятий по улучшению организации труда персонала;

b.  о годовом объеме выпуска продукции (работ) после проведения этих мероприятий;

c.  затратах на проведения мероприятий по улучшению организации труда персонала;

d.  нормативном коэффициенте сравнительной экономической эффективности;

e.  квалификации работников.

45.  Проявлением социальной эффективности не следует считать:

обеспечение надлежащего уровня работников;

b.  предоставление большей свободы и самостоятельности персонала;

c.  увеличение прибыли;

d.  снижение уровня травматизма;

e.  создание условий для безопасного и комфортного труда.

К активным методам отбора не относятся … Деловые игры; Рассмотрение ситуаций; Тестирование; Анкетирование; Собеседование. Альтернативой увольнения не является … Прекращение трудовых отношений с работником по инициативе администрации; Прекращение приема новых сотрудников; Перемещение работников внутри организации; Отмена сверхурочных работ; Переход на неполную рабочую неделю. Основным критерием экономической эффективности функционирования организации является … Экономия живого труда; Экономия прошлого труда; Ускорение оборачиваемости оборотных средств; Сокращение срока окупаемости капиталовложений; Осуществление миссии организации при минимальных затратах. Социальный эффект от внедрения новой техники характеризуется … Снижением уровня заболеваемости; Экономией достигнутой за счет изменения должностного состава; Снижением коэффициента текучести кадров; Снижение абсентеизма; Увеличением прибыли. К задачам кадрового планирования не относится: Материальное стимулирование работников; Точное определение потребности предприятия в персонале на плановый период; Обеспечение рационального использования кадрового потенциала; Разработка и осуществление мероприятий по обучению персонала; Планирование расходов на персонал.

11.3. Вопросы для промежуточной аттестации (в форме зачета)

1.  Возрастание роли человеческого фактора в управлении в условиях постиндустриального общества.

2.  Трудовые ресурсы и их качество.

3.  Теории рынка труда.

4.  Теории занятости.

5.  Механизм функционирования рынка труда.

6.  Классификация рынков труда

7.  Занятость и безработица.

8.  Политика государства на рынке труда и в области занятости населения.

9.  Законодательные органы власти и их участие в управлении трудовыми ресурсами.

10.  Участие исполнительных органов власти в управлении трудовыми ресурсами.

11.  Судебные органы власти и их роль в управлении трудовыми ресурсами.

12.  Кадровая политика организации и управление человеческими ресурсами.

13.  Цели управления человеческими ресурсами в системе целей организации.

14.  Стратегия организации и стратегия управления человеческими ресурсами.

15.  Жизненный цикл организации и управление человеческими ресурсами.

16.  Окружающая среда организации и особенности управления человеческими ресурсами организации.

17.  Нововведения и персонал.

18.  Система управления человеческими ресурсами организации; организационное построение, задачи и функции.

19.  Кадровое обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

20.  Информационное обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

21.  Техническое обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

22.  Правовое обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

23.  Нормативно-методическое обеспечение системы управления человеческими ресурсами.

24.  Деловая оценка персонала и ее основные функции.

25.  Набор персонала.

26.  Источники пополнения кадров и их оценка.

27.  Отбор персонала.

28.  Наем персонала.

29.  Критерии качества персонала.

30.  Развитие персонала.

31.  Процесс профессионального обучения и его этапы.

32.  Необходимость постоянного развития и обучения персонала в условиях постиндустриального общества.

33.  Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров.

34.  Работа с кадровым резервом руководителей.

35.  Подготовка преемников и дублёров.

36.  Аттестация персонала.

37.  Сертификация персонала.

38.  Высвобождение и увольнение работников.

39.  Сущность и виды деловой карьеры.

40.  Профессиональная карьера и ее этапы.

41.  Внутриорганизационная карьера.

42.  Планирование деловой карьеры.

43.  Управление деловой карьерой.

44.  Служебно-профессиональное продвижение.

45.  Требования, предъявляемые к личностно-деловым качествам руководителя.

46.  Социальная ответственность и этика современного руководителя.

47.  Стили управления.

48.  Организация труда руководителя.

49.  Кадровый потенциал организации и методы его оценки.

50.  Современный рынок труда и условия, необходимые для его существования.

51.  Трудовая деятельность и ее основные характеристики.

52.  Производительность труда и трудоемкость продукции и услуг.

53.  Факторы, влияющие на производительность труда и трудоемкость продукции и услуг

54.  Резервы повышения производительности труда.

55.  Основные и дополнительные расходы на персонал.

56.  Социальные расходы и социальная ответственность бизнеса.

57.  Критерии и показатели экономической эффективности управления..

58.  Оценка экономической эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами.

59.  Социальная эффективность проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами.