б) и уровень цен находятся в прямой зависимости в период экономического спада и в обратной зависимости в период инфляционного подъема
в) и уровень цен находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости
г) и уровень цен находятся в прямой и пропорциональной зависимости
д) не связана с уровнем цен
153. Крупные срочные вклады включаются в состав:
а) М1
б) М2
в) М3
г) М2 и М3
д) не включаются в состав М вообще
154. Если номинальный объем ВНП сократится, то:
а) вырастет спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги
б) сократится спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги
в) вырастет спрос на деньги для сделок, но сократится общий спрос на деньги
г) сократится спрос на деньги для сделок, но вырастет общий спрос на деньги
д) спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги останутся неизменными
155. Если номинальный объем ВНП составляет 4000 млрд. долл., а объем спроса на деньги для сделок составляет 800 млрд. долл., то:
а) спрос на деньги со стороны активов составит 3200 млрд. долл
б) общий спрос на деньги составит 4800 млрд. долл
в)в среднем, каждый доллар обращается 5 раз в год
г) необходимо увеличить объем предложения денег
д) спрос на деньги со стороны активов составляет 4800 млрд. долл
156. Если спрос на деньги и предложение денег будут расти, то:
а) равновесное количество денег и равновесная процентная ставка вырастут
б) равновесное количество денег и равновесная процентная ставка сократятся
в) равновесное количество денег вырастет, а изменение равновесной процентной ставки предсказать невозможно
г) равновесная процентная ставка вырастет, а изменение в количестве денег предсказать нельзя
д) невозможно предсказать изменение количества денег и равновесной процентной ставки
157.Какие из следующих событий могут вызвать дисбаланс денежной массы?
а) коммерческие банки умышленно увеличивают дополнительные резервы
б) население неожиданно предпочитает держать на руках больше наличных денег
в) большая часть кредитов коммерческих банков населению не находит спроса
г) Fed повышает норму обязательных резервов
д) все вышеуказанное
158. Государственное регулирование экономики в рыночном хозяйстве:
а) порождено исключительно интересами бюрократического государственного чиновничества
б) прежде всего, служит экономическим целям национального финансового капитала
в)призвано служить укреплению и адаптации существующего строя к изменяющимся условиям путем решения задач, которые сам по себе рыночный механизм решить не может либо решает недостаточно быстро и эффективно
г) вызвано, в первую очередь, потребностями военно-промышленного комплекса
д) служит главным средством подавления и эксплуатации лиц наемного труда собственниками средств производства
159. Какие основные черты присущи методу шоковой терапии ( возможно несколько ответов)?
а) реформы обычно начинаются в сельском хозяйстве
б) либерализация цен распространяется на преобладающую часть товаров и услуг на начальном этапе реформ
в) одномоментная ликвидация централизованного планирования
г) государство непосредственно занимается производством товаров
д) проведение приватизации крупных предприятий
160. Какие меры относятся к институциональным преобразованиям (возможно несколько ответов):
а) проведение малой приватизации в сфере розничной торговли и общественного питания
б) повышение процента по кредитам выше уровня инфляции
в) снятие ограничений на частное предпринимательство
г) неполная индексация фиксированных денежных доходов
д) отмена государственного контроля над ценами на потребительские товары
е) верны только ответы б, в
161. Милтон Фридмен и его сторонники - это экономисты, которые внесли вклад в:
а) кейнсианскую экономическую теорию
б) эволюцию количественной теории денег
в) анализ модели «затраты – выпуск»
г) развитие эконометрики
д) теорию экономики предложения
е) верны только ответы а, б
162. На основе исследования экономических процессов, начавшихся в 60-е годы, большинство экономистов согласилось с тем, что:
а) предложение денег не оказывает влияния на уровень цен и объем производства
б) предложение денег оказывает влияние на уровень цен и объем производства
в) следует поддерживать высокую процентную ставку в период рецессии
г) следует иметь госбюджет с положительным сальдо в период рецессии
д) нужно рассматривать фискальную политику в качестве единственного инструмента государственного воздействия на экономику
163.Слабость кейнсианской и монетаристской теории проявляется в том, что:
а) ни одна из них не может объяснить, чем была вызвана Великая Депрессия
б) и та и другая не могут прогнозировать рост денежных вкладов
в) и та и другая не могут объяснить отношения между уровнем ставки процента и денежным предложением
г) и та и другая не учитывают ожидания рыночных субъектов
д) и та и другая не могут определить причины изменения скорости денег
164. Экономисты кейнсианской школы считают, что кредитно-денежная политика должна использоваться в первую очередь для:
а) содействия внешней торговле
б) финансирования дефицита бюджета
в) содействия стабилизации банковской системы
г) контроля за динамикой процентной ставки
д) контроля за динамикой денежного предложения
165. Кривая Филлипса фиксирует связь между уровнем инфляции и:
а) предложением денег
б) уровнем безработицы
в) уровнем процента
г) политическим экономическим циклом
д) реальной ставкой процента
166. Согласно взглядам М. Фридмена, равновесие на рынке труда при естественном уровне безработицы означает:
а)отсутствие и фрикционной и структурной безработицы
б) равновесие между совокупным спросом и текущим объемом производства
в)совпадение ожидаемого и фактического уровней инфляции
г)превышение реального уровня инфляции над ожидаемым
д) равенство уровней структурной и фрикционной безработицы
167. В настоящее время большинство экономистов считает, что в краткосрочном периоде положение кривой Филлипса зависит от:
а) уровня налогообложения в стране
б) уровня ожидаемой инфляции
в) величины дефицита федерального бюджета
г) уровня процентной ставки
д) естественного уровня безработицы
168. Государственный долг - это сумма предшествующих:
в) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков
г) бюджетных излишков за вычетом бюджетных дефицитов
д) расходов на оборону
169. Инфляция - это налог на:
а)держателей государственного долга; она сокра - щает размеры бюджетного дефицита
б) держателей государственного долга; она увеличивает размеры бюджетного дефицита
в) правительство; она сокращает размеры бюджетного дефицита
г) правительство; она увеличивает размеры бюджетного дефицита
д) держателей государственного долга; она не сказывается на размерах бюджетного дефицита
170. Государственный долг не может привести к банкротству государства, так как оно:
а) не обязательно должно погашать долг
б) может рефинансировать долг
в) может увеличить массу денег в обращении
г) все предыдущие ответы верны
д) все предыдущие ответы неверны
171. Государственный долг выступает как обязательство государства перед налогоплательщиками. Это вызвано тем, что:
а) только платежи процентов представляют собой экономическое бремя
б) официальные данные преуменьшают размеры государственного долга
в) основная масса государственных облигаций принадлежит гражданам страны и национальным фирмам
г) государственный долг равен сумме активов государства
д) граждане являются получателями трансфертных платежей
172. Какое из следующих утверждений правильно? Значительный бюджетный дефицит позволяет:
а)уменьшать ставку процента, повышать международную ценность национальной валюты и уменьшать объем чистого экспорта
б) увеличивать ставку процента, повышать международную ценность национальной валюты и уменьшать объем чистого экспорта
в) увеличивать ставку процента, уменьшать международную ценность национальной валюты и увеличивать объем чистого экспорта
г) увеличивать ставку процента, повышать международную ценность национальной валюты, увеличивать объем чистого экспорта
д) уменьшать ставку процента, повышать международную ценность национальной валюты, увеличивать объем чистого экспорта
173. При прочих равных условиях, крупный бюджетный дефицит в период полной занятости приводит к:
а) превышению экспорта над импортом
б) сокращению международной ценности национальной валюты
в) инфляции, обусловленной ростом издержек
г) росту реальной процентной ставки
д) снижению реальной процентной ставки
174. Дефицит государственного бюджета образуется в тех случаях, когда:
а) сумма активов государства превышает размеры его обязательств
б) сумма расходов государства превышает сумму налоговых поступлений
в) расходы государства уменьшаются
г) сумма налоговых поступлений сокращается
д) обязательства государства превышают его активы
175. Проблемы, связанные с растущим государственным долгом, имеют меньшее значение для экономики по сравнению с проблемами сокращения объема производства и роста безработицы. Это утверждение отражает точку зрения сторонников:
а) ежегодно балансируемого бюджета
б) бюджета, балансируемого на циклической основе
в) функциональных финансов
г) эффекта вытеснения
д) кривой Лаффера
176. Госбюджет, сбалансированный на циклической основе, явился бы следствием:
а) роста государственных расходов и снижения налогов в период экономического спада
б) сокращения государственных расходов и увеличения налогов в период экономического спада
в) роста государственных расходов и снижения налогов в период инфляционного подъема
г) роста государственных расходов при неизменных ставках налогов в период инфляционного подъема
д) сокращения государственных расходов и снижения налогов в период экономического спада
177. Какая из перечисленных ниже стран достигла в последние четыре десятилетия наиболее высоких темпов экономического роста:
а) Великобритания
б) Италия
в) Япония
г) ФРГ
д) США
178. Данные о росте реального объема ВНП и реального объема ВНП в расчете на душу населения:
а) показывают, что реальный объем ВНП на душу населения всегда растет быстрее, чем суммарный реальный объем ВНП
б) преуменьшают экономический рост, потому что они не принимают во внимание фактор загрязнения окружающей среды
в) преуменьшают экономический рост, потому что они не принимают во внимание имевшее место сокращение рабочего времени
г) преувеличивают экономический рост, потому что они не принимают во внимание улучшение качества жизни
д) показывают, что реальный объем ВНП всегда растет быстрее, чем номинальный объем ВНП
179. Производительность труда измеряется отношением:
а) затрат капитала к затратам труда
б) реального объема продукта к количеству часов рабочего времени
в) реального объема продукта к численности населения
г) количества часов рабочего времени к реальному объему ВНП
д) затрат капитала к реальному объему продукта
180. Что из перечисленного ниже не оказывает влияния на рост производительности труда:
а) технологические изменения
б) увеличение количества работников
в) уровень образования и квалификации работников
г) эффект масштаба производства
д) уровень организации производства
181. Какое из приведенных ниже равенств является верным:
а) объем продукта = производительности труда
б) производительность труда = количеству часов рабочего времени (объем продукта)
в) объем продукта = количеству часов рабочего времени, умноженному на производительность труда
г) количество часов рабочего времени = производительности труда, умноженной на объем продукта
д) производительность труда = количеству часов рабочего времени, умноженному на объем продукта
182. Экономический рост может быть проиллюстрирован:
а) сдвигом влево кривой производственных возможностей
б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей
в) движением точки по кривой производственных возможностей
г) движением от одной точки к другой внутри кривой производственных возможностей
д) движением от одной точки к другой за пределами кривой производственных возможностей
183. При прочих равных условиях, если в экономике, характеризующейся полной занятостью, происходит значительное перемещение ресурсов в производство средств производства, то следует ожидать:
а) увеличения объема текущего потребления
б) снижения объема потребления в будущем
в) снижения темпов роста ВНП
г) увеличения производительности труда
д) уменьшения объема инвестиций
184. В экономике, характеризующейся полной занятостью, высокие темпы экономического роста требуют:
а) низкой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций
б) высокой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций
в) высокой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций
г) снижения нормы сбережений и инвестиций
д) низкой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций
185. Сторонники теории экономического роста приводят в защиту своей концепции все из приводимых ниже доводов, кроме того, что:
а) экономический рост приводит к повышению уровня жизни
б) легче бороться с нищетой, когда экономика успешно развивается
в) имеется прямая связь между увеличением реального объема ВНП и оздоровлением окружающей среды
г) экономический рост создает предпосылки к повышению уровня образования и квалификации
д) экономический рост приводит к укреплению обороноспособности страны
186. Предположим, что в экономике занято 50 рабочих, каждый из которых работает 3000 часов в год. Производительность труда составляет 8 долларов в час. Общий объем произведенного продукта составит:
а) $
б) $
в$
г$
д$
187. Реальный объем ВНП США в 1929 году составлял 710 млрд. долл, в 1940 году - 773 млрд. долл. Реальный объем ВНП в расчете на душу населения составлял в 1929 году - 5820 долл, а в 1940 году - 5553 долл. Почему первый показатель увеличился, а второй уменьшился:
а) в течение указанного периода страна переживала великую депрессию, поэтому динамика указанных показателей ни о чем не говорит
б) реальный объем ВНП отражает уровень экономического развития
в) в течение указанного периода численность населения США росла быстрее, чем реальный объем ВНП
г) реальный объем ВНП в расчете на душу населения отражает уровень производительности труда, тогда как первый из указанных показателей его не отражает
д) сокращение численности занятых работников приводит к падению средней производительности труда
188. Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:
а) Томас Мальтус
б) Адам Смит
в) Пол Самуэльсон
г) Давид Рикардо
д) Альфред Маршалл
189. Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным препятствием для свободной торговли:
а) пошлины на импорт
б) добровольные экспортные ограничения
в) импортная квота
г) лицензии на экспорт и импорт
д) все предыдущие ответы неверны
190. Активное сальдо платежного баланса увеличится, если в стране:
а) снизятся реальные процентные ставки
б) вырастут темпы инфляции
в) вырастут темпы экономического роста
г) произойдут все процессы, перечисленные выше
д) ничего из перечисленного не произойдет
191. Испания решает установить контроль над внешней торговлей с тем, чтобы снизить дефицит платежного баланса. Одним из результатов этого решения будет:
а) снижение уровня инфляции в стране
б) снижение темпов экономического роста
в) снижение испанского экспорта
г) снижение испанского импорта
д) снижение сальдо торгового баланса
192. Если при режиме фиксированных валютных курсов уровень инфляции в Японии окажется выше, чем в других странах, то:
а) японский экспорт и импорт снизятся
б) японский экспорт и импорт вырастут
в) японский экспорт вырастет, а импорт снизится
г) японский экспорт снизится, а импорт вырастет
д) активное сальдо платежного баланса Японии станет больше или дефицит станет меньше
193. Если уровень расходов домашних хозяйств повышается, следует ожидать:
а) снижения спроса на реальные остатки
б) увеличения предложения реальных остатков
в) того, что спрос на реальные остатки останется неизменным
г) увеличения спроса на реальные остатки
д) снижения предложения реальных остатков
194. Если двое работников производят 240 единиц продукции за 6 часов, то производительность труда равна:
а) 40 единицам в час
б) 20 единицам в час
в) 120 единицам на одного работника
г) 120 единицам в час
д) не может быть определена
195. Пособия по безработице:
а) предназначены для того, чтобы облегчить экономические невзгоды тем, кто лишился работы
б) обычно выплачиваются в течение определенного периода
в) не являются одними и теми же для всех штатов
г) не выплачиваются тем, кто вышел из состава рабочей силы
д) характеризуются всем вышеизложенным
196. Кривая Филлипса показывает:
а) зависимость между темпами инфляции и нормой безработицы
б) отрицательную зависимость между темпами инфляции и нормой безработицы
в) когда инфляция возрастает, безработица тоже увеличивается
г) стабильность цен возможна только при низких уровнях безработицы
д) ничего из предыдущего
197. Основной причиной резкого повышения цен в период с 1992 по 1995 гг. явилось:
а) рост цен на нефть более чем на 300%
б) резкий рост мировых цен на продовольствие
в) резкий рост цен на сырье
г) повышение цен фирмами для компенсации увеличения издержек производства от шокового изменения предложения
д) все предыдущее
198. Как дорого обойдется хранение в течение года 50 долл наличными при годовой процентной ставке 13%:
а) 6,50
б) 5,00
в) 1,500
г) 10,00
д) никак
199. Мотивацией изобретений и нововведений чаще всего являются:
а) человеческое любопытство
б) желание заработать больше денег и выдвинуться в обществе
в) желание лучше и эффективнее выполнять работу
г) все предыдущее
д) ничего из предыдущего
200. Все перечисленные ниже факторы непосредственно учитываются при определении уровня цен, за исключением:
а) производительности труда
б) возраста основного капитала
в) запаса номинальных остатков
г) ставки номинальной зарплаты
д) фискальной политики, осуществляемой правительством
201. График совокупного предложения играет важную роль в анализе адаптации экономики к колебаниям спроса и предложения, потому что он устанавливает связь между:
а) спросом на деньги и рынками труда
б) процентной ставкой и рынками товаров
в) рынками товаров и труда
г) совокупным спросом и уровнем цен
д) всем предыдущим
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Основные этапы развития макроэкономики
2. Макроэкономика открытой экономической системы
3. Экономический рост и его факторы
4. Основные типы организации экономики
5. Продолжительность экономических циклов
6. Основные типы развития макроэкономики
7. Экономические основы конкуренции
8. Предмет и метод макроэкономики
9. Виды безработицы
10. Товар как рыночная категория
11. Свойства товара
12. Циклы Китчина и Жугляра
13. Длинные волны Кондратьева
14. Капитал и его движение
15. Реальный и номинальный валовой продукт
16. Доходы, сбережения, потребление
17. Структура инвестиций
18. Модель народнохозяйственного оборота
19. Макроэкономическое равновесие и реакция экономики на его нарушение
20. Кейнсианская концепция занятости
21. Инфляция и безработица
22. Признаки развивающихся стран
23. Происхождение и сущность денег
24. Функции денег
25. Экономические циклы: спады и подъемы производства
26. Эволюция экономической жизни в переходных экономиках
27. Экономическая природа и структура валового национального продукта
28. Макроэкономические показатели: методы исчисления
29. Суть финансовой политики
30. Система национальных счетов
31. Теории стоимости
32. Социальные последствия инфляции
33. Денежная и налоговая политика
34. Фазы цикла: динамика показателей
35. Источники инвестиций
36. Государственное регулирование рынка денег
37. Факторы производства и их цена
38. Инфляция и антиинфляционная политика
39. Фискальная политика
40. Предпринимательство и риск
41. Виды фискальной политики
42. Структурные кризисы
43. Макроэкономическая природа естественного уровня безработицы
44. Экономическая природа и структура чистого национального продукта и национального дохода
45. Банковские резервы: назначение и структура
46. Процесс инфлирования и дефлирования
47. Экономическое развитие и экономический рост
48. Экономические кризисы
49. Основные экономические категории макроэкономики
50. Совокупный спрос и совокупное предложение, спрос на товары субституты
51. Государственная политика перераспределения доходов
52. Валютный курс и платежный баланс
53. Земля как фактор производства. Закон убывающей отдачи
54. Причины фиаско рынка и необходимость государственного регулирования
55. Макроэкономическая сущность инвестиций
56. Бюджетный дефицит и государственный долг
57. Деньги и банковское дело
58. Оценка студентом происходящих рыночных трансформаций в украинской экономике
59. Денежные агрегаты
60. Спрос на деньги
61. Равновесие на денежном рынке
62. Теории занятости
63. Занятость и безработица
64. Границы вмешательства государства в рыночной экономике
65. Признаки равновесных состояний в макроэкономике
66. Государственное регулирование безработицы
67. Типы безработицы, параметры в Украине
68. Взаимосвязь безработицы и ВНП
69. Показатели национальных счетов, их значение в макроэкономическом анализе
70. Конечный продукт и промежуточный продукт
71. Монополии в переходной экономике
72. Законы монополистического рынка
73. Номинальный и реальный ВНП: необходимость расчета
74. Экономические функции государства в рыночной экономике
75. Основные признаки кризиса /фазы цикла/
76. Содержание и возможные величины / +, - / чистого экспорта
77. Факторы производства: капитал и рабочая сила
78. Отличительные черты гиперинфляции
79. Линия производственных возможностей, ограниченность ресурсов, рациональность
80. Концепции регулирования бюджетного дефицита
81. Механизмы воздействия фискальной политики на совокупный спрос
82. Воздействие бюджетных расходов и налогов на совокупный спрос
83. Структура занятости населения в Украине
84. Основные тенденции мирового рынка
85. Государственный бюджет и уровень доходов населения
86. Источники доходов населения
87. Принципы перераспределения доходов
88. Бюджетный дефицит и бюджетный профицит: основные признаки и механизмы
89. Источники доходов в украинской экономике: их структура
90. Понятие и экономическая сущность «потребительской корзины»
91. Роль потребительской корзины в макроэкономических расчетах
92. Кривая Филлипса
93. Значение принципа мультипликатора в макроэкономических расчетах
94. Кривая Оукена
95. Условия равновесия на рынке. Общее экономическое равновесие /модель /
96. Шоки предложения
97. Инфляция спроса
98. Воздействие бюджетных расходов и налогов на совокупный спрос в Украине
99. Взаимосвязь денежно-кредитной и фискальной политики
100. Сущность фиксированного и плавающего курсов
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Образовательная программа Киевского института Инвестиционного менеджмента предусматривает подготовку каждым студентом курсовой работы по одной из проблем современной экономической теории - «Макроэкономике».
Целью написания работы является развитие у студентов навыков:
а/ самостоятельного усвоения конкретной социально-экономической проблемы и поиска необходимых источников информации, их творческое изучение и осмысление;
б/ письменного оформления проведенного исследования;
в/ устной аргументации (в диалоге с преподавателем) основных положений курсовой работы;
Выполнение курсовой работы содействует овладению теоретическими основами курса и умению формировать научные выводы.
Позитивным фактором является способность автора курсовой работы высказать собственное понимание анализируемой проблемы.
Курсовая работа выполняется на основе глубокого изучения специальной отечественной и зарубежной литературы по макроэкономике.
Тема курсовой работы выбирается студентом согласно тематике, предложенной в настоящих методических рекомендациях. Тематика курсовых работ составлена в соответствии с утвержденной программой курса.
Студент по согласованию с научным руководителем может предложить свою тему по другим проблемам макроэкономики, предоставив весомую аргументацию такого выбора.
Выбранная тема фиксируется по процедуре, предусмотренной данной формой обучения. Фиксация темы и студента ОБЯЗАТЕЛЬНА!
Курсовые работы, не отвечающие утвержденной тематике и не согласованные с научным руководителем к защите не принимаются.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1. Выбор темы
2. Обработка литературных источников и составление плана
3. Написание текста, оформление курсовой работы
4. Сдача и защита курсовой работы
Выполненная работа должна отвечать таким требованиям:
- содержать глубокий анализ изучаемой проблемы
- основываться на анализе фактической информации, содержать табличный и графический материал
- иметь оговоренное ниже оформление
- быть выполненной в срок, предусмотренный графиком учебного процесса.
Следует иметь в виду, что курсовая работа, которая не отвечает требованиям к содержанию и оформлению, написанная без соблюдения утвержденного плана к защите не допускается.
СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1. наименование учебного заведения, название темы, выходные данные (фамилия, имя, отчество автора курсовой работы, семестр обучения, фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание научного руководителя) - 1 стр.
8. план, в котором формулируются основные разделы темы - 1 стр.
3. введение, в котором определяется цель работы и задачи анализа, содержащее сжатую лаконичную характеристику состояния анализируемой проблемы, степень ее освещения в научной литературе - до 2 стр
4. основная часть, в которой раскрывается содержание темы согласно выбранному плану - 25 –28 стр.
5. Заключение, обобщающее результаты работы в виде сжатых выводов - до 2 стр.
6. список использованной литературы
Курсовая работа должна быть выполнена в объеместраниц основного текста ( введение, основная часть, выводы) и представлена в напечатанном виде через два интервала ( в рукописи – 30 строк на одной странице).
Формат стандартный – А4, с соблюдением стандартных полей ( верхнее, нижнее – по 20мм, справа – 10, слева 35мм).
Каждый вопрос должен иметь заглавие в соответствии с планом работы. Нумерация страниц – сквозная – от титульного листа до последней страницы, включая все иллюстрации, приложения, список литературы.
Язык работы - государственный.
Все иллюстрации (таблицы, рисунки, другие графические материалы) располагаются сразу после ссылки на них в тексте и должны иметь заглавие или подписи. В таблицах следует обязательно указывать единицу измерения в соответствии с принятыми стандартами по оформлению табличного материала.
Используемые в тексте формулы должны быть пронумерованы в скобках справа в пределах раздела или с первой до последней.
Следует также правильно и последовательно оформить список литературы с указанием всех источников, использованных автором при написании работы. Источники должны быть систематизированы: сначала указываются Законы Украины, постановления и распоряжения Правительства, Указы Президента (сгруппированные в хронологическом порядке), далее книги, монографии, учебники, статьи из журналов и газет (сгруппированные в алфавитном порядке) вначале отечественные, затем иностранные.
Все ссылки на литературные источники необходимо указывать по тексту курсовой работы в скобках , помечая номер цитируемого источника и страницу. Необходимо также ссылаться на источник приводимого статистического материала.
Выполненная работа проходит установленную данной формой обучения процедуру регистрации.
При защите работы студент кратко излагает сущность проведенного исследования. Во время защиты студент должен ответить на вопросы по содержанию и выводам курсовой работы.
Оценка, полученная по курсовой работе, учитывается при сдаче экзамена.
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Равновесие в анализе совокупного спроса и предложения
2. Кейнсианский взгляд на совокупный спрос
3. Экономические модели как инструмент макроэкономического анализа
4. Основные макроэкономические показатели: сущность, методы расчета
5. Природа и содержание ВНП: методы его определения
6. Сущность и функции различных экономических систем
7. Эволюция экономики в современных условиях
8. Предпринимательство как фактор производства
9. Капитал и его движение
10. Происхождение, сущность и функции денег
11. Товар как макроэкономическая категория
12. Экономические основы рыночных процессов: рациональность выбор
13. Факторы производства
14. Совокупный спрос и совокупное предложение
15. Система национальных счетов
16. Экономическая природа и структура валового национального продукта
17. Экономическая природа и структура чистого национального продукта и национального дохода
18. Основные макропоказатели украинской экономики
19. Ступени «свободы» рыночной экономики
20. Фазы цикла: динамика показателей
21. Виды безработицы
22. Прибыль, сбережения, потребление
23. Экономические циклы: спади и подъемы производства
24. Земля как фактор производства
25. Государственная политика перераспределения прибыли
26. Продолжительность экономических циклов
27. Социальные последствия инфляции
28. Инфляция и антиинфляционная политика
29. Экономический рост и его факторы
30. Государственное регулирование рынка денег
31. Реальный и номинальный валовой продукт
32. Основные категории макроэкономики
33. Субъекты хозяйственных отношений
34. Экономические основы конкуренции
35. Показатели уровня занятости
36. Социально-экономические последствия безработицы
37. Инфляция и деловой цикл
38. Показатели экономического роста
39. Экономический рост и уровень народного благосостояния
40. Экономический рост и его циклы
41. Национальная прибыль и факторы ее роста
42. Трансфертные платежи: сущность и экономические содержание
43. Источники формирования личного дохода
44. Характеристика равновесия (краткосрочного и долгосрочного)
45. Факторы совокупного спроса
46. Взаимосвязь объема реального выпуска продукции, уровня безработицы и цен
47. Моделирование спроса и предложения
48. Модели экономического равновесия
49. Использование графических построений в анализе совокупного спроса и совокупного предложения
50. Использование теории Кейнса в практике экономического регулирования
51. Характеристика классической школы экономической мысли
52. Причины несогласованности инвестиционных планов и планов сбережений
53. Инвестиции: сущность, назначение, спрос
54. Формы и уровни взаимосвязи потребления и дохода
55. Использование принципа мультипликатора в моделях равновесия
56. Влияние налога на объем потребления
57. Роль внешнеэкономической деятельности (экспорт - импорт) в равновесной экономике
58. Внешнеэкономические связи и национальный доход
59. Налогово-бюджетная (фискальная) политика
60. Механизм функционирования федеральной бюджетной системы
61. Фискальная политика и определение уровня дохода
62. Краткосрочная и долгосрочная фискальная политика
63. Роль стабилизаторов в фискальной политике
64. Взаимосвязь изменения экономических условий и доходов-расходов правительственных органов
65. Бюджетный дефицит и государственный долг в Украине
66. Рынок рабочей силы и безработица
67. Типы безработицы
68. Государственная политика занятости, регулирование рынка рабочей силы
69. Социальная защита безработных
70. Антиинфляционная политика Украины
Список литературы
1. Основы экономичной теории. К,: Высш. шк., 19с. /укр./
2. и др. Макроэкономика /Под ред. - СПб: Экономическая школа, 1994. – 400 с.
3. Экономика переходного периода. Кн.1 и 2-я. - СОВ-ВИП, 19и 230 с.
4. ЗайдельХ., Основы учения об экономике/Пер. С нем. - М.: Дело ЛТД, 1994. – 400 с.
5. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. - Анатомия экономической классики. - М.: 1992
6. Курс экономической теории /Под ред. , Изд-во "АСА": Киров, 1994. – 624 с.
7. , , Назаров : инновационные подходы: учебное пособие. – М.: Гелиос, 1998. – 600 с.
8. Гайгер. Макроэкономическая теория и переходная экономика Пер. с англ. - М.: "ИНФРА-М", 1996. – 560 с.
9. Экономика мирохозяйственных связей. Пер. с англ. – М.: 1962
10. Макроэкономика. Курс лекций для российских читателей. М.: Джон Уойли энд саез, 1994. – 160 с.
11. , Брю : принципы, проблемы, политика. Пер. с англ. К.: Хагар-Демос, 1993. – 785 с.
12. Мэнкью Макроэкономика. Пер с англ.- М.: Изд-во МГУ, 1994. – 736 с.
13. Принципы экономической науки. Пер. с англ. М.: Издательская группа «Прогресс». 1993.
14. Основы экономической теории: политэкономические аспекты/ Под ред. - К.: КГУ, Высш. шк., 1994.-559 с. /укр./
15. Общая экономическая теория /политэкономия/: Учебник / Под. ред. . – ПРОМО – Медиа, 1995. – 608 с.
16. Основы экономической теории /Под ред. -Тернополь, АТ "Тарнекс", 1993. – 686 с. /укр/
17. Трактат о налогах и сборах // Антология экономической классики. М.: 1993, т.1
18. Радионова и экономическая политика. К.: Таксон, 1996. – 240 с. /укр./
19. Рынок / Вступ. слово . - К.: Украина, 1995. – 448 с.
20. Сакс Дж., Ларрен . Глобальный подход: Пер. с англ. - М.: Дело, 1996. – 848 с.
21. Экономика. В 2-х томах.- М.: Изд-во "Алгон", 19и 340 с.
22. Исследование о природе и причинах богатства народов. М., 1962
23. Экономика. Пер. С англ. - М.:"Дело ЛТД", 1993. – 864 с.
24. Хейне Пол. Экономический образ мышления. - Пер. с англ. - М.: Изд-во "Дело", 1992. – 704 с.
25. Хикс Дж. Р. Стоимость и капитал. - М.: 1993
26. Экономикс /Под ред. - Одесса ОГЭУ, 1994. –348 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
