Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Сопредседатель совета

УМО вузов России по университетскому

политехническому

образованию

______________

«___»____________ 2010 г.

Примерная

основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки

222000 «инноватика»

утверждено приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000 ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от __ _______ ____ г. № ___

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Нормативный срок освоения программы – 4 года

Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная

Санкт-Петербург

2010 г.

Содержание

1. Список профилей подготовки бакалавров по направлению 220100 - «Системный анализ и управление»………………………….	3
2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы……………………………………………………………….	4
3. Примерный учебный план…………………………………………...	9
4. Примерные программы дисциплин…………………………………	13

Примерная основная образовательная программа (ПООП) бакалавриата разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 222000 — «Инноватика».

1. Список профилей подготовки бакалавров по направлению:

1.  Управление инновациями (по отраслям и сферам экономики)

2.  Инфраструктура инновационной деятельности

3.  Управление инновационной деятельностью (индикаторы, показатели, нормативы, мониторинг, регулирование)

4.  Инновации и управление интеллектуальной собственностью

5.  CALS-технологии и инструменты обеспечения управления инновациями

6.  Управление качеством инновационных проектов

7.  Предпринимательство в инновационной сфере деятельности

2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

2.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью уважительно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль личности в истории, политической организации общества (ОК-2);

- способностью к достижению и поддержанию должного уровня физической формы, необходимой для полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);

- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способностью понимать значения гуманистических ценностей для сохранения и развития цивилизации, способностью принять на себя нравственные обязательства по отношению к обществу и природе (ОК-5);

- способностью к работе в коллективе, способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-6);

- способностью использовать законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-7);

- способностью применять математический аппарат, методы оптимизации, теории вероятностей, математической статистики, системного анализа для принятия решений (ОК-8);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);

- способностью использовать компьютер (пакеты прикладных программ) и соответствующие информационно-коммуникационные технологии для решения профессиональных задач (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- способностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, способностью использовать компьютер как средство управления информацией (ОК-12);

- способностью к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке (ОК-13);

- способностью к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-14);

- способностью следования этическим и правовым нормам, регулирующим отношения в обществе, соблюдать правила социального поведения, прав человека и гражданина при разработке проектов
(ОК-15);

- способностью собирать, обобщать, обрабатывать и интерпретировать информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-16);

- способностью понимать (предвидеть) экологические последствия реализации проекта, разрабатывать меры по снижению возможных экологических рисков (ОК-17);

- способностью изложить суть проекта, представить схему (эскиз) решения (ОК-18).

2.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в области производственно-технологической деятельности:

- способностью использовать инструментальные средства (в том числе, пакеты прикладных программ) для решения прикладных инженерно-технических и технико-экономических задач, планирования и проведения работ по проекту (ПК-1);

- способностью использовать информационно-коммуникационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерных технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для анализа, разработки и управления проектом (ПК-2);

- способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации в практической деятельности (ПК-3);

- способностью обосновывать принятие технического решения при разработке проекта, выбирать технические средства и технологии, в том числе с учетом экологических последствий их применения (ПК-4);

- способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-5).

в области организационно-управленческой деятельности:

- способностью анализировать проект (инновацию) как объект управления (ПК-6);

- способностью определять стоимостную оценку основных ресурсов и затрат по реализации проекта (ПК-7);

- способностью организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации работ по проекту и нормированию труда (ПК-8);

- способностью систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов (ПК-9);

- способностью к работе в коллективе; организации работы малых коллективов (команды) исполнителей (ПК-10).

в области экспериментально-исследовательской деятельности:

- способностью применять современные методы исследования и моделирования проекта с использованием вычислительной техники и соответствующих программных комплексов (ПК-11);

- способностью воспринимать (обобщать) научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-12);

- способностью спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать ее (ПК-13);

- способностью готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов (ПК-14).

в области проектно-конструкторской деятельности:

- способностью разрабатывать проекты реализации инноваций, формулировать техническое задание, использовать средства автоматизации при проектировании и подготовке производства, составлять комплект документов по проекту (ПК-15);

- способностью использовать информационные технологии и инструментальные средства при разработке проектов (ПК-16);

- способностью разрабатывать компьютерные модели исследуемых процессов и систем (ПК-17);

- способностью применять методы анализа вариантов проектных, конструкторских и технологических решений для выбора оптимального (ПК-18).

компетенции, формируемые вузом:

3. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки бакалавра по направлению 222000 - Инноватика
						Квалификация (степень) - бакалавр
						Нормативный срок обучения - 4 года
№ п/п	Наименование дисциплин (в том числе практик)	Трудоемкость по ФГОС (зачетные единицы)	Трудоемкость (часы)	Примерное распределение по семестрам	Форма промежуточной аттестации
1-й семестр	2-й семестр	3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр
Количество недель
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Б1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл	40	1440
	Базовая составляющая	20	720
	Иностранный язык	10	360	3	3	2	2					Э, З
	История	2	72	2								З
	Экономическая теория, ч.1	4	144			2	2					Э
	Философия	2	72			2						Э
	Русский язык делового общения	2	72			2						З
	Вариативная составляющая	20	720
	Культурология	2	72		2							З
	Социология	3	108					2	1			З
	Политология	2	72							2		З
	Экономическая теория, ч. 2	6	216			4	2					Э
	Правоведение	3	108			3						З
	Инженерная психология	2	72			2						З
	Этика делового общения	2	72			2						З
Б2. Математический и естественно-научный цикл	60	2160
	Базовая составляющая	30	1080
	Математика	8	288	4	4	2						Э, З
	Информационные технологии	6	216	2	2	2						Э, З
	Физика и естествознание	8	288	5	3							Э, З
	Теория и системы управления	4	144						4			Э, З
	Химия и материаловедение	4	144				4
	Вариативная составляющая	30	1080
	Математика-2	11	396	2	3	3	2					Э, З
	Физика и естествознание, ч.2	10	360	2	4	4						Э, З
	Теория и технология программирования	6	216				3	3				Э, З
	Экология	3	108	3								Э
Б3. Профессиональный цикл	112	4032
	Базовая составляющая	56	2016
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Системный анализ и принятие решений	4	144					4				Э, З
	Механика и технологии	4	144		4							Э, З
	Электротехника и электроника	4	144				4					Э, З
	Инженерная графика	2	72	2								З
	Алгоритмы решения нестандартных задач	3	108							3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Промышленные технологии и инновации, ч. 1	3	108					3				Э
	Безопасность жизнедеятельности	4	144								4	З
	Метрология, стандартизация и сертификация	3	108							3		З
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Теоретическая инноватика	4	144				2	2				Э
	Экономика и финансовое обеспечение инновационной деятельности	5	180					5				Э
	Управление инновационной деятельностью	4	144					4				Э
	Маркетинг в инновационной сфере	4	144					4				Э
	Управление инновационными проектами	8	288						4	4		Э, З
	Технологии нововведений	4	144								4
	Вариативная составляющая	56	2016
	Профиль 1 – «Управление инновациями (по отраслям и сферам экономики)»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Компьютерная графика	3	108				3					З
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Промышленные технологии и инновации, ч. 2	4	144					4				Э
	Логистика	6	216					4	2			Э
	Инвариантные технологии инновационных проектов	4	144						2	2		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Управление персоналом	4	144								4	Э
	Стратегический менеджмент в инновационных организациях	5	180							5		Э
	Управление качеством	5	180								5	Э
	Профиль 2 – «Инфраструктура инновационной деятельности»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Дисциплины, формируемые вузом в рамках профиля	31	1116				3	8	4	7	9	Э, З
	Профиль 3 – «Управление инновационной деятельностью (индикаторы, показатели, нормативы, мониторинг, регулирование)»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Дисциплины, формируемые вузом в рамках профиля	31	1116				3	8	4	7	9	Э, З
	Профиль 4 – «Управление интеллектуальной собственностью»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Дисциплины, формируемые вузом в рамках профиля	31	1116				3	8	4	7	9	Э, З
	Профиль 5 – «CALS-технологии и инструменты обеспечения управления инновациями»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Дисциплины, формируемые вузом в рамках профиля	31	1116				3	8	4	7	9	Э, З
	Профиль 6 – «Управление качеством инновационных проектов»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Дисциплины, формируемые вузом в рамках профиля	31	1116				3	8	4	7	9	Э, З
	Профиль 7 - «Предпринимательство в инновационной сфере деятельности»
	Инженерные основы инновационной деятельности
	Введение в инноватику	4	144	4								З
	Инфраструктура нововведений	6	216						3	3		Э
	Технологические основы инновационной деятельности
	Типовые задачи прикладной инноватики	4	144							4		Э
	Экономико-управленческие основы инновационной деятельности
	Правовое обеспечение инновационной деятельности	5	180						5			Э
	Управление инновационными программами	6	216						6			Э
	Дисциплины, формируемые вузом в рамках профиля	31	1116				3	8	4	7	9	Э, З
Б4. Физическая культура	2	400	1	1
Б5. Практика и/или научно-исследовательская работа	12					6		4	2
Итоговая государственная аттестация	15									15
Общая трудоемкость основной образовательной программы	240

4. Примерные программы дисциплин