б) Тдискр. £ 1/ Fмакс., где Fмакс – максимальная частота в спектре сигнала;
в) Тдискр. ³ 1/ 2Fмакс., где Fмакс – максимальная частота в спектре сигнала;
г) Тдискр. £1/ 2Fмакс., где Fмакс – максимальная частота в спектре сигнала.
39 ЦАП предназначен:
а) для усиления амплитуды входного сигнала;
б) для инвертирования кода входной двоичной комбинации;
в) для преобразования цифрового сигнала в аналоговый;
г) для преобразования двоичного кода в восьмеричный.
40. АЦП предназначен:
а) для усиления входного напряжения;
б) для преобразования последовательности импульсов в цифровой сигнал;
в) для преобразования восьмеричного кода в двоичный;
г) для преобразования аналогового сигнала в цифровой.
7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 7– 9),
41 Результат выполнения любой операции записывается:
а) в программный счетчик;
б) в сегментный регистр;
в) в регистр - аккумулятор;
г) в регистр флагов.
42. Адрес следующей команды формируется и хранится:
а) в сегментном регистре;
б) в программном счетчике;
в) в управляющем устройстве:
г) в арифметическо-логическом устройстве.
43. Для выполнения программы, введенной в ОЗУ, необходимо занести
адрес первой команды:
а) в программный счетчик;
б) в буферный регистр;
в) в аккумулятор;
г) в регистр флагов.
44. Код каждой команды после считывания из памяти записывается
для дешифрации:
а) в регистр общего назначения;
б) в регистр команд;
в) в аккумулятор;
г) в регистр флагов.
45. К микропроцессору с 16-разрядной шиной адреса можно подключить
память объемом:
а) 4Кбайт;
б) 16Кбайт:
в) 64Кбайт;
г) 1Мбайт.
46 Наибольшей пропускной способностью обладает:
а) витая пара;
б) каоксиальный кабель;
в) волоконно-оптическая линия;
г) четырехпроводная линия связи.
8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
№ | Наименование | Часы |
1. | Подготовка к лекциям | 10,8 |
2. | Подготовка к лабораторным занятиям | 7,2 |
3. | Индивидуальная работа из неё на подготовку: - к экзамену - к зачёту | 54 1 |
ИТОГО | 90 |
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и показа учебных фильмов.
10. ФОРМА КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА (РЕЙТИНГ - ПЛАН)
Рейтинг-план | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Виды учебной деятельности и формы контроля,
обеспечивающие определенный уровень усвоения
1-й уровень «УЗНАВАНИЕ» | 2-й уровень «ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ» | 3-й уровень «ПРИМЕНЕНИЕ» |
- лекции; - самостоятельная работа над курсом; | - лекции; - лабораторные работы без элементов исследований; - рефераты; - зачеты; - самостоятельная работа над курсом; | - лекции; - практические (семинарские) занятия; - лабораторные работы с элементами исследований; - выполнение курсовых проектов и их защита; - самостоятельная работа студентов по выполнению обязательных заданий; - экзамены; - производственная практика; - выступления с докладами на конференциях. |
Лектор к. т. н., доцент .
Заведующий обеспечивающей кафедры «Электрические и электронные аппараты
Заведующий кафедрой /ПАВЛЕНКО А. В./
(подпись, фамилия, инициалы)
Заведующий выпускающей кафедры
Заведующий кафедрой /ПАВЛЕНКО А. В./
(подпись, фамилия, инициалы)
Заведующий кафедрой «Теоретическая электротехника и электрооборудование»
/ПТАХ Г. К./
наименование выпускающей кафедры, подпись, фамилия, инициалы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


