МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Аналоговая и цифровая электроника»,

составленная по кредитно-модульно-рейтинговому принципу

для направления подготовки: 140400 ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

для профилей подготовки:

для всех профилей модуля "Электротехника"

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Новочеркасск 2012 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

________________________________________

«Южно-Российский государственный технический университет

(Новочеркасский политехнический институт)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по ОД

(должность, фамилия, инициалы)

«___» ___________________ 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(Б 3.2.04) Аналоговая и цифровая электроника

(наименование дисциплины)

Направление подготовки: 140400 «ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

Профили подготовки:

для всех профилей модуля "Электротехника"

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Факультет электромеханики, мехатроники и технологических машин

Кафедра « Электрические и электронные аппараты »

Курс III

Семестр 6

Лекции 36 (час)

Экзамен - (семестр)

Практические (семинарские)

занятия нет (час)

Зачет 6 (семестр)

Лабораторные занятия 36 (час)

Всего аудиторных 72 (час)

Всего самостоятельной работы – 72 (час.), из них:

плановая работа нет (час.)

курсовой проект – семестр нет (час.)

курсовая работа – семестр нет(час.)

реферат – семестр нет (час)

домашнее задание – семестр нет (час.)

контрольная работа (ЗФО) – семестр нет (час.)

индивидуальная работа – 54 (час.)

домашняя работа – 18 (час)

ИТОГО по дисциплине – 144 (час.)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ИТОГО по дисциплине 4 (ЗЕТ)

2012 г.

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) приказом № от 01.01.2001 г.

 

(Наименование типовой программы, дата утверждения)

Примерной программы -___________________________________________________________

наименование программы, дата утверждения

Рабочую программу составил к. т. н., доцент

(ученое звание, степень, должность, фамилия, инициалы)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Электрические и электронные аппараты»

« ___ » ____ 20__ г. Протокол № ____ .

Заведующий кафедрой /ПАВЛЕНКО А. В./

(подпись, фамилия, инициалы)

Рабочая программа согласована:

Заведующий кафедрой

наименование выпускающей кафедры, подпись, фамилия, инициалы

«______»________________ 20__ г. Протокол № _______________

Заведующий кафедрой

наименование выпускающей кафедры, подпись, фамилия, инициалы

«______»________________ 20__ г. Протокол № _______________

Заведующий кафедрой

наименование выпускающей кафедры, подпись, фамилия, инициалы

«______»________________ 20__ г. Протокол № _______________

Заведующий кафедрой

наименование выпускающей кафедры, подпись, фамилия, инициалы

«______»________________ 20__ г. Протокол № _______________

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ.. 4

ФЕДЕРАЛЬНЫЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ.. 6

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП.. 6

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.. 6

1.2. Краткая характеристика дисциплины и её фундаментальных основ. 6

1.3. Место дисциплины в учебном процессе и основополагающие интеграционные связи с другими дисциплинами учебного плана 6

1.4. Связь с предшествующими дисциплинами, общность фундаментальных основ и гуманитарной подготовки 6

1.5. Связь с последующими дисциплинами, фундаментализация, гуманитаризация и интеграция естественных, гуманитарных и технических знаний. 7

1.6. Требования к результатам освоения дисциплины.. 8

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ И ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ... 8

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ.. 9

3.1. Содержание модуля 1 (36 часов) 9

3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах. 9

3.1.2 Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах. 10

3.1.3. Лабораторные работы, их наименование и объем в часах. 10

3.1.4. Курсовой проект, курсовая работа, реферат, домашнее задание, их содержание и характеристика. 10

3.1.5. Самостоятельная работа студентов. 10

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний. 11

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю.. 11

3.2. Содержание модуля 2 (36 часа.) 11

3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах. 11

3.2.2 Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах. 12

3.2.3. Лабораторные работы, их наименование и объем в часах. 12

3.2.4. Курсовой проект, курсовая работа, реферат, домашнее задание, их содержание и характеристика. 12

3.2.5. Самостоятельная работа студентов. 12

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний. 13

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю.. Ошибка! Закладка не определена.

3.3. Содержание модуля 3 (36 часа) 13

3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах. 13

3.3.2 Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах. 13

3.3.3. Лабораторные работы, их наименование и объем в часах. 14

3.3.4. Курсовой проект, курсовая работа, реферат, домашнее задание, их содержание и характеристика. 14

3.3.5. Самостоятельная работа студентов. 14

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний. 15

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю.. 15

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ.. 15

Основная. 15

Дополнительная. 15

Печатные и рукописные методические указания, рекомендации, инструкции по изучению дисциплины (разработанные в ЮРГТУ(НПИ)) в том числе и электронные. 15

К лабораторным занятиям.. 15

К курсовой работе. 15

5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.. 15

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 16

6.1. Общие положения. 16

6.2. Творческие задания. 17

6.3. Интерактивное выступление. 18

6.4. Методика «Сократический диалог». 19

6.5. Методика «дерево решений». 19

6.6. Методика «Мозговой штурм». 19

6.7. Методика «ПОПС-формула». 20

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.. 21

7.1. Вопросы к модулю №1 (темы 1 – 3) 21

7.2. Вопросы к модулю №2 (темы 4– 6) 21

7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 7– 9) 21

8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.. 23

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 23

10. ФОРМА КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА (РЕЙТИНГ - ПЛАН) 24

ФЕДЕРАЛЬНЫЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

по дисциплине «Аналоговая и цифровая электроника»

Курс относится к вариативной части профессионального цикла для всех профилей модуля "Электротехника".

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью дисциплины является формирование знаний по принципам действия устройств аналоговой и цифровой электроники (импульсных, цифровых и преобразовательных), их технико-экономическим показателям, методам эскизного расчёта, а также основными свойствами их использования в электротехнических комплексах.

.

Задачи дисциплины

Задачей дисциплины является выработка умения оценивать технико-экономическую эффективность применения электронных устройств и эскизно определять их основные параметры, квалифицировано формулировать задания на разработку электронной аппаратуры, оценивать её совместимость с другими устройствами, участвовать в работах по монтажу, наладке и эксплуатации электронных устройств, плодотворно контактировать со специалистами в области промышленной электроники.

1.2. Краткая характеристика дисциплины и её фундаментальных основ

Предлагаемый курс обеспечивает подготовку студентов по

направлению: 140400 «ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

Профили подготовки:

для всех профилей модуля "Электротехника".

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Курс знакомит студентов с основными схемными решениями построения импульсных и цифровых устройств.

1.3. Место дисциплины в учебном процессе и основополагающие интеграционные связи с другими дисциплинами учебного плана

Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла Б.3.2 основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению: 140400 «ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА»

Дисциплина (Б3.3.2.04) «Аналоговая и цифровая электроника» преподаётся в 3 семестре, включает лекции и лабораторные занятия. Каждое лабораторное занятие оканчивается защитой отчета в устной или письменной форме, которые проводятся в течение семестра по мере изучения материала.

Курс базируется на следующих дисциплинах: «Физические основы электротехники и электроники», «Высшая математика»

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении дисциплин

«Микропроцессорные устройства в электроэнергетике» для профилей № 8, 9,12, 14 – 6 семестр, «Микропроцессорные устройства в аппаратах защиты, управления и автоматики» для профилей № 9, 13 – 6 семестр «Электронные приборы и микроконтроллеры» для профиля № 13, «Микропроцессорные устройства в электроприводе для профилей №10, 14 – 7 семестр, «Микропроцессорные средства и системы автомобилей» для профиля №13 – 6 семестр, «Основы микропроцессорной техники» для профиля №8 – 5,6 семестр.

1.4. Связь с предшествующими дисциплинами, общность фундаментальных основ и гуманитарной подготовки

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:

знать:

·  элементы линейной и аналитической геометрии;

·  устройство и принцип действия биполярных и полевых транзисторов, оптоэлектронных приборов, дифференциального усилителя;

·  технологию изготовления интегральных микросхем.

уметь:

·  исследовать функции и строить их графики

·  снимать входные, выходные и проходные характеристики электронных приборов.

владеть:

·  техникой дифференцирования и интегрирования;

·  аппаратом векторных и комплексных функций;

·  методами приближенное решение уравнений

№ п/п

Наименование дисциплины и ее разделы

Уровень

знания

Номера тем изучаемой дисциплины

Шифр

компетенции

1

Высшая математика:

·  Элементы линейной и аналитической геометрии;

·  Техника дифференцирования;

·  Исследование функций и построение графиков;

·  Приближенное решение уравнений;

·  Векторные и комплексные функции;

·  Интерполяция функций;

·  Определенный интеграл и его приложения;

·  Функции многих переменных;

·  Векторный анализ;

·  Дифференциальные уравнения и системы уравнений.

3

2,3

2,3

8,9

8

7

9

3

9

15

11

ПК-1,2,3

2

Физические основы электротехники и электроники:

·  Оптоэлектронные приборы;

·  Устройство и принцип действия биполярных и полевых транзисторов;

·  Дифференциальный усилитель, компаратор, триггер Шмидта;

·  Интегральные микросхемы

3

4,

5,

7,

9

ПК-9,11,14,15

1.5. Связь с последующими дисциплинами, фундаментализация, гуманитаризация и интеграция естественных, гуманитарных и технических знаний

В соответствии с концепцией непрерывного использования персональных компьютеров в течение всего периода обучения все общетехнические и специальные дисциплины опираются на базовую подготовку студентов в области вычислительной техники и используют ее для широкого внедрения ПК во все виды учебных занятий, в том числе курсовое и дипломное проектирование.

В том числе:

1.  Проектирование электрических аппаратов для профиля № 9 – 8семестр.

2.  Проектирование систем управления электроприводов для профиля №13 – 7,8 семестр.

1.6. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

·  способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);

·  готовностью обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);

·  способностью рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов (ПК-15);

·  способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  схемотехнику использования полупроводниковых аналоговых и цифровых интегральных микросхем;

·  способы задания Булевых функций, их минимизацию и реализацию в цивровых устройствах;

·  основные варианты построения принципиальных схем основных узлов электронных устройств (шифраторы, дешифраторы, мультиплексоры, демультиплексоры, триггеры, регистры, счетчики, сумматоры, запоминающие устройства, аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи, микропроцессоры) и области их применения.

Уметь:

·  разрабатывать комбинационные и последовательностные устройства;

·  исследовать возможности импульсных и цифровых узлов.

Владеть:

·  Методикой синтеза цифровых комбинационных и последовательностных устройств.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ И ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ

Рис.1. Модульное построение дисциплины

№ семестра

Номера

Количество часов аудиторных занятий

Самостоятельна работа

студентов

Итого

модулей

тем

Лекции

Практ. занятия.

Лаб.

занятия

Всего

План.

Инд.

Дом.

Всего

Экз.

час

зет.

III

1

1

2

4

4

-

4

4

16

-

12

4

16

-

32

0,9

2

3

4

6

10

-

6

10

32

-

24

8

32

-

64

1,8

3

5

6

4

4

-

4

4

24

-

18

6

24

-

48

1,3

Итого 3-й семестр

36

-

36

72

-

54

18

72

-

144

4

ВСЕГО

36

-

36

72

-

54

18

72

-

144

4

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6