Анализ воспитательной работы

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

в МОУ «Кременская СОШ»

за 2009 – 2010 учебный год.

Приоритетные направления:

1.  Духовно – нравственное

2.  Спортивно – оздоровительное

Цель: Продолжить формирование нравственной и духовной культуры учащихся, ответственного отношения к своему здоровью.

Задачи:

1)  Воспитание активной гражданской позиции учащихся путем углубления знаний по истории Отечества и родного края.

2)  Формирование потребности учащихся в стремлении к здоровому образу жизни.

3)  Развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно – исторических ценностей, развитие творческой активности.

Вся воспитательная работа, проводимая в школе, была направлена на решение поставленных задач.

Традиционно торжественно проходят общешкольные линейки, посвященные началу и окончанию учебного года с использованием государственной символики (флаг, гимн). Интересным был материал, подобранный для проведения единого классного часа «Александр Невский – личность нации» учителями , ,

Большое внимание в воспитательной работе уделялось патриотическому воспитанию, изучению истории родного края. Ряд мероприятий был посвящен 65 – летию Победы. Большой интерес у учащихся вызвала встреча с очевидцами великой Отечественной войны (ветеран педагогического труда), (очевидец событий ВОВ). Рассказанное гостями вызвало большой интерес у учащихся, дети и взрослые не раз вспоминали о этой встрече. Так же этой даже были посвящены следующие мероприятия: устный журнал «Великая битва», встреча с участниками современных войн «Боль моей души Афганистан», акция «Ветеран живет рядом», в которой активное участие приняли учащиеся 6 – го кл. (кл. руководитель ), 8кл. (кл. руководитель ), 9 кл. (кл. руководитель ), 10 кл. (кл. руководитель ), уборка памятника (8 кл. кл. руководитель , 9 кл. кл. руководитель ), принимали участие в митинге 9 мая, учителем физкультуры были обучены учащиеся для почетного караула у памятника, учащиеся 3,6,8,11 классов подготовили выступление. Приняли участие в факельном шествии и митинге 2 февраля. Серия классных часов, подготовленных классным руководителем знакомила учащихся с историей Великой отечественной войны («Заочное путешествие по городам – героям» 9 кл. , «Наши земляки в Сталинградской битве» 8 кл. , «Город мужества и славы» 5 кл. , «Наши земляки – герои» 3-4 кл. кл. руководитель , «Наши земляк – участник Сталинградской битвы» 1,2 кл. руководитель

Данные мероприятия показали, что дети интересуются историей страны и родного края, чтят память о земляках – героях, знают основные вехи ВОВ. Необходимо продолжать воспитывать любовь и преданность родине, через изучение ее истории.

Большое внимание в воспитательной работе уделено формированию потребности в здоровом образе жизни. К сожалению, не был проведен традиционный День Здоровья. Но радует, что в Велородео приняло участие учащихся в 2 раза больше прошлогоднего, проводились очередные соревнования по баскетболу, легкой атлетике, теннису, шашкам, шахматам, огорчает, что классные руководители не посещают данные соревнования. В рамках месячника военно-патриотического воспитания были проведены конкурсные программы «Вперед мальчишки» (1-6 кл.), один день из жизни допризывника» (8-11 кл.) – оба мероприятия прошли интересно, зрелищно с активным участием кл. руководителей.

В рамках мероприятий по рекламе здорового образа жизни была проведена агитбригада «О вреде курения», подготовлена учащимися 5-6 кл. (кл. руководитель , ), материал для агитбригады был интересным и познавательным. С учащимися 8-11кл. был проведен диспут «Жить со знаком +», диспут не удался, дети не хотели рассуждать, не хотели говорить правду, подошли не серьезно к данному мероприятию. Искренними высказывания были учащихся Попова, (10 кл.), (8 кл.), (11 кл.). Вызывающе вели себя во время диспута и Белозерова Кр. (11 кл.). Одинадцатиклассники неоднократно опаздывали на проводимые мероприятия, спорили по поводу мест, где им сидеть, по поводу решения жюри. Все это говорит о низкой культуре поведения. Все это говорит о низкой культуре поведения.

Неудачно проведенный диспут показал на то, что необходимо серьезно подходить к предварительной подготовке к каждому мероприятию, все они записаны в воспитательных планах классных руководителей.

Впервые в школе мы проводили День Отца. В преддверии праздника был проведен конкурс сочинений «Мой папа самый лучший», дети по – новому открылись в своих сочинениях. К празднику учащиеся школы готовили номера художественной самодеятельности. Вечер получился по семейному теплым, только пап было совсем мало.

День Матери было решено провести в ДК, только клубные работники не позаботились о рекламе данного мероприятия, и оно прошло немноголюдно, неуютно.

На протяжении всего года проводились познавательные мероприятия.

Общешкольная линейка, посвященная Дню народного единства была не только информационной, но и зрелищной (подготовила . с учащимися 11 кл.), на мероприятии, посвященном Дню Птиц, ребята узнали много нового о пернатых (подготовлен работниками сельской библиотеки , ).

В нашей школе проводится ряд мероприятий, в рамках православного воспитания, это и православные беседы, православные праздники. Красочным получился праздник «Рождества» (подготовила ). Интересным и познавательным был районный семинар «Организация духовно – нравственного воспитания учащихся в МОУ «Кременская СОШ»», который проходил на базе нашей школы (подготовили , , ).

Не считая конкурса сочинений «Мой папа самый лучший» ни один школьный конкурс не нашел отклика у классных руководителей, не было работ по конкурсам «Школа будущего», «Конкурс идей по оформлению новогоднего зала», «Школа – цветущий сад».

В новом учебном году надеюсь на более активную работу классных руководителей.

Учителя и учащиеся нашей школы принимали активное участие в разного рода районных, областных и всероссийских конкурсах, презентациях. Учащиеся нашей школы принимали активное участие в районных конкурсах, имели призовые места:

I – конкурс туристической песни на экологическом слете, (подготовила ),

I - районные соревнования по баскетболу (девушки) (тренер )

I – за проектную работу на II районной конференции ( 11кл. руководитель )

I – в викторине по истории «Сталинградская битва» ()

II – баскетбол (юноши) (тренер ),

III конкурс «Безопасное колесо» (подготовил )

II в заочном областном конкурсе творческих работ педагогов и учащихся «Живая нить памяти» (учащиеся 4 кл. руководитель )

Так же многие работы учащиеся и учителей награждены дипломами (6 кл. руководитель , 10 кл. Руководитель , 2 кл. руководитель

Активное участие приняли дети в международной игре – конкурсе «Русский медвежонок» (организаторы , , ). Всероссийское тестирование «Кенгуру выпускникам» (организатор , , ).

На совещании классных руководителей обсуждались вопросы подготовки и проведения общешкольных мероприятий, анализировались уже проведенные, организация работы на пришкольном участке, организация горячего питания для детей, дежурства, планирование работы.

Велась методическая работа по темам:

·  Взаимодействие классного руководителя с родителями;

·  Работа с детьми, имеющими отклонения в поведении,

·  Работа с детьми по развитию творческих способностей.

Заседания проходили интересно с активным участием классных руководителей.

На протяжении всего года неразрывно прослеживалась связь с общественностью, привлекались родители к проведению общешкольных мероприятий, активное участие в жизни школы и класса принимал родительский клуб «Неспокойные сердца» (1,2 кл.). Привлекались к организации воспитательной работы в школе работники сельской библиотеки и Дома культуры.

Система оценивания педагогов и учащихся можно назвать демократичными и гуманными. Хотелось бы отметить профессионализм классных руководителей , , всегда подробный и грамотно написанный анализ воспитательной работы, характеристика класса, отражающая психолого-педагогические особенности каждого ребенка.

В этом году мною были посещены классные часы у классных руководителей (3,4) «Правила дружбы», «Город мужества и славы», «Весна. Народные приметы» (совместно с учащимися 6 класса классный руководитель ), устный журнал «Азбука вежливости», «Что значит быть добрым», провела классный час «Деньги и наше отношение к ним» для учащихся 9 – 11 классов.

Проведенные классные часы, устные журналы показали системность работы данных классных руководителей, материал, преподносимый учащимся соответствовал возрастным особенностям, прослеживались и воспитательные и развивающие цели. Результатом были подведение итогов, дети четко отвечали на поставленные вопросы, задавали свои. При проведении посещенных классных часов использовались различные формы: игра, диспут, практикум, информационный лист, тестирование и т. д. Видно, что данные классные руководители серьезно подходят к подготовке и проведению классного часа.

Если прослеживать результаты воспитательной работы школы, то хотелось бы отметить активность учащихся в проведении общешкольных мероприятий, участие в районных мероприятий. Но не все учащиеся активны и инициативны, оставляет желать лучшего культура поведения и речи старшеклассников, частые случаи курения не только мальчиков, но и девочек, порча школьного оборудования.

Поэтому в новом учебном году хотелось, чтобы классные руководители обратили внимание на эти недостатки, планируя воспитательную работу в классе.

Велась, активна работа с родителями, большинство классных руководителей планировали тематики родительских собраний соответственно проблемы класса или возрастных особенностей.

Постоянно велась индивидуальная работа с родителями всеми классными руководителями. В тематику родительских собраний были включены и профессиональные педагогические консультации. Многие кл. руководители проводили совместные мероприятия, помощь в организации которых оказывали родители.

Работал родительский клуб из родителей учащихся 1-2 кл. «Неспокойные сердца», или ими были организованы совместные походы, семейные праздники, помощь в проведении школьных мероприятий.

В новом учебном году хотелось бы продолжить работу по изучению истории родного края (истории казачества, народных традиций, знакомства с интересными людьми).

Необходимо продолжить работу по формированию потребности к здоровому образу жизни, используя помощь мед. работника, дни здоровья, новые формы рекламы здорового образа жизни.

Вовлекать больше детей в участии в различного рода конкурсах, мероприятиях.

От активности и инициативности, дисциплинированности, исполнительности классного руководителя зависит активность детей их дисциплинированность.

Из этого вытекают следующие задачи на 2010 – 2011 учебный год:

1.  Продолжить воспитание активной гражданской позиции путем углубления знаний истории и культуры Отечества и родного края.

2.  Создание условий развития творческой активности школьников, воспитанию культуры поведения.

3.  Формирование потребности в стремлении к здоровому образу жизни.