Анализ воспитательной работы за учебный год

Анализ воспитательной работы за учебный год.

В учебном году основной целью воспитательной работы являлось раскрытие. развитие и реализация интеллектуальных способностей и духовных качеств личности учащихся.

Для реализации поставленной цели были сформированы следующие задачи воспитательной деятельности:

1.  Создание образовательной среды для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся

2.  Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы

3.  Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью

4.  Улучшение работы с учащимися группы риска и другими социально незащищенными категориями детей

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. Приоритетные направления воспитательной работ.

1.  Нравственное воспитание

2.  Правовое воспитание

3.  Патриотическое воспитание

4.  Физическое воспитание и пропаганда ЗОЖ

5.  Художественно-эстетическое воспитание

В минувшем учебном году педагогическим коллективом школы совместно с учащимися были проведены традиционные праздники школы:

·  праздник Первого и Последнего звонка

·  осенний турслет (активно приняли участие все классы 5-11, хорошо подготовлена программа; организаторы , , Чирков А. А., , )

·  конкурс букетов (активно приняли участие 1А и 5А – 3А – 4А – 9Б – 5Б –

·  акция анти-СПИД, в ней приняли активное участие все классы с 5 по 11 (защита плакатов, конкурс танцев)

·  высокий воспитательный эффект имеют мероприятия, связанные с государственными праздниками. «Путешествие по УР» для 1-4 классов и «Перепечи» для 5-7 классов были посвящены 90-летию государственности УР, и не только мероприятия и подготовка призвана решить цель этих мероприятий толерантности и взаимного уважения культуры различных народностей, изучение истории и культуры. Эти мероприятия организует , руководитель школьного музея. В этом году отмечалось 60-летие со дня полета первого человека в космос. Ежегодно под руководством проводятся различные мероприятия, посвященные Дню космонавтики.

·  В рамках клуба «Бригантина» прошли интересные заседания.

·  Впервые в рамках акции «Внимание дети» прошли школьные соревнования «Безопасное колесо». В них приняли участие дети 5-7 классов. Так как мы принимаем участие в районных соревнованиях, необходимо эти соревнования ввести в школьный ежегодный план.

В минувшем учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. Ребятами была спланирована деятельность на год, было проведено 5 заседаний школьного совета по вопросам организации и проведения школьных мероприятий, участия в акциях, решения организационных вопросов. Совместно с ученическим самоуправлением проведены:

- День Учителя, День самоуправления – 10-11 класс

- Коммунарские сборы – 7-11 классы (темы «ЗОЖ», дети писали проекты, защищали их, были активны, мы, организаторы, рады, что они мыслят очень правильно, но и такое замечательное мероприятие было испорчено (разбили зеркало и т. п.))

- Осенний бал -8-11 классы (готовили 10 класс – )

- Осеннее ассорти – 5-7 классы (8Б – )

Именно активисты Совета старшеклассников были ведущими акции Анти-СПИД, где приняли участие не только наши ребята, но и учащиеся школы №2.

Итоги работы ученического самоуправления были подведены во время выезда на базу отдыха комбината «Девиз», куда выезжали активисты, спортсмены, отличники учебы.

Члены Совета старшеклассников приняли участие в межрайонном семинаре «Школа выбора» в школе №5 и были отмечены как активные.

Тема года «Правовое воспитание детей и подростков»

Правовое воспитание призвано стать содержанием организационной жизнедеятельности учащихся. Школа может и должна стать первым опытом участия молодежи в общественной жизни, целенаправленно включать своих воспитанников в систему общественных отношений, формируя у них чувство гражданственности, потребность иметь свою жизненную позицию, умение и желание ее выражать, заботясь не только о собственном благополучии, но и о процветании своего Отечества. Найти гармонию между уникальностью собственного "Я" и универсальностью общественных требований личность сможет лишь в том случае, если с детских лет ребенок осознает важность таких отношений, как отношения взаимной требовательности, деловой зависимости, самодисциплины, руководства, подчинения. Гражданская направленность всего учебно-воспитательного процесса - это и цель, и средство правового воспитания учащихся, призванных формировать у личности активную жизненную позицию.

Одним из необходимых компонентов профилактической работы по предупреждению правонарушений и преступлений является формирование правовой культуры подростков. Основу ее составляют такие важнейшие характеристики как знание своих прав и обязанностей, последствий в случае правонарушений, чувство собственного достоинства и уважения окружающих, миролюбие, терпимость.

Основная цель: правовое просвещение школьников и формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

Задачи

- формировать у учащихся знания и дать им систему представления о правовом устройстве общества, заложив основы правового сознания личности;

- научить учеников приемам безопасного и ответственного поведения, сформировать умения пользоваться своими правами, личными свободами и соблюдать свои обязанности, научить школьников анализировать политическую информацию;

- формировать эмоционально целостное отношение к Закону, нормам и ценностям демократического общества, законопослушному поведению, чувство гражданственности и позитивного отношения к будущему своей Отчизны;

- формировать толерантность и эмпатию.

Средства и формы

- изменение управленческой парадигмы в отношении сотрудничества учителя с учащимися;

-  преодоление авторитарных методов в педагогическом взаимодействии с учеником; технология педагогики ненасилия; создание в образовательном учреждении атмосферы, способствующей свободной дискуссии;

-  формирование гражданской позиции педагога;

-  формирование высокой коммуникативной культуры, предполагающей вовлеченность как в систему жизненных отношений (социальная деятельность), так и участие в моделировании образовательного процесса.

Поэтому в отчете классного руководителя были классные часы по этой теме. Кроме этого раз в четверть приглашались специалисты различных структур:

I четверть – инспектор ГИБДД

II четверть – инспектор ЛОВД

III четверть – инспектор РОВД

IV четверть – пожарная часть.

Было проведено родительское собрание по данной теме с приглашением представителей прокуратуры и отдела семьи и защиты прав детства Администрации района.

Был оформлен стенд «Имею право». Уже не первый год проводятся мероприятия или встречи, посвященные Дню толерантности.

провела открытый классный час в 5Б «Такие разные миры», а Белослудцева Э. М. – конкурс рисунков.

Проводятся уроки гражданственности. Однако наши дети продолжают нарушать закон. На учете в ИДН стоят Симанов Женя, Влащук Ваня и Вася, Баженов Дима. Несмотря на то, что они уже стояли на учете на 1 сентября Влащук Ваня и Вася, Симанов Женя вовлекли еще Федорова Никиту совершить кражу сертификата на 500 рублей и продуктов. Богданов Никита был задержан пьяным в РК «Звездный». Баженов Дима вымогал деньги у Касимова Ромы, который практически 2 недели пропускал занятия. В конце учебного года был задержан и поставлен на учет еще Балакирев Алексей и Смольников Вадим. На 1 сентября 2011 года на учете 7 человек. На учет поставлен Горбушин Андрей за распитие спиртных напитков.

По работе методического объединения классных руководителей: было проведено 3 заседания м/о и 2 семинара. Кроме этого было проведено 5 заседаний комиссии по подготовке к мероприятиям:

- аттестация психолога

- обобщение опыта работы руководителя школьного музея, учителя удмуртского языка

- открытые классные часы 9Б (), 5Б ()

Наиболее активными в учебном году были:

1А (вовремя отчет, экскурсии, выезды,

5А участие во всех мероприятиях, результативность)

3А (нет отчета за год)

5Б (чаще других привлекалась для участия в районных

мероприятиях)

3Б (привлекалась к проведению школьных мероприятий,

как валеолог, открытый классный час)

6Б (выезды, интересные классные часы, не сдан отчет)

7А (подготовка класса к смотру песни и строя,

за участие и результативность, работа с детьми, самоуправление)

8А (своевременная отчетность, результативность

в школьных мероприятиях)

8Б (своевременно отчеты, результативность в школьных

мероприятиях, выезды, участие в проведении районных мероприятий

9Б (выезды)

10 (мероприятия ко Дню космонавтики, Дню толерантности)

Среди руководителей дополнительного образования:

– организатор школьных соревнований, участие и результативность в районных, зональных, республиканских соревнованиях, своевременность отчетов

– участие и проведение школьных мероприятий

– участие и проведение школьных мероприятий, участие в районных конкурсах

– подготовка и музыкальное оформление школьных мероприятий, участие в районных конкурсах

М, – руководители СТК, организация походов, участие в соревнованиях, результативность

– руководитель школьного музея, организатор экскурсий для учащихся, организатор школьных мероприятий.

Уровень удовлетворенности по итогам учебный год

1А 2,4 (высокий)

2А 2,5 (средний)

3А

3Б

4А 3,2 (высокий)

4Б (средний)

5А 3,0 (высокий)

5Б

6А

7А 2,5 (средний)

8А

8Б 2,3 (средний)

9А

9Б 2,7 (средний)

10 3,0 (высокий)

11

Уровень воспитанности по итогам учебного года

Вывод и задачи:

Исходя из анализа воспитательной работы необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы можно считать решенными. На основании всех проблем, которые выделились в процессе работы можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1.  продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей

2.  развивать систему школьного и классного ученического самоуправления, развивать творческую инициативу

3.  формировать у учащихся представления о ЗОЖ, продолжать и развивать систему работы по охране здоровья учащихся

4.  развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование духовно-нравственной культуры, гражданской позиции, расширения кругозора, повысить качество дополнительного образования

5.  продолжить развивать систему работы с родителями и общественностью.

Затруднения классного руководителя

в организации воспитательного процесса

1. Знание возрастной психологии 2

2. Работа с родителями 7

3. Анализ воспитательной работы 1

4. Изучение взаимоотношений учеников в классе 1

5. Умение поставить цели и задачи 1

6. Изучение личности 1

7. Планирование 1

8. Организация классного часа 1

Справка по итогам работы классных руководителей

за учебный год

По итогам работы за учебный год наиболее эффективно поработали классные руководители начальных классов

– 1А

– 3А

Руководиклассов

– 6А

– 5Б

– 8Б

Показатель эффективности работы:

- своевременно сданные отчеты

- результативность участия в школьных мероприятиях

- поездки, экскурсии, походы

Активными в проведении школьных мероприятий были:

По итогам летней четверти можно отметить:

Начальника лагеря I смены

руководителей сводных отрядов:

в июне: ,

в июле: ,

Зам директора по ВР: