Воспитательная работа

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Одним из направлений деятельности кафедры общей хирургии является воспитательная работа. Ввиду очевидной необходимости такой работы спонтанной она быть не может. В Рязанском государственном медицинском университете существует целый ряд ключевых документов, создающих основу для деятельности кафедр в данном направлении. В первую очередь, речь идёт об утверждённых приказом ректора от 01.01.2001 положениях «Миссия» и «Видение» университета. Содержание их следующее.

Миссия

Качественное профессиональное образование, основанное на сочетании классических традиций высшей медицинской школы и современных образовательных технологий, высокой квалификации профессорско-преподавательского состава, непрерывности процесса подготовки и профессионального развития специалистов в области здравоохранения, конкурентоспособных на российском и международных рынках труда.

Видение

РязГМУ имени академика видит себя ведущим медицинским учебно-научно-методическим центром России, осуществляющим подготовку высококвалифицированных специалистов с активной жизненной позицией, современными знаниями, практическими навыками и необходимыми компетенциями для удовлетворения социально-экономических потребностей общества, российского и зарубежного рынков труда.

Если внимательно вчитаться в эти строки, становится понятным, что без повседневной работы по воспитанию студентов не возможно достигнуть те цели, которые ставит руководство ВУЗа. Кроме того, существует ещё целый ряд внутренних инструкций, подробно регламентирующих воспитательную работу кафедр. Это положение о преподавателе, прикреплённом к студенческой группе, концепция воспитания специалиста в РязГМУ, положение о воспитательной работе, план воспитательной работы в РязГМУ.

В соотетствии с требованиями указанных документов, основные направления воспитательной работы кафедр следующие:

·  воспитание патриотизма;

·  развитие научно-профессиональных способностей студентов;

·  выявление творческого потенциала каждого студента, формирование инициативности и самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;

·  духовно-нравственное воспитание;

·  эстетическое воспитание, приобщение студентов к ценностям национальной и мировой культуры, формирование потребности в высоких культурных и духовных ценностях и их развитие;

·  формирование общечеловеческих норм гуманистической мора­ли, культуры поведения;

·  развитие внутренней свободы, способности объективно оцени­вать себя и свое поведение;

·  формирование у студенческой молодежи чувства гражданской ответственности;

·  воспитание правовой культуры, уважения к закону, нормам кол­лективной жизни;

·  воспитание положительного отношения к труду;

·  создание условий для формирования здорового образа жизни и физическое воспитание;

·  развитие межвузовской и интернациональной работы;

·  совершенствование студенческого самоуправления;

·  формирование экологической культуры;

·  повышение квалификации профессорско-преподавательского со­става по воспитательной работе.

Естественно, кафедра общей хирургии не может оставаться в стороне от такого важного процесса.

Во-первых, компоненты воспитательной работы интегрированы непосредственно в учебный процесс. Все студенты, впервые приходящие на кафедру инструктируются во время вводных занятий на предмет правил поведения в лечебном учреждении. Во всех без исключения дисциплинах, изучаемых на кафедре, предусмотрены разделы, касающиеся врачебной этики и деонтологии. Рассмотрению этих разделов традиционно уделяется большое внимание.

Во-вторых, на кафедре проводится большой объём внеаудиторной работы, также имеющей непосредственное отношение к воспитательному процессу. Постоянно функционирует студенческий научный кружок. Его основная цель – дать всем желающим студентам возможность реализовать свои стремления к научной работе, к более глубокому изучению хирургии и травматологии. Таким образом, у студентов появляется способ проявить свой творческий и научный потенциал. Не меньшее значение в данном аспекте имеют и проводимые на кафедре научно-теоретические и научно-практические студенческие конференции. Также кафедра активно участвует в проводимых на университетском уровне днях интерна, ординатора, аспиранта. Сотрудники кафедры регулярно проводят практических занятий по оперативной хирургии со студентами, участвующими в межвузовских олимпиадах.

В-третьих, ассистенты кафедры активно принимают участие в курации групп младших курсов, решая повседневные организационные вопросы и непосредственно реализуя воспитательную деятельность.

В заключении хотелось бы отметить следующее. Кафедра общей хирургии, однозначно, считает своей главной задачей обеспечение эффективного учебного процесса. Но при этом, мы надеемся, что наши усилия по воспитанию студентов также не проходят даром. Безусловно, мы будем наращивать наши усилия, в том числе, и в этом важном направлении.