«Управление качеством образования в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (стр. 5 )

Различными видами отдыха и занятости было охвачено более 75% детей; Организована работа 19 лагерей дневного пребывания при ОУ. палаточные, профильные спортивные лагеря, туристские походы, и т. д., участие в краевых интенсивных школах, отдых с родителями и т. д.,- все это положительно отражается на психическом и физическом здоровье ребенка.

Показатели организации летнего отдыха и занятости детей	2009год чел.)	2010 год чел.)
Кол-во	%	Кол-во	%
Количество детей в лагерях с дневным пребыванием детей (при школах)	2201	22%	2702	27%
Количество детей в МОУ «Сокол»	1125	11,2%	1574	15,6%
Количество детей в палаточных лагерях (озера Большое, Инголь, Беле Шарыповского района, река Чулым)	450	4.5%	494	4.9%
Количество детей, охваченных санаторно-курортным лечением(КЦСО«Тесь»,д/санаторий«Березка», д/санаторий «Ласточка»)	30	0,3%	51	0,5%
Количество детей, охваченных отдыхом за счет средств предприятий.	189	2%	214	2,1%
Количество детей, охваченных отдыхом с родителями за счет собственных средств.( Кр. край, ближнее и дальнее зарубежье)	520	5,2%	750	7,4%
Количество детей, занятых в трудовых отрядах старшеклассников.	560	5,6%	675	6,7%
Охват детей, занятых физкультурно-спортивной деятельностью (физкультурно-спортивные клубы, туристско-спортивные клубы, спортивные секции)	4272	43%	4500	45%
Количество детей, участвующих в краевых и городских интенсивных школах (образовательных модулях)	596	5,9%	680	6,7%

Важнейшим фактором достижения качественно-нового уровня образования является его открытость, усиление общественной составляющей. В настоящее время во всех общеобразовательных учреждениях созданы органы государственно-общественного управления, обладающие комплексом управленческих полномочий. В ДОУ - родительские советы Принцип открытости образовательных учреждений достигается и путем подготовки ежегодных публичных докладов, размещенных в сети Интернет на сайтах СОШ, ДОУ и УДОД. Представители общественности выступают в качестве членов жюри различных конкурсов. В период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов на всех пунктах приема экзаменов присутствовали общественные наблюдатели. Родительская общественность активно вовлекается в образовательно-воспитательный процесс.

С 1 января 2011 г. вступает в силу , на основании которого субъектам РФ и муниципалитетам предстоит провести ряд подготовительных мероприятий по изменению правового статуса образовательных учреждений (бюджетные либо автономные).

Расширение самостоятельности школ - одна из приоритетных инициатив президента. Введение новых организационно-правовых форм учреждений образования вызвано необходимостью повышения эффективности бюджетных расходов на цели образовательной политики, развития материальной базы учреждений, оперативного реагирования на запросы родителей. При этом переход в автономные учреждения – это обеспечение более гибкого способа хозяйствования, который должен приблизить качество образовательных услуг к востребованному потребителями. В эксперименте по переходу образовательных учреждений в автономные образовательные учреждения в 2010г будут участвовать СОШ№1,ДОУ№36.До 2014г. планируем перевести в автономные 9 учреждений. (2011г.-СОШ№3, 2012г.-СОШ№6,ЦДТ, «Спутник» 2013г.- СОШ№17,16,18).

(слайд)

План

реструктуризации сети образовательных и иных учреждений, находящихся в ведении муниципалитета города Ачинска и подлежащих переводу в в автономные учреждения путем изменения их типа

№ п/п	Наименование учреждений	Подлежат возврату в статус автономных учреждений	в том числе:
2010	2011	2012	2013
1	Общеобразовательные учреждения	5	№1	№3	№6	№17, №18
2	Дошкольные учреждения	2	№36			№16
3	Учреждения дополнительного образования	1			ЦДТ
4	Иные учреждения (МОУ «Сокол», МОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Спутник»)	2	МОУ «Сокол»		«Спутник»)
	ИТОГО:	10	3	1	3	3

Президент поставил перед образованием задачу - создать современные безопасные условия обучения в каждой школе. Целенаправленное и планомерное усиление материально-технической базы образовательных учреждений, создание комфортных и безопасных условий обучения – одно из приоритетных направлений деятельности муниципалитета, управления образования и руководителей образовательных учреждений города.

На подготовку образовательных учреждений к новому учебном году Администрацией города Ачинска выделено 28 млн. руб.. Основные направления – устранение предписаний надзорных органов и косметический ремонт:

- огнезащитная обработка путей эвакуации во всех школах;

- полная замена электропроводки и электрооборудования в трех школах;

- приведение в норму теплового режима путем замены оконных блоков (в5 школах, 14 дет. садах)

- ремонт кровли в двух учреждениях;
- установлены мойки в учебные классы в пяти учреждениях;

- во всех учреждениях сделан косметический ремонт.

Краевое финансирование на подготовку школ к новому учебному году на сумму 582, 7 тыс. руб. предусматривает приобретение оборудования в пищеблоки и медицинские кабинеты в 8 школах, при софинансирования местного бюджета.

Городской целевой программой «Школьные дворы» в 2010 предусмотрен капитальный ремонт ограждений территорий пяти школ на сумму 4 млн. руб.

Приобретено оборудование, учебные пособия, мебель и т. д.(слайд) на сумму -9 мл.798тыс. руб.

№ п/п	Наименование	Стоимость (тыс. руб.)
1	Оборудование для пищеблоков	300, 4
2	Лабораторное оборудование	522, 7
3	Учебно-методическое оборудование	57, 4
4	Учебно-наглядное пособие	763, 3
5	Спортивное оборудование	878, 6
6	Школьная мебель	3887, 2
7	Оборудование для медицинских кабинетов	275, 3
8	Пожарное оборудование	58, 1
9	Компьютерная техника	2284, 6
10	Прочее (музыкальное оборудование, оборудование для труда)	770, 1
	ИТОГО:	9797, 7

Все ОУ приняты к началу учебного года.

Финансирование

Бюджет	2009	2010(за 6месяц)
Федеральный тыс. рублей	7662, 9	5801, 6
Краевой тыс. руб.	2	1
Муниципальный тыс. рублей	1	5
ИТОГО тыс. рублей	20	2

Особо хотелось сказать о роли руководителя образовательного учреждения. Неизмеримо вырос объем полномочий, круг обязанностей и уровень ответственности, что особенно ярко проявляется при идущих процессах, связанных с модернизацией образования (даже по той работе, которую проводит директор по подготовке учреждения к учебному году) видно многократное возрастание интенсивности управленческого труда.

В настоящее время быть руководителем образовательного учреждения – это значит быть не только менеджером от образования, но и человеком самоотверженным, ответственным, инновационным.

Современный руководитель обладает способностью оперативного и стратегического планирования, анализа сложившейся ситуации, видит перспективы развития учреждения, управляет ОУ, ориентируясь на результаты своей деятельности и все время находиться в рамках существующего законодательства. Благодарю рук……….

Уважаемые коллеги!

В своем докладе я постаралась осветить все основные направления деятельности и результаты этой деятельности муниципальной системы образования нашего города. Наша главная общая задача – способствовать качественному изменению образования в соответствии с требованиями времени. И нам есть для кого и с кем работать. Уверена, что всё внимание, забота, тепло ваших щедрых сердец будут отданы учащимся, их родителям. Впереди – новый учебный год! От того, как начнет коллектив учебный год, как он будет организован, во многом зависит эффективность его дальнейшей деятельности. И я уверена, что у педагогов нашего города большой потенциал для движения вперед.

В завершении разрешите поздравить вас с началом нового учебного года, пожелать здоровья, профессионального роста, хороших учеников, успехов и признания! Пусть будут мечты, желания, планы и, конечно, их реализация и исполнение! Спасибо за внимание.