Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование разделов | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очно-заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1 Методы исследования в психологии | Тема 1: Качественный и количественный подход в эмпирическом психологическом исследовании. | 14 | 14 | |||
Промежуточный контроль | Коллоквиум. Контрольно-тестовые задания. | |||||
ДЕ 2 Метод наблюдения | Тема 2: Общая характеристика метода наблюдения. | 18 | 2 | 16 | ||
Тема 3: Метод наблюдения при анализе невербальной коммуникации | 16 | 16 | ||||
Тема 4: Некоторые аспекты применения метода наблюдения в клинической практике | 14 | 14 | ||||
Промежуточный контроль | Исследовательская работа | |||||
ДЕ 3 Вербально-коммуникативные методы | Тема 5: Вербально-коммуникативные методы в психологическом исследовании. Беседа. | 18 | 2 | 16 | ||
Тема 6: Вербально-коммуникативные методы в психологическом исследовании. Опрос. | 16 | 2 | 14 | |||
Промежуточный контроль | Исследовательская работа | |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
ДЕ 4 Методы анализа продуктов деятельности | Тема 7: Теоретико-методологические основания использования проективного метода в психологическом исследовании. | 14 | 14 | |||
Тема 8: Графические методы в психодиагностике. | 18 | 2 | 16 | |||
Тема 9: Методы «исследования продуктов деятельности человека». | 14 | 14 | ||||
Промежуточный контроль | Исследовательская работа | |||||
ДЕ 5 Биографические методы | Тема 10: Использование биографического метода в психологическом исследовании. | 18 | 2 | 16 | ||
Тема 11: Методы исследования «жизненного стиля» личности. | 16 | 16 | ||||
Промежуточный контроль | Исследовательская работа | |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
ДЕ 6 Психологические измерения | Тема 12: Основы психологического измерения | 22 | 2 | 20 | ||
Промежуточный контроль | Письменный отчет | |||||
ДЕ 7 Excell и SPSS: параллельная работа с данными | Тема 13: Измерительные шкалы в SPSS, знакомство с интерфейсом программы. | 22 | 4 | 18 | ||
Промежуточный контроль | Письменный отчет | |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
ДЕ 8 Методы описательной статистики | Тема 14: Введение в проблему статистического вывода. | 20 | 2 | 18 | ||
Тема 15: Эмпирическое и теоретическое распределение. | 22 | 4 | 18 | |||
Промежуточный контроль | Письменный отчет | |||||
ДЕ 9 Методы математической обработка данных | Тема 16: Корреляционный анализ. | 24 | 4 | 20 | ||
Тема 17: Факторный анализ | 24 | 4 | 20 | |||
Промежуточный контроль | Письменный отчет | |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
Итого часов | 310 | 30 | 280 | |||
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОС).
Методы исследования в психологии; процедуры получения и описания эмпирических данных; стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов; планирование эмпирических исследований; виды наблюдения в психологии: стандартизованное, лабораторное, полевое, включенное, невключенное; навыки ведения, обработки и интерпретации протоколов; навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения; виды беседы в психологии: стандартизированная, частично стандартизированная, свободная; навыки ведения беседы; подготовка и проведение частично стандартизированной беседы; психологические измерения: методы нольмерного (классические и современные процедуры измерения порогов чувствительности), одномерного и многомерного шкалирования; типы шкал; эксперимент и его разновидности в различных психологических школах, представленные как типы исследования в психологии; корреляционные исследования и квазиэкспериментальные планы.
3.2. Содержание разделов учебной дисциплины
ДЕ 1
Тема 1. Качественный и количественный подход в эмпирическом психологическом исследовании.
Аудиторное изучение: Проблема единства внутреннего (психического) и внешнего (видимого) в психологии. Методы исследования в психологии. Уровни психодиагностического исследования человека. Герменевтический метод в психологии. Сравнительная характеристика качественного и количественного подхода в психологическом исследовании. Специфика качественного исследования и проблемы, возникающие при его использовании. Процедуры получения и описания эмпирических данных, стандартные способы представления и обработки данных и анализа результатов; планирование эмпирических исследований; типы шкал.
Самостоятельное изучение: Взаимоотношение между различными состояниями психики, внешне наблюдаемым поведением и субъективной реальностью. Естественно-научный подход и герменевтический метод в психологическом эмпирическом исследовании.
ДЕ 2
Тема 2. Общая характеристика метода наблюдения.
Аудиторное изучение: Критерии научности наблюдения. Преимущества, недостатки метода наблюдения. Метод наблюдения в системе других методов психологии. Виды наблюдения в психологии: стандартизованное, лабораторное, полевое, включенное, невключенное. Навыки ведения, обработки и интерпретации протоколов. Факторы, влияющие на степень объективности наблюдения. Составление программы наблюдения. Навыки создания психологического и поведенческого портретов личности на основе наблюдения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
