Пляска «Хлоп-хлоп».
Кашель: Молодцы, ребята! А что мне дальше делать? Кашлять я перестал!
Ведущая: Закаляться надо, побольше двигаться. А ты, Кашель, все сидишь да сидишь! Снимай с себя все лишнее.
(Кашель нехотя снимает с себя телогрейку, а там кофта).
Ведущая: Ну, и нарядился…
Кашель: Боялся закалиться! 5.
Ведущая: Телогрейку снял, а теперь снимай кофту.
(Кашель нехотя снимает с себя кофту, затем другую. Остается в тельняшке и теплых штанах).
Ведущая: Где ты такие теплые штаны нашел? Скоро лето.
Кашель: Я всегда в них хожу и летом, и зимой.
Ведущая: Снимай их!
Кашель: Ну, что вы, как я без штанов ходить буду?!
Ведущая: Дети спортом занимаются в шортах и футболках.
(Кашель нехотя раздевается. Насморк прикрывает его носовым платком. Кашель остается в бриджах).
Ведущая: Ну, вот, теперь ты готов к занятию спортом. А ну, попробуй, залезь на канат.
(Кашель старается, ему помогает Насморк. У них ничего не получается не получается. Меняются местами, тот же результат.)
Да, ты еще слабоват. Дети, покажите, как вы умеете.
Кашель: Молодцы, дети, и все-то вы можете.
Насморк: Я так подумал, теперь мне ни к чему носовые платки.
(Под музыку приплясывает и выбрасывает из разных карманов носовые платки. Кашель собирает их).
Насморк: (скачет вприпрыжку с большой сумкой, поет)
Сестренка Наташка теперь первоклашка…
Кашель: Ты куда собрался?.
Насморк: В гимназию, тоже хочу учиться.
Кашель: Размечтался: в гимназию. В обыкновенную школу взяли бы! А в такой большой сумке ты собираешься знания носить?
Насморк: Я уже положил, только не знания, а все необходимое для их получения.
( Достает литровую бутылку лимонада) Это смачивать горло после ответа.
( Достает конфеты) Чтобы сладенького на весь день хватило.
( Достает будильник) А это необходимая вещь, чтобы не опоздать с урока на перемену.
(Достает подушку) Тихий час себе устрою.
Ведущая: А куда учебники собираешься класть. Ну, ладно. Разберемся. А пока Андрей прочитает стихотворение.
А теперь выходите двое выпускников!
Кто быстрее соберет портфель?
Игра: «Собери портфель»
Насморк: Теперь мне все ясно. Спасибо за урок. Спать я буду дома на подушке, а будильник рядом поставлю, чтобы он будил меня утром.
Кашель: Сколько угодно бывает случаев, когда люди крепко спят и не слышат звона будильника. А когда просыпаются, то начинают бегать, суетиться. 6.
Ведущая: Давайте представим, что такое случилось с нашими Андреем и Колей. Выходите мальчики и папы. Дети опаздывают в школу, а родители должны проводить их в школу.
Игра: «С препятствиями».
Насморк: Мне очень понравилось у вас в д/с. Спасибо, что вы меня и Кашля вылечили. Но если вы идете в школу, то наверное уже многое знаете.
Дети: Да!
Кашель: А вот и проверим.
( Достает записную книжку).
Игра: «Может да, а может нет».
Решение задач.
Ведущая: Сегодня праздник, поэтому дети выучили стихи. Вот послушайте.
Маша, Маша, Таня, Лена, Толя.
Кашель: А вы знаете, что вас ждет в школе?
Коля, Даша.
Насморк: Слушай, Кашель, что их ждет в школе мы уже знаем, а ты знаешь, чему учат в школе?
Кашель: Нет не знаю.
Насморк: Слушай, и я не знаю.
Ведущая: Сейчас узнаете.
Ребята исполняют песню «Учат в школе»
Насморк: Мы сегодня так много узнали. Спасибо вам ребята.
Ведущая: Праздник кончился веселый, провожаем мы ребят
Скоро в школу, скоро в школу до свиданья детский сад!
Дорогие, ребята, сегодня в честь выпуска в школу Нина Вениаминовна вручит вам свидетельство об окончании детского сада.
(Поздравление Нины Вениаминовны).Бурные аплодисменты.
(Вручение дипломов, грамот и конвертов «Мои первые труды»; Насморк, Кашель помогают).
Насморк, Кашель: До свидания!
Ведущая: До свидания, Кашель и Насморк, «Будьте здоровы».
Слово предоставляется вашим самым близким, друзьям, знакомым и родителям.
Почетная
грамота
Награждается ученик 3 класса Спаспорубской средней школы
Лобанов Никита
За занятое 1 место в кроссе на дистанцию 1 км.
Директор школы .
Учитель физкультуры .
17.10.2007 года.
ИГРА «МОЖЕТ НЕТ, А МОЖЕТ ДА»
У меня для вас игра может «нет», а может «да».
Подскажите мне ответ: может, да, а может, нет?
Рыбки спят на дне пруда. Это правда? Дети? (да)
Быстро дайте мне ответ, снег зимой бывает? (нет)
Понедельник и среда – это дни недели? (да)
Солнце дарит людям свет? Отвечаем вместе. (да)
Вискас - кошкина еда? Вы ответите мне? (да)
Я предвижу ваш ответ, мышь боится кошки? (да)
Отвечайте на вопрос: любят лошади овес? (да)
Крокодил живет 100 лет – это правда или нет? (нет)
А полынь и лебеда это овощи ведь да? (нет)
На вопрос ответим этот, за зимой наступит лето? (нет)
Подскажите мне ответ, спят зимой лягушки? (да)
Верблюд способен, дай ответ, идти 3 дня без пищи? (да)
Дать мне можете ответ, волк меняет шубу? (нет)
Отвечайте, детвора, вам понравилась игра? (да)
КОЛЯДКИ
(в которых, славили хозяев и желали им здоровья и богатства)
Слава дому сему, слава саду моему
Мира, счастья мы желаем и хозяев восхваляем!
Много лет, здоровья вам: и большим, и малышам!
Легенда о том, почему в рождество принято наряжать елку.
« Когда ангелы возвестили о рождении сына Божьего, все живые существа, деревья, кустарники отправились к нему с подарками. Лишь ёлочке нечего было ему подарить, она встала в сторонке и загрустила. Тогда звездочка коснулась её макушки, и сотни маленьких огоньков осветили её снизу доверху. Венценосный младенец улыбнулся, и все вокруг осветилось лучезарным сиянием. В этот момент зажигается наша Рождественская ёлка в зале, и начинается карнавал».
Коляда-моляда прикатила молода!
Мы нашли коляду во Мироновом двору.
Эй, дядька Мирон, выноси добро во двор,
Как на улице мороз подмораживает нос,
Не велит долго стоять, велит скоро подавать
Или тепленький пирог, или маслица, творог,
Или денежку копьем, или рубль серебром.
1. Дай бог тому, кто в этом дому!
2. Вот и каша густа, вам и мед на уста.
3. Вам и плюшек с творогом,
Все: И детишек полный дом.
1. Мы малешеньки колядовшики,
Мы пришли прославлять, хозяев величать!
2. Иван-Иванычу житья 100 лет!
3. Его женушке всегда здравьице!
4. И всем деточкам – сыновьям, дочерям – боярышням!
Все: Жить вам вместе лет до 200!
Всем людям добрым желаем добра, золота и серебра!
1. Пышных пирогов, мягоньких блинов!
2. Доброго здоровья!
3. Маслица коровья!
Все: Кому песни поем, тому сбудется, тому сбудется, не минуется.
Добрый вечер тому, кто в этом дому,
Старому, молодому и богу святому,
Чтоб здоровы были, чтоб нас не забыли,
Старый, молодой и бог святой!
Или денежку копьем, или рубль серебром.
Коляда, коляда, накануне Рождества,
Везде поспевай, с Новым Годом поздравляй!
Кто даст пирожка – тому рожь густа,
У молотиста с колоска – полмешка,
С зернышка – пирог, с полузернышка – блинок!
Коляда! Колядин! Я у батюшки один.
Я на ёлке рос, Меня ветер снёс,
Я упал на пенёк, стал кудрявый паренёк!
Ты, хозяин – мужичок, открывай сундучок,
Подавай пятачок, мне на орешки, тебе на потешки!
Овсень – коляда, отворяй ворота!
Не вели долго стоять, вели скоро подавать!
Кто не даст пирожок, я коровку за рожок,
Уведу во торжок и продам за пирожок,
На новое вам лето, на красное вам лето;
Где конь с хвостом – там жито кустом,
Где коза рогом – там сено стогом!
Где ямочки – там ярочки
Где осиночки – там свиночки!
Сколько в лесу елок – столько вам коровок,
Сколько в лесу певцов – столько вам жеребцов!
ЛЕСНАЯ АПТЕКА.
( После слов «Кикимора болотная явись»)
Что я вижу? Бизнес здесь?
Разрешите мне присесть!
Здесь торговля процветает.
И меня вам не хватает!
Банки, склянки, мед, горчица…
И зачем вам всем лечиться!
Мой совет: съедать с утра
Три большущих комара.
Будешь целый век здоров,
И не нужно докторов!
Ведущий.…Наша гостья захворала.
К:Ой, болею, помогите!
Доктора мне позовите!
Помираю, мочи нет.
Шлю прощальный всем привет!
(К. стонет, ложится на скамейку, изображает больную)
Ведущий.…Будем Кикимору лечить!
К.Ура! Свершилось чудо!
Больше я болеть не буду!
Стала я стократ сильнее
И намного здоровее.
Всё!
Обещанье даю здесь:
Буду мед и клюкву есть,
Травки пить, к доктору ходить.
Да, я могу аптеку всю скупить!
Ведущий.(Пляска полька с участием Кикиморы)
К.Я скрывать от вас не буду-
У меня в корзинке чудо!
Ведущий.…скорее показывай нам его!
К.Вот я корзинку возьму
И листьев осенних в нее положу.
(Показывает пустую корзинку, потом наполняет её листьями, незаметно подкладывая угощения на дно.)
А теперь, корзина, поднимись!
Два-три раза покачнись!
И тихонько опустись!
Всё! Теперь для вас, ребятки,
Здесь лежат мои подарки (Идет раздача угощений).
ЛЕСНАЯ АПТЕКА
Действующие лица:
Медведь
Два ежа
Сорока
Барсук
2 белки
Зайчиха
Зайчонок
Стрекоза
Лиса
Кикимора
Ведущий: А не устроить ли нам осеннее представление
Всем на удивление!
В нашей группе артистов полно,
И сыграть им спектакль легко!
Вы, ребята, не теряйтесь,
Поскорее наряжайтесь!
( обращается к родителям)
Через несколько минут мы покажем вам этюд.
Под легкую музыку дети, не уходя со сцены, надевают костюмы, занимают свои места. Устанавливается декорация.
Ведущий: Не в каком далеком царстве,
Тридесятом государстве –
Дело было на Руси…
Стариков про то спроси.
За деревней стоял лес,
Полный сказочных чудес.
Под веселую музыку звери занимаются «лесными делами»: белки кружатся, зайчиха с зайчонком прогуливается, ежи подметают, медведь на скамеечке сидит.
Ведущий: Вот сорока прилетела
И на ветку ели села.
Под музыку влетает сорока.
Сорока: Внимание! Внимание!
Уважаемые жители!
Последние известия
Услышать не хотите ли?
Барсук аптеку открывает
И всех зверей к себе сзывает.
Для покупателей милейших
Там выбор будет богатейший.
Цены – очень соблазнительные,
Скидки просто удивительные!
Спешите скорей туда,
В аптеку дядюшки барсука!
Под музыку все звери садятся на места. Появляется барсук.
Открывает аптеку.
Барсук: Господа! Господа!
Попрошу всех сюда!
Поскорее проходите,
Повнимательней смотрите!
Есть травы лесные,
Хвосты запасные,
Настойки полезные
И зубы железные.
Веселей налетайте
И покупайте, покупайте!
Ведущий: Настал торжественный момент:
В дверях появился первый клиент!
Михайло Потапыч пожаловал.
Медведь: У бобра был я в гостях,
Простудился – просто страх!
Нужно срочно мне согреться,
Может, чем-то натереться?
Барсук: От простудных болезней
Веник березовый всего полезней!
Жарче баньку натопи,
Веничек с собой возьми –
Завтра как огурчик будешь,
Про болезни позабудешь.
Под музыку медведь получает веник и уходит.
Ведущий: Два красавца прискакали,
Рыжих белок вы узнали?
Под музыку выбегают белочки.
1-й бельчонок: Были мы в салоне у лисы,
Завивали там себе усы.
2-й бельчонок: Носики мы феном обожгли
И за мазью к вам пришли.
Барсук: Знаю я с детства
Отличное средство!
Облепиху здесь купите,
Аккуратно нос натрите.
Три минуты подождите
И салфеткой промокните.
Бельчата получают средство и убегают.
Ведущий: А вот бежит сама лисичка,
Заплетает след в косички.
Лиса: От диеты новомодной
Моя шкурка тает,
И поправиться к зиме
Мне не помешает.
Барсук: Вот арахиса орешки,
Ешьте каждый день без спешки.
Лисичка получает орешки и убегает.
Ведущий: Заходит мама с ребенком,
Зайчиха с маленьким зайчонком.
Зайчиха: Дочка взорвала хлопушку,
У нее повисло ушко.
Раньше резвилась, как жеребенок,
А теперь ничего не слышит ребенок.
Вот смотрите!
Зайчиха гладит зайчонка по головке, ласково приговаривая:
Мой зайка-попрыгайка!
Зайчонок: Я тебе не майка!
Зайчиха: Ты мое длинное ушко!
Зайчонок: Я тебе не пушка!
Зайчиха: (всхлипывая) Ой, помогите скорее!
Дайте что-нибудь быстрее!
Барсук: Вот настойку из травок возьмите,
На ночь к уху компресс приложите.
Зайчиха с зайчонком уходят.
Ведущий: Тут стрекоза в очередь встала.
Стояла, стояла.
Да в обморок упала!
Стрекоза падает.
Ведущий: Эй, санитары, сюда бегите,
Стрекозу в больницу скорее несите!
Под живую музыку выбегают два ежа – санитары. Санитары проверяют пульс, прислушиваются к дыханию.
1-й еж: Так! Все ясно!
Лето красное пропела,
Витаминов не поела.
Отнесем ее к доктору срочно,
Пусть витаминов поколет ей.
2-й еж: Точно!
Санитары берут стрекозу за руки и за ноги.
Стрекоза: В больницу? Уколы?
Ну, что вы, нет, нет!
Съем-ка я лучше побольше конфет!
2-й еж: Нет!
Из брусники сироп покупайте
И каждый день его принимайте!
Ведущий: Больная сироп покупает,
Тут же его выпивает.
И от радости стрекоза
Пляску веселую начала.
(Пляска «Веселые дети»)
Ведущий: Внимание, уважаемые зрители!
Продолжение увидеть не хотите ли?
В лесу уж вечер наступает,
Барсук аптеку закрывает,
В кассе денежки считает.
Вдруг откуда ни возьмись,
Кикимора болотная явись!
Появляется Кикимора, деловито осматривает аптеку
, важно садится на стульчик. Положив ногу на ногу.
Что я вижу? Бизнес здесь?
Разрешите мне присесть!
Здесь торговля процветает.
И меня вам не хватает!
Банки, склянки, мед, горчица…
И зачем вам всем лечиться!
Мой совет: съедать с утра
Три большущих комара.
Будешь целый век здоров,
И не нужно докторов!
Ведущий: Только вымолвить успела,
Вдруг согнулась, окривела!
Кикимора согнулась от воображаемой боли.
Кашель сильный появился,
Правый глаз вдруг покосился.
Кикимора кашляет, косит правым глазом.
Заломилась вдруг рука,
Зачесалась вдруг нога.
Кикимора выполняет движения по тексту.
В общем, тут пиши « пропало».
Наша гостья захворала.
Кикимора:Ой, болею, помогите!
Доктора мне позовите!
Помираю, мочи нет.
Шлю прощальный всем привет!
(К. стонет, ложится на скамейку, изображает больную)
Ведущий: (Обращается к детям).Ребята, что же нам делать?
Как будем Кикимору лечить?
Подскажите!
Дети предлагают.
Ведущий: Ну, что, профессора медицины!
Прошу к делу приступить,
Будем Кикимору лечить!
Дети начинают лечить Кикимору, ставят градусник, делают массаж, укрывают одеялом.
Кикимора.Ура! Свершилось чудо!
Больше я болеть не буду!
Стала я стократ сильнее
И намного здоровее.
Всё!
Обещанье даю здесь:
Буду мед и клюкву есть,
Травки пить, к доктору ходить.
Да, я могу аптеку всю скупить!
Ведущий: Ну, раз пошли дела такие
Устроим игру заводную.
(Игра с участием Кикиморы)
Кикимора: Я скрывать от вас не буду-
У меня в корзинке чудо!
Ведущий: Чудо? Ребята, мы любим чудеса?
Дети: Да!
Где же твое чудо?
Скорее показывай нам его!
Кикимора показывает нам свою пустую корзинку.
Ведущий: Ну, и где же твое чудо?
Кикимора: А для чуда мне нужны дубовые листья!
(Проводится игра «Собери листья»)
Кикимора: Вот я корзинку возьму
И листьев осенних в нее положу.
(Показывает пустую корзинку, потом наполняет её листьями, незаметно подкладывая угощения на дно.)
Всё! Теперь для вас, ребятки,
Здесь лежат мои подарки.
(Идет раздача угощений).
Наименование содержимого папок:
1. Правила поведения детей на улице.
2. Кто как кричит.
3. Труд людей.
4. Наш дом, мы в нем живем.
5. Как хлеб приходит на стол.
6. Цветы.
7. Что делают дети.
8. Картины художников.
9. Картины по развитию речи.
10. Что такое хорошо, что такое плохо.
11. Занятие с одной картинкой.
12. Дошкольникам о природе.
13. Просторы нашей Родины (картины художников).
14. Детям об искусстве (картины художников).
15. Иллюстрации к детским стихам А. Барто.
Наименование содержимого папок:
1. Иллюстративный материал для детского изобразительного творчества.
2. Аппликация в детском саду (2 набора).
3. Иллюстрации к сказкам.
4. Картинная галерея Мурзилки.
5. Писатели, поэты Коми.
6. Русское народное декоративно-прикладное искусство в детском саду.
7. Портреты писателей, поэтов.
(На дне шкафа в широких папках)
1. Картины «Профессии».
2. Картины «Из жизни животных».
Сценарий новогоднего праздника
« Снегурочка и все, все, все».
На сцену выходит взрослый в костюме Снегурочки.
Снегурочка:
- А вот и волшебная полянка! Послушайте детки сказочку про моих дружочков-зайчат.
(Звучит приятная спокойная музыка).
- Маленький домик стоит на лужайке,
живет в нем зайчиха, с ней детушки-зайки.
Стало всюду тихо, зайки засыпают,
Мама их, зайчиха, песню напевает.
Зайчиха:
( Воспитатель в маске зайчихи).
- Баю, баю, баиньки, засыпайте заиньки.
( На сцену выбегают дети подготовительной группы в костюмах птичек).
- Птички, не летайте, спать нам не мешайте.
- Баю, баю, баиньки, крепко спите, заиньки.
(Выходят медвежата, дети подготовительной группы).
- Не рычите, мишки, спят мои зайчишки.
Снегурочка:
- Спят детишки-зайки, дремлет мать зайчиха,
Вы им не мешайте, тихо, тихо, тихо…
( Звучит небольшой музыкальный проигрыш).
- Утро наступило на лесной опушке,
Вышла мать Зайчиха из своей избушки,
Побежала быстро по лесной дорожке, Принесла морковки полное лукошко.
( Зайчиха угощает зайчат морковкой).
- Всю морковку съели, вышли на лужайку.
Под пушистой елкой попляшите, зайки!
Исполняется любая парная пляска.
Снегурочка:
( Звонит в колокольчик).
- Колокольчик мой звени – деткам сказку приведи!
( Слышится звон колокольчиков. В зал входит ребенок подготови - тельной группы в костюме Белки. Белочка везет санки, на них лежит мешок со снежками).
Белка:
- Едут, едут мои сани, едут сани с бубенцами.
А я, милые зайцы, пришла к вам веселиться.
Привезла вам для игры белые, пушистые,
Волшебные снежки.
Снегурочка:
- Спасибо, Белочка! Детки, поиграем со снежками?
( Дети под музыку бросают снежки друг в друга и в Белку).
Снегурочка:
( Оглядываясь по сторонам).
- Ребята, я потеряла свои варежки и теперь у меня замерзли ручки..
Зайчиха:
- Снегурочка, а мы сейчас с ребятами научим тебя греется!
Проводится пляска с притопами и прихлопами.
Звонит телефон.
Снегурочка:
- Звенит мой волшебный телефон!
Кто бы это мог быть? Алло!
Дедушка Мороз, ты где? Мы тебя с ребятами ждем, ждем!
( Обращается к детям)
- Дед Мороз сказал, что он пришел, но не знает в какую дверь войти.
Давайте дружно позовем его.
(Дети зовут Деда Мороза).
Входит Дед Мороз.
Дед Мороз:
- Здравствуйте ребята! С Новым годом, дорогие!
(Волнуясь).
- Не успел, опоздал?
Снегурочка:
- Нет! Нет! Нет! Мы очень рады! Проходи скорее к нам!
Дед Мороз:
- К вам спешил на праздник я.
А что же ваша елка не светится огнями?
Снегурочка:
- Светилась огоньками вот только перед вами…
Не пойму, что с ней случилось, почему погасла?
Зажги её, дедушка, это она с тобой поиграть захотела!
Дед Мороз:
- Ну что ж, зажгу! Вот только варежки сниму.
(Снимает варежки, хлопает - ёлочка загорается,
как только надевает – елочка опять гаснет.
И так 3 раза, пока Дед Мороз посохом не зажигает елочку последний раз).
Дед Мороз:
- Ну вот, шалунья! Наконец угомонилась.
Принимайте нас, ребята, в дружный хоровод,
Песней, пляской, да весельем встретим Новый год!
(Дети выходят в хоровод: песни, пляски).
Дед Мороз:
- Молодцы, ребята, я так весело с вами поплясал и попел, что мне жарко стало.
Снегурочка:
- Ты, дедушка, посиди, отдохни, а дети тебе стихи почитают.
(Дети читают стихи).
Дед Мороз:
- Мы с вами танцевали, пели, стихи читали, водили хоровод -
Вот какой веселый у нас Новый год!
(Спохватился).
- Ох, голова моя садовая, шишка еловая!
Я же подарки на улице оставил.
Их, наверное, совсем снегом занесло.
( Дед Мороз уходит и везет на санках снежный ком, в нем лежат подарки для детей. Идет раздача подарков. Дед Мороз прощается с детьми и уходит).
Дети зовут Деда Мороза
, привет, друзья мои!
Ну, вижу – долго ждали.
А я спешил к вам издали,
Надеюсь, не скучали?
Сороку встретил по пути,
Счастливую ворону.
Небось, успели к вам прийти?
Вели себя хоть скромно?
Но вот Ягу я не узнал,
В лице переменилась!
Такой платок на ней сиял
И вся сама светилась!
Вставайте, дети, в хоровод,
Пляши, народ удалый!
Пусть веселится в Новый год
И маленький и старый!
(Дети с Д. М.водят хоровод, читают стихи у ёлки)
Проводятся игры с Д. М.
Игра «Гномик»
Д. М. предлагает одному ребёнку надеть шапочку гнома и быть ведущим в игре. Все дети встают в круг, гном и Д. М. - внутри круга.
Под весёлую музыку дети водят хоровод, гномик бежит по внутренней стороне внутри круга около детей. Музыка заканчивается, дети хором говорят:
Гномик, гномик, не спеши!
Что нам делать, покажи!
Гномик под музыку выполняет какое - либо движение под музыку, дети выполняют вместе с ним
Музыка заканчивается. Д. М.надевает шапочку другому ребёнку. Игра повторяется.
Игра «Кому подарок?»
Д. М.жалуется детям, что шёл в одну семью подарки дарить, да в его мешке всё перемешалось, сам он забыл – кому и что дарить должен, просит ребят подсказать. А чтобы ему легче запомнить, предлагает потренироваться.
Д. М.выбирает детей на роли бабушки, дедушки, внучки. Бабушке дети повязывают передник, деду надевают очки без стёкол, внучке – платочек на голову. Дед, баба и внучка садятся на стуле около ёлки. Д. М. вынимает поочерёдно из мешка вещи: скакалку, поварешку, ремень, куклу, сковородку, подтяжки, шляпу, молоток, клубки ниток и т. д. Дети подсказывают – кому что дарить. Д. М. раздаёт подарки деду, бабе и внучке, но шутит – пробует сковороду деду надеть вместо шляпы, шляпу деда примерить внучке, куклу вручить деду, скакалку – бабушке, «путает», потом исправляет «ошибку».
Игра «Я или не я»
Д. М. – Кто не терпит слёз и скуки?
(Дети отвечают хором «Я» или «Не я»)
Кто не моет с мылом руки?
Кто старательный и смелый?
Кто бездельник неумелый?
Кто здесь трус, дрожит от страха?
Кто чумазый, кто неряха?
Кто отважный удалец, в каждом деле молодец?
Кто помощник самый лучший?
Кто умеет бить баклуши?
Кто похож на моряка?
Кто здесь взрослых уважает?
Кто детей не обижает?
Кто хоть раз ходил в кино?
Кто мячом разбил окно?
Кто играть умеет в прятки?
Кто стреляет из рогатки?
Кто же скромный, кто молчит?
Кто всё время «Я» кричит?
(Дети исполняют песню для Д. М.)
Сюрприз с подарками.
–ели расступитесь,
Здесь подарки появитесь!
(Гаснет свет, зажигается, появляются подарки. Идёт раздача подарков)
мои, спасибо вам за смех, стихи и пляски!
Забыл я счёт своим годам – попал не в сад, а в сказку!
Но вот пора мне уходить, но через год – ручаюсь!
Я обещаю снова быть, на этом и прощаюсь.
(Под музыку Д. М. уходит)
СКАЗКА-ИГРА
ВАНЯ И МАША
Действующие лица:
Ваня Орешник (3 – 5 детей)
Маша Уточки (8 – 12 детей)
Медведь Травушка (7 – 12 детей)
Заяц
(В глубине комнаты – фасад избушки. По обе стороны, несколько впереди, - ягодные кусты. Слева «куст орешника», дети сидят на стульях полукругом, вполоборота к зрителям; в руках у них ветки орешника, на переднем плане, - пенек. Справа, у берега воображаемой реки (которая может быть обозначена извилисто лежащей на полу голубой лентой), сидят дети, изображающие траву. Уточки размещаются на стульях вдоль боковой стены слева, позади них на трех крайних стульях – Заяц, Ваня и Маша. Медведь до начала действия стоит где-нибудь сбоку.)
(Под музыку № 50 выходит Медведь, за спиной у него мешок с пряниками и леденцами. Медведь идет, переваливаясь, как бы с тяжелой ношей. К концу музыки останавливается около пенька и опускает мешок на землю.)
МЕДВЕДЬ: Ух, устал! Посижу, отдохну да поем пряников.
(Садится, достает из мешка пряник, ест.)
(Выбегает Заяц, садится сбоку и смотрит.)
ЗАЯЦ: Миша, а Миша, дай пряничек, у тебя много.
МЕДВЕДЬ: Не дам! (Вынимает еще один пряник и ест.)
ЗАЯЦ: Миша, а Миша, дай хоть половинку, я зайчатам отнесу.
МЕДВЕДЬ: Не дам! (Вынимает леденец, отворачивается,
ест, причмокивая и ворча.) Вкусно!
ЗАЯЦ: (с обидой). У-у, жадный! Сам ест, а другим не дает. (Убегает.)
МЕДВЕДЬ: (поднимается). Пойду домой. Украшу пряниками и леденцами избушку, буду сторожить. Никому не дам!
(Музыка № 50). Медведь взваливает мешок на спину и идет к избушке. Украшает ее, отходит назад, любуется. Потом уносит мешок и прячется за избушкой.
(Входят Ваня и Маша, собирают в кустах ягоды, поют. (№ 51)
1.Ягода, ягодка, сладкая малина,
Черная смородина, красная рябина.
А-у! А-у! За ягодой иду!
А-у! А-у! За ягодой иду!
2.Попадайся, попадайся, ягода малинка,
Наполняйся, наполняйся, доверху корзинка!
А-у! А-у! За ягодой иду!
А-у! А-у! За ягодой иду!
(Ваня замечает избушку, зовет Машу)
ВАНЯ: Маша! Маша! Беги сюда скорее!
Тут избушка - не простая: медом, сахаром облитая,
пряничная, праздничная, а на крыше леденцы блестят!
МАША: (подбегая). Пряничная избушка! (Трогает
осторожно, облизывает палец.) Сладкая, Ваня! Вот
бы попробовать пряника…
ВАНЯ: Сейчас я тебе достану. (Начинает отламывать пряник.)
(В окне появляется голова Медведя (музыка № 52)
(Ваня и Маша убегают (№ 53). Медведь выходит из избушки
и гонится за ними.)
(Ваня и Маша бегут вокруг ягодных кустов, а потом подбегают к кусту орешника. Медведь задерживается, ищет их около ягодных кустов.)
ВАНЯ И МАША: Орешник, Орешник, спрячь нас, за нами
медведь гонится!
ПЕСНЯ «ОРЕШНИКА»
Густы, густы мои кусты
И зелены листы
Орехов выросло не счесть
Да некому их есть!
ОРЕШНИК: Съешьте по орешку, тогда спрячу!
(Ваня и Маша срывают по орешку. Орешник встает во весь рост и прячет их. Подходит Медведь. Музыка № 50.)
МЕДВЕДЬ: Эй, Орешник, не у тебя ли ребята прячутся?
(Орешник молчит.)
МЕДВЕДЬ: Отвечай, а не то ветви твои обломаю!
ОРЕШНИК: Ребята убежали далеко-далеко, вон по той тропинке. (Указывает в противоположную сторону.)
(Медведь уходит, ищет в кустах. Ваня и Маша в это время бегут к Травушке. Музыка № 53)
ВАНЯ И МАША: Травушка, Травушка, спрячь нас, за нами Медведь гонится!
ПЕСНЯ ТРАВУШКИ
Ох! Ох! Жарко греет солнышко!
Ох! Ох! Сохнет, вянет травушка.
Ох! Ох!
ТРАВУШКА: Полейте водой, тогда спрячу.
( Музыка № 56)
Ваня и Маша горстями черпают из реки воду и обрызгивают траву. Трава постепенно поднимается с земли во весь рост. (дети плавно поднимают руки и слегка колышут ими). Ваня и Маша прячутся в траве. Под музыку № 50 приближается Медведь.
МЕДВЕДЬ: Эй, Трава-мурава, не в тебе ли ребята прячутся?
ТРАВА: (слегка покачивается и шелестит). Шш… Шш
МЕДВЕДЬ: Ни кого не видно. Пойду посмотрю с той стороны. (Заходит сзади.)
( Ваня и Маша в это время пробираются вперед, к берегу).
(Музыка № 57) Выплывают Утки: дети плавно бегут на носках друг за другом, меняя направление, змейкой. Поют, плещутся, «ныряют».
ПЕСНЯ УТОК
Хороша, тепла вода.
Да, да, да!
Да, да, да!
Мы ныряем, мы плывем,
Нашу песенку поем!
Кря, кря, мы плывем
Нашу песенку поем!
Кря, кря, кря!
Хороша, тепла вода.
Да, да, да!
Да, да, да!
Мы ныряем, мы плывем,
Нашу песенку поем!
( На 2-ю часть песни Утки кружатся вокруг себя вправо и влево; на заключение 2-й части делают 3 сильных взмаха кверху раскрытыми в стороны руками и одновременно 3 пружинистых полуприседания («плещут крыльями» в «воде»).
На повторение 1-й части снова «плывут» друг за другом.
ВАНЯ И МАША: Уточки, Уточки, перевезите нас на тот берег, за нами Медведь гонится!
(Утки, как бы не слыша, выходят на противоположный берег, присаживаются и греются на солнце, спят. Медведь, услышав голоса детей, хочет пробраться к ним. Трава загораживает ему дорогу.)
МЕДВЕДЬ: Вот они где. Сейчас я их поймаю. Пусти меня Трава – мурава! Пусти, пусти. Какая цепкая!
ТРАВА: Я за лапы схвачу,
Я тебя не пущу.
(Дети, изображающие траву, сплетают руки, не пропуская Медведя)
ВАНЯ И МАША: (громче). Уточки, Уточки, перевезите нас на тот берег, за нами Медведь гонится!
Утки взмахивают крыльями, подлетают к детям и образуют живой мостик.
(Под музыку № 58 Ваня и Маша перебегают на другой берег. К концу музыки, с трудом пробираясь сквозь траву, появляется Медведь.)
МЕДВЕДЬ: Вот они! Как ухвачу, да как проглочу!
(Бросается на середину мостика).
(Утки, взмахивая крыльями, разлетаются в разные стороны, а потом садятся сбоку, вдоль воображаемого берега. Медведь барахтается на середине реки, его уносит течение. Утки, Ваня и Маша смотрят ему вслед.)
МЕДВЕДЬ: Помогите, меня уносит течение!
ВАНЯ И МАША: Уточки, Уточки, спасибо! Вы нас от Медведя спасли!
УТКИ: (подплывают к детям и присаживаются перед ними).
Да, да, да, да, да, да-
Жадный Медведь не вернется сюда!
ВАНЯ: Идем в лес к его избушке. Та избушка – не простая: медом, сахаром облитая, пряничная, праздничная, а на крыше леденцы блестят!
МАША: Мы теперь всем дадим пряников: и Уточек накормим, и ребятам отнесем.
ВАНЯ: Всем будут пряники, всем леденцы!
Утки снова образуют мостик, Ваня и Маша переходят на другой берег. Все идут к пряничной избушке. Ваня и Маша раздают Уткам пряники.
ПЛЯСКА С ПРЯНИКАМИ № 59
На последнюю часть музыки все пляшут врассыпную, свободно; на последние 2 такта кружатся вокруг себя с пряником в поднятой руке.
Сценарий утренника для ясельной группы
«Мамин день»
ВЕДУЩАЯ: Что за праздник мы с тобой
Первым встретили весной?
Спросим Соню, спросим Васю,
И они ответят нам:
- Это праздник наших мам!
Песенка о маме
ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло к нам сегодня! Это ваши мамы и бабушки, которых вы очень ждали, потому что приготовили для них много песен и сюрпризов.
Наши малыши во всем берут пример со старших ребят. Они хорошо танцуют, а главное - очень любят дружить! Пляска, которую они сейчас покажут, называется
«Поссорились – помирились».(Дети танцуют)
ВЕДУЩАЯ: Настало время рассказать нашим мамам и бабушкам, как мы их любим.
(Дети читают стихи)
ВЕДУЩАЯ: Как вы думаете, что можно подарить маме на праздник?
Давайте поиграем в игру «Кто больше соберет цветов»
(Под музыку дети собирают цветы)
(В углу зала стоит ширма для кукольного театра. На ней неожиданно появляется Петрушка)
ПЕТРУШКА: Здравствуйте! А вот и я!
Я в детский сад пришел, друзья!
ВЕДУЩАЯ: Здравствуй, Петрушка! Ты не ошибся, это детский сад.
ПЕТРУШКА: А почему здесь так много людей?
ВЕДУЩАЯ: У нас много гостей! А все потому, что сегодня праздник!
ПЕТРУШКА: А какой?
ВЕДУЩАЯ: Ручьи шумят, сверкают,
Звенят и тут и там,
Настал весенний праздник
У наших милых мам!
ПЕТРУШКА: Значит не напрасно пришел я в детский сад,
Принес игрушки для ребят!
Это разные игрушки.
Тот игрушку получает, кто загадку отгадает!
ВЕДУЩАЯ: Ребята, будем отгадывать загадки? Ну, тогда начинай, Петрушка!
Петрушка: Загадки не простые.
Мохнатенькая, усатенькая,
Молочко пьет, песенки поет. (кошка)
_______
Кто там скачет – прыг да прыг -
И под елочкой сидит,
Как снежок пушистый,
Беленький и чистый? (зайчик)
________
Он большой и косолапый,
Любит лапу он сосать,
Сладкоежка он отменный,
А зимой он любит спать.
Очень любит он реветь,
А зовут его … (медведь)
____
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?... (белка)
ВЕДУЩАЯ: Ну, вот видишь Петрушка, какие умные у нас ребята. И мамы их молодцы, помогали.
ПЕТРУШКА: Как хорошо ваши ребята отгадывают мои загадки. А вот такую смогут отгадать?
Я хорошая игрушка,
Буду девочкам подружка,
Но прошу меня любить,
Не ломать меня, не бить…(кукла)
ВЕДУЩАЯ: Петрушка, а много у тебя кукол?
ПЕТРУШКА: А сколько вам надо?
ВЕДУЩАЯ: Если у тебя есть 4 куклы, то наши девочки покажут тебе
танец с куклами.
ПЕТРУШКА: Ваши дети, как настоящие артисты! Они поют и пляшут!
ВЕДУЩАЯ: Так ведь они для мам старались, учились – не ленились.
ПЕТРУШКА: Загадки у меня кончились, но есть конфеты для всех, ведь все молодцы, старались отгадать мои непростые загадки.
ВЕДУЩАЯ: Спасибо тебе, Петрушечка, оставайся на нашем празднике!
ПЕТРУШКА: Мне пора к другим ребятам, в другой детский садик успеть, но я еще приду к вам. До свидания, ребята! (Уходит).
ВЕДУЩАЯ: Девочки показали, как они умеют танцевать. А теперь для мам и бабушек постараются мальчишки.
(Песня «Машина»)
ВЕДУЩАЯ: По дороге быстро мчится, но не заяц, не лисица.
У нее есть фара, шина, а зовут ее …
ВСЕ: Машина!
ВЕДУЩАЯ: Вот про нее и спели наши мальчики. Ну, что ж! Мы сегодня с удовольствием выступали для наших мам. Показали им много музыкальных сюрпризов. Дети, вы можете удивлять и поздравлять их завтра целый день! Только постарайтесь, ребята, чтобы ваши сюрпризы были приятными. Ведь завтра - Мамин день!
А теперь приглашаю всех на чаепитие!
(Под музыку дети собирают цветы)
(В углу зала стоит ширма для кукольного театра. На ней неожиданно появляется Петрушка)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
