Войны с Наполеоном : столкновение с буржуазной Европой и новый этап восприятия европейских идей. Итоги Отечественной войны и ее историческое значение.
Движение декабристов. Возникновение движения декабристов – один из непосредственных результатов войны. Причины поражения декабристов.
Традиционалисткая реакция в эпоху правления Николая I. Формирование официальной идеологии на базе триады : православие, самодержавие, народность.
Российская империя – лидер политической реакции в Европе в 30 – 50 е гг. XIX века.
Развитие русского национального самосознания. Развитие дворянской а затем и разночинской культуры. Славянофилы и западники. .
Нарастание кризисных явлений к середине XIX в. Поражение России в Крымской войне 1гг.
Культура России в первой половине XIX века.
11. Россия во второй половине XIX века. Эпоха либеральных реформ и пореформенный период.
Либеральные реформы Александра II. Отмена крепостного права. Земская, городская и судебная реформы, введение университетской автономии. Военная реформа. Реформы 60 – 70 х гг. - вторая широкомасштабная попытка модернизации России.
Особенности буржуазного развития в пореформенной России. Столкновения в жизни России второй половины XIX – начала XX вв. двух противоположных тенденций : стремление усвоить западные ценности и активного противостояния им.
Русское революционное движение второй половины XIX – начала XX вв. как выражение особенностей Российского сознания. От народников до марксистов.
Внешняя политика России во второй половине XIX в. Основные задачи. Особенности внешнеполитического курса. Укрепление позиций России на Дальнем Востоке.
Культура России во второй половине XIX века. Развитие просвещения. Художественная культура.
12. Революционный кризис в России в начале XX века.
Внутренняя политика Николая II. Промышленный подъем в 90-х гг. XIX в. Экономический кризис 1900 – 1903 гг. и его последствия.
Революция 1905 – 1907 гг. :результат неспособности правящей элиты России справиться с обострением противоречий. Манифест 17 октября 1917 г. Начало формирования системы политических партий. Государственная Дума – первый Российский парламент.
Ускорение буржуазной эволюции российского общества. Столыпинская аграрная реформа.
13. Свержение самодержавия.
Социальный взрыв: слом старых форм устройства. Установление советской власти. Альтернативы развития России в 1917 г.
Первое преобразование Советской власти. Выход России из первой мировой войны. Экономическая политика Советской власти. Политика по отношению к церкви. Национализация промышленности. Декларация прав народов России.
14. Гражданская война и интервенция.
Социально-экономическая политика в годы гражданской войны. Формирование военно-коммунистической идеологии.
15. Советская цивилизация: личность, общество, государство.
Тенденция полного подчинения личности обществу, а общества государству. Первоначальные успехи: создание мощной индустриальной базы, позволившей стране выстоять в схватке с фашизмом, успехи в научной сфере.
Формирование административно-командной системы управления.
Абсолютизация планирования экономики. Внешняя политика 20 – 30 е гг.
Идеология и культура советского общества 1917 – 1941 гг.
СССР в годы Великой Отечественной войны. Социально-экономические и демографические последствия войны. Противоречия социально-политической жизни советского общества.
Начало кризиса советской модели 50 – 60 е гг.
Хрущевская «оттепель» 1953 – 1964 гг. и горбачевская «перестройка»
1985 – 1991 гг. – попытки найти выход из кризиса. Причина их краха.
16. Посткоммунистическая Россия : новый этап развития.
Программа реформирования российской государственности. Социально-экономическое развитие страны. Ослабление позиций государства в ключевых сферах экономики. Перспективы социально-экономического развития.
Россия в системе международных отношений. Изменение геополитической ситуации после упразднения СССР. Проблемы взаимоотношения России со странами «ближнего зарубежья». Новые подходы России к решению международных и региональных проблем.
Учитель математики
1. Числа и вычисления
Делимость целых чисел. Свойства делимости. Деление с остатком. Принцип Дирихле.
Комплексные числа. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. Алгебраическая и тригонометрическая формы записи комплексных чисел. Арифметические действия над комплексными числами. Комплексно сопряженные числа. Возведение в натуральную степень (формула Муавра). Основная теорема алгебры.
Среднее арифметическое, среднее геометрическое, среднее квадратичное и среднее гармоническое неотрицательных чисел. Соотношения между ними.
Метод математической индукции.
Проценты. Задачи на сложные проценты. Пропорции.
Текстовые задачи: задачи на движение, задачи на работу; задачи на концентрацию смеси и сплавы.
2. Выражения и преобразования
Тождественные преобразования степенных, логарифмических, иррациональных, тригонометрических выражений; нахождение значений выражений.
3. Уравнения и неравенства
3.1. Тригонометрические уравнения. Отбор корней.
Логарифмические, показательные, иррациональные уравнения. Использование нескольких приемов при решении уравнений. Решение комбинированных уравнений.
Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля. Уравнения с параметрами. Использование графиков при решении уравнений.
Решение уравнений высших степеней. Теорема Безу и её следствия. Схема Горнера.
3.2. Неравенства с одной переменной: рациональные, показательные, логарифмические, комбинированные. Использование графиков при решении неравенств.
Неравенства, содержащие переменную под знаком модуля. Неравенства с параметром. Системы и совокупности неравенств.
3.3. Уравнения и неравенства с двумя переменными, их системы. Геометрическая интерпретация решений.
4. Функции
Числовые функции и их свойства:
- область определения и множество значений функции;
- непрерывность функции;
- монотонность функции;
- промежутки знакопостоянства;
- ограниченность функции;
- периодичность функции;
- экстремумы функции, наибольшее (наименьшее) значение функции;
График функции. Построение графиков функций, заданных различными способами. Преобразования графиков функций: параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой 
, растяжение и сжатие вдоль осей координат.
Элементарные функции в школьном курсе математики. Связь между свойствами функции и ее графиком. Исследование сложной функции элементарными методами.
Сложная функция (композиция функций). Взаимно обратные функции. Область определения и область значений обратной функции. График обратной функции. Нахождение функции, обратной данной. Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики.
Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях.
Предел функции в точке. Понятие о непрерывности функции. Точки разрыва. Основные теоремы о непрерывных функциях. Поведение функций на бесконечности. Асимптоты графиков функций.
Производная функции. Применение производной к исследованию функций и построению графиков. Использование производных при решении уравнений и неравенств, при решении текстовых, физических и геометрических задач, нахождении наибольших и наименьших значений.
Вторая производная и ее физический смысл. Исследование графиков функций на выпуклость и точки перегиба.
Первообразная и неопределённый интеграл. Площадь криволинейной трапеции. Определённый интеграл. Примеры применения интеграла в физике и геометрии.
5. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей.
Табличное и графическое представление данных. Числовые характеристики рядов данных.
Поочередный и одновременный выбор нескольких элементов из конечного множества. Формулы числа перестановок, сочетаний, размещений.
Формула бинома Ньютона. Свойства биномиальных коэффициентов. Треугольник Паскаля.
Элементарные и сложные события. Рассмотрение случаев и вероятность суммы несовместных событий, вероятность противоположного события. Понятие о независимости событий. Вероятность и статистическая частота наступления события.
6. Геометрические фигуры и их свойства.
Измерение геометрических величин.
Основные фигуры планиметрии их свойства: треугольник, параллелограмм, трапеция, правильные многоугольники, окружность. Окружность, вписанная в многоугольник. Окружность, описанная около многоугольника. Замечательные точки треугольника: точки пересечения серединных перпендикуляров, биссектрис, медиан. Окружность Эйлера. Площади.
Углы и расстояния в пространстве.
Многогранники. Вершины, ребра, грани многогранника. Теорема Эйлера. Развертка многогранника.
Тела и поверхности вращения. Основание, высота, боковая поверхность, образующая, развертка. Осевые сечения и сечения, параллельные основанию. Шар и сфера, их сечения. Эллипс, гипербола, парабола как сечения конуса. Объёмы, площади поверхностей.
Комбинации многогранников и тел вращения.
Метод координат в пространстве. Координаты вектора в пространстве: длина, угол между двумя векторами, условия коллинеарности и ортогогнальности в пространстве.
Уравнения сферы и плоскости. Формула расстояния от точки до плоскости.
Учитель изобразительного искусства
1. Целостное представление о комплексе пластических искусств и их изобразительно-выразительной специфики.
Связь социальных (духовных) функций пластических искусств с их образным языком. Пространственные виды искусства: конструктивные, декоративные и изобразительные. Изобразительное искусство в семье пластических искусств. Средства художественной выразительности каждого вида искусства и их роль в создании художественного образа.
2. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка.
Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура. Художественные материалы и их выразительность в изобразительном искусстве. Рисунок – основа изобразительного творчества. Пятно – как средство выражения. Цвет в произведениях живописи. Выразительные возможности объемного изображения. Художественные материалы в скульптуре и их выразительные свойства.
3. Жанры в изобразительном искусстве.
Предмет изображения и картина мира в изобразительном искусстве. Изменение видения мира в разные эпохи. Жанровое многообразие в изобразительном искусстве: портрет, натюрморт, пейзаж. Бытовой, исторический и анималистический жанры.
4. Основы художественной грамотности (линейная и воздушная перспектива, закономерности светотени, цветовые отклонения, композиционные построения).
Виды перспективы как средства выражения. Богатство выразительных возможностей освещение в графике и живописи. Основные принципы композиционного построения. Цвет, цветовой фон, колорит, линия, силуэт, пятно, штрих, композиция – как основные выразительные средства искусства изображения.
5. Теоретические основы рисунка, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры.
Рисунок – основа изобразительного творчества. Рисунок и композиция в живописи. Техника и технология живописи: акварельной, гуашевой, темперной, масляной. Основы художественной графики. Декоративно-прикладное искусство в современном мире, его виды и роль в жизни человека. Виды, жанры, художественные материалы скульптуры, их выразительные особенности и свойства.
6. Образ человека – главная тема искусства.
Изображение человека в искусстве разных эпох. Графический портретный рисунок. Выразительные средства и возможности графического изображения. Портрет в скульптуре. Характер человека и образ эпохи в скульптурном портрете. Портрет в живописи, его роль и место в истории искусств. Великие портретисты.
7. Изображение предметного мира – натюрморт.
Многообразие форм изображения мира вещей в истории искусства. Натюрморт в живописи, графике, скульптуре. Цвет, композиция и образный строй в натюрморте: ритм пятен, пропорций, движение и покой, случайность и порядок. Натюрморт в искусстве XIX – XX веков.
8. Пейзаж – большой мир. Организация изобразительного пространства.
Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве. Организация перспективного пространства в картине, роль выбора формата.
Изменчивость освещенности и состояний природы: утро, вечер, сумерки, туман, полдень. Роль колорита в пейзаже.
9. Исторические и мифологические темы в изобразительном искусстве.
Монументальное и изобразительное искусство: живопись и скульптура в искусстве древности. Фрески в эпоху Возрождения. Особенности византийских мозаик. Библейские темы и сюжеты в изобразительном искусстве. Исторический и мифологический жанры в искусстве XVII века.
Личность художника, его творческая позиция и мир его времени в произведениях искусства.
Отношение к прошлому как понимание современности.
10. Дизайн и архитектура – единство художественной и материальной культуры.
Исторические аспекты возникновения искусства архитектуры и дизайна.
Специфика художественного языка и функционирования двух видов конструктивных искусств. Формы графического дизайна.
Принципы композиционных построений в полиграфическом дизайне. Дизайн и окружающий нас мир вещей.
Архитектура – как композиция объектов в пространстве. Образ и функция в дизайне и архитектуре. Современный дизайн и архитектура.
11. Декоративно-прикладное искусство и его роль в жизни человека.
Древние корни народного искусства. Традиционные образы народного прикладного искусства. Конструкция, декор предметов народного быта и труда. Народные праздничные обряды, их символическое значение. Связь времен в народном искусстве. Художественные промыслы России. Роль народных художественных промыслов в современной жизни.
12. Национальные традиции в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве народов России и региона.
Народное искусство России как неотъемлемая часть культуры русского народа. Образы и темы народного и национального искусства, их связь с древнейшими символами и верованием.
Категории народного искусства: традиция, коллективность, канон, новизна, современность. Понятие «народный мастер». Народные художественные промыслы, причины и условия их возникновения.
Целостное представление о национальной культуре, ее место в мировой художественной культуре.
Искусство и памятники культуры родного края.
13. Изображение в синтетических видах искусства.
Эволюция изобразительного искусства как следствие развития технических средств и способов получения изображения.
Роль и место изображения в синтетических видах искусства. Театр и экранные грани изобразительной образности. Изобразительный язык и эмоционально-ценностное содержание экранного искусства.
14. Компьютер на службе художника.
Новые способы получения изображения. Компьютерная графика: технические диапазоны и творческие возможности компьютера в работе учителя.
15. Вечные истины искусства.
Диалог через века: отражение вечных проблем в искусстве XX-XXI веков. Проблема взаимосвязи искусства с уровнем развития общественных вкусов.
Искусство и нравственность. Великие художники в истории изобразительного искусства. Музейная педагогика и ее роль в развитии художественной культуры учащихся.
Учитель физики
Владение базовыми знаниями предмета по темам:
Равноускоренное прямолинейное движение (уравнения движения, графики основных кинематических параметров).
Кинематика и динамика вращательного движения.
Суперпозиция сил. Применение законов Ньютона.
Относительность движения.
Законы сохранения импульса и энергии. Механическая работа и мощность.
Момент силы, простые механизмы.
Гидростатика.
Основное уравнение МКТ газов.
Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы.
Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы.
Термодинамика изменений агрегатных состояний веществ.
Насыщенный пар. Влажность воздуха.
Закон Кулона. Напряжённость и потенциал электростатического поля точечного заряда. Принцип суперпозиции электрических полей.
Энергия электрического поля конденсатора. Движение зарядов в электрическом поле.
Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчёт разветвлённых электрических цепей.
Работа и мощность тока. Закон Джоуля-Ленца.
Силы Ампера и Лоренца.
Закон электромагнитной индукции. Самоиндукция. Энергия магнитного поля.
Кинематика и динамика механических колебаний. Превращения энергии. Резонанс.
Электромагнитные гармонические колебания. Колебательный контур.
Свет как электромагнитная волна. Отражение и преломление света на плоской границе.
Построение изображений неподвижных предметов в тонкой линзе.
Дифракционная решётка. Дисперсия света.
Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.
Ядерные реакции.
II. Владение знаниями вопросов профильного уровня по темам:
Законы Кеплера. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.
Условия равновесия тел.
Упругий и неупругий удар. Энергия деформации.
Совместное применение законов сохранения импульса и энергии.
Уравнение Бернулли – приложение закона сохранения импульса в гидро - и аэродинамике.
Статистический и динамический подход к изучению тепловых процессов.
Определение экстремальных параметров в газовых процессах, не являющихся изопроцессами.
Газовые смеси. Полупроницаемые перегородки.
К. П.Д. теплового двигателя. Расчёт циклических процессов.
Поверхностный слой жидкости, поверхностная энергия и натяжение. Смачивание. Капиллярные явления. Давление Лапласа.
Напряжённость и потенциал электростатического поля распределённого заряда.
Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электроёмкость. Конденсаторы.
Параллельное и последовательное соединение конденсаторов. Перезарядка конденсатора. Энергия конденсатора.
Правила Кирхгофа.
Шунты и добавочные сопротивления.
Соединения источников э. д.с. К. п.д. электрической цепи.
Нелинейные элементы в цепях переменного тока. Закон Ома.
Переменный ток. Резонанс напряжений и токов. Векторные диаграммы.
Суперпозиция электрического и магнитного полей.
Применение закона электромагнитной индукции в задачах о движении металлических проводников в магнитном поле.
Эффект Доплера.
Построение изображений движущихся предметов в линзах, плоских и сферических зеркалах. Оптическая сила линзы и сферического зеркала.
Оптические системы. Прохождение света сквозь призму.
Расчёт интерференционной картины (опыт Юнга, бипризма Френеля, кольца Ньютона, тонкие плёнки).
Законы сохранения импульса и энергии в ядерной физике.
Учитель химии
1. Владение базовыми знаниями предмета по темам:
Современные представления о строении атома. Модели строения атома. Ядро и нуклоны. Нуклиды и изотопы. Электрон. Дуализм электрона. Квантовые числа. Атомная орбиталь. Распределение электронов по орбиталям в соответствии с принципом Паули и правилом Хунда. Электронная конфигурация атома. Валентные электроны. Основное и возбужденные состояния атомов.
Электронная классификация химических элементов (s-, p-, d-, f - элементы). Периодические свойства элементов (атомные радиусы, энергия ионизации) и образованных ими веществ.
Химическая связь, ее разновидности и механизмы образования. Характеристики ковалентной связи. Гибридизация атомных орбиталей. Способы разрыва химической связи.
Пространственное строение молекул. Полярность молекул.
Электроотрицательность. Степень окисления и валентность в органической и неорганической химии.
Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Дальтониды и бертоллиды. Современные представления о строении твердых, жидких и газообразных веществ. Кристаллические и аморфные вещества. Типы кристаллических решеток. Зависимость свойств веществ от типа кристаллических решеток.
Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия, изотопия.
Классификация и номенклатура неорганических и органических веществ.
Виды структурной изомерии: углеродного скелета, положения кратной связи, положения функциональной группы; межклассовая изомерия (метамерия). Виды пространственной изомерии: геометрическая (цис-, транс-).
Растворение как физико-химический процесс. Тепловые явления при растворении. Истинные растворы. Дисперсные системы. Коллоидные системы. Эффект Тиндаля.
Характерные химические свойства металлов, неметаллов и основных классов неорганических соединений.
Электрохимический ряд напряжений металлов.
Коррозия металлов, ее разновидности и способы защиты.
Классификация химических реакций в неорганической и органической химии по различным признакам.
Особенности реакций в органической химии.
Реакции ионного обмена в водных растворах.
Гидролиз неорганических и органических соединений. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора.
Тепловой эффект химической реакции.
Окислительно-восстановительные реакции в органической и неорганической химии: сущность, классификация, закономерности протекания окислительно-восстановительных процессов, схема электронного баланса.
Окислительные свойства серной и азотной кислот.
Электролиз растворов и расплавов.
Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Элементарные и сложные реакции. Механизм реакции. Энергия активации. Катализализаторы и катализ (гомогенный, гетерогенный, ферментативный).
Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения. Принцип Ле-Шателье.
Строение и химические свойства основных классов органических соединений (углеводороды, кислородсодержащие и азотсодержащие).
Электронное строение функциональных групп. Зависимость реакционной способности органических соединений от строения их молекул, наличия функциональных групп, взаимного влияния функциональных групп и атомов в молекуле.
Биологически активные вещества (витамины, ферменты, гормоны, лекарства): особенности строения, свойства, биологическая роль.
Качественные реакции на неорганические и органические вещества.
Основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон, закон постоянства состава, закон Авогадро, закон Гесса, закон действующих масс в кинетике и термодинамике.
Основные теории химии: строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений (включая стереохимию), химическую кинетику и химическую термодинамику.
2. Владение знаниями вопросов профильного уровня по темам:
Понятие об энтальпии и энтропии. Энергия Гиббса. Закон Гесса и следствия из него.
Константа равновесия.
Произведение растворимости. Кислотно-основные взаимодействия в растворах. Амфотерность. Ионное произведение воды.
Направление окислительно-восстановительных реакций в органической и неорганической химии. Ряд стандартных электродных потенциалов.
Индуктивный и мезомерный эффекты. Электрофил, нуклеофил.
Свободнорадикальное, нуклеофильное и электрофильное замещение.
Свободнорадикальное, нуклеофильное и электрофильное присоединение.
Ориентирующее действие функциональных групп, атомов в реакциях замещения. Ориентанты I (орто-, пара - ориентанты) и II (мета-ориентанты) рода. Согласованная и несогласованная ориентация.
Виды структурной изомерии: позиционная (орто-, мета-, пара-), таутомерия. Виды пространственной изомерии: конформационная и оптическая.
Кислородсодержащие соединения хлора, азота, фосфора. Окислительно-восстановительные свойства.
Переходные элементы (серебро, медь, цинк, хром, ртуть, марганец, железо), особенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов, химические свойства.
Оксиды, гидроксиды, важнейшие соли переходных элементов, зависимость их свойств от степени окисления элемента. Окислительные свойства солей хрома и марганца в высшей степени окисления.
Комплексные соединения.
Метод полуреакций.
Метод молекулярных орбиталей.
Механизм действия моющих средств.
Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества, молярная и моляльная концентрации.
Учитель биологии
1. Владение базовыми знаниями предмета по темам:
Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Методы познания живой природы.
Развитие знаний о клетке. Клеточная теория. Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека.
Основные части и органоиды клетки, их функции; доядерные и ядерные клетки. Вирусы – неклеточные формы. Строение и функции хромосом. Генетический код и его свойства.
Организм – единое целое. Обмен веществ и энергии – свойства живых организмов.
Деление клетки - основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение.
Оплодотворение, его биологическое значение.
Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Индивидуальное развитие человека.
Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о ген и геноме.
Модификационная и мутационная наследственность. Влияние мутагенов на организм человека. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика.
Биотехнология, ее достижения.
История эволюционных идей. Значение работ К. Линнея, учения , эволюционной теории Ч. Дарвина.
Вид, его критерии. Популяция – структурная единица вида. Синтетическая теория эволюции. Результаты эволюции. Сохранение биоразнообразия как основа устойчивого развития биосферы.
Гипотезы происхождения жизни. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции. Гипотезы происхождения человека. Эволюция человека.
Экологические факторы, их значение в жизни организмов. пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Причины устойчивости и смены экосистем.
Биосфера – глобальная экосистема. Вернадского о биосфере. Эволюция биосферы. Последствия деятельности человека в окружающей среде.
Система органического мира. Основные систематические категории, их соподчиненность.
Царства бактерий, грибов, растений и животных.
Роль бактерий, грибов, растений и животных в природе, жизни человека и собственной деятельности.
Возбудители и переносчики заболеваний растений, животных и человека.
Питание, пищеварительная система человека, роль ферментов в пищеварении. Павлова в области пищеварения.
Дыхание, дыхательная система. Газообмен в легких и тканях.
Транспорт веществ. Внутренняя среда организма. Кровеносная и лимфатическая системы. Кровь, группы крови. Иммунитет, работы Л. Пастера, в области иммунитета.
Витамины. Проявление гипо-, гипер - и авитаминозов и меры их предупреждения.
Выделение, мочеполовая система.
Опора и движение, опорно-двигательная система. Профилактика травматизма.
Покровы тела. Уход за кожей, волосами, ногтями.
Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Нервная система: строение, функции. Вегетативная нервная система, ее автономность.
Эндокринная система, железы внутренней секреции. Гормоны.
Органы чувств, их роль в жизни человека. Нарушения зрения и слуха, их профилактика.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы оказания первой доврачебной помощи при пищевых отравлениях, угарным газом. Приемы оказания первой помощи при кровотечениях, травмах опорно-двигательной системы, ожогах, отморожениях, инфекции, передающиеся воздушно-капельным путем, половы путем, их профилактика. Факторы риска: стрессы, гиподинамия, переутомление, переохлаждение. Вредные привычки, их влияние на состояние здоровья.
2. Владение знаниями вопросов профильного уровня по темам:
Биология как наука. Отрасли биологии, ее связи с другими науками. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира.
Основные положения современной клеточной теории. Методы изучения клетки.
Макро - и микроэлементы. Взаимосвязи строения и функций молекул.
Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Вирусы.
Энергетический обмен, его стадии. Брожение и дыхание.
Фотосинтез. Световые и темновые реакции фотосинтеза. Хемосинтез; роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.
Пластический обмен. Генетическая информация в клетке. Генетический код. Биосинтез белка. Матричный характер биосинтеза.
Клетка – генетическая единица живого. Жизненный цикл клетки. Фазы митоза. Мейоз и его фазы. Развитие половых клеток у растений и животных.
Ткани, органы, системы органов, их взаимосвязь как основа целостности организма. Гомеостаз.
Воспроизведение организмов, его значение. Бесполое и половое размножение. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Жизненные циклы и чередование поколений.
Методы генетики. Методы изучения наследственности человека. Закономерности наследования и их цитологические основы.
Закономерности сцепленного наследования. Моргана. Наследование, сцепленное с полом. Типы определения пола. Взаимодействие генов.
Генотип как целостная система. Развитие знаний о генотипе. Геном человека.
Виды изменчивости организмов: модификационная, мутационная, комбинативная. Виды мутаций, их причины. Последствия действия мутагенов на организм. Меры профилактики наследственных заболеваний человека.
Селекция, ее задачи. Вавилова в развитие селекции. Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений и животных. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Методы селекции, их генетические основы. Особенности селекции растений. животных, микроорганизмов.
Доказательства эволюции живой природы. Биогенетический закон. Закон зародышевого сходства.
Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Движущие силы эволюции. Формы естественного отбора. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Элементарные факторы эволюции. Исследование . Закономерности наследования признаков в популяциях разного типа. Закон Харди – Вайнберга. Результаты эволюции. Формирование приспособленности к среде обитания. Образование новых видов. Способы видообразования.
Микро - и макроэволюция. Формы эволюции (дивергенция, конвергенция, параллелизм). Пути направления эволюции (труды , ). Причины биологического прогресса и регресса.
Гипотезы происхождения жизни на Земле. Основные ароморфозы в эволюции растений и животных. Критика расизма и социального дарвинизма.
Экологические факторы, общие закономерности их влияния на организмы. Закон оптимума. Закон минимума. Биологические ритмы. Фотопериодизм.
Понятия «биогеоценоз» и «экосистема». Видовая и пространственная структура экосистемы. Компоненты экосистемы.
Пищевые связи в экосистеме. Трофические уровни. Типы пищевых цепей. Правила экологической пирамиды. Саморегуляция в экосистеме. Стадии развития экосистемы. Сукцессия.
Биосфера – глобальная экосистема. Особенности распределения биомассы на Земле. Биологический круговорот. Биогенная миграция атомов.
Учитель физической культуры
1. Культурно-исторические основы физической культуры
Физическая культура как вид культуры человека и общества. Понятие физической культуры и многообразие его определений.
Взаимосвязь понятия «физическая культура» с другими понятиями - «физическое воспитание», «физическое развитие», «спорт», «физическая рекреация», «двигательная реабилитация», «адаптивная физическая культура» и др. Физическая культура как социальное явление, ее структура и функции.
Характеристика исторически сложившихся форм (компонентов) физической культуры, их соотношения друг с другом и связь с основными сферами жизнедеятельности человека, специфические общекультурные и другие социальные функции физической культуры в обществе.
Понятие о системе физической культуры и ее структуре. Система физической культуры в России. Исторические аспекты становления и формирования отечественной системы физической культуры. Типичные ее черты, общие принципы и направления функционирования.
Олимпийские игры древности и современности.
2. Средства, методы и принципы формирования физической культуры человека
Понятие о средствах формирования физической культуры человека, их классификационная характеристика.
Физические упражнения как основное специфическое средство при решении задач в области физической культуры. Содержание и формы физических упражнений. Классификации физических упражнений и их значение.
Характеристика наиболее распространенных классификаций. Эффект физических упражнений (ближайший, отставленный, кумулятивный). Факторы, влияющие на эффективность физических упражнений.
Техника физических упражнений: основа, главное звено и детали техники. Стиль и манера техники исполнения физических упражнений. Критерии эффективности техники. Проблема индивидуализации техники. Закономерности физического воспитания.
Контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, техникой выполнения упражнений, соблюдением режимов физической нагрузки.
Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений.
3. Общие закономерности развития физических качеств и формирования двигательных навыков
Физические качества и двигательные способности. Классификация двигательных способностей, основные закономерности и принципы их развития. Физические качества. Общая характеристика.
Характеристика теорий и концепций формирования двигательных навыков. Закономерности формирования двигательных способностей и принципы развития двигательных качеств. Современные представления о сущности двигательных умений и навыков, их отличительные особенности. Механизмы и закономерности формирования двигательных навыков.
4. Теория оздоровительной физической культуры
Общие представления о механизме оздоровительного воздействия физических упражнений на организм человека. Социально-педагогические аспекты оздоровительной физической культуры. Факторы, обуславливающие формирование здоровой личности в процессе физкультурных занятий. Характеристика средств оздоровительной направленности. Оздоровительный эффект физических нагрузок. Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем, основанных на видах двигательной активности различной направленности - аэробной, силовой, на растягивание и расслабление мышц, коррекции фигуры и т. п. (аэробики, калланетики, бодибилдинга, шейпинга, стретчинга и т. д.).
5. Теория адаптивной физической культуры
Цель, задачи, принципы и функции адаптивной физической культуры. Средства, методы и организационные формы адаптивной физической культуры. Проблемы физического образования и воспитания инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Виды адаптивного спорта, входящие в программы Олимпийских игр, игр специальной олимпиады. Сущность, значение и виды двигательной рекреации.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
