Анализ учебно-методической работы МОУ «СОШ № 33» за учебный год (стр. 2 )

Типичные ошибки по русскому языку в 8 классах: виды составного сказуемого, виды односоставных предложений, знаки препинания при обособленном обстоятельстве, запятая при союзе как, тип связи слов в словосочетании.

Таким образом, педагогам, преподающим в 8 классах, необходимо продолжать работать над повышением качества обученности по предметам (особенно по физике, химии, английскому языку) и готовить учащихся к сдаче итоговой аттестации в 9 классе.

Мониторинг результатов промежуточной аттестации в начальной школе показывает, что положительная динамика в усвоении математики и русского языка не во всех классах положительная.

Сравнительная таблица результатов контрольных срезов по русскому языку и математике в школе 1 ступени в уч. году

Предм	год	мониторинг	полугодие	экзамен	Ф. И.О. учителя
усп.	кач.	усп.	кач.	усп.	кач.	усп.	кач.
2 «а» рус. язык			74%	37%	100%	80%	91%	50%
математ.			100%	90%	95%	81%	100%	79%
2 «б» рус. язык			86%	36%	88%	81%	82%	59%
математ.			92%	85%	100%	75%	94%	82%
3 «а» рус. язык	91%	55%	70%	19%	75%	25%	60%	20%
математ.	100%	73%	70%	19%	80%	20%	60%	20%
3 «б» рус. язык	100%	64%	100%	92%	100%	62%	88%	46%
математ.	100%	91%	100%	96%	100%	92%	96%	67%
4 «а» рус. язык	73%	60%	64%	36%	73%	55%	40%	30%
математ.	80%	47%	82%	36%	91%	73%	60%	20%
4 «б» рус. язык	100%	81%	91%	77%	95%	81%	63%	21%
математ.	90%	55%	91%	41%	86%	77%	94%	56%

Из таблицы видно, что почти во всех классах наблюдается положительная динамика к середине учебного года, а затем снижение показателей к концу года. Лучше обстояли дела по математике во 2 «а» и 4 «б» классах (, ) В 4 классах значительно снизились показатели даже по сравнению с контрольным срезом в 1 полугодии. Свои знания при проведении регионального мониторинга подтвердили лишь от 40% до 63% выпускников школы первой ступени (кроме математики в 4 «б» классе).

Педагогам начальной школы также необходимо обратить особое внимание подготовке по данным предметам, т. к. ежегодно проводится региональный мониторинг в 4 классах по готовности учащихся 4 классов к переходу в школу 2 ступени.

Промежуточная аттестация учащихся и мониторинговые исследования показывают, что учащиеся, в основном, усвоили программу учебного года.

Результаты экзаменов в 9 классе

К итоговой аттестации из 67 человек были допущены 66 человек.

Итоговую аттестацию учащиеся проходили по русскому языку по федеральной модели (тест, изложение, сочинение), математике - тестирование. Кроме этого третий экзамен выбрал для классов педагогический коллектив: 9 «а» - информатику и ИКТ, 9 «б» - английский язык, 9 «в» - технологию. Остальные 2 экзамена учащиеся выбирали самостоятельно. Учащимися были выбраны ОБЖ, литература, физика, химия, всеобщая история, история России, обществознание, английский язык. Формы сдачи экзаменов по предметам разные: защита творческого проекта, тестирование, билеты, защита реферата. Результаты экзаменов следующие:

Предмет	Всего уч-ся	Средний балл	Кол-во «5»	Кол-во «4»	Кол-во «3»	Кол-во «2»	Средняя отметка	% справив/	Учитель
Русский язык	66	33	5	33	24	4	3,7	91%	,
Литература	15	-	9	3	3	0	4,4	100%	,
Математика	66	7,9	4	23	28	11	3,3	84%
Информатика	32	-	17	15	0	0	4,5	100%
Иностранный язык	23	-	10	8	5	0	4,2	100%
География	2	19,5	0	1	1	0	3,5	100%
История Рос.	1	22	0	1	0	0	4	100%
Обществознан	2	33,5	2	0	0	0	5	100%
Всеобщая ист.	3	-	1	0	2	0	3,6	100%
Биология	3	17	0	0	3	0	3	100%
Химия	2	25	1	1	0	0	4,5	100%
Физика	5	12,2	1	1	2	1	3,4	80%
ОБЖ	48	-	11	23	14	0	3,9	100%
Технология	43	-	28	13	2	0	4,6	100%
Физическая культура	14	-	2	6	6	0	3,7	100%

Таким образом, все учащиеся 9 класса, допущенные до итоговой аттестации, успешно прошли ее и получили аттестаты об основном общем образовании.