Анализ состояния и эффективности методической работы в школе за учебный год (стр. 3 )

Число педагогов, прошедших курсовую подготовку в течение последних пяти лет составляет 99% (50 чел.).

Аттестовано педагогов за отчётный период
			2011- 2012
На высшую квалификационную категорию	8	4	3
На первую квалификационную категорию	3	2	7
На вторую квалификационную категорию	0	8	0

Ряд педагогов в прошедшем учебном году повысили свою квалификационную категорию. Присвоена высшая квалификационная категория: , уитель русского языка; , учитель физики; , педагог-психолог; первая квалификационная категория: , крячко О. А., , казарян И. А., учителя английского языка; , учитель математики; , учитель истории; , учитель начальных классов. Все педагоги, подавшие заявления, аттестованы в течение 2011-12 учебного года. Результат: из 10 педагогов 3 (30%) аттестованы на высшую квалификационную категорию, 7 (70%) - на первую.

Из 50 педагогов, осуществляемых педагогический процесс, награждены:

Знаками « Отличник народного просвещения» – 7 человек : , , (14%)

«Почетный работник общего образования Российской Федерации»–3 педагога : , , (6%)

Орденом «Знак почёта»-1 человек : (2%)

Медалью «За трудовую доблесть»-1 человек :(2%)

Грамотой МО РФ-3 чел. : В., , (6%)

Позитивные тенденции	Причины позитивных тенденций
1. Продолжение роста профессионального уровня педагогов школы.	Составление перспективного плана повышения квалификации с учетом потребностей школы и педагогов. Заинтересованность педагогов школы в позитивном изменении качества учебного процесса.
2. Выстраивание системы повышения квалификации педагогов на базе ИПКРО, ИРО, ЦИМПО.	Хороший результат обучения педагогов школы.
3.Повышение категорийности педагогов школы.	Заинтересованность в личном росте. Заинтересованность в повышении оплаты труда.
Негативные тенденции	Причины негативных тенденций Необходимые меры по корректировке негативных тенденций
1. Равнодушное отношение ряда педагогов школы к росту своей профессиональной компетентности.	Нежелание затрачивать дополнительные усилия и время на повышение квалификации и овладение современными технологиями. Надежда на продолжение педагогической деятельности, базирующейся на старом багаже знаний. Профессиональная усталость. Отсутствие потенциала инновационной деятельности. Создание такой системы деятельности учебного заведения, при которой станет невозможным продолжать профессиональную деятельность без постоянного профессионального роста и включения во все инновационные процессы школы.

4. Проведение открытых уроков.

Открытые уроки, занятия и мастер-классы проводились учителями нашей школы в рамках дня открытых дверей и в рамках фестиваля методических идей «Знание. Творчество. Мастерство» с использованием современных информационных технологий. В учебном году во время дня открытых дверей дали открытые уроки для своих коллег учителя начальных классов: , , учитель истории – , учитель биологии – , учитель химии - , интегрированные уроки : географии и истории учителей и ; математики и физики и ; учитель ИЗО ; классный час – Казарян мероприятия с МДОУ №36 : , В рамках фестиваля методических идей были проведены: НПК для педагогов, на которой выступили с обобщением опыта работы учителя биологии , английского языка , русского языка , географии , технологии , библиотекарь школы В., даны мастер - классы следующими педагогами: , , Пономаренко отметить, что все выступления, мастер-классы и уроки были проведены на высоком методическом уровне. При составлении планов открытых уроков использовались новые информационно-компьютерные технологии, межпредметные связи и т. д.

5. Олимпиады, исследовательская деятельность, проектная деятельность

Исходя из сформулированной в программе развития школы модели выпускника, основной упор был сделан на развитие у учащихся ключевых образовательных компетентностей. В частности, такие компетентности, как информационная, коммуникативная и социально-трудовая успешно формируются в результате проектной и исследовательской деятельности.

Успешное развитие профессионализма, творческого потенциала педагога невозможно без участия в конкурсах разного уровня. В прошедшем учебном году учителя школы принимали участие в городском Форуме «Образование Иркутска 2012»:

Номинация форума	Ф. И.О. педагога	Результативность или отсутствие результативности
1.Сетевой проект для педагогов «Учительская планета блогов» в номинации «Блог сообщества учителей»		участие
2. Конкурс творческих разработок педагогов «Современный урок. Инновации в образовании»		участие

Результаты участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников:

№	ФИО участника	результат	предмет	ФИО учителя
1	Чередников Павел, 11 б	1 место	технология
2	Бронников Илья, 11 а	2 место	ОБЖ
3	Онищенко Анастасия, 10 б	3 место	ОБЖ
4	Зуев Михаил, 4 в (за 9 класс)	6 место	информатика

В истекшем учебном году должное внимание уделялось обобщению и распространению передового педагогического опыта. Продолжалось пополнение базы данных передового педагогического опыта педагогов школы.

В учебном году педагоги школы выступили с опытом своей работы на следующих мероприятиях:

Участие педагогов

№	ФИО	Должность	Название мероприятия уровень	Результат
Международный	Всероссийский	Областной	Городской районный
1		Учитель русского языка и литературы	Научно-методическая конференция «Проблемы изучения и преподавания литературы» по теме: «Проектно- исследовательская деятельность учащихся на уроках литературы»				Публикация статьи
2		Учитель биологии	НПК «Воспитание экологической культуры как средство создания безопасной образовательной среды. Непрерывное экологическое образование «детский сад-школа-ВУЗ»				Сертификат участника
				Вестник экоцентра «Воробьёвы горы», г. Москва, февраль 2012 год			публикация
					«Иркутск и Иркутская область»		Диплом призёра
					«Преподавание естественных дисциплин. Проблемы и пути решения»		Доклад выступление
					«Преподавание естественных дисциплин в условиях перехода на государственный образовательный стандарт нового поколения»		Доклад выступление
					«Опытно-экспериментальные исследования по апробации УМК «Байкаловедение» в образовательных учреждениях Иркутской области ()		доклад
					«Экологическое образование для устойчивого развития образовательных учреждений»		Доклад участие
					«Реализация проектно-ориентированного проекта «Пластик»		Доклад выступление
						Представление передового педагогического опыта по теме: «Программа «Микрокосмос»	выступление
3		Учитель английского языка			НПК «Опыт, проблемы и перспективы внедрения ФГОС начального и основного общего образования по иностранномуязыку		Сертификат участника
4.		Учитель информатики		Журнал «Богатей» №2 (18), 2011; «Форус» - партнёр городского проекта «Бабушки-онлайн»			публикация
						7-ой городской образовательный форум «Иркутская компьютериада-2012». Номинация «Интерактивная карта Иркутска»	1 место
						8-я НПК «Самое доброе исследование»	2 место
				Интернет-викторина «Старт в профессию»			Два лауреата в номинации «Юриспруденция»
5		Учитель математики		Фестиваль педагогических идей			Сертификат участника
					Программа элективного курса		Пособие элективного курса по математике
6		Директор школы			XIII областной образовательный форум «Образование Приангарья 2012»		«Проблема преподавания естественных дисциплин в условиях модернизации образования» (материалы проблемного семинара)
7		Учитель русского языка				Круглый стол «Актуальные вопросы преподавания литературы и русского языка в условиях перехода на новые ФГОС»	Доклад «Клуб «Литературная встреча». Сотрудничество школы и библиотеки»

Участие в конкурсах, конференциях, фестивалях учителей и учащихся