Регламент проведения интегральной оценки качества ЭОР нового поколения в 2009 г (стр. 3 )

1.7. Сводная ведомость ИОК партии ЭУМ

Разработчик:___________________________________________________________

Государственный контракт №:___________________

лот: ___________________________________________________________________

код профессии НПО: ___________________________

код специальности СПО:________________________

этап: ________________

партия (в соответствии с планом-графиком): ___________

Количество ЭУМ, представленных на ИОК: ___________

Количество ЭУМ, не соответствующих сценарному плану, или с качествами ниже заявленных:_________________________________________

Количество ЭУМ, успешно прошедших ИОК: ___________

I.  Оценка инновационных качеств

№ п/п	Наименование	Количество модулей, соответствующих УТР
1.	Уровень мультимедийности
2.	Категория открытости
3.	Выполнение условий кроссплатформенности
4.	Использование допустимых (по типам модулей) уровней интерактивности

II.  Оценка технологических качеств

№ п/п	Наименование	Количество модулей, соответствующих УТР
1.	Объем
2.	Структура
3.	Программные решения
4.	Форматы мультимедиа компонентов
5.	Спецификация результирующих данных по SCORM RTE
6.	Манифест
7.	Метаданные
8.	Качество мультимедиа компонентов

III. Оценка содержательных качеств

№ п/п	Критерий	Количество модулей, получивших положительную оценку
1.	Соответствие требованиям Задания на выполнение работ
2.	Соответствие современным научным представлениям в предметной области
3.	Соответствие учебного содержания требованиям Государственного образовательного стандарта и при необходимости примерной образовательной программе, детализирующей содержание ГОС
4.	Соответствие базовым ценностям социума
5.	Адекватность результирующих данных
6.	Развитие практических навыков, умений и компетенций
7.	Расширение функционала самостоятельной работы за счет активно-деятельностного обучения
8.	Отсутствие содержательных и грамматических ошибок
9.	Отсутствие существенных недостатков, препятствующих использованию ЭУМ в образовательном процессе

1.8. Дефектная ведомость ИОК ЭУМ

Разработчик:___________________________________________________________

Государственный контракт №:___________________

лот: ___________________________________________________________________

код профессии НПО: ___________________________

код специальности СПО:________________________

этап: ________________

партия (в соответствии с планом-графиком): __________

№ п/п	Идентификатор ЭУМ	Не удовлетворяет критериям (номера по сводной ведомости 1.7)	Разъяснения эксперта по нарушениям критериев, дефектам, ошибкам
1
2
· ·

1.9. Аналитическая справка по итогам этапа

Разработчик:___________________________________________________________

Государственный контракт №:___________________

лот: ___________________________________________________________________

код профессии НПО: ___________________________

код специальности СПО:________________________

этап: ________________

Количество ЭУМ, представленных на ИОК: ___________

Количество ЭУМ, успешно прошедших ИОК: ___________

Количество ЭУМ, не прошедших ИОК:__________

1. Соотношение уровней интерактивности ЭУМ:

ЭУМ	Уровни интерактивности
		I	II	III	IV
И-типа
П-типа
К-типа
Соотношение в % к общему количеству на этапе

Соответствие Заданию на выполнение работ ________

да/нет

2. Выполнение условий соответствия Общим требованиям:

1. Критерий	Количество используемых форм
Использование в совокупности ЭУМ разнообразных форм взаимодействия пользователя с контентом - не менее 50% (7 различных форм) из всех возможных форм взаимодействия II и III уровней, определенных в УТР

2. Критерий	Количество используемых мультимедиа компонентов
Использование в совокупности ЭУМ разнообразных мультимедиа компонентов: использованы все мультимедиа компоненты (всего 5 компонентов), определенные в УТР

3. Критерий	Дублирование характеристик
Количество ЭУМ	% от общего числа
Использование в разных типах ЭУМ различных методических подходов, способов представления учебных объектов, форм взаимодействия пользователя с контентом.

При обнаружении ЭУМ, не удовлетворяющих критерию №3, РАЗРАБОТЧИКУ предоставляется их перечень.

Руководитель работ по ИОК ЭОР НП ______________/Ф. И.О./

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Разъяснения УТР и условий применения критериев ИОК при различных вариантах реализации ЭУМ

2.1. Структура мультимедиа контента

В УТР введено понятие мультимедиа компонента и определены 5 различных компонентов мультимедиа контента.

Разделение мультимедиа контента на компоненты позволяет структурировать его в общем виде, исходя из восприятия пользователя. Однако при разработке или экспертизе интерактивных мультимедиа продуктов требуется детальное описание контента в определенной терминологии, однозначно характеризующей структурные единицы с учетом технологических особенностей и функциональных возможностей.

Минимальной структурной единицей мультимедиа контента как по объему, так и по функциональности является медиаэлемент. Медиаэлементы лежат в основе мультимедиа, это элементарные составляющие, «кирпичи» или «атомы», объединение которых и дает мульти медиа.

Разделяют две группы медиаэлементов: статические и динамические. К первой группе относятся: текст (символьная информация), фото (реалистический визуальный ряд), рисунок (синтезированный визуальный ряд). К группе динамических (зависящих от времени) медиаэлементов относятся: звук (звуковой ряд), видео (реалистический визуальный ряд), анимация (2D синтезированный визуальный ряд).

Цифровые кодировки медиаэлементов имеют множество форматов, так что каждый медиаэлемент может быть представлен в нескольких форматах. Медиаэлемент любого формата располагается в одном компьютерном файле. Воспроизведение медиаэлемента не требует оригинального сценария (scenario), об интерактивности, соответственно, говорить не приходится.

Структурная единица мультимедиа контента следующего, более высокого уровня – медиакомбинация объединяет в одном файле несколько динамических медиаэлементов. Медиакомбинация – это синхронизированная совокупность одинаковых или разных динамических медиаэлементов, размещаемых в одном компьютерном файле. Типичные примеры медиакомбинаций – стереозвук, озвученные видео или анимация.

Не следует путать медиакомбинации с динамическими медиаэлементами, в которые включена имитация статических. Например, фрагментом видео может быть статическое изображение или текст, получаемые путем повтора идентичных видеокадров, что не мешает отнесению всего видеофайла к динамическим медиаэлементам. Для воспроизведения медиакомбинаций так же, как и для медиаэлементов, не требуется scenario. Управление воспроизведением линейной динамической последовательности путем перемещения по оси времени не является взаимодействием с контентом, иными словами – контент медиакомбинаций не интерактивен.

Объединение медиаэлементов и/или медиакомбинаций для одновременного воспроизведения определяется как мультимедиа композиция. С технологический точки зрения основное отличие композиции от элемента и комбинации заключается в использовании группы файлов, каждый из которых содержит некоторый медиаэлемент или медиакомбинацию. К мультимедиа композициям относится также 3D анимация, составляющие которой располагаются в нескольких файлах.

Для согласованного (в пространстве или во времени) представления медиаэлементов и медиакобинаций требуется определенный scenario – оригинальный программный компонент, реализующий размещение элементов контента на экране, распределение демонстрации аудиовизуальных элементов во времени или при наступлении определенного события, их синхронизацию и т. д. Для интерактивных композиций scenario определяет также реакции на действия пользователя. Однако допускаются и неинтерактивные мультимедиа композиции, например, слайд-шоу или 3D анимация в автоматическом режиме, статическая фоновая композиция и др.

Стоит отметить, что обобщенное понятие мультимедиа компонента включает соответствующие медиаэлементы, медиакомбинации и 3D анимации. Например, медиакомбинация озвученное видео и медиаэлемент видео (без звука) относятся к одному и тому же компоненту – динамическому реалистическому визуальному ряду. А если рассматривать компонент звуковой ряд, то к нему следует относить медиаэлемент звук (в MIDI или реалистическом исполнении) и медиакомбинацию стереофонический звук.

Интегрирующей, содержательно и функционально завершенной единицей мультимедиа контента является сцена. Мультимедиа сцена – полноэкранный интегральный образ, объединяющий единым замыслом и логическими связями медиаэлементы, медиакомбинации и мультимедиа композиции для представления определенной совокупности объектов и процессов в интерактивном режиме.

Сцена полностью занимает отведенное данному продукту поле контента, для ее построения используется множество файлов, обязательным условием является интерактивность всех или части представляемых в сцене объектов/процессов. Понятно, что для построения и функционирования мультимедиа сцены используется нетривиальный scenario.

В таблице 2.1.1 приведены все структурные единицы мультимедиа контента с характерными признаками и примерами.

Таб. 2.1.1. Структурные единицы мультимедиа контента.

Характеристика Наименование	Кол-во файлов	Наличие scenario	Интер- активность	Примеры
Медиаэлемент	1	−	−	текст, фото, рисунок; звук, видео, 2D анимация
Медиакомбинация	1	−	−	видео + звук стереофонический звук
Мультимедиа композиция	> 1	+	+/−	гармоничное сочетание медиаэлементов, несущее смысловую нагрузку
Мультимедиа сцена	>> 1	+	+	адекватное представление фрагмента реального или воображаемого мира

Полезно соотнести между собой определенные структурные единицы мультимедиа контента. Так, расширение интерактивной мультимедиа композиции до границ поля контента превращает ее в эквивалент сцены, при условии смысловой нагрузки, исчерпывающей замысел. С другой стороны, некоторые фрагменты сцены в интерактивном режиме могут претерпевать изменения, реализуемые с помощью медиаэлементов, медиакомбинаций, локальных мультимедиа композиций. С целью отражения этих возможностей вводится дополнительное понятие мизансцены.