№

Тема урока

Кол - во часов

Сроки освоения

Цели, ЗУН по теме

Тип урока /использование ИКТ

Вид контроля

 

1. Где мы живем?

3ч.

 

1.

Государственная символика России. Семья народов России.

1ч

Знать:

– понятия «город» и «село»;

– названия строительных машин;

– примеры различных видов транспорта;

– составные части экономики;

– названия товаров;

– понятия: «торговля», «гастроном»,

«культурное учреждение», «образовательное учреждение».

Уметь:

– называть свой адрес в мире: планета Земля, страна Россия, область, город, улица, дом, квартира;

– давать устное описание объектов окружающего мира

Комбинир/

презентация

Фронт. беседа

 

2.

Город и село. Основные особенности. Экскурсия «Знакомство с достопримечательностями родного города».

1ч

Экск.№1

 

3.

Природа и рукотворный мир. Наше отношение к природе. Проверочная работа №1.

1ч

Комбинир/

презентация

Проверка ЗУН

 

2.Природа.

14ч.

 

4.

Неживая и живая природа, связь между ними.

1ч

Знать:

– названия времён года;

– основные свойства воздуха и воды;

– общие условия, необходимые для жизни растений и животных.

Уметь различать объекты природы

и предметы, созданные человеком, объекты живой и неживой природы

Комбинир/

видеофильм

Текущий

 

5.

Явления природы. Солнце-источник света и тепла.

1ч

Знать:

– понятие «явления природы»;

– основные свойства воздуха и воды.

Уметь:

– различать объекты природы

и предметы, созданные человеком, объекты живой и неживой природы;

– определять признаки сезонных изменений в природе;

– определять температуру воздуха, воды и тела человека

Комбинир/

презентация

Текущий

 

6.

Температура и термометр. Практическая работа №1«Устройство термометра. Измерение температуры воздуха, воды, тела человека».

1ч

Знать:

– понятие «температура»;

– правила измерения температуры;

– названия времён года.

Уметь определять температуру воздуха, воды и тела человека

Комбинир/

презентация

Пр./р. №1

 

7.

Что такое погода.

1ч

Знать:

– понятие «погода»;

– названия времён года;

– названия осенних месяцев;

– основные свойства воздуха и воды.

Уметь:

– отмечать погоду в дневнике наблюдений;

– определять признаки сезонных изменений в природе;

– определять температуру воздуха, воды и тела человека

Текущий

 

8.

В гости к осени. Экскурсия «Осенние изменения в природе».

.1ч

Знать правила поведения на экскурсии.

Уметь:

– устанавливать связи между сезонными изменениями в неживой

и живой природе;

– выполнять правила поведения в природе

Экск.№2

 

9.

В гости к осени. Сезонные изменения в природе: осенние явления.

1ч

Урок-викт/ презентация

Текущий

 

10.

Звёздное небо. Созвездия: Кассиопея, Орион, Лебедь. Представление о зодиакальных созвездиях.

1ч

Знать:

– понятия «звездное небо»;

– «созвездие».

Уметь:

– работать с картой звездного неба;

– использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для обогащения

Комбинир/

презентация

Текущий

 

11.

Горные породы и минералы. Гранит и его состав. Использование. Практическая работа №2 «Знакомство с горными породами и минералами».

1ч

Знать:

– понятия «горная порода»

и «минералы»;

– названия и отличия горных пород от минералов (3 минерала);

– состав гранита.

Уметь различать объекты природы

и предметы, созданные человеком, объекты живой и неживой природы

Комбинир/

презентация

Пр./р. №2

 

12.

Воздух, его значение. Защита воздуха от загрязнения.

1ч

Знать:

– основные свойства воздуха

и воды;

– общие условия, необходимые для жизни растений и животных.

Уметь:

– определять свойства воздуха;

– определять признаки сезонных изменений в природе;

– определять температуру воздуха, воды и тела человека

Комбинир/

видеофильм

Текущий

 

13.

Вода, её значение. Защита воды от загрязнения.

1ч

Знать, где используется вода, как

и почему она загрязняется.

Уметь:

– называть свойства воды;

– роль воды для живой природы;

– называть очистительные сооружения

Комбинир/

презентация

Текущий

 

14.

Какие бывают растения, их существенные признаки. Практическая работа №3 «Сравнительное исследование деревьев, кустарников, трав».

1ч

Знать:

– чем отличаются друг от друга деревья, кустарники, травы;

– лиственные и хвойные деревья;

– 2–3 вида растений, занесённых в Красную книгу.

Уметь:

– определять растения;

– называть дикорастущие и культурные растения родного края (различие)

Комбинир/

презентация

Пр./р. №3

 

15.

Какие бывают животные, их существенные признаки.

1ч

Знать:

– общие условия, необходимые для жизни животных;

– особенности внешнего вида животных и растений;

– особенности ухода за домашними животными;

– меры безопасности при общении с животными;

– 2–3 вида животных, занесённых в Красную книгу.

Уметь раскрыть особенности внешнего вида и жизни животных, приводить 2–3 примера

Комбинир/

презентация

Текущий

 

16.

Невидимые нити.

1ч

Знать понятие «невидимые нити

в природе».

Уметь устанавливать взаимосвязи

в природе

Комбинир/

презентация

Текущий

 

17.

Дикорастущие и культурные растения. Практическая работа №4 «Знакомство с представителями дикорастущих и культурных растений».

1ч

Знать дикорастущие и культурные растения.

Уметь:

– делить растения на дикорастущие (деревья, кустарники, травы) и культурные (овощные, плодовые, зерновые, декоративные прядильные);

– различать части растений, отображать их на рисунке;

– оценивать воздействие человека на природу, выполнять правила поведения в природе и участвовать в её
охране

Комбинир/

презентация

Пр./р. №4

 

2 четверть

 

2.Природа (продолжение темы).

8ч

 

18.

Дикие и домашние животные.

1ч

Знать:

– общие условия, необходимые для жизни животных;

– особенности внешнего вида животных и растений;

– особенности ухода за домашними животными;

– меры безопасности при общении с животными.

Уметь раскрыть особенности внешнего вида и жизни животных, приводить 2–3 примера

Комбинир/

презентация

 

19.

Комнатные растения и уход за ними.

Практическая работа №5 «Уход за комнатными растениями».

1ч

Знать особенности выращивания комнатных растений.

Уметь выполнять практическую работу по уходу и пересадке комнатных растений

Комбинир/

презентация

Пр./р. №5

2 четверть

20.

Животные живого уголка. Практическая работа №6 «Уход за домашними животными».

1ч

Знать:

– представителей живого уголка;

– правила ухода за животными живого уголка.

Уметь правильно ухаживать за животными живого уголка

Комбинир/

презентация

Пр./р. №6

 

21.

Кошки и собаки различных пород.

1ч

Знать:

– породы кошек и собак;

– правила ухода за животными живого уголка.

Уметь:

– называть редкие породы кошек и собак;

– характеризовать условия жизни кошек и собак

Комбинир/

презентация

Текущий

 

22.

Красная книга России.

1ч

Знать:

– историю создания Красной книги;

– 2–3 вида растений и животных, занесённых в Красную книгу.

Выполнять правила поведения в природе

Уметь устанавливать взаимосвязи в природе

Комбинир/

презентация

Текущий

 

23.

Будь природе другом. Правила поведения в природе.

1ч

Знать 2–3 вида растений и животных, занесённых в Красную книгу.

Уметь:

– объяснять экологические знаки;

– выполнять правила поведения в природе

Комбинир/

презентация

Текущий

 

24.

Обобщающий урок по теме.

1ч

Защита проектов.

Индивид.

 

25

Проверочная работа №2 по разделу «Природа».

1ч

Проверка ЗУН

 

3.Жизнь города и села.

8ч.

 

26.

Что такое экономика. Составные части экономики, их взаимосвязь.

1ч

Знать:

– понятие «экономика»;

– названия строительных машин;

– примеры различных видов транспорта;

– составные части экономики;

– названия товаров.

Иметь первоначальные представления об экономике города и села, об отдельных производственных процессах

Комбинир/

презентация

Текущий

 

27.

Из чего что сделано.

1ч

Знать:

– материалы и объекты труда;

– составные части экономики;

– названия товаров;

– названия профессий.

Уметь определять материалы, из которых изготовлены товары

Комбинир/

презентация

Текущий

 

28.

Строительство в городе и селе.

1ч

Знать:

– названия строительных машин;

– этапы строительства дома;

– названия профессий.

Уметь рассказывать о строительстве домов в городе и селе

Комбинир/

презентация

Текущий

 

29.

Какой бывает транспорт. Пассажирский транспорт города. ПДД.

1ч

Знать:

– понятие «транспорт»;

– виды транспорта.

Уметь приводить примеры различных видов транспорта

Комбинир/

видеофильм

Текущий

 

30.

Культура и образование. Памятники культуры, их охрана.

1ч

Знать:

– понятия «культура», «образование», «культурное учреждение»,

«образовательное учреждение»;

– названия профессий.

Уметь называть профессии в сфере образования и культуры

Комбинир/

презентация

Текущий

 

31.

Все профессии важны.

1ч

Знать:

– названия профессий;

– особенности труда людей родного края.

Уметь:

– называть профессии своих родителей;

– охарактеризовать 2–3 профессии

Комбинир/

презентация

Защита проектов.

 

3 четверть

 

3.Жизнь города и села (продолжение темы).

2ч

 

32.

В гости к зиме. Экскурсия «Наблюдение зимних явлений в природе».

1ч

Знать:

– признаки сезонных изменений в природе зимой;

– названия зимующих птиц.

Уметь проводить наблюдения за зимними изменениями в живой и неживой природе

Экск.№3

 

33.

Обобщающий урок. Проверочная работа №3 по разделу.

1ч

Проверка ЗУН

 

4.Здоровье и безопасность.

10ч.

 

34.

Строение тела человека.

1ч

Знать:

– основные системы органов человека, их роль в организме;

– правила сохранения и укрепления здоровья;

– понятие «здоровый образ жизни».

Уметь:

– определять органы человека;

– рассказывать о функции основных систем органов строения человека

Комбинир/

презентация

Текущий

 

35.

Если хочешь быть здоровым. Режим дня. Правила личной гигиены.

1ч

Знать:

– правила сохранения и укрепления здоровья;

– понятие «здоровый образ жизни»;

– режим дня, режим питания, профилактику болезней.

Уметь:

– выполнять режим дня, режим питания;

– вести здоровый образ жизни

Комбинир/

презентация

Текущий

 

36.

Берегись автомобиля! ПДД. Правила безопасного поведения на улицах.

1ч

Знать правила поведения на дороге, в транспорте; дорожные знаки ПДД.

Уметь выполнять правила дорожного движения

Комбинир/

видеофильм

 

37.

Я шагаю по улице. Практическая работа №7 «Отработка правил перехода улицы». ПДД.

1ч

Урок-путешеств

Пр./р. №7

 

38.

Домашние опасности.

1ч

Знать правила обращения с электро - и газооборудованием, колющими и режущими предметами, лекарствами.

Уметь выполнять правила безопасного поведения дома

Комбинир/

презентация

Текущий

 

39.

Противопожарная безопасность.

1ч

Знать:

– правила безопасности, которые надо соблюдать дома;

– правила противопожарной безопасности;

– правила поведения в социальной среде: подъезде, лифте, квартире.

Уметь выполнять правила безопасного поведения дома

Комбинир/

презентация

Текущий

 

40.

Лесные опасности. Правила безопасного поведения на воде.

1ч

Знать:

– лесные опасности;

– съедобные и несъедобные грибы, ягоды, растения;

– правила экологической безопасности.

Уметь:

– правильно вести себя на природе;

– выполнять правила поведения у водоёмов

Комбинир/

презентация

Текущий

 

41.

Очень подозрительный тип. Опасные ситуации при контактах с людьми.

1ч

Знать правила поведения в социальной среде, как вести себя с незнакомые люди.

Уметь выполнять правила безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми

Комбинир/

презентация

Текущий

 

42.

Обобщающий урок по теме.

1ч

Урок-викт

 

43.

Проверочная работа №4 по разделу «Здоровье и безопасность».

1ч

Проверка ЗУН

 

5.Общение.

8 ч.

 

44.

Наша дружная семья. Труд и отдых в семье.

1ч

Знать понятия «культура общения», «семья».

Уметь выполнять элементарные

нормы общения в семье, в школе

Комбинир/

презентация

Текущий

 

45.

Моя родословная.

1ч

Защита проектов

 

46.

В школе: школьные товарищи, учёба, игры, отдых. Взаимоотношения мальчиков и девочек.

1ч

Знать:

– понятия «культура общения»;

– элементарные нормы общения в семье, в школе.

Уметь применять основные правила поведения и соблюдать элементарные нормы общения в общественных местах

Комбинир/

презентация

 

47.

Правила вежливости. Этикет телефонного разговора. Практическая работа №8 «Отработка основных правил этикета».

1ч

Знать:

– понятие «культура общения»;

– правила вежливости.

Уметь:

– выполнять элементарные нормы общения в семье, в школе;

Комбинир/

презентация

Пр./р. №8

 

48.

Ты и твои друзья.

1ч

Урок-игра

Текущий

 

49.

Мы - зрители и пассажиры. Культура поведения в общественных местах.

1ч

Знать понятия «зрители», «пассажиры», «культура общения».

Уметь выполнять основные правила поведения и элементарные нормы общения в транспорте и театре

Комбинир/

презентация

Текущий

 

50.

Обобщающий урок по разделу «Общение».

1ч

Текущий

 

51.

Проверочная работа №5.

1ч

Проверка ЗУН

 

4 четверть

 

6.Путешествия.

17ч.

 

52.

Посмотри вокруг. Горизонт. Линия горизонта.

Знать:

– понятие «горизонт»;

– условные обозначения сторон горизонта.

Уметь:

– ориентироваться на местности

с помощью компаса;

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, реки;

– устанавливать связи между

Комбинир/

презентация

Текущий

 

53.

Основные стороны горизонта, их определение по компасу.

Практическая работа №9 «Определение сторон горизонта по компасу».

1ч

Знать:

– правила определения сторон горизонта с помощью компаса;

– условные обозначения сторон горизонта.

Уметь:

– ориентироваться на местности

с помощью компаса;

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря,

реки

Комбинир/

презентация

Пр./р. №9

 

54.

Экскурсия «Ознакомление с формами земной поверхности и водоёмами родного края».

1ч

Комбинир/

презентация

Экск.№4

 

55.

Формы земной поверхности.

1ч

Знать:

– формы земной поверхности;

– условные обозначения сторон горизонта.

Уметь:

– ориентироваться на местности

с помощью компаса;

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, реки;

– различать по карте и показывать различные формы земной поверхности

Комбинир/

презентация

Текущий

 

56.

Разнообразие водоёмов. Части реки; притоки.

1ч

Знать:

– понятие «водоем»;

– правила поведения у водоемов.

Уметь:

– ориентироваться на местности с помощью компаса; – показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, реки;

– различать по карте и показывать различные водоемы

Комбинир/

презентация

Текущий

 

57.

В гости к весне. Экскурсия «Весенние изменения в природе».

1ч

Знать:

– названия времен года;

– названия весенних месяцев, весенние явления;

– три названия раннецветущих растений.

Уметь устанавливать связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе

Экск.№5

 

58.

Путешествие по родной стране. Что такое карта и как её читать.

Практическая работа №10 «Освоение основных приёмов чтения карты».

1ч

Знать:

– название родной страны;

– условные обозначения сторон горизонта;

– Ф. И. О. первого космонавта, 2–3 созвездия.

Уметь:

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря,
реки;

– различать по карте и показывать различные формы земной поверхности;

– показывать на карте город Моск-
ву – столицу России, называть 2–3 достопримечательности;

– показывать на карте границы России, 1–2 города, столицу России, родной город

Комбинир/

презентация

Пр./р. №10

 

59.

Города России.

1ч

Защита проектов

 

60.

Москва-столица России. Московский Кремль и другие достопримечательности столицы.

1ч

Знать достопримечательности Москвы.

Уметь:

– показывать на карте город Моск-
ву – столицу России;

– называть 2–3 достопримечатель-ности

Комбинир/

презентация

Текущий

 

61.

Московский Кремль и другие достопримечательности столицы.

1ч

Комбинир/

презентация

Текущий

 

62.

Город на Неве.

1ч

Знать достопримечательности города на Неве.

Уметь:

– показать на карте город на Неве;

– называть 2–3 достопримечатель-ности

Комбинир/

презентация

Текущий

 

63.

Путешествие по планете.

1ч

Знать:

– правила работы с картой и глобусом;

– условные обозначения на карте

и глобусе;

– условные обозначения сторон горизонта.

Уметь:

– ориентироваться на местности с помощью компаса;

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, реки;

– различать по карте и показывать различные формы земной поверхности

Комбинир/

презентация

Текущий

 

64.

Материки и океаны.

1ч

Знать страны мира.

Уметь:

– ориентироваться на местности

с помощью компаса;

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря,

реки, 1–3 страны, столицу

Комбинир/

презентация

Текущий

 

65.

Страны и народы мира. Проекты «Страны мира»

1ч

Комбинир/

презентация

Защита проектов

 

66.

Впереди лето. ПДД

1ч

Знать:

– правила поведения у водоёмов;

– названия времен года;

– названия летних месяцев;

– правила безопасности, которые

надо соблюдать во время летнего отдыха.

Уметь:

– ориентироваться на местности с помощью компаса;

– показывать на карте, глобусе материки, океаны, горы, равнины, моря, реки;

– устанавливать связи между сезонными изменениями в неживой и живой природе;

Комбинир/

презентация

Текущий

 

67.

Проверочная работа №11 по разделу «Путешествие».

1

Проверка ЗУН

 

Заключение.

1 ч.

 

68.

Что мы узнали и чему научились за год.

1ч

Уметь применять полученные знания на практике

Комбинир/

презентация

Фронт. беседа

 

Итого

Экск.

Пр./р.

Провер. р.

68 ч.

5 ч.

10 ч.

11 ч.

 

Тематическое планирование 3 класс

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7