Экономика (стр. 8 )

5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

6. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.

7. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа, РГР.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 4 семестре.

Б2.В.8 «Стохастический анализ в финансах»

1. Цель дисциплины: является приобретение знаний и умений, позволяющих в дальнейшем заниматься научной и прикладной деятельностью, направленной на построение вероятностных моделей и прогнозирование реальных процессов на основании обработки статистических данных и проведенных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Стохастический анализ в финансах» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.8)

Изучению курса предшествуют дисциплины: «Математический анализ», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Имитационное моделирование экономических процессов».

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин «Математическое моделирование макроэкономических процессов».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ОК-11

4. Краткое содержание дисциплины:

Дидактические единицы 2

Броуновское движение. Элементы финансового моделирования. Стохастическое обобщение модели Солоу. Исследование модели. Логарифмически стационарные траектории экономики. Детерминированные характеристики показателей развития односекторной экономики.

5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

6. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.

7. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 5 семестре.

Б2.ДВ.2 «Математические модели и методы анализа социологических данных»

1. Цель дисциплины: состоит в изучении системы статистических показателей, отражающих состояние и развитие явлений и процессов общественной жизни, применении полученных знаний и навыков при разработке, реализации и последующего контроля комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией управления и развития бизнес–единицы, а также процессами государственного и муниципального управления.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Математические модели и методы анализа социологических данных» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла, предмет по выбору (Б2.ДВ.2)

Изучению курса предшествуют дисциплины: «Математика», «Математическое моделирование в микроэкономике», «Методы оптимизации»

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин «Математическое моделирование макроэкономических процессов»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-13

4. Краткое содержание дисциплины:

Дидактические единицы 2

В дисциплине излагаются основы социально-экономической статистики и основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь. Статистика национального богатства, уровня жизни населения. Моделирование систем показателей социально-демографической статистики, рынка труда, затрат на рабочую силу и оплаты труда, цен, тарифов и инфляции, финансов предприятий и организаций, рынка товаров и услуг

5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

6. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.

7. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 6 семестре.

Б2.ДВ2 «Аналитика маркетинговых исследований»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Маркетинг» являются приобретение обучающимися теоретических и практических знаний и навыков в области маркетинга. Программой курса предусмотрено изучение целей, задач, основных принципов, методов и функций маркетинга, процесса управления маркетинга, в том числе в части осуществления маркетинговых исследований, разработки и реализации маркетинговых стратегий и формирования комплекса маркетинга.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Аналитика маркетинговых исследований» относится к вариативной части (дисциплины по выбору).

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Менеджмент», «Экономическая теория», «Экономика домашнего хозяйства».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части (дисциплины по выбору) «Рынок ценных бумаг», «Теория финансовых рынков», «Планирование и прогнозирование на предприятии», а также для последующего прохождения производственной практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Аналитика маркетинговых исследований»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ПК-1	Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов	Знать: теоретическими и практические основы сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов и собранных по итогам аналитики маркетинговых исследований Уметь: осуществлять сбор и анализ исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов Владеть: методами сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
ПК-4	Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач	Знать: основные требования к сбору, анализу и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач Уметь: осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач Владеть: приемами сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК-7	Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	Знать: особенности анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информацию, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использования полученных сведений для принятия управленческих решений в сфере маркетинга Уметь: осуществлять всесторонний анализ и интерпретацию финансовой, бухгалтерской и иной информацию, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений в сфере аналитики маркетинга Владеть: приемами анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информацию, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использования полученные сведения для принятия управленческих решений в сфере аналитики маркетинга

4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов

Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: деловые игры, разработка и решение конкретных ситуаций (кейс-технологий), самостоятельная работа с литературой

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены виды текущего контроля: контрольная работа

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета в 6 семестре.

Б2.ДВ.3 «Система поддержки и выработки решений»

1. Цель дисциплины: является получение студентами теоретических знаний по организации системы поддержки и выработке практических навыков по их разработке и использованию, ознакомление с концепциями развития этих систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Система поддержки и выработки решений» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла, дисциплина по выбору (Б2.ДВ.3)

Изучению курса предшествуют дисциплины: «Информационные технологии», «Базы данных и экспертные системы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-13

4. Краткое содержание дисциплины:

Дидактические единицы 2

Управленческая деятельность как объект консультирования. Автоматизация управленческой деятельности и проблема изменения организации управления предприятием при установке информационной системы. Структурированные и слабоструктурированные задачи. Роль информационных систем при организации поддержки принятия и исполнения решений. Информационное пространство решения управленческой задачи. Вертикальная и горизонтальная интеграция поддержки решения на всех этапах его принятия и исполнения.

5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

6. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.

7. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 6 семестре.

Б3.ДВ.3 «Имитационное моделирование экономических процессов»

1. Цели освоения дисциплины:

Является формирование у студентов теоретических знаний о принципах построения систем имитационного моделирования и получение практических навыков в управленческой подготовке и экономическом обучении.

2. Место дисциплины  в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла, предмет по выбору (Б3.ДВ.3)

Для освоения дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-13

4. Краткое содержание дисциплины

Дидактические единицы 2

Понятие имитационной модели и имитационного подхода; понятие экономических рядов динамики; предварительный анализ и сглаживание временных рядов экономических показателей; расчет показателей динамики развития экономических процессов; тренд - сезонные экономические процессы и их анализ; трендовые модели на основе кривых роста; оценка адекватности и точности трендовых моделей; прогнозирование динамики на основе трендовых моделей.

5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

6. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.

7. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 6 семестре.

Б3.Б.1 «Экономическая теория»

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Экономическая теория» является формирование у студентов «экономического образа мышления» путем усвоения им базовых экономических понятий, принципов, законов и приобретения необходимых навыков элементарного экономического анализа. Основные задачи изучения экономической теории:

-изучение основополагающих терминов, понятий, принципов и законов экономической жизни;

-освоение базовых причинно-следственных зависимостей в экономических процессах и явлениях;

-формирование навыков системного анализа экономических явлений;

-воспитание диалектико-эволюционного подхода к исследованию экономических закономерностей;

-освоение навыков решения базовых экономических задач и анализа проблемных ситуаций;

-изучение основных экономических институтов, их сущности и происхождения;

-формирование целостного видения экономических явлений через связь теории с практикой.

Учебная задача. Овладение некоторым набором экономических концепций, которые помогли бы мыслить студенту более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем, а также формирование у студентов элементарных практических навыков экономического анализа.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Экономическая теория» относится к базовой части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: русский язык, иностранный язык (английский), алгебра, история, география, обществознание.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла и всех дисциплин вариативной части профессионального цикла.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплин «Экономическая теория».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ОК-8 ОК-9 ОК-11	Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства Осознает социальную значимость своей будущей профессии Обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	Знать: предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной полготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; критерии профессиональной успешности Уметь: осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов Владеть: методикой анализа процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализа и интерпретация полученных результатов; методикой анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро- уровне как в России, так и за рубежом
ПК-9 ПК-13 ПК-14	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет; Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий; способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы	Знать: основные теоретические положения и современные ключевые концепции данного курса; важнейшие методы анализа экономических процессов и явлений Уметь: подготавливать исходные данные для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; рассчитывать наиболее важные коэффициенты и показатели; правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач. Владеть: способами проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; приёмами преподавания экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях; категориальным экономической теории аппаратом

4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часа.

Продолжительность изучения дисциплины два семестра. Наименование разделов

дисциплины:

1.Политическая экономия - начало и основа экономической теории.

2.Товар и его свойства.

3.Деньги.

4.Капитал. Стадии развития рыночной экономики.

5.Труд. Занятость и безработица.

6.Воспроизводство капитала и экономический рост.

7.Торговый и банковский капитал.

8.Земля и рента.

9.Цикличность рыночного развития. Экономические кризисы.

10.Экономические институты.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, деловые игры, кейс-технологии.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: деловая игра («Я - производитель»), коллоквиум («Проблемы реализации прав собственности в современной России»), управляемый эксперимент («Исследование поведения потребителя»), мастер-класс («Урок экономики в 11 классе»).

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: 2 контрольные работы, 2 реферата.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена во 2 и 3 семестре.

Б3.Б.2 «Эконометрика»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Эконометрика» является обучение студентов методам построения и применения эконометрических моделей для анализа состояния и для оценки закономерностей развития экономических систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Эконометрика» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика», вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономическая теория».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Деньги, кредит, банки», «Финансы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Эконометрика».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ПК-4	способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач	Знать: методы сбора и обработки экономической информации, этапы экономико-статистического моделирования. Уметь: выделять показатели, характеризующие экономическую проблему, определять цели моделирования, находить связи между экономическими показателями, выполнять прогноз моделируемых показателей, проверять его качество Владеть: навыками создания статистических моделей экономических ситуаций на основе собранной по экономическим показателям информации.
ПК-5	способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	Знать: обобщенный метод наименьших квадратов, метод максимального правдоподобия, регрессионные модели с переменной структурой, системы одновременных уравнений, методы оценивания параметров систем одновременных уравнений: косвенный метод наименьших квадратов, трехшаговыи метод наименьших квадратов. Уметь: строить эконометрические модели в маркетинге: оценка эффективности рекламы, эконометрические модели анализа и оптимизации финансовой деятельности предприятий, эконометрические модели анализа инновационных и инвестиционных проектов, эконометрические модели рисков реализации инновационных проектов. Владеть: различными методами анализа статистических данных: параметрическими, непараметрическими, навыками снижения размерности многомерного признака и отбора информативных показателей.
ПК-8	способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей	Знать: границы применения эконометрических моделей для анализа экономических систем. Уметь: работать с реальными экономическими данными числовыми и нечисловыми, уметь проводить их предобработку. Владеть: методами построения и оценки эконометрических моделей для проверки предлагаемых и выявления новых эмпирических зависимостей.
ПК-9	способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет	Знать: методы сбора и обработки экономической информации из отечественных и зарубежных источников, особенности регистрации финансовых показателей в России и за рубежом, этапы подготовки аналитических отчетов, структуру и правила их оформления. Уметь: выделять показатели, характеризующие экономическую проблему. Владеть: навыками создания финансовых моделей экономических ситуаций на основе собранной по экономическим показателям информации.

4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, анализ статистического инструментария, используемого в экономических исследованиях ведущих специалистов (по материалам научных журналов, конференций и т. п.).

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии:

-работа с научной, учебной и учебно-методической литературой;

-подготовка отчетов об исследовательской работе, связанной с решением практических задач инструментами статистического анализа: определение стоимости квартиры на вторичном рынке, определение доходности ценной бумаги, обусловленной влиянием рынка и т. п.,

-обсуждение результатов исследований в группе и их последующая защита.

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа.

По данной дисциплине форма отчетности – зачет в 5 семестре.

Б3.Б.3 «Статистика»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Прикладной статистический анализ» является обучение студентов методам обработки многомерных экспериментальных данных и временных рядов, использованию математико-статистического инструментария для прикладных исследований в экономике, в системах обработки информации и управления.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Статистика» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика», вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономическая теория».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Деньги, кредит, банки», «Финансы», «Корпоративные финансы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Статистика».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ПК-4	способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач	Знать: методы сбора и обработки экономической информации, этапы экономико-статистического моделирования. Уметь: выделять показатели, характеризующие экономическую проблему, определять цели моделирования, находить связи между экономическими показателями, выполнять прогноз моделируемых показателей, проверять его качество. Владеть: навыками создания статистических моделей экономических ситуаций на основе собранной по экономическим показателям информации.
ПК-5	способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	Знать: методы анализа временных рядов: стационарных и нестационарных, методы оценки параметров регрессионных моделей: обобщенный метод наименьших квадратов, метод максимального правдоподобия, методы кластерного анализа, факторного анализа, методы классификации с обучающими выборками и без них. Уметь: строить статистические модели; осуществлять оценку их качества, правильно интерпретировать полученные оценки параметров модели, выявленные взаимосвязи между показателями и использовать результаты статистического анализа для прогноза и принятия обоснованных решений. Владеть: различными методами анализа статистических данных: параметрическими, непараметрическими, навыками снижения размерности многомерного признака и отбора информативных показателей.
ПК-7	способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	Знать: особенности применения методов статистического анализа прикладной области на различных уровнях. Уметь: применять методы статистического анализа для получения наилучшего управляющего решения из множества допустимых решений. Владеть: приемами использования методов статистического анализа для установления зависимостей между параметрами экономических объектов.
ПК-8	способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей	Знать: особенности использования методов статистического анализа как готового инструмента практической работы при моделировании социально-экономических систем. Уметь: применять методы статистического анализа в процессе выбора оптимальных управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, прогнозировать изменение моделируемых показателей Владеть: навыками создания экономико-статистических моделей для решения широкого круга задач, возникающих в практике финансового анализа
ПК-9	способен используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет	Знать: методы сбора и обработки экономической информации из отечественных и зарубежных источников, особенности регистрации финансовых показателей в России и за рубежом, этапы подготовки аналитических отчетов, структуру и правила их оформления. Уметь: выделять показатели, характеризующие экономическую проблему. Владеть: навыками создания финансовых моделей экономических ситуаций на основе собранной по экономическим показателям информации.

4. Трудоемкость дисциплины