План учебно-воспитательной работы

УТВЕРЖДЕНО

педагогическим советом

НОУ НШ «СВЕТЛАНА»

30 августа 2013 г.

ПЛАН

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НОУ НШ «СВЕТЛАНА»

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

ЦЕЛЬ:

организация работы НОУ НШ «СВЕТЛАНА», направленной на обеспечение современного качества образования, гарантирующего развитие инновационной культуры выпускника школы в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШКОЛЫ:

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

В 2013/2014 УЧЕБНОМ ГОДУ:

1.  Создание для учащихся школы оптимальных условий по овладению ключевыми компетентностями, необходимыми для жизни профессиональной реализации в поликультурной и высокотехнологичной среде.

2.  Создание системы поддержки высокомотивированных и талантливых детей, их сопровождение в течение всего периода обучения в школе.

3.  Повышение профессионального уровня учителя: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания.

4.  Укрепление материально-технической базы.

5.  Формирование здоровьесберегающего пространства школы, приоритет здорового образа жизни для каждого ребенка.

Формирование учебно-воспитательного плана

школы на 2013/2014 учебный год.

Задача:

совершенствование образовательного пространства в условиях комплексной модернизации образования для обеспечения нового качественного образования в соответствии с образовательными потребностями и с учетом личностных особенностей, интересов и склонностей учащихся.

№ п/п	Мероприятия	Срок	Ответственный
I. Деятельность педколлектива, направленная на совершенствование учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС
1.	Организация работы по проблеме школы «Личностно ориентированное обучение и воспитание как средство реализации новых ФГОС в начальной школе». Активизация урочных и внеурочных методов стимулирования мотивации к обучению.	сентябрь	Гиткис-, зам директора по УВР, Рук. МО, учителя
2.	Повторение основ ранее пройденного материала.	сентябрь	Учителя
3.	Изучение медико-психологических особенностей вновь прибывших детей.	сентябрь
4.	Организация проекта Творческих мастерских «Родная земля» Краеведческий конкурс «Моя родина Россия, край Воронежский»	сентябрь
5.	Работа с творчески одаренными и высокомотивированными детьми. Разработка программы «Одарённые дети».	сентябрь
6.	Организация психологической поддержки учащихся в учебном процессе: проведение «Часа психолога» с целью развития внимания, памяти, воображения учащихся.	в течение года
7.	Изучение вопроса адаптации учащихся первых классов. Методико-психологический семинар «Как помочь захотеть учиться младшим школьникам»	Сентябрь - октябрь
8.	Программа «Одарённые дети»: заочный конкурс «Познание и творчество» в рамках национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России».	октябрь	В.
9..	Проведение декады английского языка	ноябрь	,
10.	Систематическое оформление «Говорящих стен» для учащихся с разным уровнем ЗУН по предметам.	октябрь	Учителя
11.	Проведение родительских собраний, посвященных итогам первой четверти.	ноябрь	Гиткис-
12.	Предметные недели. Участие в интеллектуальном марафоне 4 класс « Наша учеба – будущее страны»	ноябрь
13.	Проведение школьного тура предметных олимпиад: «Юный грамотей» «Турнир смекалистых» «Юный натуралист» « Знай и люби свой город».	ноябрь
14.	Фестиваль педагогических идей «Открытый урок 2013/14». Подготовительный этап.	ноябрь	.
15.	Программа «Здоровье». Педагогичес- кий аспект: здоровьесберегающие тех- ноологии на уроках в начальных классах.	ноябрь-декабрь	.
16.	Проведение Недели педагогического мастерства (мастер-класс по темам самообразования)	ноябрь	.
17.	Психолого-педагогическая диагностика учащихся 4 класса	февраль
18.	Педконсилиум. Индивидуальные родительские собрания.4 класс.	март	Гиткис-.
19.	Проведение родительских собраний по итогам второй четверти.	декабрь	Гиткис-
20.	Активизация работы педколлектива по уровневой дифференциации как одному из направлений здоровьесберегающих технологий.	январь
21.	Формирование культуры учебного труда учащихся.	январь
	Разработка методической проблемы связи уроков английского языка и курса «Погружение в английский»	февраль
22.	Преемственность и перспективность в обучении математике: дошкольное образование – начальные классы.	февраль
23.	Программа «Здоровье»: формирование опыта здорового образа жизни. Конкурс классных уголков здоровья.	февраль	.
24.	Активизация работы педколлектива с одарёнными детьми. Работа по программе «Одарённые дети» Участие в Международных конкурсах «КЕНГУРУ» и «РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК»	В течение года
25.	Проведение родительских собраний по итогам третьей четверти.	март	Гиткис-
26.	Посещение уроков в подготовительной группе с целью изучения учащихся и определения их готовности к обучению в первом классе.	апрель
27.	Открытая неделя уроков и внеклассных мероприятий для родителей.	апрель	Гиткис-
28.	Выставка-отчет о работе творческих предметов системы дополнительного образования.	апрель	Гиткис-
29.	Организация повторения пройденного материала.	май
30.	Программа «Здоровье»: спортивно-массовая работа. Общешкольный спортивный праздник «Навстречу Олимпиаде Сочи -2014»	май	Гиткис-
31.	Работа педколлектива по учету достижений учащихся в школе и вне её. Итоги рейтинговой системы контроля и оценки знаний учащихся. Организация поощрения школьников. Турнир « Ученик года»	май	Гиткис-
32.	Проведение родительских собраний по итогам учебного года.	май	Гиткис-
33.	Проведение развивающей игры «Интеллектуальный марафон».	в течение года
II.Модульный план воспитательной работы с учащимися
II.1 Модуль « Наша школьная страна»
1.	«Праздник знаний» Торжественная линейка « Здравствуйте, школа и друзья!»	сентябрь
2.	Праздничный концерт к Дню учителя «Дыхание осени».Выпуск поздравительных плакатов к Дню Учителя.	октябрь
3.	Праздники осени « Осенний коктейль» Выставка рисунков и поделок из природного материала « Богатство осени»	октябрь	Воспитатели
4.	Театрализованные представления «Новый год у дверей!». Конкурс оформления классов «Мастерская Деда Мороза»	декабрь	Воспитатели
5.	День защитника Отечества. Конкурс знатоков военной истории» От стального клинка до могучих ракет». Утренник «Славься, Армия родная!» Выставка фотографий « Защитники Родины – мои родственники» Конкурс « А ну-ка, мальчики!» Спортивное многоборье»	февраль	Воспитатели
6.	Праздник 8 марта. « Самый дорогой мой человек» (конкурсы рисунков, стихов, сочинений о маме)	март	Воспитатели
7.	Конкурс патриотических стихов и военной песни (к Дню Победы).	май
8.	Праздник последнего звонка (выпускные классы).	май	Воспитатели
II.2 Модуль « Наша учеба – будущее страны»
7.	Интеллектуальный марафон: математический, лингвистический	в течение года
8.	Заочные конкурсы «Познание и творчество» национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России».	сентябрь –октябрь январь - февраль	В.
9.	Конкурсы проекта «Речь, речь, речь…» Мероприятия, посвященные Дню Матери «Какие красивые мамы в России!» ( конкурсы рисунков, стихов, сочинений о матери)	ноябрь
12.	Конкурс поделок из природного материала « Осень – праздник природы», «Новогодняя сказка»	Сентябрь, декабрь
13.	Конкурс чтецов «Мы сохраним тебя, русская речь!»	декабрь, май
14.	Краеведческий конкурс проектов «Мой город лучше всех на свете!» Мы строим город Экоград.	январь
15.	Конкурс рисунков «Счастливое детство»	март
II.3 Спортивная работа
16	Неделя олимпийского движения. Осенний кросс «Олимпийские надежды»,легкоатлетическая эстафета для 3-4 классов; «Веселый поезд» для 1-2 кл., День здоровья. Открытие школьной спартакиады на приз«Кубок здоровья» Конкурс к Дню космонавтики « К стартам готов»	сентябрь, апрель, май
17.	Спортивный праздник «Веселые старты».	февраль
18.	Турнир по тхэквондо	апрель
II.4 Предметные декады
19.	Неделя начальной школы	ноябрь	В.
20.	Неделя английского языка.	ноябрь
21.	Неделя информатики. Фестиваль компьютерных игр.	январь
II.5 «Творческие мастерские»
22.	«Родная земля» Проект « Мой город лучше всех на свете»	сентябрь, январь, май	ВОСПИТАТЕЛИ
II.5 Олимпиады
23.	Классный тур предметных олимпиад.	октябрь
24.	Школьный тур предметных олимпиад.	ноябрь
II.6 «Школа в школе»: учись учиться
II.6.1 Час психологического практикума	Еженедельно
II.6.2 Семинар-практикум «Учись учиться» (4 кл.)
25.	Учимся читать «про себя».	сентябрь
26.	Развитие памяти.	октябрь
27.	Подготовка устного ответа.	ноябрь
28.	Развитие мышления.	декабрь
29.	Как повысить орфографическую грамотность.	январь
30	Развитие воображения.	февраль
31.	Учимся пересказывать текст.	март
32.	Самооценка личности.	апрель
II.7 Тематические классные часы «С гордостью за Россию»
33.	Родина большая и малая. Воронежский край: история, памятники, люди. Краеведческий конкурс проектов, рисунков, фотографий и сочинений «Мой любимый город»	сентябрь	Воспитатели
34.	Урок России (государственная символика). Устный журнал «С любовью к России»	октябрь	Воспитатели
35.	Прикоснуться к вечности: святые места России. Путешествие по городам-героям.	ноябрь	Воспитатели
36.	Гордость русской земли. «Мы помним их имена»	декабрь	Воспитатели
37.	Колокола памяти (25 января – день освобождения Воронежа от немецко-фашистских захватчиков)	январь	Воспитатели
38.	Сыны Отечества. Защитники земли русской. Уроки мужества «Вспомним тех, кто ушёл и не вернулся…»	Сентябрь, февраль	Воспитатели
39.	«Праздничное шоу для мам и бабушек».	март	Воспитатели
40.	К Дню Космонавтики « Великий сын России - ». Конкурс рисунков «Мы и космос» Познавательная игра «Космическая одиссея»	апрель	Воспитатели
41.	Проект « Великая война и великая победа» Неделя мужества «Мы помним годы боевые»	май	Воспитатели
II.8 Беседы
42.	Культура общения.	1 неделя месяца	Воспитатели
43.	Я познаю мир.	2 неделя месяца	Воспитатели
44.	В мире прекрасного.	3 неделя месяца	Воспитатели
45.	Программа «Здоровье».	4 неделя месяца	Воспитатели
II.9 Организация внеклассного чтения
46.	Литературная игра «Что? Где? Когда?» (подведение итогов летнего чтения). 2-4 КЛАССЫ	сентябрь	Учителя
47.	Неделя окружающего мира «Зеленый дом». Эколого-краеведческая игра «Знать, беречь, множить»; конкурсы, сказки, познавательная игра «Знатоки родной природы»	октябрь	Воспитатели
48.	Сказки народов мира. Новые встречи со старыми сказками»	ноябрь-декабрь	Воспитатели
49.	«В мире русских сказок» (литературная игра).	декабрь	Воспитатели
50.	Литературные прогулки по городу Воронежу (о творчестве поэтов-земляков)	январь	Воспитатели
51.	«Фестиваль сказок» Общешкольный праздник	май	Воспитатели
52.	Книжкина неделя. Юбилей любимой книги в проекте « Цветы любимому писателю».	март	Воспитатели
53.	Юмористические рассказы русских и зарубежных писателей.	апрель	Воспитатели
54.	Уроки мужества « Себя в бою не пожалел, а Родину сберег».	май	Воспитатели
II.10 Театр
55.	Просмотр спектаклей воронежских театров.	2 раза в месяц
II.11 Экскурсии
56.	Экскурсионная программа по родному краю, посещение музеев.	Сентябрь, январь, май	Гиткис-
II.12 Кружки по выбору
57.	Тхэквондо.	2 р. в неделю
58.	Ритмика и хореография.	2 р. в неделю	.
59.	Музыкальная школа «Домисолька».	2 р. в неделю
60.	Художественный труд.	Еженедельно	Воспитатели
III. Работа с педагогическими кадрами ЦЕЛЬ: организация управления школой на демократических началах, расширение коллегиальных, демократических форм управления.
III.Циклограмма педагогических советов:
1.	Проблемно-аналитический педсовет « Анализ работы школы за 2012/2013 год и перспективы развития педагогического коллектива в новом учебном году »	сентябрь	Гиткис-
2.	«Развивающая и злоровьесберегающая образовательная среда в условиях компетентностного подхода»	ноябрь
3.	«Познавательно-речевое развитие детей через детскую исследовательскую деятельность»	январь
4.	«УВП как система взаимодействия всех участников образовательного процесса»	март	.
5.	Итоги окончания учебного года. Повышение качества образования – главная задача НОУ «Светлана»	май	Гиткис-
III.2 Методические советы ЗАДАЧИ: совершенствование методической работы через координацию работы школьных МО, повышение научно-методического уровня учителей.
6.	А) Анализ методической работы школы за прошедший учебный год и задачи на новый учебный год Б) Утверждение планов ШМО на 2013/2014 учебный год В) О работе с высокомотивированными и талантливыми детьми. Отчет учителей Г) Об использовании в учебном процессе инновационных технологий и интерактивных средств в обучении. Д) Из опыта работы учителей 3 – 4 классов. Организация проектной деятельности в начальной школе	август октябрь, ноябрь январь январь-февраль
7.	Психолого-педагогические и технологические аспекты личностно ориентированного обучения.	март	.
III.3 Методические объединения
МО учителей начальных классов и учителей-предметников:
8.	Метод проектов как инструмент оценки формирования УУД учащихся в образовательном пространстве школы.	сентябрь	.
9.	Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС второго поколения.	октябрь
10.	Деятельностный подход в обучении – основное требование современных образовательных стандартов. Групповые формы организации урока.	ноябрь	В.
11.	Оценочная деятельность учителя и учащихся в образовательном процессе.	декабрь
12.	Компетентностный подход в обучении	декабрь
13.	Обеспечение мотивации включения в самостоятельную проектную и исследовательскую деятельность обучающихся в начальной школе – залог развития творческой и любознательной личности.	февраль
14.	Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании. Круглый стол по обсуждению результатов работы по проблеме школы	апрель
15.	Отчет учителей по темам самообразования	май
МО учителей английского языка:
16.	О преемственности в изучении английского языка в системе обучения учащихся в НОУ « Школа «Светлана» (дошкольные группы - начальные классы, уроки первой половины дня - курс «Погружение в английский»)	октябрь	,
17	Дидактическая игра как средство развития интереса у учащихся начальных классов к изучению иностранного языка.	октябрь
18	Диагностика знаний и умений учащихся.	декабрь
19	Формирование опыта проведения проектных уроков в рамках курса «Погружение в английский язык»	декабрь	Н, .
20	Использование лексического материала в монологической и диалогической речи дошкольников.	февраль	А, .
21	Взаимосвязанное обучение чтению и говорению.	февраль	.
22	Ролевые игры в курсе «Погружение в английский»	апрель
23	Работа над страноведческими текстами при изучении английского языка.	апрель
МО воспитателей и кураторов:
24	Планирование воспитательной деятельности в аспекте личностно ориентированного образования	сентябрь
25	Изучение уровня воспитанности учащихся.	октябрь
26	Проектная деятельность учащихся начальной школы	В течение года
27	Комплексный подход к изучению детей с нарушениями развития.	декабрь	.
28	Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитательной работы. Круглый стол по обсуждению результатов работы над общешкольной проблемой.	февраль
29	Развивающая работа с младшими школьниками. Формирование коммуникативных умений и навыков. .	февраль
30	Отчет воспитателей о работе над темой по самообразованию	апрель
31	Индивидуальное консультирование родителей с опорой на особенности возраста. Специфика возрастного кризиса учащихся начального звена.	апрель
МО воспитателей дошкольных групп:
32	Программа «Школа 2100»: развивающий потенциал учебных занятий	сентябрь
33	Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников. Адаптация детей к детскому саду.	октябрь
34	Диагностика уровня речевого развития учащихся.	декабрь
35	Новые методики психологического сопровождения дошкольников	декабрь	.
36	Диагностика уровня развития математических представлений дошкольников	февраль
37	Развитие логического мышления на занятиях по математике и конструированию.	апрель	.
38	Развитие индивидуального творческого потенциала дошкольников. Круглый стол по обсуждению результатов работы над общешкольной проблемой	апрель	.
39	Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в дошкольных группах. Психодиагностическая работа.	апрель
III.4 Теоретический семинар
40	Пути формирования информационно - аналитической деятельности школьника	октябрь
III.5 Семинар-практикум
41	Деятельностный подход в обучении – основное требование ФГОС второго поколения	сентябрь
42	Совершенствование аналитической культуры учителя как основы повышения результативности образовательного процесса.	ноябрь
43	Учебное занятие как система деятельности учителя и обучающихся	январь
44	Развитие творческих способностей как одно из средств формирования личности ребенка.	март
45	Психолого-педагогическое исследование уровня познавательной активности и интереса к знаниям у учащихся с разными учебными возможностями.	апрель
46	Гражданское воспитание младших школьников. Традиции и инновации в жизни школы: направление деятельности на перспективу.	апрель
III.6 Оперативные совещания
47	Организация развивающего образовательного пространства школы полного дня	сентябрь
48	Адаптация учащихся первых классов	октябрь
49	Анализ состояния и ведения школьной документации.	ноябрь	Гиткис-
50	О состоянии учебно-воспитательного процесса в 4 классах	декабрь
51	О соблюдении режимных моментов в школе полного дня.	январь
52	«Интеллектуальные часы» в системе воспитательной работы с учащимися	февраль
53	О состоянии учебно-воспитательной работы в группах детей 5-летнего и 6-летнего возраста.	март
54	Анализ Недели открытых уроков и внеклассных мероприятий.	апрель
55	Программа «Здоровье»	май	,
III.7 Обобщение передового опыта
56	Обобщение опыта работы воспитателей по теме « Формирование и развитие социально-значимых ценностей гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в школе «СВЕТЛАНА»	ноябрь
57	Обобщение опыта работы учителей и «Формирование опыта организации и проведения уроков-проектов в курсе «Погружение в английский»	февраль
IV. Работа с родителями
1	Заключение договоров с родителями вновь прибывших учащихся	сентябрь	Гиткис-
2	Родительские собрания	сентябрь ноябрь, декабрь, март, май	Гиткис-
3	Индивидуальные консультации для родителей	по графику работы психолога
4	Индивидуальные родительские собрания	февраль	Гиткис-
5	Родительский лекторий	сентябрь, ноябрь, январь, март, май
V. Укрепление учебно-материальной базы
1	Обновление оборудования кабинетов и их оформление с целью расширения методической основы УМБ для реализации программ.	сентябрь
2	Смотр кабинетов.	сентябрь
3	Инструктаж работников по технике безопасности.	сентябрь	Гиткис-
4	Инвентаризация имущества с целью изучения состояния УМБ и определения направления ее развития в соответствии с программами.	октябрь
5	Поддержание санитарно-гигиенического состояния в классных комнатах.	октябрь
6	Приобретение недостающих ТСО, аудио и видеокассет, детских игрушек, настольных игр, спортивного инвентаря.	ноябрь
7	Проверка сохранности школьной мебели, ТСО.	декабрь
8	Приобретение недостающего оборудования для спортивного зала, снарядов для занятий лечебно-оздоровительной гимнастики.	январь	,
9	Проведение смотра кабинетов, учебно-наглядных пособий по предметам, раздаточно-дидактического материала.	март
10	Приобретение учебных пособий, методической литературы на новый учебный год.	апрель	Классные воспитатели.
11	Списание имущества пришедшего в негодность. Ремонт школьного здания и мебели.	май