Прикладная информатика в экономике (стр. 2 )

-  Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования;

-  Устав ГОУ ВПО ЯГУ;

-  Положение о ТИ (ф) ЯГУ;

-  Положение о студенческом общежитии;

-  Положение о порядке заселения в студенческое общежитие;

-  Правила внутреннего распорядка для проживающих в общежитии;

-  Положение о рейтинговой аттестации жильцов, проживающих в общежитии;

-  Положение о дисциплинарных взысканиях, применяемых к студентам;

-  Положение о старостах групп;

-  Положение о кураторах групп;

-  Устав студенческого профсоюзного комитета ТИ (ф) ЯГУ.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В соответствии с ГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

Нормативно-методическое обеспечение контроля успеваемости и аттестации студентов по ООП специальности 351 «Прикладная информатика в экономике», осуществляемое в соответствии с Положением о Техническом институте (филиале) ЯГУ (утверждено ректором ЯГУ и введено в действие приказом № 000 от 01.01.2001г.), представлено следующими документами:

- Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ТИ (ф) ЯГУ;

- Положение о текущем контроле успеваемости студентов, обучающихся в ТИ (ф) ЯГУ;

- Положение о проведении промежуточной аттестации (курсовых экзаменов и зачетов) в Якутском государственном университете имени .

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

·  В 2008 году решением научно-методического совета от 01.01.2001 г. (протокол №2) утверждено Положение о текущем контроле успеваемости студентов, обучающихся в Техническом институте ГОУ ВПО «ЯГУ». В Положении определены цели, задачи, порядок осуществления аттестации и критерии оценки знаний при аттестации, определены меры дисциплинарного воздействия.

Целью аттестации студентов является проверка качества освоения образовательных программ в течение учебного семестра, повышение уровня текущей успеваемости и активизация самостоятельной подготовки студентов. По желанию кафедры в аттестационную ведомость включена проверка остаточных знаний по дисциплинам, предусмотренным номенклатурой ПОЗ, а также промежуточный контроль выполнения курсовых работ. Результаты аттестации вносятся в аудиторные журналы группы и в аттестационные ведомости. По итогам работы студент может быть аттестован, условно аттестован, не аттестован.

·  При выставлении аттестации учитывается выполнение всех видов аудиторной и самостоятельной работы:

1. результаты предусмотренной учебной программой курса контрольных работ, тестов, коллоквиумов;

2. выполнение домашних и расчетно-графических работ;

3. активность и результаты работы на практических и семинарских занятиях;

4. результаты защиты курсовых работ, предусмотренных учебным планом по дисциплине, и др.

·  По итогам аттестаций согласно Положению о наложении мер дисциплинарного воздействия за невыполнение обязанностей студента возможно лишение стипендии или отчисление.

·  С целью стимулирования высокой успеваемости по результатам аттестации кафедра ведет рейтинг студентов. Родителям хорошо и отлично успевающих направляются благодарственные письма. Кафедра сообщает также результаты аттестации родителям студентов, в отношении которых были применены меры дисциплинарного воздействия в устной или письменной форме.

·  По отдельным дисциплинам ведется балльно-рейтинговая система обучения.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

7.2.1. Итоговая государственная аттестация информатика-экономиста включает защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы и государственный экзамен.

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе

Выпускная квалификационная (дипломная) работа информатика-экономиста представляет собой законченное самостоятельное исследование, в котором решается конкретная задача, актуальная для специальности «Прикладная информатика в экономике».

Объем работы - 60-70 машинописных страниц. В выпускной работе студент должен показать умение анализировать научную литературу по проблеме исследования, анализировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия за исследуемый период, делать необходимые обобщения и выводы; знание языков программирования и навыки их применения, владение научным стилем речи.

7.2.3. Требования к государственному экзамену

Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки информатика-экономиста проводится итоговый государственный междисцип-линарный экзамен по специальности 351«Прикладная информатика в экономике».

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Положение о восстановлениях в ЯГУ.

2. Положение о порядке перевода студентов в Якутском государственном университете.

3. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов, докторантов и других категорий обучающихся Якутского государственного университета им. .

4. Положение о дисциплинарных взысканиях к студентам (слушателям) Якутского государственного университета имени .

5. Положение о профориентационной работе Технического института (филиала) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Якутский государственный университет имени » в г. Нерюнгри.

6. Положение об организации и порядке проведения практик студентов ТИ (ф) ЯГУ.

7. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Технического института (филиала) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Якутский государственный университет имени » в г. Нерюнгри.

8. Положение об учебном расписании.

9. Положение о рабочей программе учебной дисциплины.

10. Положение об электронном учебно-методическом комплексе дисциплины (специалитет).

11. Положение об организации учебного процесса заочного отделения ТИ (ф) ГОУ ВПО ЯГУ.

12. Положение о директорской стипендиальной программе Технического института ГОУ ВПО «Якутский государственный университет им. ».

13. Положение о ректорской стипендиальной программе ГОУ ВПО «Якутский государственный университет им. ».

Приложение 2

Аннотации рабочих программ учебных дисциплин

Рабочая программа

по дисциплине

«Бухгалтерский учет в различных организациях»

1. Цели и задачи дисциплины

Предметом курса являются концептуальные основы бухгалтерского учета, методы бухгалтерского учета, место бухгалтерской информации в практике принятия деловых решений Научно обоснованная система организации бухгалтерского учета содействует эффективному использованию ресурсов, улучшению отражения и анализа финансово-имущественного положения организаций. Работая в новых экономических условиях, предприятия (фирмы), чтобы избежать поражения в конкурентной борьбе, банкротства, ликвидации, вынуждены рационально использовать все экономические ресурсы.

Переход российских хозяйствующих субъектов на новые экономические отношения привел к существенным изменениям в области методологии и организации бухгалтерского учета. Поскольку основным источником информации для этих целей является бухгалтерский учет, то на современном этапе его данные используются более активно и широко. Учет занимает одно из главных мест в системе управления. Он более точно отражает реальные процессы производства, обращения, распределения и потребления, всесторонне характеризует имущественное и финансовое состояние предприятия, (фирмы), служит основой для планирования его деятельности.

Взяв за основу учетную информацию, можно предусматривать показатели развития предприятия и выявлять резервы повышения эффективности производства. Бухгалтерский учет не только отражает хозяйственную деятельность, но и воздействует на нее. Учет является важнейшим средством систематического контроля за сохранностью товарно-материальных ценностей, денежных средств, за правильным их использованием и выявлением дополнительных резервов снижения себестоимости. Во всем мире бухгалтерский учет понимают как деловой язык бизнеса. На любом предприятии (фирме) он испытывает на себе влияние специфических социально-экономических, политических и культурных особенностей каждой страны.

Цель: подготовить специалиста – в области экономики, легко ориентирующегося в постоянно меняющейся социально-экономической среде, информационной среде, законодательной среде бухгалтерского учета, в связи с ориентацией на международные стандарты. Преподавание дисциплины «Бухгалтерского учета в различных организациях» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню по специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» На современном этапе к системе бухгалтерского учета предъявляются повышенные требования в связи с ориентацией на международные стандарты учета и отчетности и более широкое использование положительного отечественного и зарубежного опыта. Решение этих проблем связано с дальнейшим развитием теоретических и методологических положений бухгалтерского учета и отчетности.

Основные задачи курса:

Дать студентам: глубокие фундаментальные теоретические и практические знания, умения, навыки в области бухгалтерского учета его роли и задач; технике и формам бухгалтерского учета; оценке имущества и обязательств, калькуляции, инвентаризации, балансу и отчетности, учетной политике предприятия, формировании уставного капитала; учету финансовых результатов, порядку формирования информации о финансовом положении организации; порядку формирования информации показателей бухгалтерского баланса: внеоборотные активы, оборотные активы, капитал и резервы, долгосрочные обязательства, краткосрочные обязательства; порядку формирования отчета о прибылях и убытках.

Ознакомить: с процессами, непосредственно связанными с производством и обеспечением сбора и обработки информации в целях планирования, управления и контроля; о формировании внутренней информации об издержках производства, которые учитываются по видам, статьям затрат, структурным подразделениям и центрам ответственности; бухгалтерскому учету как основному источнику информации обеспечивающей руководство фирмы и руководителей отдельных подразделений.

Учебная дисциплина "Бухгалтерский учет в различных организациях" является одним из основных курсов подготовки бакалавров экономики, входящим в цикл «Общепрофессиональные дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и призвана обеспечить изучение теоретических и практических основ бухгалтерского учета применительно к условиям функционирования современных организаций.

Курс «Бухгалтерский учет в различных организациях» базируется на усвоении студентами материалов, изученных в таких курсах, как экономическая теория, микроэкономика и др. и лежит в основе изучения экономического анализа, налогообложения. От степени усвоения этого курса зависит успешность овладения другими экономическими дисциплинами и, следовательно, умелое использование их результатов в научной и практической деятельности для обоснования выбора эффективных стратегических и тактических управленческих решений.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны:

знать:

- роль и значение бухгалтерского учета в условиях рынка, его основные концепции и этапы развития;

- основные приемы и элементы метода бухгалтерского учета;

- организацию бухгалтерского учета в организации;

- составление бухгалтерской отчетности;

- основные нормативные документы по организации и ведению бухгалтерского учета.

уметь:

- определять содержание хозяйственных операций;

- составлять бухгалтерские проводки, оборотные ведомости и баланс предприятия;

- заполнять первичные, сводные документы и учетные регистры;

- применять метод двойной записи;

- осуществлять практически учет всех видов средств предприятия и его источников;

- заполнять бухгалтерскую отчетность.

3. Содержание дисциплины

Раздел 1. Теория бухгалтерского учета

Тема 1. Общая характеристика бухгалтерского учета

Тема 2. Предмет и метод бухгалтерского учета

Тема 3. Бухгалтерский баланс

Тема 4. Система счетов и двойная запись

Тема 5. Классификация счетов бухгалтерского учета

Тема 6. Документация хозяйственных операций.

Тема 7. Инвентаризация имущества и финансовых обязательств

Тема 8. Калькуляция и оценка в бухгалтерском учете

Тема 9. Регистры, формы и техника бухгалтерского учета

Тема 10. Основы бухгалтерской отчетности

Раздел 2. Бухгалтерский учет

Тема 11. Основы организации бухгалтерского учета на предприятии

Тема 12. Учет основных средств

Тема 13. Учет нематериальных активов

Тема 14. Учет производственных запасов

Тема 15. Учет расчетов по оплате труда

Тема 16. Учет затрат на производство продукции

Тема 17. Учет готовой продукции и ее продажи

Тема 18. Учет денежных средств

Тема 19. Учет расчетных и кредитных операций

Тема 20. Учет финансовых результатов

Тема 21. Учет капитала организации

Тема 22. Бухгалтерская отчетность организации

Рабочая программа

по дисциплине

«Имитационное моделирование экономических процессов»

1. Цели и задачи курса

Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний о принципах построения систем имитационного моделирования и получение практических навыков в управленческой подготовке и экономическом обучении.

Задачи дисциплины:

·  Создание у студентов необходимого уровня подготовки для анализа эффективности экономических информационных систем, компьютерных сетей и их отдельных компонент методами имитационного моделирования.

·  Практическое освоение способов применения имитационных моделей в системах управления экономического назначения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Знания и умения, приобретаемые студентами:

·  Область применения имитационных обучающих систем;

·  Основные методы обучения с использованием имитационных методов активного обучения;

·  Навыки самостоятельной работы с выбранным методом имитационного обучения;

·  Навыки конструирования модели, необходимой для изучения некоторых проблем;

·  Осуществление сбора данных, необходимых для построения модели;

·  Описание модели на языке, приемлемом для используемой ЭВМ;

·  Оценка адекватности модели;

·  Осуществление планирования экспериментов;

·  Непосредственное осуществление имитации с целью получения желаемых результатов;

·  Описание поведения модели;

·  Построение теории и гипотезы, которые могут объяснить наблюдаемое поведение;

·  Использование этой теории для предсказания будущего поведения модели.

Рабочая программа

по дисциплине

«Менеджмент»

1. Цели и задачи дисциплины

Предметом курса являются концептуальные основы теории управления и менеджмента, развитие менеджмента в прошлом и настоящем, формы организации системы менеджмента, а так же наиболее важные вопросы практического менеджмента. Программа дает целостное законченное представление о целепологании, характере, особенностях собственно управленческой работы и деятельности менеджера, направленной на внедрение новых принципов, форм, структур и методов управления коллективами людей в современных организациях и на производстве.

Менеджмент (англ. management управление, заведование, организация) - управление производством; совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством, разработанных с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли. Менеджмент - наука, интегрирующая в себе достижения многих отраслей знаний: системного анализа, научной организации производства, программно-целевого планирования, социологии, психологии, педагогики и т. д. В связи с этим программа нацелена на практическую реализацию всего комплекса знаний, полученных студентами в процессе освоения, как данной дисциплины, так и примыкающих к ней других дисциплин.

Изучение менеджмента основывается на таких дисциплинах как экономическая теория, история экономики, макроэкономика, микроэкономика, мировая экономика, финансы, денежное обращение и кредит, статистика, экономика и статистика фирм, бухучет, маркетинг, исследование систем управления, теория организации, информационные технологии управления.

Цель: Подготовить специалиста - менеджера, легко ориентирующегося в рыночной среде, способного на основе глубоких знаний творчески, оперативно, обоснованно и с минимальным риском принимать решения по различным вопросам, руководствуясь принципами права, высокой морали и этики. В результате изучения курса будущие руководители смогут лучше ориентироваться в постоянно меняющейся экономической среде, корректировать свои цели, оценки и критерии, выбирать наиболее подходящие методы и инструменты для решения задач. Изучив менеджмент, специалист должен уметь организовать на научной основе свой труд, должен быть способен поставить цели и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, должен быть готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, уметь организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований. Все вышесказанное позволит добиться успехов в профессиональной предпринимательской, организационно-управленческой, планово-экономической, проектно-аналитичёской и конкретно-исследовательской деятельности. Конечной целью менеджмента является обеспечение прибыльности фирмы путем рациональной организации производственного процесса.

Основная задача курса - дать студентам глубокие фундаментальные теоретические и практические знания, умения и навыки в области менеджмента. Менеджмент необходим для изучения таких дисциплин как разработка управленческого решения, производственный менеджмент, инновационный менеджмент, управление персоналом, социальный менеджмент, стратегический менеджмент. В процессе изучения менеджмент рассматривается как вид деятельности и система управления. Развитие менеджмента в прошлом и настоящем; методологические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и этика менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуаций и разработка решений. Природа и состав функций менеджмента; стратегические и тактические планы в системе менеджмента. Организационные отношения в системе менеджмента; формы организации системы менеджмента Мотивация деятельности в менеджменте; регулирование и контроль в системе менеджмента. Управление человеком и управление группой; руководство; власть и партнерство; стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента.

В задачи курса менеджмента входит:

ü  определение целей развития фирмы;

ü  выявление приоритетности целей, их очередности;

ü  разработка стратегии фирмы;

ü  определение необходимых ресурсов и источников их обеспечения;

ü  создание эффективной организационной структуры;

ü  мотивация персонала, стимулирование работы;

ü  постоянный контроль за эффективностью работы фирмы, координация работы всех подразделений.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения курса «Менеджмент» студент должен знать:

Исторический и мировой опыт организации управления и менеджмента, основные школы управления: научного, административного, школа человеческих отношений, развитие управленческих идей в России, методологические и теоретические основы менеджмента, в историю и традиции развития менеджмента и предпринимательства в России, в объеме необходимом для решения научных и практических задач.

Систему методов управления в социально-экономических системах и их использования в практической деятельности, а также элементы компаративного анализа эффективности различных проектов, деятельности конкретных фирм, производства в целом.

Современные концепции внутрифирменного развития, основы теории лидерства и руководства коллективом.

Корпоративный менеджмент.

Закон соответствия менеджмента и менталитета.

Соответствие менеджмента менталитету в России.

Студент должен уметь:

Использовать на практике методы и принципы системного анализа, прогнозировать и выявлять взаимосвязи и взаимозависимости в управленческом процессе, проводить ситуационный анализ возможностей фирмы, оценивать степень риска по каждому проекту или нововведению;

Организовывать деятельность предприятий и организаций различных форм собственности, обеспечивать достижение стратегических целей и планов;

Организовывать работу и оперативное взаимодействие всех функциональных служб, отделов и других структурных подразделений фирмы; направлять их деятельность на достижение высоких показателей эффективности производства и качества продукции; обеспечивать выполнение всех взятых фирмой обязательств перед поставщиками, заказчиками и другими организациями;

Осуществлять финансово-хозяйственную деятельность фирмы на основе методов научного прогнозирования, оптимального распределения и экономического расходования ресурсов.

В целях усвоения материала программы предусматривается:

Использование в лекционном курсе анализа мирового опыта и образов управления в области практического менеджмента.

Основы организационно-правовой и финансово-хозяйственной деятельности в области предпринимательства и производственно-коммерческой сфере. Применение деловых игр и Кесов по культуре организации предпринимательской деятельности. Моделирование оптимальной структуры управления фирмы (компании) и формирование ее культуры.

Рабочая программа

по дисциплине

“Региональная экономика”

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Приступая к изучению курса, студент должен знать:

-  основы экономической теории;

-  макроэкономику;

-  микроэкономику.

Иметь представление:

-  о месте региональной экономики в системе экономических наук, роли региональной экономики в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике».

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучив дисциплину, студент должен знать и уметь:

-  иерархию и типологию регионов;

-  методы регионального анализа;

-  особенности регионов РФ;

-  определять равномерность распределения производительных сил;

-  методы регулирования регионального развития.

Рабочая программа

по дисциплине

«Статистика»

1. Цели и задачи дисциплины

Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования "Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 080801.65 – Прикладная информатика в экономике.

Выпускник специальности 080801.65 – Прикладная информатика в экономике должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, обладать теоретическими знаниями и практическими навыками, соответствующими основной образовательной программе подготовки.

Информатик - экономист отвечает следующим требованиям:

-  имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественно-научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

-  понимает сущность и значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

-  способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

-  способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук.

Статистика в рыночной экономике давно уже превратилась в один из важнейших инструментов управления и вместе с эконометрикой является одним из трех краеугольных камней экономики на ряду с микроэкономикой и макроэкономикой.

Курс «Статистика» должен быть сориентирован максимально приблизить будущих специалистов к овладению важнейшими методами статистических исследований и их применению в анализе процессов происходящих в рыночной экономике на макро и микро уровнях.

Основная цель курса – формирование у студентов целостного представления об основных положениях современной статистикой науки и ее роли в управлении государством.

Данный курс нацелен на решение двух задач:

-  создание у студентов навыков применения количественных методов математики и математической статистики, компьютерных программ, реализующих статистические методы к конкретным проблемам экономики;

-  формирования прочных связей между общими теоретическими положениями и конкретными прикладными проблемами;

-  выработка умения анализировать первичные данные с последующим построением количественных моделей на базе аналитических данных.

2. Требования к уровню освоения содержания курса

После прохождения курса «Статистика» студент должен знать:

-  сущность и содержание предмета и метода статистики;

-  место и роль науки в системе экономических дисциплин;

-  содержание основных экономических процессов на макро - и микро уровне;

-  статистическую методологию.

Студент должен уметь:

-  пользоваться основными приемами и методами сбора и обработки статистической информации в различных областях экономической деятельности;

-  проводить анализ статистической информации;

-  проводить сопоставления статистических показателей.

Студент должен иметь навыки решения экономических задач с использованием основных положений статистической методологии.

Рабочая программа

по дисциплине

Эконометрика

1. Цели и задачи дисциплины

Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования "Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 080801.65 – Прикладная информатика в экономике.

Выпускник специальности 080801.65 – Прикладная информатика в экономике должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, обладать теоретическими знаниями и практическими навыками, соответствующими основной образовательной программе подготовки.

Информатик - экономист отвечает следующим требованиям:

-  имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественно-научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

-  понимает сущность и значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

-  способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

-  способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук.

Эконометрика в рыночной экономике давно уже превратилась в один из важнейших инструментов управления и вместе со статистикой является одним из трех краеугольных камней экономики на ряду с микроэкономикой и макроэкономикой.

Курс «Эконометрика» должен быть сориентирован максимально приблизить будущих специалистов к овладению важнейшими методами эконометрических исследований и их применению в анализе процессов происходящих в рыночной экономике на макро и микро уровнях.

Основная цель курса – формирование у студентов целостного представления об основных положениях современной эконометрической науки и ее роли в управлении государством.

Данный курс нацелен на решение трех задач:

- расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных систем, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития;

- овладение методологией и методикой построения и применения эконометрических моделей как для анализа состояния, так и для оценки закономерностей развития указанных систем;

- изучение наиболее типичных моделей и получение навыков практической работы с ними.

2. Требования к уровню освоения содержания курса

После прохождения курса «Эконометрика» студент должен знать:

-  методологию эконометрического исследования;

-  место и роль науки в системе экономических дисциплин;

-  содержание основных экономических процессов на макро - и микро уровне.

Студент должен уметь:

-  уметь на практике организовать сбор, предварительный анализ и отбор необходимой информации, оценить ее качество;

-  владеть методами оценки параметров моделей и практическими навыками расчетов по ним, осуществлять оценку качества построенных моделей;

-  правильно интерпретировать результаты исследований и вырабатывать практические рекомендации по их применению.

Студент должен иметь навыки решения экономических задач с использованием основных положений эконометрической методологии.

Рабочая программа

по дисциплине

«Экономика фирмы»

1. Цели и задачи дисциплины

Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике.

Выпускник специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, обладать теоретическими знаниями и практическими навыками, соответствующими основной образовательной программе.

Информатик-экономист отвечает следующим требованиям:

-  имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественно - научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

-  понимает сущность и значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

-  способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

-  способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук.

Фундамент экономики любого уровня составляют организации (предприятия), производящие все необходимые потребителям и обществу товары и услуги, обмен которыми происходит на соответствующих рынках.

Эффективность деятельности организаций, позволяющая им долговременно и стабильно функционировать в условиях рыночных отношений, в значительной степени зависит от компетентности их руководителей, способных грамотно определить потребности рынка, организовать в соответствии с ними производство товаров и услуг, создать благоприятные условия для высокопроизводительной работы своего персонала, обеспечивающей высокое качество продукции. Такая компетентность вырабатывается специальными знаниями, получаемыми по дисциплине «Экономика фирмы».

Программа учебной дисциплины «Экономика фирмы» предназначена для изучения основного звена всей экономики – фирмы (предприятия).

Экономика фирмы (предприятия) – самостоятельная экономическая дисциплина, предметом изучения которой является деятельность организаций, предприятий. Данный курс тесно связан с другими экономическими дисциплинами, в частности, с макро - и микроэкономикой, бухгалтерским учетом и анализом хозяйственной деятельности, маркетингом, менеджментом и др. экономика фирмы рассматривает положения, изучаемые данными курсами, нов преломлении к конкретному предмету исследования – фирме в рамках фирмы.

Таким образом, данная дисциплина рассматривает не только взаимоотношения фирмы с конкурентной средой, но и показывает механизм достижения целей фирмы.

Основная цель курса – формирование у студентов целостного представления о действиях экономических законов и формах проявления в организации, экономических отклонений в отраслях с учетом их специфических особенностей во взаимосвязи с другими сферами материального производства, основных направлений дальнейшего развития и повышения эффективности производственной деятельности.

Данный курс нацелен на решение трех задач:

- создание у студентов навыков самостоятельного овладения новыми знаниями по экономике фирмы и практике ее развития;

- овладение студентом специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструментарием данной дисциплины;

- осознание возможности управления предприятием с использованием экономических методов.

2. Требования к уровню освоения содержания курса

После прохождения курса «Экономика фирмы» студент должен знать:

- законодательные и нормативные акты, регламентирующие деятельность фирмы;

- общие основы экономики предприятия;

- организацию производственного и технологических процессов;

- основные технико-экономические показатели работы предприятия и его структурных подразделений;

- прикладные аспекты развития форм и методов экономического управления организации;

- направления эффективного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов;

- механизмы ценообразования;

- формы оплаты труда;

- основы инновационной и инвестиционной деятельности фирм;

- основы положения оценки бизнеса.

Студент должен уметь:

- творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соот-ветствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;

- формировать экономические цели и стратегию предприятия;

- оценивать издержки производства с управленческой точки зрения;

- организовать эффективную деятельность предприятия с учетом макро - и микроэкономических факторов.