НАУЧНАЯ ШКОЛА
«Коммуникативно-ценностный подход к решению проблем профессионального образования в системе МВД»
Возникновение научной школы было обусловлено проблемами, с которыми приходится сталкиваться правоохранительной системе России в современной социально-политической ситуации. Главными из них являются противостояние международному терроризму, борьба с коррупцией в собственных рядах, а также демократизация методов работы. Решение данных проблем, так или иначе, связано с необходимостью повышения как профессионального, так и морально-нравственного уровня сотрудников органов внутренних дел.
Реформирование правоохранительной системы возможно только на основании усовершенствования высшей школы МВД России, поскольку именно в ней осуществляется формирование сознания большинства специалистов в области правоохранительной деятельности. В свою очередь, образовательно-воспитательный процесс в любом учебном учреждении представляет собой сложный и противоречивый феномен, анализ которого составляет важнейший момент как в выборе методов управления образованием, так и в создании новой педагогической концепции. От того, каким образом будет определен характер противоречий и установлены их функции, зависит организация процесса обучения и воспитания, его непосредственное протекание.
Многогранность педагогического процесса в высших образовательных учреждениях МВД, его включенность в систему взаимодействия различных социальных, правовых, культурных, политических институтов позволяет ему выступать в качестве предмета различных дисциплин обществознания. Речь идет о таких науках, как философия образования, социология образования, социальная психология, социология управления. В этой ситуации особое значение приобретают проблемы координации методов данных научных дисциплин и обоснования фундаментальных принципов междисциплинарного исследования. Решение этих задач традиционно относится к прерогативам философского знания. Поэтому создание особого подхода способного снять противоречия образовательно-воспитательного процесса следует признать необходимым и своевременным.
Ведущие ученые научной школы
| , заместитель начальника университета, генерал-майор полиции, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, заслуженный работник физической культуры и спорта Кубани, мастер спорта СССР по тяжелой атлетике. Имеет два высших образования – педагогическое и юридическое. За 28 лет педагогической деятельности в высшей школе прошел путь от преподавателя |
до заместителя начальника университета. вносит значительный вклад в подготовку квалифицированных полицейских кадров, что отмечено более 100 поощрениями от руководства МВД России, администрации Краснодарского края и г. Краснодара, руководства университета, организовал собственную научную школу. Под научным руководством выполнили и защитили диссертации 12 кандидатов педагогических наук. Является руководителем проекта по разработке и внедрению в университете и его филиалах рейтинговой системы оценки научно-педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава. Наряду с этим под руководством разработана и проходит апробацию рейтинговая система успеваемости курсантов (слушателей) очной формы обучения.
| Самойлов Сергей Федорович -доцент кафедры философии и социологии Краснодарского университета МВД России, доктор философских наук. Окончил философское отделение исторического факультета Кубанского государственного университета в 1998 г. В период с 1998 по 2004 гг. преподавал в Кубанском аграрном университете. На службе в органах внутренних дел с 2005 года. В 2009 году успешно защитил диссертационное исследование на соискание ученой степени доктора философских |
наук. Обладает широким кругом научных интересов, автор пяти научных монографий, трех учебных пособий и ряда научных статей. Под научным руководством защищена диссертация с присуждением степени кандидата философских наук. Член диссертационного совета ДМ203.017.01 по философским и социологическим наукам при Краснодарском университете МВД России.
