2. Информатика для средней школы. Учебная программа для школ.
3. Пособия, включенные в размещенный на сайте ФИПИ (www. *****) перечень учебных пособий, разработанных с участием ФИПИ.
4. Положение о проведении ГИА (см. приложение 1)
5. Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений /[ и др.] ; под ред . – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2007.
6. Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для общеобразовательных учреждений /[ и др.] ; под ред . – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2007.
7. Алгебра. 8 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений /[ и др.] ; под ред . – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2007.
8. Алгебра. 8 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для общеобразовательных учреждений /[ и др.] ; под ред . – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2007.
9. Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений /[ и др.] ; под ред . – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2007.
10. Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для общеобразовательных учреждений /[ и др.] ; под ред . – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2007.
11. Векторное изложение геометрии (в 9 классе средней школы): пособие для учителей / , , .-М.: Просвещение, 1982.-143 с., ил.
12. Геометрия 7-9: Учеб. Дл я общеобразоват. учреждений/, В. ФБутузов, и др.- 14-е изд.- М.: Просвещение, 2004.-384 с.: ил.
13. , Медяник материлы по геометрии для 9 класса.-3-е изд., перераб.-М.: Просвещение, 1993.-96 с.: ил.
14. Дидактические материалы по алгебре для 8 класса: пособие для учителя / , , и др.-2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1984.-160 с., ил.
15. Зив материалы по геометрии для 9 класса.-М.: Просвещение, 1993.-112с.:ил.
16. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / , .- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
17. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / , .2-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
18. Информатика и информационно – коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса / , , .-2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
19. Информатика. 10 класс / , .-2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
20. Информатика. 11 класс / , .-2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
21. Информатика. Базовый курс. 7-9 классы / , , .-2-е изд. Испр. И доп.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
22. Математика 5 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. Смоленск: «Ассоциация XXI век», 2005.
23. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс, , .-7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002.
24. Угринович курса «Информатика и информационные технологии»: Методическое пособие / , , .-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.-164 с.: ил.
25. Учебное пособие «Вычислительная математика и программирование, 10-11 кл.» «1С Предприятие».
26. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс: Практикум / , , .-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
27. , Нешков материлы по математике для 6 класса. Пособие для учителя.-М.: Просвещение, 1991.-160 с.: ил.
Наглядные пособия:
1. Стенд «Техника безопасности» - 1 шт.
2. Стенд «Экзамен 2011» - 1 шт
В кабинете информатики хранится коллекция ЦОР-ов по различным предметам учебного плана и информационно-справочных материалов:
1. 1С: репетитор. Русский язык. 1 CD.
2. Академия АЙТИ. УМК по проекту «Обучение специалистов сферы образования внедрению ПСПО в учебном процессе.
3. Биология 9 класс. 2 CD.
4. Всеобщая история. 5 класс. 6 класс. 2 CD.
5. Всеобщая история. 7 класс. 8 класс. 2 CD.
6. География 6-10 кл. Библиотека электронных наглядных пособий. 1 CD.
7. География. Наш дом – Земля. 7 класс. 1 CD.
8. Земля во Вселенной. Интерактивное наглядное пособие.
9. Интерактивная творческая среда для создания математических моделей «Математический конструктор 2.0» «1С Предприятие».
10. Интерактивная математика (к уч. ). 1 CD.
11. Информационно-аналитические материалы Областного августовского совещания работников образования «Приоритетный национальный проект «Образование» Оренбург 2009.
12. История 5 класс. 2 CD.
13. Каталог фирмы «Фолиант»
14. Математика 5-11. Практикум. 1 CD.
15. Образовательные ресурсы сети Интернет. Каталог.
16. Обществознание. Практикум. 2 CD.
17. Сдаем ЕГЭ 2004. 2 CD.
18. Учебное пособие «Вычислительная математика и программирование, 10-11 кл.» «1С Предприятие».
19. Фраза. Обучающая программа – тренажер по русскому языку – 4000 заданий.
20. Химия 8 класс. Диск 1.
21. Химия 8 класс. Диск 2.
22. Химия 8 класс. Диск 3.
23. Экология 10-11. 2 CD.
24. Экология. 2 CD
25. Экономика и право. 9-11 классы. 2 CD.
26. Экономическая и социальная география мира. 1 CD.
Комплектация кабинета информатики:
1. Мониторы Proviev – 11 шт.
2. Системные блоки на базе процессоров Intel(R) Pentium(R) 4 – 1 шт.
Intel (R) Celeron (Rшт.
3. Манипулятор мышь Genius – 1 шт., Dialog – 10 шт.
4. Клавиатура Dialog – 11 шт.
5. Колонки Genius - 1 шт.
6. Лазерный ч/б принтер Sumsung ML 2551N
7. Струйный цветной принтер – 1 шт.
8. Блок питания – 1шт.
9. Проектор Toshiba– 1шт.
10. Экран – 1 шт.
11. Доска меловая – 1 шт.
12. Доска маркерная – 1 шт.
ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
работы на учебный год
Задача на год: повышение качества образования.
Основные задачи:
Продолжение работы по образовательной подготовке учащихся:- формирование прочных, устойчивых знаний основ наук; повышение мотивации обучения; формирование системы общих и специальных умений и навыков; постоянный контроль над работой учителей со слабоуспевающими учащимися.
Задачи на 2011-12 уч. г.:
1. Задачи обучения:
1. Совершенствование психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса как условие духовного и творческого развития учащихся.
2. Изучение нормативно - информационной документации и методических писем по вопросам образования.
3. Составление КТП по предмету с учетом вариативности и разноуровневости и программ по эл. курсам и кружковой работе.
4. Увеличение доли практической деятельности учащихся в процессе изучения практического материала.
5. Повышение качества образования посредством внедрения проектно –исследовательской деятельности учащихся и применении модульного обучения (5-11 кл).
6. Продолжение работы по вовлечению учащихся в проектно-исследовательскую деятельность и конкурсов МАН, МИК, ШНПК, ГНПК.
7. Оценка индивидуальных планов работы по предмету.
8. Продолжение взаимопосещения уроков с целью обобщения педагогического опыта.
9. Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах, аттестационного материала для выпускных классов (для экзаменов в традиционной форме).
10. Ознакомление с анализом состояния преподавания учебного предмета по итогам проверки.
11. Проведение работы с учащимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих инструкций, охрана здоровья, соблюдение здоровьесберегающей методики.
12. Организация открытых уроков.
13. Изучение передового педагогического опыта; экспериментальная работа по предмету.
14. Отчет о профессиональном самообразовании учителей; работа на курсах повышения квалификации; отчеты о творческих командировках.
15. Формирование заказов на укрепление материальной базы и приведение дидактических средств обучения, в том числе учебно - наглядных пособий по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.
16. Формирование КТП и включение решения задач ГИА 7-11 классы, учитывать требования ФГОС.
2. Задачи воспитания:
- Создать оптимальные условия для реализации системы по оздоровлению учащихся и формированию здорового образа жизни.
- Формировать гражданско-патриотическое сознание, совершенствовать нравственные качества личности.
- Способствовать развитию творческой индивидуальности учащихся через проектную и индивидуальную деятельность с учащимися.
3. Задачи развития:
- продолжить усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников;
- продолжить развитие способностей к самоопределению и самореализации путем проведения курсов предпрофильной подготовки
4. Задачи социализации:
- Продолжить формирование высоконравственного отношения личности к себе (адекватная самооценка, самоуважение, достоинство, честь, совесть) и к миру (гуманистическое, демократическое, диалектическое, экологическое мышление);
- Продолжить осуществление деятельностного подхода в организации жизнедеятельности ребенка, формирование его социальной активности
- Содействовать формированию интегративного качества самостоятельности личности подготовить ребенка к социальной автономизации;
- Обучать умениям самоутверждения и самореализации в коллективе;
- Готовить учащихся к профессиональному и жизненному самоопределению.
Приложение1
Положение о государственной (итоговой) аттестации для 9 класса
ПОЛОЖЕНИЕ
о государственной (итоговой) аттестации выпускников
IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений
Российской Федерации
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, независимо от формы получения образования, после освоения ими общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования является обязательной. Данное Положение распространяется на все образовательные учреждения, реализующие программу общего образования, независимо от их организационно-правовой формы.
1.2. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений проводится по завершении учебного года в виде письменных и устных экзаменов. Форму проведения письменных экзаменов устанавливает Министерство образования Российской Федерации, устных экзаменов - общеобразовательное учреждение. Письменный экзамен выпускников XI(XII) классов общеобразовательных учреждений по русскому языку и литературе может проводиться в форме сочинения, изложения с творческим заданием. Государственным органам управления образованием субъектов Российской Федерации разрешается разделить письменный экзамен по русскому языку и литературе на два экзамена: экзамен по русскому языку и экзамен по литературе, формы проведения, которых определяются в порядке, установленном настоящим Положением. Для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательными учреждениями создаются экзаменационные комиссии.
Государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации могут создавать соответствующие экзаменационные комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений с использованием телевидения и радиовещания и государственной (итоговой) аттестации выпускников XI(XII) классов общеобразовательных учреждений, претендующих на получение золотой или серебряной медали.
Местные (муниципальные) органы управления образованием могут создавать экзаменационные комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по предметам профильного обучения в классах III ступени общего образования, а также по поручению государственного органа управления образованием субъекта Российской Федерации для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников XI(XII) классов общеобразовательных учреждений, претендующих на получение серебряной медали.
1.3. К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся IX классов, освоившие образовательные программы основного общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного учреждения, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету учебного плана с обязательной сдачей экзамена по этому предмету.
К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся XI(XII) классов, освоившие образовательные программы среднего (полного) общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного учреждения.
1.4. Иностранные граждане, обучающиеся в общеобразовательном учреждении в соответствии с договором, а также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательном учреждении, допускаются к государственной (итоговой) аттестации в соответствии с п.1.3. настоящего Положения.
1.5. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX, XI(XII) классов, выезжающих на учебно-тренировочные сборы кандидатов в сборные команды Российской Федерации на международные олимпиады школьников, на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства за рубеж, а также для выпускников, обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, призванных в ряды Российской Армии может проводиться досрочно, но не ранее 20 апреля.
1.6. Дополнительные сроки проведения экзаменов для выпускников, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам, в том числе обучавшихся за рубежом, устанавливаются общеобразовательным учреждением по согласованию с государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации.
2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ
2.1. Выпускники IX класса общеобразовательного учреждения сдают не менее 4-х экзаменов: письменные экзамены по русскому языку и алгебре, а также два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в IХ классе.
Содержание и форму проведения письменных экзаменов по русскому языку и алгебре определяет Минобразование России. Выпускники IX класса общеобразовательного учреждения, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования, сдают два экзамена по предметам, соответствующим данному профилю обучения.
2.2. Выпускники XI(XII) класса общеобразовательного учреждения сдают не менее пяти экзаменов: письменные экзамены по алгебре и началам анализа и русскому языку и литературе, а также три экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в X, XI и XII классах. Содержание, формы и сроки проведения письменных экзаменов по русскому языку и литературе и алгебре и началам анализа определяет Минобразование России. Для выпускников IX и XI(XII) классов, обучавшихся по состоянию здоровья на дому, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев, и детей-инвалидов государственная (итоговая) аттестация проводится в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников. Государственная (итоговая) аттестация для указанных выпускников может проводиться досрочно, но не ранее 1 мая. При необходимости письменные экзамены могут быть заменены на устные, а количество сдаваемых экзаменов сокращено до двух письменных по согласованию: с государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации - для выпускников XI(XII) классов и с местным (муниципальным) органом управления образованием - для выпускников IX классов.
2.3. Экзамены по выбранным выпускниками предметам могут проводиться непосредственно по завершении освоения предмета в рамках образовательной программы основного общего или среднего (полного) общего образования.
2.4. Государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации могут дополнительно ввести экзамен в общеобразовательных учреждениях к установленным в п.2.1. и 2.2. настоящего Положения, в том числе экзамен по профильным предметам в общеобразовательных школах (классах) с углубленным изучением отдельных предметов.
Общее количество экзаменов в IX классах не должно превышать пяти, XI(XII) классах - шести.
2.5. Тексты (задания) письменных экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и алгебре в IX классах и по русскому языку и литературе и алгебре и началам анализа в XI(XII) классах общеобразовательных учреждений разрабатываются Министерством образования Российской Федерации.
Минобразование России направляет в государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации тексты письменных экзаменационных работ для IX классов с углубленным изучением русского языка и алгебры, для XI(XII) классов - тексты по русскому языку и литературе, алгебре и началам анализа, а также тексты экзаменационных работ по русскому языку и литературе для IX и XI классов с родным (нерусским) языком обучения.
Для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов выбор текстов письменных экзаменационных работ по русскому языку и алгебре осуществляется государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации из сборников текстов письменных экзаменационных работ по русскому языку и алгебре, разработанных Министерством образования Российской Федерации.
Государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации обеспечивают общеобразовательные учреждения выбранными текстами письменных экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов, а также текстами письменных экзаменационных работ для классов компенсирующего обучения.
2.6. Сроки проведения письменных экзаменов в IX классах общеобразовательных учреждений устанавливает государственный орган управления образованием субъекта Российской Федерации, на территории которого расположены эти учреждения, в XI(XII) классах -Минобразование России.
2.7. Общеобразовательные учреждения, работающие по образовательным программам Международного Бакалавриата и имеющие свидетельство о государственной аккредитации, могут в текстах (заданиях) письменных экзаменационных работ по алгебре и началам анализа последние три задания заменить заданиями, соответствующими программе по математике Международного Бакалавриата.
2.8. Выпускники общеобразовательных учреждений, сдающие письменные экзамены с использованием телевидения и радиовещания, за 10 мин. до начала трансляции занимают места в аудитории, где будут проводиться экзамены.
При проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений без использования телевидения и радиовещания пакеты с экзаменационными материалами вскрываются председателем экзаменационной комиссии: в присутствии членов экзаменационной комиссии и выпускников IX и XI(XII) классов непосредственно перед началом сочинения; в присутствии членов экзаменационной комиссии за 30 минут до начала письменных экзаменов по русскому языку и по алгебре в IX классах и по русскому языку и литературе в XI(XII) класса, если экзамен проводится в форме изложения с творческим заданием; в присутствии членов экзаменационной комиссии за 1 час до начала письменных экзаменов по алгебре в IX классах с углубленным изучением математики и по алгебре и началам анализа в XI(XII) классах.
2.9. Письменные экзамены проводятся с 9 часов по местному времени. В IX классах на письменные экзамены по русскому языку и алгебре отводится 4 астрономических часа (в школах (классах) с углубленным изучением математики на экзамен по алгебре - 5 часов). В XI(XII) классах на письменный экзамен по русскому языку и литературе отводится 6 астрономических часов, по алгебре и началам анализа - 5 часов. Время начала письменных экзаменов с использованием телевидения и радиовещания по решению государственного органа управления образованием субъекта Российской Федерации может быть совмещено со временем начала трансляции.
2.10. Письменные экзаменационные работы оцениваются по пятибалльной системе. На сочинения, оцененные баллами "2" и "5", экзаменационной комиссией составляются рецензии.
2.11. Выпускник имеет право ознакомиться со своей письменной работой, проверенной экзаменационной комиссией, и в случае несогласия с выставленной отметкой в 3-дневный срок подать апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию, создаваемую местным (муниципальным) органом управления образованием.
Сроки и порядок ознакомления с проверенной письменной работой, а также сроки и порядок работы конфликтной комиссии, ее состав и полномочия устанавливаются местным (муниципальным) органом управления образованием и доводятся до сведения выпускников, их родителей (законных представителей), учителей и директоров общеобразовательных учреждений не позднее, чем за 2 недели до начала государственной (итоговой) аттестации.
2.12. Выпускники IX классов, получившие на государственной (итоговой) аттестации не более двух неудовлетворительных отметок, и выпускники XI(XII) классов, получившие на государственной (итоговой) аттестации не более одной неудовлетворительной отметки, допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этим предметам.
Повторная государственная (итоговая) аттестация проводится до начала нового учебного года в сроки, устанавливаемые государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации.
3. ПОРЯДОК ВЫДАЧИ АТТЕСТАТОВ ОБ УРОВНЕ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
3.1. Выпускникам общеобразовательного учреждения, имеющего свидетельство о государственной аккредитации, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца о соответствующем уровне общего образования: выпускникам IX класса - аттестат об основном общем образовании, выпускникам XI(XII) классов - аттестат о среднем (полном) общем образовании. Выпускникам общеобразовательного учреждения, не имеющего свидетельства о государственной аккредитации, после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ об уровне общего образования в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самим общеобразовательным учреждением.
3.2. Выпускники, получившие образование в общеобразовательных учреждениях, не имеющих свидетельства о государственной аккредитации, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в общеобразовательных учреждениях, имеющих свидетельство о государственной аккредитации.
3.3. Иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучавшиеся в аккредитованном общеобразовательном учреждении и прошедшие в нем государственную (итоговую) аттестацию, получают аттестат о соответствующем уровне общего образования.
3.4. Аттестаты о соответствующем уровне общего образования выпускникам общеобразовательных учреждений, имеющих свидетельство о государственной аккредитации, выдаются теми общеобразовательными учреждениями, в которых они обучались и проходили государственную (итоговую) аттестацию.
Выпускникам общеобразовательных учреждений, не имеющих свидетельства о государственной аккредитации, проходившим государственную (итоговую) аттестацию в общеобразовательных учреждениях, имеющих свидетельство о государственной аккредитации, аттестаты о соответствующем уровне общего образования выдаются теми общеобразовательными учреждениями, в которых они проходили государственную (итоговую) аттестацию.
Выпускникам, обучавшимся в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы и находящихся в при лечебных учреждениях, аттестаты выдаются теми общеобразовательными учреждениями, из которых они выбыли на лечение, на основании отметок промежуточной и государственной (итоговой) аттестаций, полученных в образовательных учреждениях при лечебных учреждениях.
3.5. В аттестат об основном общем образовании выставляются итоговые отметки по предметам, которые изучались выпускником в классах второй ступени общего образования.
В аттестат о среднем (полном) общем образовании выставляются итоговые отметки по предметам, которые изучались выпускникам в классах третьей ступени общего образования, а также отметка по русскому языку.
3.6. Выпускникам, изучавшим факультативные курсы, в аттестатах делается соответствующая запись.
3.7. В аттестате отметки по предметам проставляются цифрами и в скобках словами: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3(удовлетворительно).
3.8. Несовершеннолетние, обучающиеся IX классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также, выпускники не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца.
Обучающимся XI(XII) классов, не допущенным к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускникам, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца.
В справке указываются экзаменационные и итоговые отметки( в том числе и неудовлетворительные) по всем предметам, изучавшимся в классах соответствующей ступени общего образования.
3.9. Лицам, получившим справку об обучении в общеобразовательном учреждении, предоставляется право не ранее чем через год пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната. При этом ранее проходившие государственную (итоговую) аттестацию сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.
Лица, не проходившие государственную (итоговую) аттестацию, сдают не менее четырех экзаменов (IX класс), из которых обязательными являются письменные экзамены по русскому языку (изложение с элементами сочинения) и алгебре, и не менее пяти экзаменов (XI или XII класс), из которых обязательными являются письменные экзамены по русскому языку и литературе и алгебре и началам анализа, а также по предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки
4. НАГРАЖДЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ
4.1. Награждение выпускников золотой и серебряной медалями "За особые успехи в учении" и похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" осуществляется в соответствии с Положением, утверждаемым Министерством образования Российской Федерации.
4.2. Выпускники, отнесенные по состоянию здоровья к специальной группе, или освобожденные по состоянию здоровья от занятий по физической культуре, трудовому обучению и информатике, прошедшие государственную (итоговую) аттестацию и имеющие соответствующие отметки, награждаются медалями на общих основаниях.
4.3. Выпускникам XI(XII) классов, награжденным золотыми или серебряными медалями, выдаются аттестаты о среднем (полном) общем образовании на бланках соответственно с золотым или серебряным тиснением, а награжденным похвальной грамотой - на бланках обычного образца.
4.4. Выпускникам IX класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки "5", выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.
Приложение 2
Инструкция
по процедуре проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
освоивших образовательные программы основного общего образования,
с участием ТЭК в 2011 году по МАТЕМАТИКЕ
1. За полтора часа до начала экзамена представитель ТЭК получает экзаменационные материалы у специалиста, ответственного за комплектование посылок для ОУ-ППЭ.
2. Представитель ТЭК доставляет экзаменационный материал в общеобразовательное учреждение за один час до начала экзамена.
3. До начала экзамена организаторы в аудиториях получают спецпакеты для упаковки экзаменационных материалов.
4. Выпускники заходят в аудиторию за 15 минут до начала экзамена и рассаживаются согласно рассадке (не более 15 человек в аудитории), по одному человеку за парту.
5. Представитель ТЭК выдает спецпакет с комплектами экзаменационных материалов в каждую аудиторию.
6. В аудитории в течение экзамена находятся ответственный организатор и ассистент, не являющиеся преподавателями математики. Также в аудитории может находиться общественный наблюдатель, аккредитованный органом местного самоуправления, осуществляющим полномочия в сфере образования.
7. Ответственный организатор в аудитории вскрывает пакет в 10.00 и фиксирует дату и время вскрытия в протоколе проведения экзамена.
8. Каждому экзаменуемому выдается индивидуальный пакет, который содержит титульный лист, инструкцию по выполнению экзаменационной работы, экзаменационный материал. Черновик и 3 чистых двойных листа со штампом ОУ-ППЭ для выполнения 2-ой части готовятся заблаговременно и выдаются каждому выпускнику дополнительно.
9. Ответственный организатор проводит инструктаж по заполнению титульных листов, исполнению инструкции по выполнению экзаменационной работы. Информация об условиях выполнения экзаменационной работы выпускниками содержится в инструкции по выполнению работы.
10. По окончании инструктажа и заполнения титульного листа организатор записывает на доске время начала и время окончания экзамена (время, затраченное на инструктаж и оформление титульного листа, в общее время экзамена не включается).
11. На выполнение всей экзаменационной работы по математике отводится 240 минут (4 часа).
12. Экзаменационная работа выполняется выпускниками в соответствии с инструкцией по выполнению экзаменационной работы.
13. На выполнение 1-ой части отводится 90 мин (1,5 часа), по истечении которых выпускники вкладывают первую часть экзаменационной работы в титульный лист со штампом ОУ-ППЭ, сдают её организатору и приступают к выполнению второй части.
14. Если выпускник справился с заданиями первой части за более короткое время, то он может приступить к выполнению второй части, не дожидаясь окончания установленного срока и не сдавая при этом первую часть досрочно.
15. На выполнение 2-ой части работы отводится 150 мин (2,5 часа). Вторая часть экзаменационной работы выполняется на чистых двойных листах со штампом ОУ-ППЭ. Формулировки заданий не переписываются, но указывается номер задания, рисунки не перечерчиваются.
16. Все необходимые вычисления, преобразования и пр. учащиеся могут производить в черновике. Черновики не проверяются.
17. В ходе экзамена выпускнику разрешается выйти из аудитории не более одного раза. Одновременно покинуть аудиторию может только один человек.
18. По окончании экзамена выпускники сдают экзаменационные работы ответственному организатору. Организатор вкладывает 1, 2 части экзаменационной работы каждого ученика в титульный лист экзаменационного материала. Титульный лист для 1-ой части со штампом школы откладывается в сторону.
19. Если выпускник не приступил к выполнению 2-ой части экзаменационной работы, то в титульный лист вложить его 1-ую часть и чистый двойной лист, на котором поставить черной гелевой ручкой Z. Если выпускник не использовал все листы для 2-ой части экзаменационной работы, то после последней записи организатор ставит Z.
20. Черновики собираются отдельно и хранятся в ОУ-ППЭ.
21. Пакет с работами каждой аудитории опечатывается и сдается представителю ТЭК.
22. Вместе с работами представителю ТЭК сдается протокол о проведении экзамена в аудитории.
23. Представитель ТЭК шифрует работы учащихся в течение одного часа после завершения экзамена, опечатывает зашифрованные работы (на месте склеивания ставятся 2-3 печати ОУ-ППЭ) и доставляет их к месту работы предметной комиссии.
Примечания.
Выпускнику необходимо иметь линейку, карандаш, ручку, ластик. Калькуляторы на экзамене не используются. На экзамене рекомендуется предоставить учащимся возможность пользоваться справочными материалами. В них входят следующие формулы:ü формула корней квадратного уравнения;
ü формула разложения на множители квадратного трехчлена;
ü формулы n-го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии;
ü формулы n-го члена и суммы первых n членов геометрической прогрессии.
В обязательном порядке учащиеся должны иметь возможность пользоваться таблицей квадратов двузначных чисел.
Весь этот материал может быть представлен в виде таблиц, которые обычно развешиваются в кабинете математики, или размножен индивидуально на каждого участника экзамена.
Инструкция
по процедуре проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
освоивших образовательные программы основного общего образования,
с участием ТЭК в 2011 году по ИНФОРМАТИКЕ
24. За полтора часа до начала экзамена представитель ТЭК получает экзаменационные материалы у специалиста, ответственного за комплектование посылок для ОУ-ППЭ.
25. Представитель ТЭК доставляет экзаменационный материал в общеобразовательное учреждение за один час до начала экзамена.
26. Экзамен проводится в одной аудитории или в двух аудиториях: в обычной аудитории (без компьютеров) экзаменуемые выполняют задания первой и второй частей экзаменационной работы, а для выполнения третьей части работы выпускники переходят в компьютерный класс.
27. В аудиториях для проведения экзамена по информатике должны быть:
- рабочие места (столы, парты) для выполнения частей 1 и 2;
- компьютеры (по количеству участников плюс один резервный) для выполнения части 3.
28. Не позднее, чем за сутки до проведения экзамена, для каждого экзаменуемого должно быть подготовлено индивидуальное рабочее место в соответствии с п. 2 рекомендаций ФИПИ (Приложение 1).
29. Если экзамен проводится в двух аудиториях, то необходимо соблюдать следующие требования:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
