Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3.В10 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 2.
Основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития отечественной государственности.
Краткое содержание.
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.
Б 3.В.10 Права человека
Цели освоения дисциплины:
Дисциплина «Права человека» имеет своей целью формировать понимание студентами сущности российского и международного законодательства в области прав человека, осуществления правозащитной деятельности.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3.В10 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 2.
Сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере Прав человека.
Краткое содержание.
Генезис прав человека, их структуру и содержание; основные российские и международные документы по правам человека; основные механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина; механизмы ограничения прав и свобод человека;
Б 3.В.05 Криминология
Цели освоения дисциплины:
Освоение и систематизация полученных знаний, приобретение навыков проведения криминологических исследований, анализа преступности, характеристика личности преступника, разработки различных профилактических программ.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3.В06 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 3.
Обеспечение информационной базы для борьбы с преступностью, развитие навыков самостоятельного анализа преступности и ее оценки, выявление наиболее важных криминологических проблем и разработка мер профилактики преступности.
Краткое содержание.
Содержания дисциплины «Криминология» представлены в виде двух частей. В Общей части криминологии рассматриваются основные общетеоретические вопросы, входящие в ее предмет: понятие, предмет, метод, система криминологии, история ее развития в России и за рубежом; преступность и ее характеристики, латентная преступность; причины преступности, личность преступника, социальные последствия преступности, в том числе ее виктимологические аспекты; предупреждение преступности. Особенная часть криминологии посвящена криминологической характеристике и предупреждению отдельных видов преступности: организованной преступности и терроризма, коррупционной, рецидивной и профессиональной, корыстной, насильственной, экологической, неосторожной, преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков и оружия, пенитенциарной, а также преступности женщин, несовершеннолетних и некоторых других специфических субъектов преступности.
Б 3.В.06 Юридическая психология
Цели освоения дисциплины:
Вооружить будущих специалистов знаниями о современных достижениях в сфере юридической психологии, о психологических явлениях, механизмах, закономерностях, проявляющихся при взаимодействии людей в сфере правовых отношений, а также подготовить студентов к углубленному усвоению специальных дисциплин, раскрывающих и детализирующих содержание основных разделов юридической психологии.
Прививать психологически культурные способы взаимодействия в сфере социально-правовых отношений, способствующие социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Формировать культуру интеллектуального труда, развивая психологически грамотные способы интеллектуальной деятельности.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3.В07 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 3.
Обеспечение психологической базы для борьбы с преступностью, развитие навыков самостоятельного анализа психологического портрета преступника, формирование психологически грамотного подхода к работе юриста.
Краткое содержание.
Предметом юридической психологии выступает психологическая реальность в деятельности юридических органов, государственных организаций, в их влияниях на правовую систему и зависимостях от нее, а также значимых сторон образа жизни, поведения, правоотношений граждан и их групп, иными словами - это психология людей в отношениях с системой права.
Б 3.В.07 Судебная психиатрия
Цели освоения дисциплины:
Знания основ законодательства, регулирующие правовое положение лиц, страдающих разного рода психическими расстройствами, в уголовном и гражданском процессе, порядок и организационные формы проведения судебно-психиатрической экспертизы, а также применения мер медицинского характера.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 3.
Основные юридические вопросы судебно-психиатрической экспертизы в уголовном и гражданском процессе, сведения об основных формах и проявлениях психических расстройств.
Краткое содержание.
Экспертное освидетельствование и дача заключений о вменяемости или невменяемости лиц, привлекаемых к уголовной ответственности и вызывающих сомнение в их психическом здоровье у следственных органов и суда, а также о психическом состоянии этих лиц в период производства экспертизы; предупреждение общественно опасных действий психически больных, в том числе путем применения мер медицинского характера в отношении невменяемых и заболевших после совершения преступления; освидетельствование и дача экспертного заключения по вопросу о дееспособности лиц, вызывающих сомнение в их психическом здоровье у суда в гражданском процессе; определение в необходимых случаях психического состояния свидетелей и потерпевших; определение психического состояния лиц, обнаруживших психические расстройства в период отбывания наказания, и дача заключения о медицинских мерах в отношении них.
Б 3.В.08 Уголовно-исполнительное право
Цели освоения дисциплины:
Иметь представление о закономерностях, связях и отношениях в криминальной среде, природе и причинах преступности, формах её проявления, о личности преступников, предупреждении и профилактике преступлений;
- знать содержание уголовно-исполнительного права и уголовно-исполнительное законодательства России.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3.В10 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 3.
Сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере Уголовно-исполнительного права.
Краткое содержание.
Уголовно-исполнительное законодательство; уголовно-исполнительные правоотношения; принципы уголовно-исполнительного права; история развития уголовно-исполнительного законодательства; система учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы; учреждения и органы, иные уголовные наказания; понятие исполнения уголовного наказания и его суть; основные средства уголовно-исполнительного воздействия на осужденных; режим исполнения лишения свободы; привлечение к труду заключенных; воспитательная работа с заключенными; организация общеобразовательного и профессионально-технического обучения; дифференциация исполнения лишения свободы в зависимости от вида лишения свободы и установленного в нем режима; правовое положение заключенных; освобождение заключенных; административный надзор за отдельными категориями заключенных; порядок и условия иных уголовных наказаний; возникновение буржуазно-тюремных систем; уголовно-исполнительное (тюремное или пенитенциарное) право зарубежных стран (США, ФРГ, Франция, Англия, Япония и др.)
Б 3.В.09 Прокурорский надзор
Цели освоения дисциплины:
Раскрытие основных теоретических положений учебной дисциплины «прокурорский надзор», законодательства о прокурорском надзоре, практической деятельности органов и учреждений российской прокуратуры как многофункционального государственного органа, обеспечивающего в российском федерации верховенство закона, единство и укрепление законности, защиту прав и свобод человека и гражданина, а так же охраняемых законом интересов общества и государства.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 3.
Сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере действия органов Прокуратуры РФ.
Краткое содержание.
Основные понятия и система дисциплины; прокурорский надзор: понятие и значение; основные направления деятельности прокуратуры; принципы организации прокуратуры; система органов прокуратуры; Генеральный прокурор Российской Федерации, его основные полномочия; нижестоящие прокуроры и их полномочия; эволюция системы органов прокуратуры и их полномочий; понятие отраслей прокурорского надзора; надзор за исполнением законов, а также за соответствием законам издаваемых правовых актов; надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие; надзор за исполнением законов в местах содержания задержанных предварительного заключения, при исполнении наказания и иных мер принудительного характера, назначаемых судом; участие прокурора в рассмотрении дел судами; организация работы по разрешению жалоб граждан; основы методики прокурорской деятельности; кадры работников прокуратуры; предъявляемые требования к кандидатам на должности прокуроров и следователей; статус работников прокуратуры.
Б 3.В.10 Адвокатура
Цели освоения дисциплины:
Иметь представление о сущности, формах и задачах адвокатуры; об истории возникновения и развития этого правового института; об организации адвокатуры на современном этапе; об основах деятельности адвокатов.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Профиль 3.
Сущность и содержание основных понятий, категорий, правоотношения в сфере действия органов Адвокатуры.
Краткое содержание.
Курс состоит из трех относительно самостоятельных и вместе с тем тесно взаимосвязанных блоков материала (разделов):
I. Адвокатура и история ее развития в России.
II. Организация адвокатуры в России на современном этапе.
III. Деятельность адвокатов.
Б 3.В.11 Таможенное право
Цели освоения дисциплины:
Формирование у студентов комплекса знаний в сфере таможенного дела; расширение юридического и экономического кругозора в области внешнеэкономических отношений; повышение общей правовой культуры; приобретение и формирование умений и навыков, необходимых для профессионального выполнения служебных обязанностей сотрудников налоговых органов, а также подготовка специалистов в сфере контроля за таможенным оформлением экспортно-импортных операций и правильным налогообложением перемещаемых через таможенную границу товаров и транспортных средств.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору студента (*- альтернативные курсы)
Сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере Таможенного права.
Краткое содержание.
Понятие, содержание и структура таможенного дела. Понятие таможенной политики. Взаимосвязь таможенной политики и внешнеэкономической политики государства. Цели и методы таможенной политики. Тенденции развития таможенной политики в современных условиях. Законодательство о таможенном деле. Связь таможенной политики с нетарифными мерами регулирования внешней торговли.
Таможенная территория Российской Федерации и таможенная граница. Основные инструменты реализации таможенной политики: протекционизм, антидемпинговые меры, нетарифные ограничения, таможенные войны.
Понятие и предмет таможенного права. Система таможенного права: принципы и критерии ее построения. Источники таможенного права. Место таможенного права в правовой системе Российской Федерации. Система таможенного права Российской Федерации.
* Преступность несовершеннослетних
Цели освоения дисциплины:
Исследование истоков возникновения и развития проблемы преступности несовершеннолетних: развитие у студентов профессионального навыка работы с информационными технологиями; расширение рамок знаний в правовой сфере.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору студента
(*- альтернативные курсы)
Обеспечение информационной базы для борьбы с преступностью несовершеннолетних, разработка мер профилактики преступности несовершеннолетних.
Краткое содержание.
Изучение криминологической характеристики преступности несовершеннолетних; рассмотрение личностной характеристики несовершеннолетних преступников;
анализ детерминантов преступности несовершеннолетних; исследование вопросов предупреждения преступности несовершеннолетних.
*Дипломатическое консульское право
Цели освоения дисциплины:
Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам комплексное представление о становлении, развитии и функционировании дипломатического и консульского права, показать особенности механизма правового регулирования внешних сношений государств.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору студента
(*- альтернативные курсы)
Сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере Дипломатического консульского права.
Краткое содержание.
Понятие, источники и система дипломатического и консульского права. Государственные органы внешних сношений. Дипломатическое представительство, его состав, учреждение и функции. Иммунитеты и привилегии дипломатического представительства и его персонала. Постоянное представительство государств при международных организациях, состав, функции. Иммунитеты и привилегии представительств и его персонала. Консульское представительство, его состав и функции. Иммунитеты и привилегии консульских учреждений и их персонала. Делегации государств на сессиях международных организаций и на международных конференциях. Специальные миссии. Дипломатическое право международных организаций.
Б3. В.12 Европейское право
Цели освоения дисциплины:
Ознакомить студентов с комплексом знаний по общей теории европейского права, его содержанием и особенностями, практикой применения и основными отраслями, процессом формирования и функционирования институтов Европейских сообществ и Европейского Союза. Главные составляющие европейского права образуют право Европейского Союза и Европейская система защиты прав человека. Необходимость изучения европейского права обусловлена его возрастающей ролью в регулировании интеграционных процессов. В результате сложилась самостоятельная правовая система не идентичная ни национальному праву государств-членов, ни международному правопорядку.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б3. В.11 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору студента (*- альтернативные курсы)
Сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в сфере Европейского права.
Краткое содержание.
Понятие и особенности современного европейского права; исторические предпосылки и особенности становления европейских интеграционных объединений; источники и сфера действия права Европейского Союза; система руководящих структур Европейского Союза; понятие и правовой статус Европейского Совета и Совета Европейского Союза в системе ЕС; понятие, структура и компетенция Европейской Комиссии в системе ЕС; понятие и правовой статус Европейского Парламента в системе ЕС; правовые основы деятельности Совета Европы; европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г. и протоколы к ней как правовая основа деятельности Совета Европы; юрисдикция Европейского Суда по правам человека, особенности его организации и деятельности; порядок подачи жалоб в Европейский Суд по правам человека и условия их приемлемости; правовой статус и особенности деятельности Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе; компетенция ОБСЕ и её роль в системе обеспечения региональной безопасности; правовые основы европейского сотрудничества в борьбе с преступностью и терроризмом.
* Договоры о труде
Цели освоения дисциплины:
Ознакомить студентов с комплексом знаний по общей теории договоров о труде, его содержанием и особенностями возникновения прекращения трудовых отношений. Порядок оформления трудовых договоров с правом применения юридической практики.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору студента (*- альтернативные курсы).
Основные закономерности создания и функционирования в правовой сфере договоров о труде.
Краткое содержание.
Договоры о труде в сфере действия трудового права. Трудовой кодекс. Понятие договоры о труде, трудовые сделки
* Преступления против общественной безопасности
Цели освоения дисциплины:
Приобрети навыки раскрытия социально-политического смысла основной концепции понятия преступлений против общественной безопасности и общественного порядка, приобретает способности квалификации преступлений связанных с терроризмом, преступлений совершаемых в соучастии, преступлений объектом которых является общеопасные предметы, приобретает способность проводить разграничения между схожими составами преступлений, овладевает методом научного анализа уголовно-правовых проблем рассматриваемой группы преступлений.
Компетенции: ОК 1-9, ПК 1-19.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору студента (*- альтернативные курсы)
Формирование умений юридически грамотно решать проблемы, связанные с преступлениями против общественной безопасности.
Краткое содержание.
Общественно-опасные преступления - терроризм, бандитизм, массовые беспорядки, преступления предметом которых является радиоактивные материалы и огнестрельные оружия, взрывчатые вещества, а также преступления, где признаком является соучастие и организованные виды преступлений.
4.4 ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» раздел ООП бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
4.4.1. Программа учебной практики
Общие положения (по ФГОС ВПО)
Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Аттестация по итогам практики предусматривает: наличие плана практики, характеристику с места практики, отзыв руководителя практики и устный (или письменный) отчет обучающегося. По результатам аттестации обучающемуся выставляется дифференцированная оценка.
1. Цели учебной практики
- закрепить теоретические знания дисциплин профессионального цикла учебного плана;
- получить навыки конкретных видов профессиональной деятельности
2. Задачи учебной практики
- формулирование задач индивидуальной и групповой деятельности;
- закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
- обучение навыкам решения практических задач в учреждениях различного профиля;
- формирование профессиональной позиции, мировоззрения, стиля поведения юриста, освоение профессиональной этики.
3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
Учебная практика входит в раздел Б.4 Учебная и производственная практики ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать теоретические основы изучения юридической литературы; достижения отечественной и зарубежной науки в области правовых знаний и другую необходимую научную информацию;
- уметь осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по выбранной теме (заданию);
- владеть навыками участия в проведении научных исследований по плану кафедры;
выступлений с докладами и сообщениями на конференциях, семинарах.
4. Формы проведения учебной практики
Учебная практика осуществляется в двух формах:
- лабораторная,
- архивная.
5. Место и время проведения учебной практики
Практики проводятся в организациях и учреждениях по профилю подготовки, а также в студенческих правовых консультациях (юридических клиниках), лабораториях вуза, а учебная практика и на кафедрах вуза, обладающих необходимым кадровым и научным потенциалом.
Продолжительность практики
2 недели – 1 курс 2 семестр,
2 недели – 2 курс 4 семестр.
6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения учебной практики
Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
ОК-1 – 8, ПК-1 – 19:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
7. Структура и содержание учебной практики
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной деятельности на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | ||
Всего | Ауд. | СРС | |||
1 | Подготовительный этап (ознакомительные занятия) | 12 | 8 | 4 | Тестирование |
2 | Экспериментальный этап (мероприятия по сбору фактического материала) | 40 | 8 | 32 | Контроль дневника исследования |
3 | Обработка и анализ полученной информации | 36 | 6 | 30 | Контроль полученных результатов |
4 | Подготовка отчета по практике | 20 | 4 | 16 | Дифференциро-ванный зачет |
5 | Итого | 108 часов (2 недели) | 26 | 82 |
Общая трудоемкость учебной практики составляет - 6 зачетных единиц - 4 недели (2 недели – 1 курс 2 семестр, 2 недели – 2 курс 4 семестр).
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
Изучение соответствующей юридической литературы (теоретические, практические издания), лабораторная, архивная работа (сбор фактического материала по теме исследования), самостоятельная работа студента под руководством научного руководителя.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
Методические указания, включающие в себя способы и методы проведения научно-исследовательской работы, форму отчета по результатам проведения учебной практики.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
Аттестация по итогам практики предусматривает: наличие плана практики, характеристику с места практики, отзыв руководителя практики и устный (или письменный) отчет обучающегося. По результатам аттестации обучающему выставляется дифференцированная оценка.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература: в соответствии с Программами учебных дисциплин в рамках которых проводится учебная практика
б) дополнительная литература: в соответствии с Программами учебных дисциплин в рамках которых проводится учебная практика
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: сеть Интернет, профессиональные базы данных, информационные справочные и поисковые системы, электронно-библиотечная система.
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Для проведения учебной практики используется следующее материально-техническое обеспечение:
- сеть Интернет,
- профессиональные базы данных,
- информационные справочные и поисковые системы,
- электронно-библиотечная система,
- аудио - и видеозаписывающая аппаратура,
- учебный зал судебных заседаний,
- криминалистическая лаборатория.
4.4.2. Программа производственной практики
Общие положения (по ФГОС ВПО)
Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Аттестация по итогам практики предусматривает: наличие плана практики, характеристику с места практики, отзыв руководителя практики и устный (или письменный) отчет обучающегося. По результатам аттестации обучающемуся выставляется дифференцированная оценка.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
