1-й год обучения
В первом классе тематика кружка направлена на изучение темы «Человек и природа». Дети познакомятся с географическим положением родного города, узнают его историю, символы. В течение года они изучат сезонные изменения в природе, научатся проводить наблюдения в календаре природы. Дети узнают растения нашего края, познакомятся с достопримечательностями города, смогут полученную информацию размещать в документах на компьютере, освоят навыки работы в группе.
1 Вводное занятие
Введение в программу. Знакомство с программой кружка. Показ образцов проектной деятельности. Вводная презентация «Что такое проектная деятельность»
Практическая работа:
Составление правил работы в группах.
2.История города Мурманска
Выяснение знаний, которые имеют учащиеся по данной теме. Экскурсия в школьную библиотеку.
Практическая работа: знакомство с книгами местных авторов, поиск информации.
3. Главные символы города: герб.
Поиск информации в литературных источниках. Знакомство с понятием «символика », «герб».
Практическая работа: рисование герба в тетради, поиск картинки с изображением герба в интернете для будущего проекта.
4.Улицы нашего города
Экскурсия по городу.
Знакомство с улицами города.
Практическая работа: сделать снимки главных улиц города Мурманска, их достопримечательности.
5.Обработка полученной информации
Дети рассказывают, какой материал они собрали по теме «История города Мурманска», вместе с учителем продумывается оформление работы в виде сообщения или буклета. Правила работы на компьютере.
Практическая работа: знакомство с программой Word, оформление сообщения о Мурманске.
6, 7.Оформление проекта
Практическая работа:
коллективное оформление коллажа «Имя города моего». На лист бумаги дети приклеивают фотографии нашего города. Составляются критерии оценивания буклета, выступления.
Выбирается форма защиты проекта к следующему занятию, распределяются темы для выступления.
8.Защита проекта
Защита проекта проходит в праздничной обстановке, приглашены родители детей. Дети рассказывают о выполненной работе, о ее значимости. Учитель награждает участников проекта дипломами и отмечает лучшие выступления.
9. Осенний наряд моего города
Учитель проводит экскурсию в природу с целью наблюдения над осенними изменениями в жизни растений. Обобщаются знания детей о растениях нашего края.
Практическое занятие:
Фотографирование кустарников, деревьев, трав, цветов, осенней природы.
Наблюдение над растениями. Викторина «Угадай растение»
10. Сочиняем сказку для альбома
Дети под руководством учителя сочиняют сказку для альбома «В гостях у времен года». Учитель предлагает выбрать героя сказки, например, зайчика (любое животное нашего края или растение). Герой рассказывает о своих наблюдения в природе. Дети предлагают сюжет, который обсуждается коллективно, выбирается лучший. Сказку записывает учитель. Дома можно сочинить свою сказку и принести ее на следующее занятие.
Практическая работа:
Нарисовать Зайку, выбрать лучший рисунок для книги.
11. Обработка полученной информации
На занятии кружка дети показывают собранный материал: фотографии, сказки.
Продумывается план защиты проекта и формы представления информации. Дети распределяют свои роли. Правила работы на компьютере.
Практическая работа:
Учитель знакомит детей с правилами работы в программе Pauerpoint для того, чтобы они смогли сделать альбом «Осенний наряд моего города» вместе с учителем и показать его на итоговом занятии.
12, 13 Оформление проекта
Дети продолжают оформление своих работ, рассказывают о ходе своего выступления. Заканчивают оформление своих материалов на компьютере. Оформляют презентацию в соответствии с критериями оценивания. Повторяются правила работы на компьютере.
14. Защита проекта
Защита проекта проходит в виде игры. Главный герой Зайка заметил, что наступила осень. Он этому очень огорчился, потому что вокруг все изменилось. Его друзья стали подумывать о зимовке…
Дети рассказывают свои сказки, показывают презентацию «Осенний наряд города». Активные участники проекта награждаются.
15.Волшебница-зима
Учитель проводит экскурсию в природу. Дети выясняют, что произошли изменения в живой и неживой природе.
Практическая работа:
Ученики делают снимки на фотоаппарат тех кустов и деревьев, которые фотографировали осенью.
16. Сочиняем сказку для альбома
Для оформления альбома «В гостях у времен года» дети сочиняют сказку с главным героем Зайчиком. От его имени дети рассказывают, какие изменения произошли в природе, что делают птицы и животные зимой. Правила работы на компьютере.
Практическая работа:
Сказка набирается на компьютере в текстовом редакторе. Учитель предлагает детям познакомиться с программой рисования на компьютере, попробовать дома вместе с родителями нарисовать Зайку.
17.Обработка полученной информации
На занятии дети рассказывают свои сказки, выбираются лучшие. Проговариваются правила работы на компьютере.
Практическая работа:
Дети на компьютере набирают текст, используют объекты WordArt для улучшения дизайна работы.
Дети пробуют нарисовать зайчика на компьютере. Работа выполняется коллективно.
18, 19 Оформление проекта
Под руководством учителя оформляется презентация «Волшебница - зима», вставляются авторские снимки детей. Продумываются темы выступлений. Определяются выступающие. Правила работы на компьютере.
Практическая работа:
Учитель обучает детей вставке фотографий и картинок в презентацию, уменьшать объекты и обрезать лишнее с картинки.
20. Защита проекта
Защита проекта проходит в виде путешествия Зайчика по нашему городу. Зайчик рассказывает о своих наблюдениях и впечатлениях, загадывает детям загадки, предлагает логические задания.
Дети награждаются дипломами победителей и участников.
21.Весеннее пробуждение природы
Учитель проводит экскурсию в природу. Дети наблюдают за весенними изменениями в природе, делают выводы.
Практическая работа:
Дети фотографируют кустарники и деревья, небо, местность.
22. Изготовление кормушек для птиц
Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и пластиком, аккуратного выполнения изделия и содержания своего рабочего места в порядке.
Практическая работа: под руководством учителя дети делают кормушки из пластиковых бутылок, привязывают к ним веревочки.
23. Изготовление кормушек для птиц. Развешивание кормушек около школы
Проведение инструктажа по технике безопасности во время развешивания кормушек, напоминание о правилах поведения на улице.
Практическая работа:
Дети развешивают на деревья кормушки, насыпают корм для птиц. Учитель фотографирует детей за работой. Родители помогают развешивать кормушки.
24.Сочинение сказки о весне
На занятии дети сочиняют сказку о весне для коллективной книги. Главный герой Зайчик продолжает знакомить нас с его весенними приключениями. Сказку записывает учитель.
Практическая работа:
Один из детей пробует набрать текст на компьютере.
25, 26 Обработка полученной информации
Дети приносят свои сказки о приключениях зайчика, зачитывают их. Вместе выбираются лучшие сюжеты. Ученики показывают фотографии с экскурсии. Коллективно продумываются темы выступлений, ребята распределяют свои роли при защите проекта.
Практическая работа:
На компьютере набираются тексты сказок, составляется презентация «Весеннее пробуждение природы», оформляется страничка для книги «В гостях у времен года»
27, 28. Оформление проекта
На этих занятиях дети заканчивают оформление книги «В гостях у времен года», продумывают ее презентацию.
Практическая работа:
Добавление иллюстраций к сказкам, оформление дизайна книги, обложки, оглавления.
29. Защита проекта
Участники кружка подводят итог работы по большой теме «В гостях у времен года», они представляют проектный продукт – рукописную книгу, зачитывают из нее сказки. Главный герой Зайчик присутствует на презентации книги, он внимательно слушает сказки и награждает всех авторов. Родители организуют сладкий стол для участников кружка.
30, 31.Зеленый наряд моего города. Посадка деревьев вокруг школы. Аллея первоклассников.
Мы решили в школе начать традицию ежегодной посадки деревьев первоклассниками для того, чтобы проследить рост деревьев за время учебы детей и озеленить территорию школы.
В начале посадки проводится инструктаж по технике безопасности в обращении с инструментом, правилами поведения на улице.
Практическая работа:
Около школы дети сажают молодые деревья вместе с учителем и родителями. Родители и учитель учит детей, как правильно посадить деревце.
32, 33 Скоро лето! Коллективный коллаж.
В самом начале занятии я учитель показывает летнюю фотографию и проводит «мозговой штурм». Он предлагает детям ответить на вопрос: « Что можно узнать по этой фотографии?» Дети говорят о том, что это летняя фотография потому, что природа цветет и плодоносит, люди ходят в легкой одежде…
Практическая работа:
Из кусочков журналов дети продумывают композицию и составляют коллективный коллаж на тему «Скоро лето!»
34. Итоговое занятие
Итоговое занятие проходит в виде путешествия по главным темам проекта. Дети вспоминают о том, как они работали, что им помогло выполнять работу качественно и правильно. Самые активные награждаются дипломами.
Дети предлагают, какие темы можно было бы рассмотреть на новый учебный год.
2-ой год обучения
Группы 2-го года обучения комплектуются из детей, прошедших программу 1-го года обучения.
Цель: способствовать развитию проектных умений, творческих способностей ребенка.
Задачи:
1. формирование коммуникативной компетенции в сотрудничестве
2. формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество
К концу 2-го года обучения дети должны
знать:
способы поиска информации, план проведения наблюдения, виды текстовых редакторов, некоторые сетевые сервисы в интернете
уметь:
планировать свою деятельность, работать в группе и самостоятельно, искать необходимую информацию, создавать документ в Word
2 год обучения
Тематический план кружка «Мой край»,
Направление работы: «Человек и семья»
№ п\п | Тема | Всего часов | В том числе | |
теоретич. знания | Пр. р. Экскурсии | |||
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | |
2 | «Мой семейный альбом» - проект | 6 | 3 | 3 |
3 | «Семейная книга» - проект | 7 | 5 | 2 |
4 | «Наши праздники» - проект | 7 | 4 | 3 |
5 | «Никто не забыт, ничто не забыто» Книга памяти - проект | 14 | 5 | 9 |
6 | Итоговое занятие | 1 | 1 | |
7 | Итого: | 36 | 18 | 18 |
Тематический план кружка «Мой край»,
Направление работы: «Человек и семья»
2 год обучения
№ п\п | № п/п | Кол-во часов | Тема | Дата | Примечание |
1 | 1 | Вводное занятие | |||
6 | Мой семейный альбом - проект | ||||
2 | 2 | 1 | История семейного альбома | ||
3 | 3 | 1 | Моя родословная | ||
4 | 4 | 1 | Сбор и обработка информации | Пр. р. | |
5-6 | 5-6 | 2 | Оформление проекта | Пр. р. | |
7 | 7 | 1 | Защита проекта | ||
7 | «Семейная книга» - проект | ||||
8 | 8 | 1 | Как хорошо иметь друзей. Произведения Туве Янссон | Экскурсия в библиотеку | |
9 | 9 | 1 | Что норвежские школьники знают о произведениях Туве Янссон? Встреча с норвежскими школьниками | ||
10 | 10 | 1 | Герои саамских и скандинавских сказок. Что общего? Поиск информации | Пр. р. | |
11 | 11 | 1 | Пишем сказку. Совместная работа | Пр. р. | |
12-13 | 12-13 | 2 | Оформление проекта | Пр. р. | |
14 | 14 | 1 | Защита проекта | ||
7 | «Наши праздники» - проект (фотоальбом) | ||||
15 | 15 | 1 | Что такое праздник? | ||
16 | 16 | 1 | Праздник Севера - традиция нашего края | Экскурсия в музей Полярной олимпиады | |
17 | 17 | 1 | Сбор и обработка информации | ||
18 | 18 | 1 | Интервью с участниками Полярной олимпиады | Пр. р. | |
19-20 | 19-20 | 2 | Оформление проекта | Пр. р. | |
21 | 21 | 1 | Защита проекта | ||
14 | Никто не забыт, ничто не забыто. Книга памяти - проект | ||||
22 | 22 | 1 | Что дети знают о войне? | ||
23 | 23 | 1 | Герои Великой Отечественной войны в моей семье | ||
24-25 | 24-25 | 2 | Работа с архивными данными | Экскурсия | |
26 | 26 | 1 | Их имена носят наши улицы | Экскурсия | |
27 | 27 | 1 | Памятные места нашего города | Экскурсия | |
28-29 | 28-29 | 2 | Памятные места нашего края. Долина Славы | Экскурсия | |
30 | 30 | 1 | Встреча с ветеранами ВОВ | ||
31-32 | 31-32 | 2 | Сбор и обработка информации | Пр. р. | |
33-34 | 33-34 | 2 | Оформление проекта | ||
35 | 35 | 1 | Защита проекта | ||
36 | 36 | 1 | Итоговое занятие. Ярмарка идей | ||
Итого: 36 |
3-ый год обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
