Областная школа ученического актива (стр. 3 )

После этого каждому участнику выдается по одному значку, который он должен вручить тому человеку из своей группы, который, по его мнению, внес наибольший вклад в работу команды.

1. Детские организации – лучший путь воспитать личность.

2. Телевидение разрушает нравственность молодого поколения.

3. В городе жить лучше, чем в деревне.

4.  Коррупция ведет к стабильности государства.

5.  Владимир Путин – эффективный лидер.

6.  Надо запретить Интернет.

7.  Надо сделать Интернет бесплатным.

8.  Школьная форма оправдана.

9.  Атомные электростанции оправданы.

10.  Смертная казнь в России нужна.

11.  СМИ – под жесткий контроль государства.

12.  Граждане России имеют возможность участвовать в корректировке законов.

13.  Учащейся молодежи нужна материальная поддержка государства.

14.  Альтернативная военная служба и предоставление отсрочек по призыву в связи с учебой и семейным положением нужны.

15.  Социальное неравенство между подростками существует.

16.  Проблема взаимоотношений между детьми и родителями разрешима.

17.  Употребление нецензурных выражений в обществе растет.

18.  Каждый сегодняшний подросток может стать руководителем государства.

Занятие № 3

«ИСКУССТВО ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ»

Время: 1 час 20 мин.

Автор:

Форма проведения занятия: интерактивный режим

Цели занятия:

- Усовершенствовать личные речевые качества (убедительное звучание голоса, тембр, сила голоса, интонации и т. д.).

- Получить практические навыки успешных публичных выступлений, презентаций и эффективного общения (программа публичных выступлений).

- Повысить уверенность в себе во время любого общения: презентаций, переговоров, дебатов, споров, экзаменов, собеседований и т. д.

Задачи для обучаемых:

доходчиво излагать свои мысли; чувствовать себя уверенно во время любого общения; говорить ярко, интересно, увлекательно, эмоционально; владеть своим голосом и выразительностью речи; управлять вниманием слушателей; отвечать на неожиданные вопросы; эффективно убеждать своих оппонентов и оказывать влияние на слушателей.

Задачи тьютора:

-  Развивает управление вниманием, спонтанность и импровизацию на «сцене», выразительность при исполнении, чувство игры и умение эмоционально захватить публику.

-  Позволяет разобраться с идеями, принципами и механизмами различных явлений, что придает уверенность при освоении навыков публичного выступления.

-  Обогащает конкретными и самыми работающими технологиями, методами, приемами, взятыми из других школ. Не имеет никакого значения виды риторики, важно только ее прикладное значение (результативная действенность).

-  Формирует, испытывает и переносит новый полученный и наработанный опыт в реальную обстановку (на практику обучаемых)

Принципы обучения в интерактивном режиме:

Доброжелательная и непринужденная обстановка на занятиях позволит вам быстро раскрепоститься и лучше раскрыть свои возможности для дальнейшего роста;

Упор на практику. Мы ведь с вами прекрасно понимаем, что нельзя усовершенствовать речь на одних лекциях и голой теории. Научиться говорить можно только произнося речь, не правда ли? Поэтому интерактивное занятие состоит из практики, которая включает в себя речевые упражнения, ролевые игры, дискуссии, выступления;

Донесение материала в доступной форме. Можно легко, не напрягаясь, усвоить множество речевых приемов, правил и других знаний и умений именно благодаря ёмкой и простой для понимания теории;

Системный подход. Одна лишь практика без теории - это единица; теория же без практики - это ноль; но синергический эффект системы превращает их в десятку: сжатая направляющая теория + интенсивная практика ускоряют процесс развития речи;

Совмещение приятного с полезным. Занятия похожи на интересный и веселый спектакль, в котором вы сами принимаете участие. А если процесс обучения увлекательный, а не утомительно-скучный, то он, как вы сами понимаете, приносит на порядок больше пользы;

Индивидуальный подход применяется к каждому слушателю в зависимости от цели его прихода на занятие

Время	Содержание занятия
5 мин.	Вводная часть: - Проверка готовности обучаемых. - Объявление темы занятия, целей, задач, ожидаемых результатов, формы проведения занятия.
65 мин	Основная часть:
5 мин	Информационная составляющая
	«Никакая другая способность человека не даст ему возможности с  такой быстротой сделать карьеру и добиться признания, как  способность хорошо говорить»        Ч. Депью «Люди теряют уважение к тем, кто не может говорить как следует, и они проникаются уважением к другим, кто манипулирует словами с необычайной легкостью»      Т. Шибутани «Мастерами общения или ораторами не рождаются – ими становятся. Способность четко, уверенно, интересно, ярко и убедительно излагать свои мысли – это искусство, научиться которому может каждый. Совершенство же достигается практикой». (Платон) Вся наша жизнь строится на общении – так устроено человеческое общество. Поэтому наибольших успехов в личной жизни, учебе, на работе, в бизнесе и политике достигает тот, кто умеет хорошо говорить. Вы понимаете, что такой человек на голову выше остальных. Как мы знаем, научиться плавать, стоя на берегу, невозможно. Нужно войти в воду и тренироваться. Тоже самое относится к навыкам выступления перед публикой и к навыкам общения. Говорить, конечно же, можем мы все, даже малолетние дети. Но вот говорить красиво, логично, доходчиво, увлекательно, а также уверенно держаться перед аудиторией может все-таки не каждый. Но каждый может научиться этому на нашем занятии Ораторского искусства и мастерства общения. Это интенсивный речевой тренинг, цель которого – помочь его участникам лучше использовать свои скрытые возможности при помощи совершенствования речи. А совершенствовать ее можно беспредельно и делать это никогда не поздно: этому обучаются все, кто хочет улучшить навыки устной речи – старшеклассники, студенты, аспиранты, юристы, врачи, продавцы, преподаватели, руководители разных рангов. Помните: ваш голос и язык тела говорят миру не меньше, чем ваши слова! Голос – это звучание вашей харизмы, осанка и движения – это ее пластический образ. Свободный, выразительный, глубокий голос – это инструмент величайшего могущества. Красноречие – вот та великая и волшебная сила, что позволяет вам добиться любой поставленной цели. Для нее нет преград. Великими ораторами стали Сократ, Платон, Аристотель, Цезарь, Ленин, Наполеон и другие люди, вошедшие в историю человечества. Красноречие воздействует на умы и овладевает сердцами людей, аудиторий и даже целых народов. Оно ведет к успеху в карьере и в жизни, позволяет легко и уверенно решать любые задачи, дарит людские симпатии, привлекает к вам новых друзей и партнеров. Есть голоса, способные с первого же слова расположить нас к себе, затронуть душу. Они встречаются нечасто. Но на самом деле так должен звучать голос каждого из вас! Красивый тембр, глубина и обаяние голоса, богатство мимики и жестикуляции, уверенная, свободная осанка – таков портрет человека, для которого нет невозможного в этой жизни. Такой образ излучает успех, энергию и позитив. Умение говорить свободно и раскованно необходимо не только актерам и политикам – оно необходимо любому активному человеку со здоровыми амбициями. Свободный, богатый голос сам по себе, безо всяких ваших личных стараний, сигналит миру о вашей силе, энергетике, обаянии, коммуникабельности. Он привлекает в вашу жизнь успех, деньги, новые возможности, любовь и доверие людей, он завораживает и очаровывает поверх всякой логики. Он отворяет двери любых кабинетов, помогает заключать сделки, невольно убеждает в вашей правоте и привлекает сторонников на вашу сторону. К сожалению, этим пользуются и мошенники. Это еще раз доказывает силу голоса и слова. Если ваш голос тих и невыразителен, движения скованы, и вас парализует страх перед большой аудиторией – не ограничивайте себя мыслью, что природа вас обделила. Рече-голосовые возможности развиваются абсолютно по тем же законам, что и физическая мускулатура. Все в ваших руках! Поэтому давайте учиться говорить свободно! Сильный голос – это оружие. Свободный голос – это власть и успех. Красивый голос – это престиж. Уверенный голос – это незаменимый инструмент делового общения. Богатый голос – это лучшая самопрезентация. Выразительный голос – это способ всегда добиваться взаимопонимания. Ваш голос – это ваш способ выразить свое «я».
	Где можно применять навыки ораторского мастерства деловому человеку?   ◊ на массовых собраниях, мероприятиях;  ◊ на деловых презентациях;   ◊ при переговорах с деловыми партнерами;   ◊ на оперативных совещаниях;   ◊ при проведении обучающих семинаров;   ◊ при мотивировании и воодушевлении персонала на выполнение целей и задач;   ◊ при выступлениях на пресс-конференциях;   ◊ на домашних праздниках и т. д

30 мин	План тренинга
	·  Самопрезентация. Спокойно и уверенно: -  управлять своим эмоциональным состоянием; -  вызывать интерес с первых минут, а затем постоянно его поддерживать; -  владеть своим телом и голосом в пространстве; - выступать мощно, содержательно, выразительно; -  убедительно доносить мысли и т. д. ·  Энергетика речи. Самонастрой перед публичным выступлением: Какие бывают состояния стартовой готовности перед выступлением и как переходить из одного в другое. Какие стратегии сохранения и выработки энергии может применять оратор. Постановка голоса. Результат: освобождение голоса от напряжения и сдерживания, многочисленных мышечных и эмоциональных зажимов, которых вы не замечаете. ·  Постановка на публике. Первое впечатление. Имидж. Внешний вид, поза, жесты. Сущность публичных выступлений. Успешные выступления – технология или искусство. Какое место они занимают в процессе повседневной деятельности. Что важнее имидж или качества характера оратора. Мобильный алгоритм подготовки к презентациям, включает: типы аудиторий, цели, сценарий, этапы и связующие их фразы; ·  Методы и приемы преодоления страха и волнения. Обретение уверенности. Как настроить свое тело (мышцы), голос перед презентацией. Как овладеть своим страхом, перебороть беспокойство и использовать волнение в своих интересах. Правильное речевое дыхание. Результат: нужная постановка дыхания во время речи достигается путем особых дыхательных упражнений. Ваш голос будет литься свободно, легко и естественно; ·  Вербальные и невербальные приемы установления контакта со слушателями. Овладение техникой речи. Результат: прекрасная дикция, ясная, эмоциональная, богатая оттенками речь. Глаза и взгляды. Жесты. ·  Приемы привлечения и удержания внимания слушателей. Интонация, эмоциональность, примеры, жесты, сила голоса. ·  Техника речи. Работа с голосом. Интонационная выразительность речи. Плохая дикция приводит к недопониманию. Хорошая дикция – это четкое и ясное произнесение звуков, а также слов и фраз. Только при правильной работе речевого аппарата возможно ясное и четкое произношение. Тренинг речи (резонатор звука, посыл звука, скороговорки) ·  Непрерывность речи. Импровизация. Умение мыслить на публике. ·  Невербальное общение. Язык тела. Хорошая осанка. Результат: коммуникативные возможности тела, разнообразие поз, красноречивая пластика, мимика и жесты придадут вам выразительность, раскованность и обаяние. ·  Развитие артистизма. Актерские техники. Паузы, пространство, общение с публикой. Доверие. ·  Богатство речи. Образность, метафоричность. Как целенаправленно оратор может влиять на: память, воображение, мышление, эмоции и волю слушателей. Какие три основные позиции он использует для большей убедительности. Как эффективно использовать фазу оценки ситуации и мастерски держать паузу. Какой самый главный секрет надо всегда помнить, чтобы выступление было исключительно в радость и удовольствие. Как быть внушительным при взаимодействии с публикой и умело использовать силу метафор. ·  Логика и понятность речи. Логика как исток философии. Использование слов, фраз, понятных аудитории. ·  Эффективная программа подготовки выступления. Адаптация речи к конкретной аудитории. Выход на публику и первые шаги в ораторском искусстве (Вступление): Как создать нужное первое впечатление. Классические и нестандартные способы привлечения внимания. По каким признакам можно прочитать намерения публики. Как произвести выигрышное впечатление с помощью: взгляда, походки, позы, жестикуляции и первых слов. ·  Содержание речи. Композиция и структура. Успешное начало и заключение. Определение временного компонента выступления. Сценарий выступления: Вступление Основная часть, содержащая логику развития темы от частного к общему или от общего к частном. Включаются яркие примеры, высказывания известных авторитетных людей. Вывод. ·  Работа с возражениями, агрессией, конфликтами. Приемы ответов на неожиданные вопросы. Как завершать выступление и побудить к желаемым действиям. Какой тактики придерживаться, чтобы противостоять обману и попытке оказать давление. Как реагировать на любые каверзные, жесткие, провокационные вопросы. Техники манипулирования и как им противостоять. Как повлиять на самого себя для получения желаемого результата. Как самостоятельно развивать навыки оратора. ·  Навыки успешной аргументации. Убедительность речи. Методы влияния на слушателей.
7 мин.	Подготовка к дебатам, выбор темы дебатов обучаемыми
23 мин.	Проведение дебатов и презентаций.
	Критерии оценки выступающих тьютором: •  Использование выступающим основных правил проведения презентаций, публичных выступлений, других мероприятий, где необходимы навыки ораторского искусства. • Психологический настрой на эффективное разрешение трудных, непредвиденных и нелицеприятных ситуаций, применение различные продвинутых стратегий, техники и приемов  саморегуляции. •  Способность оказать благоприятное впечатление на аудиторию. •  Оказанное влияние на слушателей, с помощью логических рассуждений и эмоционального воздействия, при этом в полной мере управление своими эмоциями и сохраняя контроль над ситуацией. •  Употребление метафор, высказываний великих, соотнося их с контекстом темы выступления, а также интересов публики. • Отработка различных сценарий поведения по успешному завершению публичного выступления, деловой презентации, а также умение должным образом отвечать на самые каверзные, жесткие и провокационные вопросы, полностью сохраняя самообладание. •  Самостоятельность в публичных выступлениях.
10 мин.	Заключительная часть: - подведение итогов тьютором, мнения и пожелания обучаемых.
	Вывод: развивая свои богатейшие рече-голосовые возможности, культуру мышления и эмоционального воздействия на аудиторию, вы: ·  станете лидером - то есть, блестящим мастером делового и межличностного общения; ·  овладеете искусством публичного выступления перед любой аудиторией (речи, публичные дискуссии, деловые, протокольно-этикетные и развлекательные выступления, поздравления, спичи, представление гостя и т. д.); ·  освоите правила составления звучащего слова, научитесь эффективно и красочно проводить презентации своих проектов; ·  научитесь умело управлять вниманием собеседника; ·  сможете легко разрешать любые конфликты и противодействовать всем формам давления; кроме того, Вы научитесь свободно и естественно держаться перед камерой, микрофоном и любой аудиторией.

Занятие № 4

БРЕЙН-РИНГ «ЗНАТОКИ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ»

Автор-разработчик заместитель директора

по учебно-методичской работе ПУ № 30

Форма: брейн-ринг

Тип: Коллективное творческое дело

Участники: В брейн-ринге участвуют 7 команд (города-государства), в каждой команде по 6 знатоков.

Время: 1час 30 минут

Краткое описание:

В начале игры проводится жеребьевка, на право первым выбрать вопрос. На размышление даётся одна минута. Команда, ответившая первая правильно на вопрос, выбирает тему и вопрос. Каждый вопрос имеет свою цену, за правильный ответ команде засчитывается в копилку его цена, если ответ не правильный, то цена вопроса вычитается из общей суммы. Побеждает команда, набравшая, наибольшую сумма и получает заработанную сумму в валюте Республики ШАНПО

(байки). Три вопроса из разных тем – это «кот в мешке», если команда выбирает один из этих вопросов, то передает выбранный вопрос любой команде.

Вступительное слово ведущего:

ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ, в Российской Федерации, расположена в центре Сибири. Площадь 767,9 тыс. км2. Население 2734 тыс. человек, городское население составляет 81%. 22 города, 63 поселка городского типа. Усть-Ордынский Бурятский АО в апреле 2006 года был объединен с Иркутской областью. Административный центр — Иркутск.

Другие крупные города: Братск, Усть-Илимск, Ангарск, Усолье-Сибирское, Черемхово, Саянск. Образована 26 сентября 1937. Входит в состав Сибирского федерального округа. По площади область занимает 6 место среди 20-ти регионов Сибири, по плотности населении – 8 место. По числу жителей область уступает в Сибири только Тюменской области, Красноярскому краю и Кемеровской области.

Темы:

1.  «Географическое положение»

2.  «Экономика»

3.  «Культура и образование»

4.  «История»

5.  «Города Иркутской области»

6.  «Известные люди»

«Географическое положение»

1.  Иркутская область располагается на плоскогорье, расчлененном речными долинами. Вопрос: О каком плоскогорье идет речь?

Цена вопроса - 500

2.  С юга Иркутская область окаймлена горами, высота которых составляет 2875метров. Внимание вопрос: Какие горы окружают Иркутскую Область?

Цена вопроса – 300

3.  Область расположена в зоне южной тайги. Свыше 80% территории занято лесами. Вопрос: Перечислите основные хвойные породы деревьев?

Цена вопроса – 100

4.  Иркутская область богата запасом пресной воды, большее количество которой находится в озере Байкал. А знаете ли вы какие реки расположены на территории Иркутской области. Вопрос: Перечислите не менее 5 рек Иркутской области.

Цена вопроса – 200

5.  Наша область граничит с Красноярским краем, Республиками: Саха, Бурятия, Тува. Вопрос: С какой областью граничит Иркутская область?

Цена вопроса – 400

Ответы:

1.  Среднесибирское плоскогорье.

2.  Восточные Саяны.

3.  Лиственница, сосна, кедр, ель.

4.  Ангара, Нижняя Тунгуска, Лена, Витим, Мама, Киренга, Китой, Бирюса, Илим.

5.  Читинская область.

«Известные люди»

1.  4 ноября 1874 года в селе Александровском Петербургского уезда родился российский военачальник, полярный исследователь, руководитель белого движения на Востоке России, адмирал Александр Васильевич Колчак. По указанию был расстрелян на берегу реки Ушаковки.

Вопрос: Назовите точную дату гибели .

Цена вопроса – 500

2.  Российский танцовщик, ставший одним из идолов западного балета, второй половины 20 века, постановщик ряда балетов классического наследия, бизнесмен. Танцовщик ведущих партий в Ленинградском театре оперы и балета, звезда Английского Королевского балета. Этот знаменитый солист балета родился на станции Раздольная Иркутской области 17 марта 1938года. Вопрос: О какой известной на весь мир личности идет речь?

Цена вопроса – 400

3.  Всем вам известен знаменитый русский драматург Александр Вампилов, родившийся в райцентре Кутулик Иркутской области. Его пьесы « Старший сын», «Утиная охота», «Прошлым летом в Чулимске» ставились в 44 театрах страны. Вопрос: Какой Иркутский театр носит имя А. Вампилова, хотя в этом театре при жизни драматурга ни разу не ставилась его пьеса.

Цена вопроса – 300

4.  8 сентября 2005 . Дата инаугурации начальника Восточно-Сибирской железной дороги полномочиями высшего должностного лица Иркутской области. Вопрос: Назовите Фамилию Имя и Отчество действующего губернатора Иркутской области.

Цена вопроса – 100

5.  В 1998 году Губернатором Иркутской области был избран мэр города Иркутска. Главой области данный губернатор избирался на второй срок в 2000году. Вопрос: О ком идет речь, назовите Фамилию и имя бывшего губернатора.

Цена вопроса – 200

Ответы:

1.  1920 год 7 февраля 5 часов

2.  Рудольф Нуриев

3.  Иркутский ТЮЗ (театр юного зрителя)

4.  Александр Георгиевич

5.  Борис Александрович Говорин

«Культура и образование»

1.  В области работает несколько вузов, в которых обучается более 40 тысяч студентов, действует Иркутский научный центр Сибирского отделения Российский академии наук. Вопрос: Назовите старейший вуз Восточной Сибири.

Цена вопроса – 200

2.  Славится Иркутский Драматический театр имени основанный в 1851. В этом театре начинал свою творческую биографию знаменитый режиссёр. Внимание вопрос: Назовите фамилия этого режиссёра, если известно, что он является автором многих комедий известных всему миру.

Цена вопроса – 300

3.  В окрестностях Иркутска расположен музей под открытым небом. Вопрос: как называется этот музей?

Цена вопроса – 100

4.  В 1939 году в Иркутске был создан Художественный музей на базе картинной галереи, принадлежавший ранее бывшему городскому голове. Иркутский художественный музей занимает видное место среди музеев страны. Внимание Вопрос: Кому принадлежала картинная галерея, до создания музея, назовите его фамилию?

Цена вопроса – 500

5.  22 сентября 1782 года состоялось торжественное открытие нового учебного заведения для детей всех сословий, причем этому учебному заведению иркутскими гражданами был пожертвован каменный дом и 500 рублей деньгами на первое обзаведение. Вопрос: назовите статус учебного заведения.

Цена вопроса – 400

Ответы:

1.  Иркутский государственный университет 27 октября 1918 года.

2.  Леонид Гайдай.

3.  Музей деревянного зодчества «Тальцы».

4.  ёв

5.  Училище

«Города Иркутской области»

1.  По плану 18 в. Иркутск представлял собой крепость с общим острогом, двумя церквями и торговой площадью. Вопрос: Назовите год, когда Иркутск приобрел статус уездного города.

Цена вопроса – 400

2.  Город в Иркутской области, расположен в 46 км. к северо – западу от Иркутска. Населении 265 тысяч человек, районный центр. Статус города присвоен ему в 1951 году. Внимание вопрос: Назовите город Иркутской области.

Цена вопроса – 300

3.  Иркутский острог возведен в ранг города и пожалован своей печатью. На ней был изображен герб города. Кроме того к Иркутску были причислены остроги: Верхоленский, Балаганский, Идинский и слобода Бирюльская. Вопрос: Что изображено на гербе города?

Цена вопроса – 200

4.  Символика Ангарского герба: Изумрудное поле щита и серебряно-лазоревая оконечность, фигура бегущей молодой женщины символизирующая героиню народного эпоса. Вопрос: Что символизирует молодая красавица на гербе Ангарска?

Цена вопроса – 500

5.  Старинный центр солеварения, пристань на Ангаре, ставшая в 1905 году городом Иркутской области. Вопрос: Назовите, о каком городе идёт речь.

Цена вопроса – 100

Ответы:

1.  1686 год

2.  Ангарск

3.  Бабр с соболем в зубах

4.  Красавицу Ангару, давшую имя города

5.  Усолье - Сибирское.

«История»

1.  Строительство Транссибирской магистрали, начатое 17 мая 1891 г. Изменило всю жизнь в Сибирском крае. Вопрос: Какой русский царь издал указ о начале Транссибирской магистрали?

Цена вопроса – 400

2.  В 10 – 12 веках происходит переселение народов в Сибири. Ко времени прихода русских вокруг Байкала уже обитали древние народности. Вопрос: Назовите коренные народности, населявшие Иркутскую область.

Цена вопроса – 100

3.  В 1661 году по просьбе князька Яндаша, стоявшего во главе местного Бурятского племени кочевавшего по реке Иркут отрядом русских казаков был построен Иркутский острог который позже был преобразован в город. Внимание вопрос: Назовите атамана, возглавлявшего отряд русских казаков, строивших Иркутский острог?

Цена вопроса – 500

4.  « Русский Колумб», которому удалось присоединить мирным путем ряд островов и Аляску к Русскому государству, открыл северную часть Америки, за что императрица Екатерина Вторая наградила русского купца-промышленника золотой медалью, шпагой и похвальной грамотой. Вопрос: назовите фамилию «Русского Колумба».

Цена вопроса – 300

5.  В 1879 году Иркутск постигло страшное бедствие, последствия которого удалось залечить к концу века. Внимание вопрос: Какое страшное бедствие было в Иркутске в 1879 году?

Цена вопроса – 200

Ответы:

1.  Александр III

2.  Буряты, эвенки, тофалары.

3.  Яков Иванович Пахабов

4.  Григорий Иванович Шелихов

5.  Пожар, уничтоживший половину города.

«Экономика»

1.  В городе Черемхове был создан угольный синдикат, который сосредоточил более 90% добычи угля в губернии, там добывалось до 4 миллионов пудов угля. Внимание вопрос: В каком веке начали добывать уголь в Черемховском бассейне для промышленных целей?

Цена вопроса – 400

2.  К 1860 году Восточная Сибирь стала главным центром золотопромышленности и давала до ¾ всего золота, добываемого в России. Внимание вопрос: Какие прииски занимали первое место в золотой промышленности?

Цена вопроса – 500

3.  В 1869 году на реке Белой в Хайте зажиточным крестьянином – кулаком В. Д Переваловым была открыта фабрика, которая получила широкую известность в России. Вопрос: О какой фабрике идёт речь.

Цена вопроса – 300

4.  Пророческие слова «Могущество России прирастать будет Сибирью» сбываются в наши дни. Вопрос: Кто автор этих пророческих слов?

Цена вопроса – 100

5.  Наша область – край большой химии. Вопрос: Назовите одно из крупнейших нефтехимических предприятий в стране, расположенное на территории Иркутской области?

Цена вопроса – 200

Ответы:

1.  Конец 19 века (1895 год)

2.  Ленские прииски

3.  Хайтинская фарфоровая фабрика

4. 

5.  Ангарская нефтехимическая компания

Занятие № 5

КТД «ХОЧУ ГОРДИТЬСЯ СВОЕЙ РОДИНОЙ»

Автор-разработчик Шишкунова Татьяна,

учащаяся ОГОУ НПО ПЛ № 36

Тип: Коллективное творческое дело.

Форма: Интеллектуальная игра.

Цель: Демонстрация индивидуальных знаний и способностей при выполнении персональных заданий в ходе командной работы.

Краткое описание хода дела: Команды городов-государств ШАНПО приходят на экскурсию в Главный машинный зал, где находится центральный компьютер с полной информацией о планете Земля. В ходе экскурсии происходит поломка главного компьютера, в результате чего исчезает почти вся информация о России, лишь небольшая ее часть сохраняется в периферийных компьютерах. Чтобы ее восстановить, командам городов ШАНПО нужно пройти в компьютерный зал, и каждой команде ввести в компьютер седьмую часть общей информации по полученному заданию. После групповой работы информация по полученным заданиям сводится в единую информацию о Российской Федерации. Определяются победители дела.

Участники:

Экскурсанты: 7 команд от городов-государств ШАНПО,

Инженеры: 7 членов жюри.

Необходимое техническое оборудование:

Мультимедийный проектор, 8 персональных компьютеров.

Помещения:

Актовый зал – главный машинный зал.

Компьютерный зал.

Действие	Техническое оснащение	Музыкальное оформление
Прохладный затемненный зал.	В центре зала экран проектора. На нем изображения созвездий и планет.	Красивая компьютерная музыка.
Голос за кадром (информация повторяется несколько раз по-русски и по-английски, перед ее началом особая музыкальная фраза): - Добрый день! - Мы рады приветствовать представителей России, прибывших на экскурсию в главный машинный зал, где находится головной компьютер, содержащий самую важную информацию о планете Земля. В электронной памяти собраны и постоянно обрабатываются данные, необходимые для сохранения наследия цивилизации людей для будущего планеты и Вселенной.	В центре зала экран проектора. На нем изображения созвездий и планет.	Красивая компьютерная музыка.
Команды городов ШАНПО рассаживаются.	В центре зала экран проектора. На нем изображения созвездий и планет.	Красивая компьютерная музыка.
Появляется ведущий (в руках у него пульт управления компьютером): – Добрый день! На вашу экскурсию в плотном рабочем графике нашего компьютера выделено три часа. Экскурсия организована для участников пятой областной школы ученического актива Иркутской области, группой наших инженеров (перечисляются имена членов жюри).	В центре зала экран проектора. На нем изображения созвездий и планет. Инженеры (члены жюри) приветствуют участников, когда произносят их имена.	Красивая компьютерная музыка.
Ведущий: – Итак, наш компьютер хранит информацию о планете Земля, единственной обитаемой планете Солнечной системы.	На экране – изображение планеты Земля.	Красивая компьютерная музыка.
Компьютерный комментарий: – Планета Земля – третья от Солнца планета Солнечной системы, вращающаяся вокруг него по эллиптической орбите на расстоянии 147 млн. км. Имеет спутник – Луну. Вращение вокруг оси вызывает смену дня и ночи, наклон оси и вращение вокруг Солнца – смену времен года. Земля образовалась около 4,7 миллиардов лет назад из рассеянного газопылевого вещества. Поверхность Земли в большей части занята Мировым океаном (71%), суша составляет 30% и образует 6 материков и острова. Горы занимают 1/3 поверхности суши. Средняя глубина океана около 3800 м. Население Земли около 6 млрд. человек. Современная политическая карта мира насчитывает более 200 стран.	На экране – изображение планеты Земля.	Красивая компьютерная музыка.
Компьютерный комментарий: – Самой большой страной, расположенной на материке Евразия, сразу в двух частях света, и омываемой двумя океанами – Тихим и Северным Ледовитым, является Российская Федерация.	На экране – географическое изображение России.
Ведущий: – Думается, что представителям Российской Федерации интересно узнать, какая информация в памяти нашего компьютера касается именно вашего государства. Посмотрим.	На экране – географическое изображение России.
Компьютерный комментарий: – Площадь Российской Федерации – 17075 т. кв. км. Крупные реки – Волга, Дон, Печора, Енисей, Ангара, Лена, Амур; крупнейшие озера – Каспийское, Байкал, Ладожское, Онежское. Известнейшие горные образования – Кавказ, Урал, Алтай, Саяны, Хибины. На территории России можно встретить почти все природные зоны – от арктической пустыни до субтропиков. Первые упоминания о государстве относятся к 9 веку.	На экране – природные и архитектурные виды.
Компьютерный комментарий: – Население России составляют около 140 млн. человек. На территории Российской Федерации проживает свыше 100 национальностей и народностей.	На экране – изображения людей в национальных костюмах, предметы народных промыслов.
Ведущий: – Удивительное обстоятельство, отличающее данное государство от других – большое количество народов, народностей, существующих в мире и согласии на протяжении многих веков.
Компьютерный комментарий: – В истории становления каждого государства есть свои трудности. Россиян отличает умение, позабыв внутренние недоразумения, сплачиваться, чтобы отстоять свою страну, ее независимость и гордость. Так было во времена монголо-татарского нашествия, шведской и немецкой агрессии в 13 веке. Всему миру известны Невская, Куликовская битвы, Ледовое побоище. В 17 веке Россия противостояла польско-литовской и шведской интервенции. В 20 веке народы России объединило противостояние агрессии нацисткой Германии.	На экране – изображения людей в национальных костюмах, предметов народных промыслов.
Ведущий: – Есть один необъяснимый факт, который внесен в память машины и выражен словосочетанием – русская душа. Точного объяснения нет. Зафиксировано на примере отношения отдельных граждан к своему государству в сложный временной период – начало XXI века.	На экране – высказывания участников ШАНПО-2007 на тему: «Почему я горжусь Россией?» и «Что значит гордиться Россией?».
Компьютерный комментарий: – Итак, в машинной памяти зафиксировано, что Россия важна для понимания цивилизации людей как источник природных ресурсов, как опыт мирного и продуктивного сосуществования представителей человечества, говорящих на разных языках, как …. (информация становится сбивчивой и неразборчивой).	На экране – изображение политической карты России, сначала цветное, затем неожиданно становящееся серым.
За кадром голоса инженеров (по-английски и по-русски): – Что происходит? Что случилось? – Немедленно сохраните программу и отключите компьютер.	На экране – изображение политической карты России, сначала цветное, затем неожиданно становящееся серым.	Тревожная музыка.
Ведущий: – Уважаемые экскурсанты. На ваших глазах произошло непредвиденное – сбой той части программы, где была собрана информация о государстве Россия. Обращается к невидимым коллегам: – Потеряна вся база данных?	Ответ высвечивается на экране: «Потеряно 82,02% информации. 17,98% удалось сохранить в семи локальных компьютерах, которые в это время были отключены от сети. Для того чтобы база данных вновь могла считаться достаточно полной, необходимо восстановить информацию не более чем за 157 минут. Отчет времени начнется через пять минут». На экране – изображение часов с двигающейся стрелкой.	Тревожная музыка.
Ведущий: – Если нас правильно информировали, то данная группа экскурсантов состоит из представителей системы начального профессионального образования иркутской области, наиболее продвинутых в знании географии, экономики, истории, и других данных о своей стране? Кому как не вам помочь нашим инженерам восстановить недостающую информацию?	На экране – изображение часов, с двигающейся стрелкой.	Тревожная музыка.
Голос инженеров за кадром: – Срочное уточнение – частично сохраненная информация содержится в семи компьютерах, в каждом 1/7 часть информации. Поэтому командам семи городов-государств ШАНПО необходимо срочно пройти в компьютерный зал и приступить к восстановлению базы данных.	На экране – изображение часов
Ведущий: – Для определения задания мэрам городов-государств ШАНПО предлагаю выйти на сцену для проведения жеребьевки. Голоса инженеров: – Срочно все по рабочим местам. Время, отведенное на восстановление базы данных, пошло. Время на работу – 150 минут.	На экране – изображение часов. Жеребьевка. После того как команда вытащила свой жребий, она покидает общий зал и переходит в другие помещения.	Тревожная музыка.

Задание: