Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 57, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 39 часов, самостоятельная работа – 18 часов.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов: рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос.
Виды и формы итоговой аттестации: зачет в устной форме.
8. Составитель.
Дисциплина
ОГСЭ.01. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина "Основы философии" является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51 « Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков; определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей; сформулировать представление об истине и смысле жизни.
3. Содержание дисциплины:
- Предмет философии; основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем
4. Формы организации учебного процесса.
Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов.
Виды учебной работы:
лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;
- определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей; сформулировать представление об истине и смысле жизни.
6. Количество часов на освоение дисциплины.
Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 60, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 48 часов, самостоятельная работа – 12 часа.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
зачет в устной форме
8. Составитель.
Дисциплина
ОГСЭ.02. ОСНОВЫ ПРАВА
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина "Основы права" является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы права» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51 « Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень основной и дополнительной литературы.
2. Цель изучения дисциплины
- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность; защищать свои права в соответствии с действующим законодательством.
3. Содержание дисциплины:
- Право: понятие, система, источники; Конституция Российской Федерации – ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство; юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права: государственное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы
4. Формы организации учебного процесса.
Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов.
Виды учебной работы:
лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность; защищать свои права в соответствии с действующим законодательством.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности; законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности; права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности.
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 42, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка – 32 часов, самостоятельная работа – 10 часов.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
зачет в устной форме
8. Составитель
Дисциплина
ОГСЭ.03 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Русский язык и культура речи " является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51 « Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень практических занятий, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
- совершенствование речевой культуры, воспитание культурно-ценностного отношения к русской речи; способствование полному и осознанному владению системой норм литературного языка; обеспечение дальнейшего овладения речевыми навыками и умениями; совершенствование знаний студентов о языковых единицах разных уровней (фонетического, лексико-фразеологического и др.) и их функционировании в речи; совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности.
3. Содержание дисциплины:
- Основные составляющие русского языка; язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм; функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля; лексика; использование в речи изобразительно-выразительных средств; лексические нормы; фразеология; типы фразеологических единиц, их использование в речи; лексикография; основные типы словарей; фонетика; основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности; орфоэпия; орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме; графика; позиционный принцип русской графики; орфография; принципы русской орфографии; морфемика; морфология; грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы; синтаксис; основные единицы синтаксиса; русская пунктуация; лингвистика текста.
4. Формы организации учебного процесса.
Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов.
Виды учебной работы:
лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- пользоваться орфоэпическими словарями, словарями русского языка; определять лексическое значение слова; использовать словообразовательные средства в изобразительных целях; пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных текстов официально-делового, учебно-научного стилей; редактировать собственные тексты и тексты других авторов; пользоваться знаками препинания, вариативными и факультативными знаками препинания; различать тексты по их принадлежности к стилям, анализировать речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- фонемы; особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения, логическое ударение, орфоэпические нормы; лексические и фразеологические единицы русского языка; изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии; употребление профессиональной лексики и научных терминов; способы словообразования; самостоятельные и служебные части речи; синтаксический строй предложений; правила правописания; функциональные стили литературного языка
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 76, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 61 часов, самостоятельная работа – 15 часов.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
Контрольная работа
.
8. Составитель
Дисциплина
ОГСЭ.04 АНГЛИЙСКИЙ
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Английский язык " является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» на базе основного общего образования предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51« Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
Основной целью курса «Английский язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения как в повседневной так и в профессиональной деятельности.
3. Содержание дисциплины
- Основы общения на иностранном языке; фонетика, лексика, фразеология, грамматика; основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение.
4. Формы организации учебного процесса.
Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов.
Виды учебной работы:
лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать/понимать:
- – значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения; – языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем; – новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию; – лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения; – тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО;
уметь:
- говорение
– вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;
– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;
– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;
- аудирование
– понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;
- понимать основное содержание аутентичных аудио - или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;
– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:
- чтение
– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;
письменная речь
– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;
– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;
- использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов, в том числе обязательная аудиторная учебная нагрузка - 166 часа, самостоятельная работа – 45 часа.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
Контрольная работа
.
8. Составитель
Дисциплина
ОГСЭ.05 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Физическая культура " является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» на базе основного общего образования предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51« Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень практических работ, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
- развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья; формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к собственному здоровью, в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью; овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта; овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья; освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций; приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.
3. Содержание дисциплины
Учебная дисциплина содержит теоретический и практический разделы.
Наименование тем теоретического раздела:
- Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
Практический раздел составляют:
- Легкая атлетика. Гимнастика. Спортивные игры. Лыжная подготовка.
4. Формы организации учебного процесса.
Спортивные игры, кроссовая подготовка, спортивные соревнования, индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины «Физическая культура» студент должен:
знать/понимать:
- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни; способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности; правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;
уметь:
- выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики; выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями; преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки; осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой; выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике, плаванию и лыжам при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
- подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
- организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;
- активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.
6.Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 166 часов, самостоятельная работа – 45 часа.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
Сдача контрольных нормативов, реферат.
Виды и формы итоговой аттестации
Зачет
8. Составитель
Дисциплина
ОГСЭ 06 ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Основы социологии и политологии" является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социологии и политологии» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51 « Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень практических занятий, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
- Иметь представление: о социологическом подходе в понимании закономерностей развития и функционирования общества и личности; о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества; о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития; о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях, процессах (в России и мире в целом); о политических системах и политических режимах, человеческом измерении политики.
3. Содержание дисциплины
- Социология как наука; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность: ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения; предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-экономические процессы в России.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины студент должен знать:
- специфику социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных общностей и групп,; принципы и взаимодействия личности и общества, основные законы солидарных и конфликтных социальных отношений, механизма их регуляции.
уметь:
- методологически грамотно анализировать различные социальные факты; интерпретировать и использовать социологические данные; анализировать различные социальные и политические процессы.
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 90, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 64 часа, в том числе практические занятия – 10 часов, самостоятельная работа – 26 часов.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
Зачет
8. Составитель
Дисциплина
ОГСЭ ДВКУЛЬТУРОЛОГИЯ
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Культурология" является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Культурология» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51« Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень практических занятий, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
рассмотрение с позиций системного подхода процессов взаимодействия природы – человека – общества – культуры;
изучение существующих культурологических направлений, концепций и школ;
изучение основных этапов истории культуры, в том числе культуры России;
рассмотрение с позиций экологии, культуры, проблемы жизнедеятельности человека в настоящее время;
формирование системного, панорамного мышления, дальнейшее развитие абстрактно-логического, ассоциативного и художественно-эмоционального мышления, влияющего на развитие творческих способностей студентов, их общетеоретическую подготовку;
дальнейшее воспитание духовно-нравственной основы личности студента.
3. Содержание дисциплины
- Теория культуры. История мировой и отечественной культуры.
4. Формы организации учебного процесса.
Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов.
Виды учебной работы:
лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения курса «Культурология» студент должен научиться понимать основные культурологические концепции и социокультурные процессы, происходившие в прошлом и происходящие в настоящем, различать культурно-исторические эпохи, художественные направления, течения, стили изобретения «века», осознать духовные основы жизненной стратегии творческих личностей, внесших вклад в историю культуры человеческого общества.
Особую важность в процессе изучения дисциплины приобретают навыки культурной устной речи, диалога, дискуссии, публичного выступления, умения аргументировано отстаивать свою точку зрения, самостоятельно работать с учебной, справочной и другой литературой.
Студент должен
знать :
понятия «культура»; сущность, функции и типологию культуры.
главные составляющие духовной культуры, основные виды искусства, его современную классификацию, художественные эпохи, направления, течения и стили; структуру и основные функции науки, различать специфику научного знания ярких представителей науки и искусства; знать основателей содержания мировых религий, взаимосвязь между морально-нравственными нормами и религиозными заповедями.
уметь :
различать понятия «культура», понимать роль материальной и духовной культуры в развитии общества, уметь различать массовую и элитарную культуру и осознавать значение каждой в развитии современного человека.
понимать роль культуры в формировании внутреннего мира человека, различать произведения искусства (к какой художественной эпохе, направлению, течению, стилю они относятся), понимать взаимосвязь между свободой творчества и нравственной
ответственностью ученого, изобретателя, художника; уважать и понимать религиозные чувства представителей разных концессий.
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 41, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 32 часов, в том числе практические занятия – 4 часов, самостоятельная работа – 9 часов.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
Зачет
.
8. Составитель
Дисциплина
ОГСЭ ДВСОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Социальная психология " является частью цикла ОГСЭ.00. «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная психология» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51 « Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень практических занятий, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
Знать природу конфликтов и пути их разрешения, применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
3. Содержание дисциплины
- Предмет социальной психологии; социально-психологическая характеристика личности; проблема социализации личности; проблема межличностных отношений; психология общения: содержание, цели и средства общения, техника и приемы организации коммуникаций; группа как социально-психологический феномен: виды групп, групповая динамика и лидерство в группе, проблема эффективности групповой деятельности; природа конфликтов и пути их разрешения; человек и труд; человек как субъект труда;мотивы трудовой деятельности; психология профессий.
4. Формы организации учебного процесса.
Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов.
Виды учебной работы:
лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения; роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; механизмы взаимопонимания в общении; техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов) - 32, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 32 часа
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
Зачет
8. Составитель
Дисциплина
ЕН.01. МАТЕМАТИКА
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина " Математика " является частью цикла ЕН.00. «Математические и общие естественнонаучные дисциплины».
Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230101.51 « Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Включает в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень практических занятий, перечень основной и дополнительной литературы.
2.Цель изучения дисциплины
Иметь представление о рол и месте математики в современном мире, общности ее понятий и представлений, решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.
3. Содержание дисциплины
- Матрицы и действия над ними, определитель матрицы и его свойства, вычисление определителей; системы линейных уравнений и методы их решения; основы алгебры векторов; уравнение прямой на плоскости; кривые второго порядка; предел последовательности; предел функции; непрерывность функции; понятие производной функции; правила дифференцирования; приложение производной к исследованию функций; неопределенный интеграл; определенный интеграл; формула Ньютона-Лейбница; приложения определенного интеграла; несобственный интеграл; числовые и функциональные ряды, исследование их на сходимость; разложение функций в ряд Тейлора; понятие функции нескольких действительных переменных; частные производные; двойные интегралы и их приложения; обыкновенные дифференциальные уравнения, их виды и методы решения; основы теории вероятностей и математической статистики: случайная величина, ее функция распределения, математическое ожидание и дисперсия; основы теории комплексных чисел; численные методы: приближенные числа и действия над ними; оценка точности вычисления; приближенное решение алгебраических и трансцендентных уравнений; численное интегрирование; численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений; решение системы линейных уравнений; интерполяция; экстраполирование. 4. Формы организации учебного процесса. Лекции с проблемным изложением, лекции – дискуссии, игровой метод (моделирование дискуссий, мозговой штурм, работа группами), написание рефератов, использование Интернет-ресурсов. Виды учебной работы: лекции, семинары, исследования, контрольные работы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять операции над матрицами; решать системы линейных уравнений; применять методы дифференциального и интегрального исчисления; решать дифференциальные уравнения; применять основные положения теории вероятностей и математической статистики в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- - роль и место математики в современном мире, общность ее понятий и представлений; - основы линейной алгебры и аналитической геометрии; - основные понятия и методы дифференциального и интегрального исчисления; - основные численные методы решения математических задач; решение прикладных задач в области профессиональной деятельности.
6. Количество часов на освоение дисциплины
Максимальная учебная нагрузка (всего часов, из которой обязательная аудиторная учебная нагрузка - 148 часов, в том числе практические занятия – 50 часов, самостоятельная работа – 44 часа.
7. Формы контроля.
Формы текущего контроля успеваемости студентов
рефераты, тестирование, контрольные работы, устный опрос
Виды и формы итоговой аттестации
Экзамен
8. Составитель
Дисциплина
ЕН.03 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
