Интегрированный урок математики-информатики в 4Б классе

, учитель информатики, высшая квалификационная категория,

, учитель начальных классов, I квалификационная категория

Интегрированный урок математики-информатики в 4Б классе

Математика	Информатика
Тема урока
Виды треугольников	Закономерности. Работа в графическом редакторе Word.
Цели. Способствовать формированию у школьников информационной и функциональной компетентности. Обеспечить активное восприятие учебного материала, осознанное овладение знаниями. Формировать у детей системное восприятие получаемых знаний, целостную картину мира. Развивать логическое мышление, умение сравнивать и сопоставлять изучаемые понятия и объекты. Развивать уверенность в себе
Познакомить учащихся с разными видами треугольников. Совершенствовать вычислительные навыки. активизировать учебно-познавательную деятельность, внимание, память, логическое мышление, сообразительность. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, аккуратности, самостоятельности, интерес к математике.	Обеспечение эффективной поддержки игровых форм урока, активного диалога «ученик-компьютер». Эффективно закреплять знания по математике пробуждать дополнительный интерес к ее изучению, укреплять межпредметные связи. Выполнять простую обработку графической информации с помощью графического редактора Выполнение заданий на поиск аналогий, закономерностей, аналогичных закономерностей.
Оборудование. Палочки, листы для модели прямого угла, компьютеры, проектор, презентация.
Ход урока 1.Организационный момент. 2. Сообщение темы и цели. -Тема нашего урока «Виды треугольников». (На экране 1-ый слайд презентации) 3. Закрепление изученного ранее. Реши «шифровку».(На экране 2-ой слайд презентации). С чего начнем? (7+6 =13) – подсказка, если дети затруднились. С помощью чего зашифрованы выражения? Работа в тетради. - Каких еще знаете жителей Геометрии? (На экране 3-ий слайд презентации). Запишите через запятую. Проверка – на слайде. (Фигуры, треугольник, луч, прямая, овал, треугольник) - Прочитайте, что такое Геометрия! (На экране 4-ый слайд презентации) На уроках геометрии вы научитесь представлять и сравнивать геометрические фигуры и тела, чертить, рисовать, конструировать. - Где в жизни встречаются предметы треугольной формы? (На экране 5-ый слайд презентации) Знаки дорожного движения (предупреждающие) - Почему треугольники красным цветом? (На экране 6,7 слайды презентации) - Какие признаки треугольников вы знаете? (3 стороны, 3 вершины, 3 угла) - Что такое треугольник? (хором) (На экране 8 слайд презентации) Практическая работа. (палочки) 1 задание - Из 3 одинаковых палочек сложите треугольник. - Какой получился треугольник? (равносторонний) - Какой треугольник называется равносторонним? - Какие еще знаем треугольники? (равнобедренный, разносторонний) -Постройте их. Какой треугольник называется равнобедренным? (у которого 2 стороны равны) - Какой треугольник называется разносторонним? - Внимание на экран! (На экране 9 слайд презентации) Найдите среди треугольников родных братьев для разностороннего, равнобедренного, равностороннего (называют номера для каждого вида) Проверка – по щелчку в презентации 5. Работа над новым материалом. Практическая работа. - Возьмите лист бумаги, сложите его по диагонали. У вас получилась модель прямого угла. - Найдите в классе предметы с прямым углом. - Посмотрите на экран. - Какую фигуру видите? (11 слайд) - Есть ли у этого треугольника прямой угол? Назовите его. Вывод. Треугольник, у которого есть прямой угол называется прямоугольным. Посмотрите на следующий треугольник. - Что можно сказать об этом треугольнике? Угол меньше прямого, значит это остроугольный треугольник (на экране – после щелчка мыши) Угол больше прямого угла, называется тупоугольным. (на экране – после щелчка мыши) Вывод. У остроугольного треугольника угол меньше, чем у тупоугольного. Самостоятельная работа. Закрепление. Работа в тетради. - Сколько треугольников в фигуре? (12слайд) Выписать в 3 столбика названия треугольников. Прямоугольные Тупоугольные Остроугольные Проверка. (13 слайд) 6. Физкультминутка. «Треугольники»(14слайд) 1-2-3 – три стороны (повороты в стороны) 1-2-3 – три угла (руки на пояс, приседаем) 1-2-3 – три вершины (руки вверх, потягиваемся) 1-2-3- Треугольники пришли (шагаем на месте) 7. Работа на компьютере. (15 слайд) – задания для работы на компьютере. (Дети отрабатывают умения: Копирование фигур Заливка) По гиперссылке 16 слайда переход в Word и объяснение задания. Проверка по 17 слайду. Выставление отметок. 8. Итог урока Повторение понятий: геометрия, прямой угол, прямоугольный треугольник, тупоугольный треугольник, остроугольный треугольник, равносторонний треугольник, разносторонний треугольник. 9. Творческое домашнее задание. - По алгоритму изготовить модель объекта (любую).(наслайдах Алгоритм-рисунок раздаем.