Исследование социально-экономических и политических процессов (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

(университет «Дубна»)

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе

____________

«_____»___________2013 г.

П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы

Исследование социально-экономических и политических процессов

(наименование дисциплины)

по направлению (специальности)

081100 Государственное и муниципальное управление

(№, наименование направления, специальности)

Форма обучения: очная

Уровень подготовки: бакалавр

Курс (семестр): 3 (6 семестр)

г. Дубна, 2013г.

1. Цель освоения дисциплины

Цель учебной дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» - сформировать у бакалавров системное представление о методологии и технологиях исследования социально-экономических и политических процессов (далее: СЭПП) и явлений в современной науке, выработать у обучающихся способность выбирать и использовать технологии и методики исследования, адекватные объектам государственно – политической и управленческой практики.

Основные задачи учебной дисциплины:

-  раскрыть студентам методологию и теоретические подходы осмысления СЭПП;

-  сформировать у бакалавров навыки научного анализа: международной и государственной политики (а), политической системы государства, ее компонентов и процессов (б), публичной сферы (в), социально-экономических процессов и явлений (г);

-  обучить бакалавров прикладным методам и технологиям исследования СЭПП, которые активно используются в современной управленческой практике.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Исследование социально-экономических и политических процессов» (Б3.В. ОД) относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана специальности 081100 «Государственное и муниципальное управление» для студентов, обучающихся на кафедре «Государственное и муниципальное управление» по образовательным программам бакалавриата. Курс нацелен на формирование у будущих специалистов в области государственного администрирования и политического управления основ теории и практики исследования и моделирования социально-экономических и политических процессов.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов»:

-  Статистика.

-  Основы маркетинга.

-  Основы математического моделирования социально-экономических процессов.

-  Теории управления.

Изучение дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов» дает основу для изучения последующих курсов управленческого профиля:

-  Прогнозирование и планирование.

-  Принятие и исполнение государственных решений.

-  Основы управления персоналом.

-  Региональное управление и территориальное планирование.

-  Инновационный менеджмент.

-  Социология управления.

-  Управленческий консалтинг.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  категориальный аппарат курса;

-  основы методологии изучения СЭПП;

-  содержание общенаучных и конкретно-прикладных методов исследования СЭПП;

-  сущность, принципы, способы и диапазон применимости приемов и технологий научного исследования политических и социально-экономических институтов, явлений, отношений;

-  основные этапы прикладных исследований СЭПП и их содержание;

-  сущность и сферу применения основных приемов моделирования СЭПП.

уметь:

- осуществлять эффективный поиск релевантной информации о СЭПП и профессионально работать с научными и методическими источниками;

- выявлять закономерности и частности в ходе научного осмысления зарубежных и отечественных явлений, отношений и процессов в политической и социально-экономической сфере;

- адекватно применять методы, методики и технологии научного исследования к объектам социально-экономической и политической реальности;

- делать адекватные выводы по результатам научного анализа СЭПП и на их основе принимать осознанные управленческие решения.

владеть:

-  навыками научного исследования СЭПП;

-  методиками и технологиями формулирования и проверки научной теории, сбора и обработки информации о СЭПП, осмысления и интерпретации результатов исследования, моделирования СЭПП;

-  навыками работы с нормативно-правовыми, статистическими, публицистическими и иными источниками информации о состоянии объектов социально-экономической и политической сферы.

Изучение данной дисциплины способствует развитию у студентов следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

ОК-4, ОК – 14, ОК – 16

б) профессиональных (ПК):

ПК – 20, ПК – 24, ПК-25

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
владеть категориальным аппаратом курса	ОК-4	С 1 – С10, Л1-Л17, кейсы, П1, П2, зачет	кейсы, П1, П2
знать основы методологии изучения СЭПП;	ОК-4 ОК-14	Л8-Л11, Л 14, Л15, С4, С5, С8, С10, П1, П2, ПР, кейсы, зачет	кейсы, П1, П2, ПР
излагать содержание общенаучных и конкретно-прикладных методов исследования СЭПП;;	ОК-14 ПК-20	Л8-Л11, Л 14, Л15, С4, С5, С8, С10, П1, П2, кейсы, зачет	кейсы, П1, П2
характеризовать сущность, принципы, способы и диапазон применимости приемов и технологий научного исследования политических и социально-экономических институтов, явлений, отношений;	ОК-14 ОК-16 ПК-20	Л7-Л11, Л 14, Л15, С1, С4, С5, С8, С10, П1, П2, кейсы, зачет	кейсы, П1, П2
знать основные этапы прикладных исследований СЭПП и их содержание;	ОК-4 ОК-14 ПК-20	Л 1, Л 2, Л 3, Л 5, Л 6, С1, С2, П1, П2, зачет	П1, П2
характеризовать сущность и сферу применения основных приемов моделирования СЭПП.	ОК-14 ОК-16 ПК-20 ПК-24	Л 10, Л11, Л14, Л15, С9, С10, П1, П2, кейсы, ПР, зачет	кейсы, П1, П2, ПР

умения:

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
осуществлять эффективный поиск релевантной информации о СЭПП и профессионально работать с научными и методическими источниками;	ОК-14 ОК-16 ПК-20	Л1-Л17, С1-С10, П1, П2, ПР	П1, П2, ПР
выявлять закономерности и частности в ходе научного осмысления зарубежных и отечественных явлений, отношений и процессов в политической и социально-экономической сфере;	ОК-14 ОК-16 ПК-20 ПК-24	Л1, Л2, Л3, Л4, С1, С2, С3,П1, П2, ПР, кейсы, зачет	кейсы, П1, П2, ПР
адекватно применять методы, методики и технологии научного исследования к объектам социально-экономической и политической реальности;	ОК-14 ОК-16 ПК-24 ПК-25	Л8-Л 17, С 4- С10, кейсы, ПР, зачет	кейсы, ПР
делать адекватные выводы по результатам научного анализа СЭПП и на их основе принимать осознанные управленческие решения.	ОК-14 ОК-16 ПК-20 ПК-24	Л8-Л 17, С 4- С10, кейсы, ПР, зачет	кейсы, ПР

владение:

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
навыками научного исследования СЭПП;	ОК-14 ОК-16 ПК-20 ПК-24	Л10-Л13, С7, С8, кейсы, ПР, зачет	кейсы, ПР
методиками и технологиями формулирования и проверки научной теории, сбора и обработки информации о СЭПП, осмысления и интерпретации результатов исследования, моделирования СЭПП;	ОК-14 ОК-16 ПК-20 ПК-24 ПК-25	Л5-Л17, С4-С10, П1, П2, ПР, кейсы, зачет	кейсы, П1, П2, ПР
навыками работы с нормативно-правовыми, статистическими, публицистическими и иными источниками информации о состоянии объектов социально-экономической и политической сферы.	ОК-14 ПК-20 ПК-24	Л1-Л4, Л10, Л11, Л14, Л15, С1, С2, С5, С6, С8 П1, П2, ПР	П1, П2, ПР

4. Структура и содержание дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов»

В подразделе «Содержание разделов дисциплины» в табличной форме (таблица 1) приводится описание содержания дисциплины, структурированное по разделам, с указанием по каждому разделу формы текущего контроля: практические задания (ПР), кейсы (К), презентации (П).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 учебных часов

Таблица 1

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
1	Идеологический аспект методологии социально-экономических и политических процессов	Роль политической идеологии в развитии и осмыслении социально-политических явлений. Социально-политические функции идеологии. Неоклассические идеологические концепции. Научный постмодернизм. Сущность формационной и цивилизационной парадигм научного осмысления СЭПП.	С, К
2	Системный подход в политологии. Транзитология. Политическая модернизация	Сущность и приемы системного подхода в политологии. Демократизация как универсальный политический процесс. Сущность теорий политической модернизации и транзита как изучения процесса трансформации политических систем. Политический процесс в современной России.	С, К, П
3	Государственная политика как объект политического исследования	Сущность государственной политики, типы и направления государственной политики. Теоретические подходы к анализу и оценке государственной политики. Основы методики прогнозирования государственной политики.	С, К, ПР
4	Политическая власть, политическая и административная элита как объекты политического исследования	Сущность элитарного подхода в политологии. Основные положения школ изучения элит. Известные в современной политологии принципы и подходы к анализу политической власти. Вебера и М. Бэрзли к сущности бюрократии и ее анализу.	С, К, ПР
5	Методология анализа социально-экономической системы	Сущность государственной экономической политики и социально-экономической системы жизнедеятельности. Критерии качества проводимой государством экономической политики. Определяются ключевые социально-экономические индикаторы состояния современного государства и способы их научного осмысления.	С, К, ПР
6	Экономико-статистические методы исследования социально-экономических процессов	Предмет, задачи, особенности и методологические основы социально-экономической статистики и ее роль в исследовании СЭПП. Сущность и организация социально-экономического мониторинга. Система статистических показателей анализа и прогнозирования социально-экономического развития регионов РФ.	С, П, ПР
7	Подготовка к исследованию СЭПП	Сущность научной теории и требования к ней. Проблематика проверки и совершенствования теории. Вопросы операционализации научного исследования. Роль измерения в процессе исследования. Уровни измерения. Сущность валидности и надежности исследования, способы их достижения и оценки.	С, К, ПР
8	Методы и технологии сбора и обработки данных	Методы сбора данных при исследовании общественных процессов и явлений (опрос, интервьюирование, шкалирование, контент-анализ). Проблемы современных методик сбора данных. Сущность описания данных (построение таблиц, диаграмм, гистограмм, перечневых таблиц, таблиц взаимной сопряженности признаков).	С, К, ПР
9	Моделирование социально-экономических и политических процессов	Необходимость моделирования социально-экономических и политических процессов. Типы моделей (математические, логические, семантические). Сравнительная характеристика корреляции, регрессии, пат-анализа в исследовании СЭПП.	С, К, ПР

Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студента в семестре

Вид работы	Трудоемкость, часов
7 семестр	Всего
Общая трудоемкость	108	108
Аудиторная работа:	54	54
Лекции (Л)	34	34
Практические занятия (ПЗ)	20	20
Самостоятельная работа:	54	54
Презентации (П)	4	4
Практическая работа (ПР)	10	10
Самостоятельное изучение разделов	20	20
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям)	14	14
Подготовка и сдача зачета
Вид промежуточного контроля	зачет

4.1. Структура преподавания дисциплины